高中生涯規(guī)劃書

高中生涯規(guī)劃書高中生涯規(guī)劃書高中生涯規(guī)劃書V:1.0精細整理，僅供參考高中生涯規(guī)劃書日期：20xx年X月高中生涯規(guī)劃書1、自我分析：通過對自我的分析，我漸漸了解了對自己的情況，為了使我自己能夠在高中生活中過得更加充實，能夠全面發(fā)展，特制定下高中生涯規(guī)劃書。職業(yè)興趣：我想當個中國文化的傳播者，并且我對理科方面，有著極大的興趣，希望能夠在理科方面有很好的突破和很好的成績，以后能夠當一個全方面的老師，幫助更多的人完成他們的夢想，同時我對中國文化也有著濃厚的興趣，希望能夠在語文方面能夠獲得更大的進步?？梢猿蔀橐粋€國學(xué)老師。職業(yè)能力：擅長理科和邏輯思維的推導(dǎo)，希望能在高中3年的學(xué)習(xí)生活中，有所更大的進步。，個人特點：我的個性很溫和，對人很好善良，有上進心能夠幫助老師和同學(xué)。責任心，自尊心強，與人交流的能力強，但是說話的技巧并不好，經(jīng)常會說錯話得罪他人，所以在高中3年中，要做到盡量少說話，多做事，把事情盡量做得完美一些。職業(yè)價值觀：我認為到最后無論承擔什么的樣的職業(yè)，我都會盡心盡力做好每一份工作優(yōu)劣能力：優(yōu)勢：有很好的理性思維，情商很高，能夠很好的管理人與人的關(guān)系。尊敬師長，熱愛同學(xué)。劣勢：丟三落四，沒有很好的恒心，不太刻苦，容易虎頭蛇尾，做事情容易分心，并且沒有分寸。環(huán)境分析：家庭環(huán)境分析：我出生在一個充滿書香氣息的家庭，父母都是老師，非常懂得教育，于是我在很小便已經(jīng)讀書認字，并且學(xué)習(xí)背誦詩詞，父母也很愛讀書，常常督促我也讀中國古代的文學(xué)書籍，所以我對古代文學(xué)也有一定的了解學(xué)習(xí)環(huán)境分析：我在四年級至初二沒有讀正規(guī)的學(xué)校，到了初二才轉(zhuǎn)入二外學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)氛圍，希望能在高中，有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境爭取考上好的大學(xué)。我認為好的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該包括好的老師引導(dǎo)，好的同學(xué)幫忙扶持，共同進步計劃實施千里之行始于足下，我們應(yīng)從高一開始切實抓好一切漏洞，爭取進步。8.30-9.30左右第一次月考，這次月考全靠細心才能獲取勝利高一計劃:適應(yīng)新的環(huán)境，抓牢基礎(chǔ)，上課就把應(yīng)該做的做完，課余完成作業(yè)時間，預(yù)習(xí)高二。的爭取高一學(xué)完之后的暑假能夠?qū)W完高二。進年級前一百名。高二計劃：高二是一個非常重要的一個階段，很多高一的學(xué)生，進入到高二便沒有了學(xué)習(xí)的勁頭，然而這一階段是優(yōu)劣分化的階段，更應(yīng)該辛苦努力，保持名次，爭取進步。結(jié)束語：以上計劃分析，均有機會改動，應(yīng)隨事實隨機應(yīng)變，做好最全面的打算，我相信我能夠堅持到底，永不放棄。