詳細的幼兒園安全教育教案7篇

詳細的幼兒園安全教育教案7篇詳細的幼兒園平安教育教案篇1

寒假即將來臨，這讓孩子們歡快不已，他們盼望著能放鞭炮、玩電腦玩耍的春節(jié)?？珊⒆觽兎偶偌依餂]人管，在校外是否會留意自身平安，這些都讓家長和老師憂慮。因此，寒假期間應給孩子系上

“平安帶”，教會一些必要的平安常識，避開意外損害和事故的發(fā)生。

一、消防平安

假期中我們要度過一個重要的節(jié)日——春節(jié)，在這個節(jié)日中免不了的是放煙花、爆竹，在這一過程中我們要用到的是危險物品之一：火。不管在家中還是在其他場合，假如遇到火災我們首先要做的就是保證自己的平安，在逃命過程中要做到彎腰、用濕毛巾捂住口鼻，快速逃出去。并學會撥打急救電話：119。

二、交通平安

假期中小伴侶們會跟著爸爸媽媽出門走親訪友，這就要我們留意交通平安，過大路的時候要走人行橫道，并留意紅綠燈，在保證左右沒有車輛的狀況下過大路，不能在大路上玩耍。在乘坐交通工具時，要系好平安帶，不能再車上打鬧，吃帶有尖銳的食物，避開造成危險。

三、集體活動平安

接近假期，保證孩子在幼兒園的每一天都是平安的，在集體活動過程中，首先要檢查活動場地是否存在平安隱患，確保平安后才可以帶幼兒進行活動。上下樓梯過程中老師要做到一前一后。同時也要引導孩子靠右邊走，并扶好樓梯扶手，不能在樓梯上推擠、打鬧。

四、預防冬季溺水

在假期中小伴侶不能單獨到小河、池塘邊，雖然河面看似已經結冰，但是冰的厚度還沒有達到可以承載人在上面走。假如小伴侶要到河邊的話，確定要有成年人的伴隨。當看到有人溺水，不能自己下水施救，要大喊成人來救人，確保自己的平安。

五、燃放煙花爆竹

煙花爆竹雖然好玩，但也是咬手的“老虎”，在燃放煙花爆竹的時候確定要在成人的監(jiān)護下，不能自己一人燃放。鞭炮或煙花沒有放完之前不能接近，要等到完全放完之后確保平安之后才能接近。放鞭炮時不能直接用手拿，觀看煙花時也要在平安距離下觀看，同時也要有成人的監(jiān)護。

六、防盜防騙

假期中有的家長會讓孩子獨自一人在家中，當自己一個人在家時，假如有人敲門，確定要問清楚對方是什么人，并從貓眼里看清楚，之后才可以。假如是不熟識的人可以選擇不說話或者是告知他家里沒有人，可以讓他改天再來。假如家里進入了盜賊，不要與他打斗，找機會悄悄的給爸爸媽媽打電話，或者是撥打110求救。

假期中的平安很重要，我們不光要做到提示家長，更重要的是要教會小伴侶如何預防及愛惜自己。

詳細的幼兒園平安教育教案篇2

目的：

1、熟識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的平安學問，明白一些突發(fā)大事的處理方法，提高自我愛惜的潛力。

2、透過活動，進一步培育幼兒的語言表達潛力、動手動腦及制造想象的潛力。

預備：玩具電話兩部，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。

活動過程：

1、熟識幾種主要標記。

(1)有毒、危險品標記

師：這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么，提示我們留意什么?

幼兒自由爭辯，最終讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。

(2)防觸電標記

師：這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?

出示一幅資料為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀看分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不就應放風箏。

(3)防火標記

師：這是什么標記?平常，小伴侶就應怎樣防火?萬一發(fā)生火災，我們就應怎樣做?

2、玩耍：報火警

玩法：老師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火)。值班員立刻發(fā)出“全體消防隊員動身”的命令，全班幼兒仿照消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。

玩耍后，老師講清火警電話不能任憑亂打的道理。

3、設計標記

師：小伴侶熟識了許多標記，明白標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記，能提示我們留意平安。(幼兒爭辯，發(fā)表自己的看法)

此刻，請小伴侶做“小小設計師”，為幼兒園設計一些醒目的標記，用來提示小伴侶、老師、阿姨和爸爸媽媽留意平安，好嗎?

詳細的幼兒園平安教育教案篇3

一、活動目標：

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容。

3、通過演習熬煉脫離危險的力氣，培育一種自我愛惜意識。

二、活動預備：

1、邀請消防隊員8-10名。

2、話筒，音響，場地布置(每個班的座位放置)

三、活動過程：

各位消防支隊的同志、小伴侶、幼兒園的老師們：

上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以喧鬧的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小伴侶講話。

①_x指導員或代表講話

②老師和_指導員(代表)組織演習老師和小伴侶都回教室，聽口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了，請全園的老師組織帶好自己班的小伴侶，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給_x指導員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

③觀看表演

(幼兒坐下來)接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了，我們以喧鬧的掌聲歡迎，(看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產，_指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。)

①小伴侶出題考考消防叔叔

我們對于消防叔叔確定特殊的驚奇???，確定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領好不好，好誰想問?

②參觀(分散活動)

我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結為好伴侶了，以后，我們就可以經常去那里活動了。

我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

四、延長活動：

1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時留意平安。

2、請幼兒回家向父母等詢問防火學問或火災中自救的方法等。

詳細的幼兒園平安教育教案篇4

活動目標

1、通過觀看圖片，學習兒歌，了解玩沙和玩秋千應當留意的平安事項。

2、能夠知道玩耍的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成確定的自我愛惜意識。

活動預備

1、小男孩、小女孩木偶各一個。

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程

1、通過談話引發(fā)幼兒生活閱歷，導入活動。老師：小伴侶們，你們寵愛玩沙嗎?

2、引導幼兒觀看木偶表演，了解玩沙的留意事項。

(1)老師：玩沙要留意什么呢?我們一起來看一看這兩個小伴侶是怎么做的吧。

(2)老師操作木偶，引導幼兒理解玩沙時的留意事項。

旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的沙子甩干凈，遺忘了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。剛一甩手，就聽到甜甜叫了起來：“啊呀!”睿睿扭頭一看，沙子甩到了甜甜的身上，差點兒就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿連忙跟每天賠禮。甜甜準備休息一會兒再玩，就從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一塊，自己把另一塊掰開預備吃。睿睿指著甜甜的手說：“你的手上全是沙子，不能吃東西。”說完，睿睿拉著甜甜走到水池邊，打開水龍頭把小手洗得干干凈凈。

(3)老師：①這兩個小伴侶在玩什么玩耍?

②睿睿是怎么玩的?發(fā)生了什么事?

③玩耍結束，他們做了什么?

④說說他們哪些地方做得對，哪些地方做得不對?

(4)老師小結玩沙留意事項，并引導幼兒學習兒歌。

①老師小結：我們在玩沙的時候不能把沙子弄到其他小伴侶的身上，特別是不能弄到眼睛里。玩過沙后要把接觸沙子的部位清洗干凈，假如不清洗，皮膚上很可能會長出很多紅紅的小疙瘩，特別癢。

②引導幼兒學習兒歌。

有一首兒歌告知大家玩沙的正確方法，我們一起來聽一聽：輕輕挖沙不能揚，眼里進沙會受傷。玩耍結束全身拍，身上沙子拍下來。水龍頭下來洗手，不讓沙子手上留。

3.引導幼兒逐幅觀看教學掛圖上的畫面，關懷幼兒理解蕩秋千時不留意平安的后果。

(1)引導幼兒觀看第一幅圖。

老師：圖上的小伴侶是怎么玩秋千的?發(fā)生了什么事?他這樣玩，對嗎?

(2)引導幼兒觀看其次幅圖。

老師：圖上的小伴侶是怎么玩秋千的?他這樣玩，對嗎?

(3)引導幼兒觀看第三幅圖。

老師:這個站在秋千旁邊的小伴侶，她想干什么?她站在秋千的什么地方呢?為什么要站這么遠呢?

(4)引導幼兒觀看第四幅圖。

老師：圖上的小伴侶又為什么摔跤了呢?

(5)老師小結：玩秋千的時候，兩只手要抓牢繩子，不能松開;排隊的小伴侶要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到;要下來的時候，確定要等秋千停穩(wěn)再下來;假如秋千還沒有停穩(wěn)的時候下來，很簡潔摔跤。

(6)引導幼兒學習兒歌。

關于玩秋千，也有一首兒歌，我們來學一學：蕩秋千，莫太高，雙手牢牢握緊繩。離開地面保平衡，手不揮來身不搖。下一位，莫靠近，等我停穩(wěn)你再來。

4.老師組織幼兒到戶外玩沙和秋千，一邊玩一邊念兒歌。

詳細的幼兒園平安教育教案篇5

一、活動目標：

1、熟識常見的交通標志，知道標志是社會生活環(huán)境中不行缺少的一種符號。

2、通過電教手段的運用，幼兒爭辯與溝通，了解標志的作用和特征。

3、學會遵守交通規(guī)章，養(yǎng)成良好的規(guī)章意識。

4、進展幼兒的動手力氣。

5、寵愛參與玩耍，體驗。

二、活動重難點：

1、重點：教幼兒熟識部分平安標志，把握其含義，培育自我愛惜意識和力氣。

2、難點：引導孩子在日常生活中遵守交通規(guī)章，較好的處理突發(fā)大事，留意平安。

三、活動預備：

1、材料預備：PPT課件一份;小熊手偶一個;掏寶箱兩個;自制交通標志牌若干;平安小衛(wèi)士獎章若干;汽車轉盤一個。

2、閱歷預備：大班幼兒對常見的交通標志有確定的認知。

四、活動過程：

(一)活動導入：

故事導入：

師：小伴侶們大家好，今日早上有個小動物來找我，說需要我們幫他一個忙。這個小動物畢竟是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們一起來看一看吧!(師出示布偶表演情景劇)(修改：語言簡潔，直奔主題)

師：小伴侶們大家好，我是小熊，我前幾天新買了一輛小汽車，所以我想開著小汽車到樂山去玩，但是一進城，我發(fā)覺我們的大路上到處有很多我不熟識的標志，這些標志我從來都沒有觀看過，也不知道是什么意思，所以我就不敢開車進城，只好向你們求救，希望你們能幫幫我!(提問：

1、小熊遇到了什么困難?

2、假如是你們會怎么做?)

(二)活動實施過程：

(1)熟識交通標志(播放課件，引起幼兒愛好)師：小熊把自己遇到的交通標志都在地圖上用小紅旗標記了下來，那現(xiàn)在我們一起來看一看他都遇到了哪些標志?這些標志都是什么意思?(課件出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思;然后老師再分別詳細講解每個標志的名稱和意義。)(確定要設置具體的生活情境，并留意每次提問和呈現(xiàn)的方式要有變化。)

(2)玩耍環(huán)節(jié)：

玩耍一：我指你說：老師出示自制的交通標志牌，讓幼兒說出標志名稱及含義。

玩耍二：山洞掏寶：老師事先將部分平安標志的卡片放入紅黃兩個箱里，然后將幼兒分成紅黃兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標志的名稱，遇到這種標志應怎樣做。

(以不同的玩耍形式來鞏固幼兒對標志的理解和熟識。)

(3)交通標志作用大：

a.師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小伴侶你們想象一下，假如我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)

b.播放缺乏交通標志造成的交通混亂的圖片。(讓幼兒觀看圖片并回答問題。)

c.老師小結：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標志，那大路上的車就會任憑亂行，沒有規(guī)章，互不謙讓，很簡潔引起車禍，也會造成交通擁擠，這樣我們爸爸媽媽上班就會遲到，或者是小伴侶上學也會遲到。所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不行缺少的一種符號，我們都應當認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標兵。

(4)學以致用：設置情境：

詳細的幼兒園平安教育教案篇6

活動目標：

1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2.了解用不正確的方法玩滑滑梯簡潔造成損害，初步培育幼兒自我愛惜的平安意識。

活動預備：

1.幼兒玩滑滑梯的錄像。2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

活動過程：

1.小狗怎么了?

(1)查找教室內哭聲的來源，找出受傷的小狗。

“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽敘述自己的想法。

(2)出示圖片并敘述故事

小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守玩耍規(guī)章，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應當玩滑梯?

2.播放錄像，與幼兒共同爭辯玩滑滑梯的正確方法。

(1)幼兒敘述“錄像中小伴侶是如何玩滑滑梯的?”

(2)幼兒爭辯

“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是平安的?”“你覺得那種方法又好玩又平安?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險?

小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣愛惜自己呢?

做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告知老師，萬一不當心受傷了也要準時告知老師。

4.手指玩?！盎荨?/p>

我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

5.帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

上去好像爬高山，爬完一級又一級。

下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛畢竟。

詳細的幼兒園平安教育教案篇7

【設計意圖】

“民以食為天”，食品衛(wèi)生和平安是與我們日常生活息息相關的話題，隨著近年來一個個觸目驚心的食品平安問題頻頻曝光，讓我們更加的擔憂孩子們的飲食健康。而街邊那些無證照的小攤販們販賣的垃圾食品，形狀各異，顏色明麗，一個個琳瑯滿目的零食大大地吸引著孩子們的眼球，一放學孩子們總是迫不及待的奔向這些小攤點，選擇著自己寵愛的零食，這一景象著實讓家長們擔憂?？梢娫鯓幼尯⒆訉W會食品健康平安學問，是件特殊重要的事情。于是我選擇《吃平安健康的食物》作為大班的平安健康教育課。旨在讓幼兒增加食品健康平安意識。

【活動目標】

1、知道識別食品包裝上的生產日期以及平安標志。

2、能區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

3、增加食品平安意識，提高幼兒食品平安自我愛惜力氣，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。

【活動預備】

1、教學課件《吃健康的食品》

2、圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質的食品)。

【教學重點】知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

【教學難點】熟識和區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

【活動過程】

一、律動兒歌《蔬菜進行曲》

二、談話導入

1、談話導入課題：小伴侶平常最寵愛吃什么東西?

幼兒自由回答……(老師點擊課件一一出示食物的圖片)

2、引導幼兒小結：你們寵愛吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

3、一起來熟識熟識

(1)小伴侶我們就一起來了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的