崗位說(shuō)明書-教務(wù)主管

職位說(shuō)明書一.基本資料 版本號(hào)：本部門組織機(jī)構(gòu)圖(含本部門直接匯報(bào)的上級(jí)）二.工作概要工作摘要（描述本職位的總體

英語(yǔ)副校長(zhǎng)教務(wù)主管英語(yǔ)副校長(zhǎng)教務(wù)主管1．職位名稱：教務(wù)主管2．所屬板塊：教務(wù)類1．職位名稱：教務(wù)主管2．所屬板塊：教務(wù)類3．所屬部門：4．直接匯報(bào)：英語(yǔ)副校長(zhǎng)5．直接下屬人數(shù):56．間接下屬人數(shù):0415％師績(jī)效；5能堅(jiān)持立足在教學(xué)第一線,授課力量強(qiáng)。15%續(xù)費(fèi)任務(wù)達(dá)成；崗位職責(zé)續(xù)費(fèi)任務(wù)達(dá)成；序號(hào)1崗位職責(zé)執(zhí)行分校英語(yǔ)教學(xué)課程體系模板，監(jiān)督及改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;30%權(quán)重2負(fù)責(zé)分校教學(xué)教務(wù)流程的制定和監(jiān)督實(shí)施；20％3負(fù)責(zé)學(xué)員、家長(zhǎng)及顧問(wèn)和兼職老師服務(wù)流程的制定；20％三.管理權(quán)限（簡(jiǎn)明描述組織所賜予該職位的管理權(quán)限)業(yè)務(wù)管理權(quán);建議權(quán)；人事管理權(quán)；五．內(nèi)、外工作關(guān)系（描述該職位在履行職責(zé)過(guò)程中必需的內(nèi)、外聯(lián)系對(duì)象)業(yè)務(wù)管理權(quán);建議權(quán)；人事管理權(quán)；對(duì)外:家長(zhǎng)、教育管理機(jī)構(gòu)六.對(duì)外:家長(zhǎng)、教育管理機(jī)構(gòu)工作場(chǎng)所：校區(qū)工作場(chǎng)所：校區(qū)工作特點(diǎn)：彈性工作制七.任職資格學(xué)歷要求：所需最低學(xué)歷：本科 專業(yè)要求：英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)2．工作閱歷要求：5年以上有英語(yǔ)教學(xué)閱歷,2年以上教務(wù)管理閱歷,學(xué)校規(guī)模千人以上擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，通曉少兒心理；能夠在創(chuàng)業(yè)型團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、合作力量和創(chuàng)新思維；所需技能培訓(xùn)：教學(xué)技能培訓(xùn)；培訓(xùn)科目：教育類培訓(xùn)；少兒心理學(xué)培訓(xùn)；技能證書：高校英語(yǔ)4級(jí)以上或英語(yǔ)專業(yè)證書；有老師資格證優(yōu)先；其他(如性別、身體條件等):形象好，氣質(zhì)佳,學(xué)習(xí)力量強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)精神,多才多藝者優(yōu)先；起草人：批準(zhǔn)人:日期:日期:審核人：任職人：日期：日期:教務(wù)主管主要職責(zé)對(duì)教務(wù)部工作做全面領(lǐng)導(dǎo)，直接對(duì)主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)；樂(lè)觀與校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門協(xié)調(diào)，取得支持；對(duì)教務(wù)工作組織有方案、有條理，保證教務(wù)工作正常進(jìn)行;對(duì)教務(wù)部員工做到分工明確，指導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)、考核公正；5。做好本部門員工崗位調(diào)動(dòng)時(shí)的連接支配,以保持連續(xù)性。做好調(diào)配及安排老師到分校授課等事務(wù).A課程設(shè)置教學(xué)班建檔開(kāi)課引導(dǎo)授課管理 考試 結(jié)課投訴B課程設(shè)置應(yīng)遵循準(zhǔn)時(shí)、機(jī)敏、創(chuàng)新、適應(yīng)市場(chǎng)需求、連接合理的原則;教務(wù)部每日應(yīng)到前臺(tái)了解詢問(wèn)狀況,準(zhǔn)時(shí)把握客戶對(duì)課程開(kāi)設(shè)的需求,做好分析記錄，并在每月27日之前,做好下月開(kāi)課初步方案，擬定上課教室、初步確定任課老師，并報(bào)請(qǐng)主管校長(zhǎng)審批；在開(kāi)課前3查找上階段課程表，落實(shí)擬開(kāi)設(shè)課程后續(xù)連接課程的結(jié)課時(shí)間,以保證全部課程續(xù)班工作連接合理；結(jié)合需求狀況及課程連接需要,與有關(guān)任課老師聯(lián)系,確定具體開(kāi)課時(shí)間，并請(qǐng)任教務(wù)部于每月27日之前將下月新開(kāi)課課程表送主管教務(wù)教研副校特長(zhǎng),經(jīng)修改后，傳送前臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心,以便消息暢通，做好招生工作；教務(wù)部應(yīng)于每月28號(hào)之前作好教室、語(yǔ)音室使用安排方案,送前臺(tái)供學(xué)員及老師詢問(wèn)；教務(wù)部應(yīng)將開(kāi)課課程表、語(yǔ)音室使用安排方案另留一份備查.C凡在本校開(kāi)設(shè)的教學(xué)班應(yīng)建立《班級(jí)檔案表》，檔案應(yīng)包括授課老師姓名、開(kāi)結(jié)課時(shí)間、班級(jí)學(xué)員通訊錄（由前臺(tái)供應(yīng)（由前臺(tái)在結(jié)課后一周內(nèi)轉(zhuǎn)交檢查統(tǒng)計(jì)表（由教研部供應(yīng)間發(fā)生的重要狀況記錄等（含節(jié)假日放假狀況);教務(wù)部應(yīng)在結(jié)班一周內(nèi)寫出該班教學(xué)總結(jié)，存入教學(xué)班檔案；D一.老師引導(dǎo)教務(wù)部應(yīng)于正式開(kāi)課前一天通知任課老師到校，帶領(lǐng)任課老師到前臺(tái)，說(shuō)明課前課后簽到時(shí)間和留意事項(xiàng)，并引導(dǎo)老師至打卡處，說(shuō)明打卡要求；并告知任課教教務(wù)人員收取任課老師教學(xué)目標(biāo),并了解備課狀況;教務(wù)部給任課老師發(fā)放上崗證及《老師管理制度》提示老師要認(rèn)真閱讀并遵照?qǐng)?zhí)行;教務(wù)人員帶領(lǐng)老師到開(kāi)課教室，預(yù)先熟知教學(xué)環(huán)境，并詢問(wèn)所配教學(xué)設(shè)備是否適合教學(xué)需要，如有其他合理要求，教務(wù)部應(yīng)在開(kāi)課前解決，并明確告知老師，設(shè)備不能正常使用時(shí)要通知教務(wù)部，不得自行調(diào)換；教務(wù)部在完成以上事務(wù)后應(yīng)請(qǐng)任課老師在《開(kāi)課認(rèn)可表》上簽字存檔；二. 學(xué)員引導(dǎo)教務(wù)部應(yīng)于開(kāi)課前兩天督促前臺(tái)通知學(xué)員開(kāi)課時(shí)間、上課教室;教務(wù)部應(yīng)于開(kāi)課前半小時(shí)派專人在開(kāi)課教室迎接新學(xué)員；教務(wù)部工作人員于開(kāi)新班前第一堂課前格外鐘向新學(xué)員表示歡迎、介紹學(xué)校概況、介紹任課老師狀況、宣讀《學(xué)員須知E3日前將老師工資表報(bào)于財(cái)務(wù)部；對(duì)于請(qǐng)假和違反考勤制度的老師要記入教務(wù)周志;要求任課老師按教學(xué)目標(biāo)、授課流程及老師培訓(xùn)時(shí)所講授課流程進(jìn)行教學(xué)；新班開(kāi)課一周內(nèi)可組織學(xué)員照合影，填寫班級(jí)學(xué)員通訊錄； 教務(wù)部與總務(wù)、前臺(tái)對(duì)教室固定資產(chǎn)每周檢查一次，設(shè)備不能正常使用時(shí)要準(zhǔn)時(shí)調(diào)換、修理；每次老師領(lǐng)用錄音機(jī)、擴(kuò)音器等設(shè)備要進(jìn)行登記。教務(wù)部在每班課程進(jìn)行中要多與任課老師溝通，準(zhǔn)時(shí)為任課老師供應(yīng)支持與幫助；教務(wù)工作人員每月對(duì)每一個(gè)班進(jìn)行一次學(xué)員調(diào)查，填寫《學(xué)員調(diào)查表（此表格包括老師調(diào)查表和學(xué)員調(diào)查表）,組織學(xué)員填寫，各分校將學(xué)員調(diào)查表交主管分校副校長(zhǎng),統(tǒng)計(jì)后交于教務(wù)部統(tǒng)計(jì)老師調(diào)查表。統(tǒng)計(jì)結(jié)果作為老師考核一部分,同時(shí)教研組組長(zhǎng)或教務(wù)教研副校長(zhǎng)會(huì)對(duì)成果差老師談話，找出緣由，以求改進(jìn)。在開(kāi)班期間，教務(wù)部須經(jīng)常深化班級(jí)與學(xué)員進(jìn)行溝通，或?qū)W(xué)員進(jìn)行隨機(jī)電話訪問(wèn)了解授課狀況.對(duì)同學(xué)反映的狀況涉及老師的，要準(zhǔn)時(shí)對(duì)老師進(jìn)行指出，并核實(shí)是否改善;涉及其他部門的要準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)處理；對(duì)于情節(jié)嚴(yán)峻的老師要準(zhǔn)時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);教務(wù)部對(duì)每班反映狀況要照實(shí)記錄; 每班課程進(jìn)行中，教務(wù)部要準(zhǔn)時(shí)與授課老師聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)學(xué)員保持率,填寫《學(xué)員保持率表》;并計(jì)入老師考評(píng)；每班課程進(jìn)行中，教研部要對(duì)老師教案進(jìn)行不少于三次的抽查，并將抽查結(jié)果記錄在案,并計(jì)入老師考評(píng)；教務(wù)部要在每班進(jìn)行中監(jiān)督老師組織學(xué)員期中或期末考試,認(rèn)真記錄考試成果，作為學(xué)員續(xù)班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的依據(jù);教務(wù)部要在每班課程進(jìn)行中隨機(jī)檢查學(xué)員聽(tīng)課證，以整頓教學(xué)紀(jì)律;F開(kāi)班要求1．開(kāi)班班級(jí)人數(shù)不得少于8人（除外教班或其它高價(jià)精品班外),與教研部協(xié)調(diào)，算出班級(jí)老師工資占班級(jí)收入的百分比。2．進(jìn)度或?qū)哟蜗嘞竦陌嗉?jí)在經(jīng)過(guò)學(xué)員調(diào)查后，學(xué)員同意后可以合班，節(jié)省成本。G教務(wù)部的課程表要充分體現(xiàn)我校的開(kāi)班特色，力求做到美觀大方、內(nèi)容豐富、布局合理.課程表要力求做到所開(kāi)新班信息精確?????無(wú)誤，盡量避開(kāi)有歧義的信息消滅。對(duì)于還沒(méi)確定的信息不予填寫，嚴(yán)禁隨變亂寫，如需更改其內(nèi)容，則必需由教務(wù)部負(fù)責(zé)人員將更改后的新課程表替換前臺(tái)詢問(wèn)處的舊課程表，并且將更改緣由和更改內(nèi)容照實(shí)認(rèn)真告知前臺(tái)。每月月底前必需由教務(wù)部做出下月開(kāi)課方案，并送上級(jí)主管處審核通過(guò)后，將新班課程表送前臺(tái)詢問(wèn)處，并將一些有特色的班級(jí)向前臺(tái)詢問(wèn)人員解釋培訓(xùn)。課程表要遵循幼兒、少兒、成人、中同學(xué),白班、晚班區(qū)分開(kāi)來(lái)的原則力求把每種班的特點(diǎn)都表現(xiàn)出來(lái),不遺漏當(dāng)月所開(kāi)的任何一個(gè)新班。在寫課程表前先要向宣揚(yáng)、策劃部協(xié)調(diào)，使我們所列課程表上的開(kāi)課時(shí)間、開(kāi)課內(nèi)容與我們的報(bào)紙、廣告、傳單、海報(bào)等宣揚(yáng)媒體保持全都.在制作課程表前要充分了解老師們的教學(xué)特點(diǎn)和代課時(shí)間做到人盡其材，并將開(kāi)課時(shí)間、課程進(jìn)度、授課內(nèi)容照實(shí)告知老師，強(qiáng)調(diào)中途不行甩班。在制作課程表時(shí)應(yīng)遵守如下原則:從初級(jí)班到高級(jí)班，由低到高的編排方式。24對(duì)于開(kāi)課時(shí)間最好定在當(dāng)月中旬星期二、三開(kāi)課,避開(kāi)因周末而導(dǎo)致星期一特殊忙亂.對(duì)于開(kāi)課時(shí)間也要遵循初級(jí)班開(kāi)在入門班結(jié)課一周內(nèi)，中級(jí)班開(kāi)在初級(jí)班結(jié)課一周內(nèi)的規(guī)律，這樣有利于續(xù)班，削減流失學(xué)員！同一教室周一至周五最好支配白天，周一、三、五，二、四、六支配晚上，周六周日N依據(jù)報(bào)名學(xué)員人數(shù)合理安排大小教室。（即本月是一、三、五那么下月就是二、四、六.如消滅因老師狀況而不能接受輪番制時(shí),可做適當(dāng)調(diào)整。)成人晚班實(shí)行輪番制既可滿足廣高校員對(duì)選擇上課時(shí)間上的自主性，也可以使我校的教室充分利用，避開(kāi)因某個(gè)時(shí)間段班級(jí)過(guò)多導(dǎo)致?lián)頂D或過(guò)少而造成鋪張，更可以節(jié)省老師資源。白班課程支配，從周一至周五每個(gè)時(shí)段課程表精確?????有序排列，使學(xué)員很清楚地了解每天的課程支配，一目了然。從課程表的整體上看不變的是班級(jí)名稱、編號(hào)、教材、學(xué)費(fèi)、學(xué)時(shí)、學(xué)期這幾項(xiàng)，變化的是課程支配（白班)、上課時(shí)間（晚班、開(kāi)課時(shí)間、教室、老師這幾項(xiàng).所以對(duì)于可變的項(xiàng)盡量做到一旦確定就不要來(lái)回變動(dòng)。教務(wù)部每月開(kāi)班方案反映了學(xué)校的開(kāi)班特色,其重要性和合理性直接打算了我校的招生、收入狀況。教務(wù)人員要時(shí)刻留意所開(kāi)班級(jí)的受歡迎程度，課程支配是否合理。開(kāi)班信息一方面來(lái)源于前臺(tái)等部門的詢問(wèn)統(tǒng)計(jì)狀況，另一方面也取決于教務(wù)人員對(duì)工作的高度責(zé)任心,做學(xué)員調(diào)查表，知道什么是學(xué)員最需要的？什么是我們急需加開(kāi)的有潛力和有市場(chǎng)的學(xué)科？學(xué)員的最大物質(zhì)購(gòu)買力量是多大?從而不斷的改進(jìn)我校的辦學(xué)特色，使課程設(shè)置更具吸引力,而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!H1。請(qǐng)假缺席 填表人: 日期:老師老師請(qǐng)假班上課請(qǐng)假請(qǐng)假事先請(qǐng) 臨時(shí)未請(qǐng)假代課老師姓名級(jí)時(shí)間日期緣由假請(qǐng)假本周缺席2。遲到老師老師遲到班上課抵達(dá)助教任教小時(shí)遲到原是否進(jìn)入教室姓名級(jí)時(shí)間時(shí)間小時(shí)因本周遲到老師超時(shí)記錄姓名所授課程本月課時(shí)累計(jì)所余課時(shí)本周超課時(shí)是否提示課時(shí)本月超課時(shí)老師4。教務(wù)主管周工作報(bào)表本周開(kāi)課班級(jí)： 總?cè)藬?shù): 退班: 轉(zhuǎn)班:(轉(zhuǎn)來(lái)，轉(zhuǎn)走)插班： 下周打算新開(kāi)班級(jí)： 投拆:（1）工作自省與建議：I投訴處理在接到的投訴后，教務(wù)部應(yīng)樂(lè)觀妥當(dāng)處理。投訴處理程序向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào) 調(diào)查 調(diào)查報(bào)告處理意見(jiàn)處理投訴原則：安撫投訴者、慎密調(diào)查、客觀公正處理;

反饋給投訴學(xué)員存檔教務(wù)部在接到校辦轉(zhuǎn)來(lái)的投訴后一個(gè)工作日內(nèi)，要先向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，確定調(diào)查方案；如情節(jié)嚴(yán)峻者交于監(jiān)察部處理。教務(wù)部派專人對(duì)大事進(jìn)行調(diào)查，主要通過(guò)四個(gè)途徑：A,B詢問(wèn)投訴學(xué)員,CD教務(wù)部將調(diào)查結(jié)果以書面的形式向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，依據(jù)《學(xué)校老師考核標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行處理,老師有投訴導(dǎo)致退班,扣10檔案;狀況特殊者由校高層領(lǐng)導(dǎo)打算處理結(jié)果；教務(wù)部以適當(dāng)?shù)姆绞较蛲对V者反饋。JA老師缺課在正常的教學(xué)過(guò)程中，教務(wù)部要依據(jù)《老師管理制度》對(duì)老師進(jìn)行管理，嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù);2。教務(wù)部在接到老師請(qǐng)假后,要準(zhǔn)時(shí)支配具備和請(qǐng)假老師同等教學(xué)水平的老師代課，告知代課老師課程進(jìn)度,請(qǐng)其做好備課；3。教務(wù)部在上課前應(yīng)派人到教室向?qū)W員說(shuō)明狀況;4.教務(wù)部應(yīng)將本次代課狀況做具體記錄存入該教學(xué)班檔案，并在請(qǐng)假老師復(fù)課后告知代課狀況。B1。除下列狀況外，不允許調(diào)換教室:招生人數(shù)超出預(yù)料的，原支配教室坐不下；教室設(shè)備不能正常運(yùn)行；其它不行預(yù)見(jiàn)的緊急狀況；2。教務(wù)部工作人員平常要對(duì)教室使用狀況有充分的了解,對(duì)消滅上述狀況要準(zhǔn)時(shí)支配調(diào)換教室，以穩(wěn)定學(xué)員的心情,保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。K教務(wù)部應(yīng)于最終一課與老師協(xié)作派專人對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)表示確定，歡迎學(xué)員在本校連續(xù)學(xué)習(xí)，并多關(guān)懷學(xué)校的成長(zhǎng)；教務(wù)部請(qǐng)任課老師交回《學(xué)員考勤表教務(wù)部應(yīng)在每班結(jié)課前四課時(shí)提示任課老師做好續(xù)班工作，下期新班開(kāi)課四課時(shí)之后填寫《老師續(xù)班獎(jiǎng)金申請(qǐng)表并在考試后組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或結(jié)課聯(lián)歡會(huì)（成人班。如有同學(xué)要求開(kāi)學(xué)校證明，教務(wù)部應(yīng)賜予協(xié)作.L考試考試作為學(xué)校對(duì)老師教學(xué)成果的考察手段之一，對(duì)老師一階段的教學(xué)工作做出總結(jié)；考試主要分為：A類：幼兒班、少兒班B類:零起步、新一、新二、新三、預(yù)科班、學(xué)校同步班、四六級(jí)、C考試由教務(wù)部與任課老師協(xié)調(diào)組織，在課程期中和期末進(jìn)行；A、B類考試，教研部建立學(xué)校試題庫(kù)，教務(wù)部負(fù)責(zé)印刷，發(fā)放.每一課程的期中和期末至少應(yīng)各儲(chǔ)備四套試卷；教務(wù)部在B類課程進(jìn)行至期中和期末時(shí)隨機(jī)抽出一套試卷對(duì)學(xué)員進(jìn)行測(cè)試,由教務(wù)部派專人監(jiān)考，任課老師應(yīng)認(rèn)真閱卷，并將結(jié)果認(rèn)真填寫《學(xué)員成果表》交教務(wù)部；A、CA、B、C《學(xué)員成果表》在結(jié)班時(shí)存入該教學(xué)班檔案.M:老師檔案管理1。為了對(duì)老師的工作業(yè)績(jī)有一個(gè)系統(tǒng)、全面、公正的考評(píng)，凡進(jìn)入本校的老師須建立完備的檔案,實(shí)行一人一檔.學(xué)校老師檔案設(shè)置如下：專職檔案在職檔案兼職檔案老師檔案離職檔案2．老師檔案主要內(nèi)容身份證、學(xué)歷證、學(xué)位證等證件的復(fù)印件。托福、雅思、CET、GRE等相關(guān)考試成果證明的復(fù)印件.各種教研、考核材料.平安目標(biāo)責(zé)任書.聘用合同.3．檔案管理工作流程：新老師臨時(shí)檔案 建檔 人力資源部管理 離職歸檔教務(wù)部補(bǔ)充 查詢服務(wù)老師檔案由人事部統(tǒng)一管理，教務(wù)部應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，供應(yīng)協(xié)作工作；教務(wù)部部在聘請(qǐng)過(guò)程中的所收的《求職申請(qǐng)表》,身份證、學(xué)歷證、學(xué)位證等證件的復(fù)印件，托福、雅思、CET、GRE等相關(guān)考試成果證明的復(fù)印件一并送交人事部存檔管理;教務(wù)部應(yīng)在每周期老師考核結(jié)束時(shí)，填報(bào)完整后交人事部存入老師檔案;2月1日之前將老師上年度的年度考評(píng)狀況、獎(jiǎng)懲狀況填報(bào)完整送交人事部存入老師檔案;老師在校過(guò)程中如參與托福、雅思、CET、GRE等相關(guān)考試,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)將考試成果的復(fù)印件交校辦存檔.教具管N:教學(xué)設(shè)備、教具、教室等直接為教學(xué)服務(wù)，教務(wù)部要做好管理，以保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。（一、購(gòu)進(jìn)1．設(shè)備、教具、易耗品的購(gòu)置要本著必需、節(jié)省、適度的原則;主要設(shè)備購(gòu)置，老師依據(jù)教學(xué)需要，將需添置設(shè)備的名稱、數(shù)量通知教務(wù)部，由教務(wù)部制定購(gòu)置方案，報(bào)主管校長(zhǎng)審批后，交總務(wù)部購(gòu)置;常用易耗物品購(gòu)置，應(yīng)在每月28日之前將需購(gòu)單報(bào)總務(wù)部;其他如試卷、表格、宣揚(yáng)品等印制，需經(jīng)過(guò)總務(wù)部部負(fù)責(zé)人同意,由主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可印刷。(二、管理1．教務(wù)部要與行政部、前臺(tái)協(xié)同對(duì)教學(xué)設(shè)備和教具進(jìn)行管理,每周對(duì)設(shè)備進(jìn)行一次檢查,要明確告知老師，設(shè)備不能正常使用時(shí)通知教務(wù)部,教務(wù)部要準(zhǔn)時(shí)調(diào)換、或與行政部聯(lián)系修理,老師不得自行調(diào)換；4．教務(wù)部應(yīng)在語(yǔ)音室使用后詢問(wèn)任課老師設(shè)備是否正常，并進(jìn)行檢查,并與行政部聯(lián)系準(zhǔn)時(shí)修理，以保證下堂課的正常使用;5后要準(zhǔn)時(shí)歸還,最長(zhǎng)借用時(shí)間不得超過(guò)一個(gè)工作日，教務(wù)部要督促老師歸還；6．試卷領(lǐng)取要在《教務(wù)部考卷領(lǐng)取登記表》上登記；7．粉筆、紙張等，教務(wù)部要定期盤點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充。（三、報(bào)廢與報(bào)損1．對(duì)于經(jīng)多次修理仍不能使用的設(shè)備及損壞的教具要進(jìn)行報(bào)廢、報(bào)損;2．教務(wù)部制定報(bào)損、報(bào)廢報(bào)告，報(bào)經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)部門審批，獲得批準(zhǔn)后，要在總帳上注明。（四、教室教務(wù)部要依據(jù)課程設(shè)置，教室宣揚(yáng)欄進(jìn)行布置,讓學(xué)員體會(huì)校內(nèi)文化，了解學(xué)校開(kāi)課動(dòng)態(tài)。教務(wù)部要利用每周一次設(shè)備檢查時(shí)間對(duì)宣揚(yáng)欄進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)更新、整理,去除污損頁(yè)面，對(duì)教室其它設(shè)施的損壞要準(zhǔn)時(shí)和相關(guān)部門聯(lián)系修換.O資料借閱圖書、教案、教學(xué)VCD等內(nèi)部資料歸教務(wù)部管理。借用圖書、教案、教學(xué)VCD等內(nèi)部資料，須交納押金,按期歸還后退還押金，假如發(fā)覺(jué)在圖書和資料上有涂抹、損壞等現(xiàn)象，將不退押金，并追究相應(yīng)責(zé)任.借閱圖書限期，一期為一周，不還者教研部將通知老師還書，如通知后10天內(nèi)仍不還，將暫扣部分工資，還書后發(fā)放工資。購(gòu)買教學(xué)用圖書、資料等，須持書及發(fā)票向教研部申報(bào),經(jīng)同意后方可報(bào)銷。購(gòu)買圖書后必需在以發(fā)票日期計(jì)兩周內(nèi)報(bào)告教研部,否則將不予報(bào)銷.2P每月1號(hào)-3號(hào):教務(wù)主管副主管授權(quán)專人負(fù)責(zé)核查上月老師工資表，查對(duì)課時(shí)、課時(shí)（教研部（外教專管人員造，共兩份：以外教個(gè)人為單位一份工資表，以分校為單位一份核查表）、住宿扣除（列表，非工資表、統(tǒng)籌扣除（列表，非工資表、其他項(xiàng)目個(gè)別扣除(列表，非工資表、續(xù)班率（專人記錄，可查分校后方可將該老師的續(xù)班工資記入工資表中）等，教務(wù)主管/副主管對(duì)該項(xiàng)工作負(fù)責(zé)；注：1、除續(xù)班率外，全部獎(jiǎng)項(xiàng)以獎(jiǎng)罰單方式消滅，上需有分校主管、教務(wù)副主管、教務(wù)副校長(zhǎng)、財(cái)務(wù)副校長(zhǎng)的簽字；2、統(tǒng)籌、住宿費(fèi)等長(zhǎng)期固定扣除費(fèi)用可在工資表中體現(xiàn)，罰款項(xiàng)目以獎(jiǎng)罰單消滅；每月1號(hào)前：教務(wù)主管/副主管造上月本部門行政人員工資表，查對(duì)簽到時(shí)間/打卡時(shí)間，依據(jù)簽到時(shí)間或打卡時(shí)間實(shí)際造工資表，并將工資表上交給財(cái)務(wù)部；每月2號(hào):教務(wù)主管/副主管向教務(wù)副校長(zhǎng)上交上月《教務(wù)部工作報(bào)告》(包括主管及員工的上月工作總結(jié)、本月工作方案及實(shí)施、本季度/年度工作完成狀況分析、本部門上月工作狀況分析、人員分析等等（教務(wù)主管/副主管對(duì)該項(xiàng)表格負(fù)責(zé)