2020-2021北京中考物理知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)培優(yōu)易錯(cuò)試卷訓(xùn)練∶聲現(xiàn)象問(wèn)題求解

一、初中物理聲現(xiàn)象問(wèn)題求解方法.中華古詩(shī)詞、俗語(yǔ)中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識(shí)，下列有關(guān)理解正確的是（ ）“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說(shuō)明聲音可傳遞信息“響鼓還需重錘敲”說(shuō)明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動(dòng)產(chǎn)生“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)辨別的【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.詩(shī)人根據(jù)聽(tīng)到的犬吠聲，猜想大概是芙蓉山主人披風(fēng)戴雪歸來(lái)了，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故A正確；B.重錘敲鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)幅度大，聲音的響度大，所以“響鼓還要重錘敲”說(shuō)明聲音的響度與振幅有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，笛聲是由笛管內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故 C錯(cuò)誤；D.不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，所以“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)辨別的，故D錯(cuò)誤。故選Ao.利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞（選填“能量”或“信息”）；為提高全體市民的防空安全意識(shí)，某市每年都要進(jìn)行防空警報(bào)演練.為了使警報(bào)聲傳的更遠(yuǎn)，應(yīng)該提高警報(bào)聲的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）.【答案】信息 響度【解析】【詳解】利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞信息；進(jìn)行防空警報(bào)演練時(shí)，為了使警報(bào)聲傳的更遠(yuǎn)，應(yīng)該提高警報(bào)聲的響度.【點(diǎn)睛】本題考查聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；響度與物體振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聲波的振幅越小，響度越小.3.如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺(1)發(fā)出的聲音是由塑料尺產(chǎn)生的(2)如圖a所示，用較小的力輕撥塑料尺；如圖b所示，用較大的力重?fù)芩芰铣?從a到b,塑料尺發(fā)出聲音的變大(3)如圖c到圖d,撥塑料尺的力不變，使塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，用儀器測(cè)得 c圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.3X10?，d圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.2X102■，兩個(gè)數(shù)據(jù)的單位是可見(jiàn)隨著塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，發(fā)出聲音的變小(4)如圖c到圖f,撥塑料尺的力不變，塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，在塑料尺右端開(kāi)小孔，開(kāi)孔前后、兩次發(fā)聲的波形圖象如圖所示.可見(jiàn)結(jié)構(gòu)的不同，會(huì)導(dǎo)致發(fā)出聲音的改變.【答案】振動(dòng)響度Hz音調(diào)音色【解析】【分析】【詳解】(1)聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，所以塑料尺發(fā)出的聲音是由塑料尺振動(dòng)產(chǎn)生的；(2)如圖a所示，用較小的力輕撥塑料尺；如圖b所示，用較大的力重?fù)芩芰铣?，即兩次尺子伸出桌面的長(zhǎng)度相同，尺子的振動(dòng)幅度不同，振幅決定響度，所以從 a到b,塑料尺發(fā)出聲音的響度變大；(3)如圖c到圖d,撥塑料尺的力不變，使塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，用儀器測(cè)得 c圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.3X10,d圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.2x210兩個(gè)數(shù)據(jù)的單位是Hz,即聲音振動(dòng)的頻率，頻率決定音調(diào)，所以可知隨著塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，發(fā)出聲音的音調(diào)變低；(4)如圖c到圖f,撥塑料尺的力不變，塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，在塑料尺右端開(kāi)小孔，開(kāi)孔前后、兩次發(fā)聲的波形圖象如圖所示，產(chǎn)生的聲音波形發(fā)生了細(xì)微的變化，這些波形的細(xì)微變化，決定的是聲音的音色，所以可知結(jié)構(gòu)的不同，會(huì)導(dǎo)致發(fā)出聲音的音色改變.4.如圖所示的是探究聲現(xiàn)象的三個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:甲 乙 丙(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是;如果加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音的響度也越大，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明.(2)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明;若把甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是

(選填“甲”或“乙”).(3)如圖丙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下，第次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)(填“高”或"低”),這說(shuō)明音調(diào)與有關(guān).“高”或"低”),這說(shuō)明音調(diào)與有關(guān).【答案】發(fā)聲體在振動(dòng) 把音叉的振動(dòng)放大振幅越大，響度越大 空氣能傳聲乙一高頻率【解析】【分析】【詳解】(1)聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，為了表示發(fā)聲體的振動(dòng)，采用放大法，所以如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象就說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)；音叉的振動(dòng)是不容易直接看到的，而乒乓球的跳動(dòng)很容易看到，所以乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用就是將音叉的振動(dòng)放大；如果加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音的響度也越大，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明振幅越大，響度越大.(2)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起 ，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明右邊音叉的振動(dòng)能通過(guò)空氣傳遞到左邊的音叉，即空氣能傳聲 ；因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，真空不能傳聲，所以把甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被彈起的是乙圖，因?yàn)槁暡ú荒軓挠疫厒鬟f到左邊，而敲擊甲圖的音叉是仍然能夠振動(dòng)的，泡沫塑料球會(huì)被彈起.(3)使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同，即保證振幅相同，而兩次伸出桌面的長(zhǎng)度不同，振動(dòng)的頻率不同，可以比較音調(diào)與頻率的關(guān)系.比較兩種情況，第一次鋼尺伸出短，振動(dòng)得快，它的音調(diào)高，這說(shuō)明音調(diào)與頻率有關(guān).5.長(zhǎng)沙市為了督促司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.5s,第二次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.4s。若測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是 0.9s,超聲波的速度是340m/s,求：測(cè)速也(1)汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀多少米？(2)汽車兩次接收到信號(hào)時(shí)位置相距多少米？(3)在該測(cè)速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是多少？【答案】(1)85m；(2)17m；(3)20m/s【解析】【詳解】(1)第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí) 0.5s,所以第一次信號(hào)到達(dá)汽車的時(shí)間為

0.25s,由v=s可得汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀：tsi=v聲ti=340m/sx0.25s=85m；(2)第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí) 0.4s,所以第二次信號(hào)到達(dá)汽車的時(shí)間為0.2s,汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀：S2=v聲t2=340m/sx0.2s=68m；汽車兩次接收到信號(hào)時(shí)位置相距 (即汽車行駛的距離)：sz=si-s2=85m-68m=17m;⑶汽車行駛這17m共用的時(shí)間：t'=At-ti+t2=0.9s-0.25s+0.2s=0.85s,所以汽車的車速為：v'17m0.85sv'17m0.85s=20m/s。答：(1)汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀 85米;(2)汽車兩次接收到信號(hào)時(shí)位置相距 17米;(3)在該測(cè)速區(qū)內(nèi)，7^車的速度是 20m/s。6.我國(guó)一艘潛艇在執(zhí)行任務(wù)時(shí)在水面下某處?kù)o止不動(dòng)，聲吶系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)在正前方 3.8km處有一艘不明潛艇勻速駛來(lái)。聲吶系統(tǒng)立刻再次發(fā)出超聲波，經(jīng)過(guò) 5.0s后接收到反射回來(lái)的聲波。聲吶系統(tǒng)接收到聲波后立刻向不明潛艇發(fā)射直線運(yùn)動(dòng)的魚(yú)雷，已知超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,魚(yú)雷的平均速度是80m/s。求：(1)不明潛艇行駛的速度；(2)魚(yú)雷命中不明潛艇的時(shí)間?！敬鸢浮?1)20m/s；(2)37s【解析】【分析】【詳解】(1)不明潛艇第二次接收到超聲波時(shí)據(jù)我方潛艇的距離為5ss1v1tl1500m/s一=3750m2不明潛艇行駛的速度為s不明潛艇3800m3750m/明潛艇 = =20m/st1 5s2不明潛艇行駛的速度20m/s。(2)魚(yú)雷與不明潛艇相向而行，其相對(duì)速度為20m/s+80m/s=100m/s

從第二次超聲波接觸到不明潛艇，至第二次超聲波返回我方潛艇，不明潛艇前進(jìn)的距離為S2V不明潛艇t2 20m/s2.5s=50m3750m-50m=3700m發(fā)射魚(yú)雷時(shí)兩艇的相對(duì)距離為3750m-50m=3700m魚(yú)雷命中不明潛艇的時(shí)間為S3_S3_3700mv3100m/s=37s魚(yú)雷命中不明潛艇的時(shí)間為 37s。答：⑴不明潛艇行駛的速度20m/s；(2)魚(yú)雷命中不明潛艇的時(shí)間為 37s。7.某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到在20c時(shí)聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見(jiàn)下表)。一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為20c時(shí)，小組中的小王同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，小李同學(xué)在管子另一端聽(tīng)。溫度(C)物質(zhì)速度(m/s)20空氣340水1450銅3750鐵4800(1)小李同學(xué)能聽(tīng)到幾次敲擊聲(要求說(shuō)明判斷理由)？(2)如果聽(tīng)到的第一次敲擊聲和聽(tīng)到第二次之間的時(shí)間間隔為 0.67s,則這根直鐵管長(zhǎng)約為多少米？【答案】(1)見(jiàn)解析；(2)1392m【解析】【分析】【詳解】(1)小李同學(xué)能聽(tīng)到3次敲擊聲；理由：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。第一次聽(tīng)到的敲擊聲是通過(guò)鐵管傳來(lái)的；第二次聽(tīng)到的敲擊聲是通過(guò)水傳來(lái)的；第三次聽(tīng)到的敲擊聲是通過(guò)空氣傳來(lái)的。(2)設(shè)這根直鐵管長(zhǎng)約是L,由題意可知，聽(tīng)到的第一次敲擊聲是由鐵管傳來(lái)的，第二次敲擊聲是由水傳來(lái)的，水傳播需要的時(shí)間等于鐵管傳播需要的時(shí)間加上 0.67s,可得到0.67s4800m/s1450m/sL L0.67s4800m/s1450m/s解得L1392m。答：（1）小李同學(xué)能聽(tīng)到3次敲擊聲；理由：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。第一次聽(tīng)到的敲擊聲是通過(guò)鐵管傳來(lái)的；第二次聽(tīng)到的敲擊聲是通過(guò)水傳來(lái)的；第三次聽(tīng)到的敲擊聲是通過(guò)空氣傳來(lái)的；（2）如果聽(tīng)到的第一次敲擊聲和聽(tīng)到第二次之間的時(shí)間間隔為 0.67s,則這根直鐵管長(zhǎng)約1392m。.一輛轎車正勻速駛向一座高山，司機(jī)鳴笛后6s聽(tīng)到回聲，若汽車行駛時(shí)的速度是20m/s,則汽車司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)距離高山有多遠(yuǎn)？（空氣中聲速為 340m/s）【答案】960m【解析】【詳解】s由速度公式V-得汽車的行駛路程為：ts車v車t=20m/s6s120m聲音得傳播路程為：境v聲t=340m/s6s2040m則鳴笛時(shí)汽車到高山得距離為：與+號(hào)2040m120mTOC\o"1-5"\h\z = 1080m2 2所以汽車司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)到高山距離為:ss0年=1080m120m960m答：汽車司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)距離高山 960m。.在音樂(lè)會(huì)上，女高音輕聲伴唱，男低音放聲高歌，其中音調(diào)高的是歌者，響度大的是歌者（選填男、女）.【答案】女男【解析】【詳解】[1]我們所說(shuō)的“男低音、女高音”，都是指聲音的高低，即指的是音調(diào)的高低；音調(diào)高的是女高音；[2]我們所說(shuō)的“放聲高歌、輕聲伴唱”，都是指聲音的大小，即指發(fā)出聲音的響度，故響度大的是男低音。.閱讀《從傳聲筒到移動(dòng)通信》，回答問(wèn)題。從傳聲筒到移動(dòng)通信電話完全進(jìn)入了我們的生活，我們每天都離不開(kāi)它，你知道科學(xué)家們發(fā)明電話是受什么啟發(fā)嗎？是傳聲筒。讓我們?nèi)⒂^中國(guó)科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展 B廳一一聲音之韻展，觀察、研究一下傳聲筒，直觀地去體驗(yàn)傳聲筒傳遞聲音的過(guò)程吧。裝置簡(jiǎn)介：兩個(gè)非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤(pán)成螺旋狀，布置在展區(qū)的兩個(gè)不同位置，相距大約十幾米長(zhǎng)，圖1左上角就是其螺旋狀的管路之一。兩個(gè)傳輸聲音的金屬管分別為聽(tīng)筒管路和話筒管路，兩個(gè)傳輸聲音的金屬管端口分別是聽(tīng)筒和話筒，如圖 2所示。就像人打電話一樣，用話筒說(shuō)話，用聽(tīng)筒聽(tīng)聲音，如圖3所示。聲音是由物體振動(dòng)所產(chǎn)生。在振動(dòng)介質(zhì)（空氣、液體或固體）中某一質(zhì)點(diǎn)在平衡位置附近來(lái)回發(fā)生振動(dòng)，并帶動(dòng)周圍的質(zhì)點(diǎn)也發(fā)生振動(dòng)，逐漸向各方向擴(kuò)展，這就是聲波。聲波前進(jìn)的過(guò)程是相鄰空氣粒子之間的接力賽，它們把波動(dòng)形式向前傳遞，它們自己仍舊在原地振蕩，也就是說(shuō)空氣粒子并不跟著聲波前進(jìn) ！如圖4所示，連續(xù)振動(dòng)的音叉，使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形。聲波是一種振動(dòng)的機(jī)械波，它的基本參數(shù)是頻率 f、波長(zhǎng)入和波速V。通過(guò)示波器可觀測(cè)到可視化波形如圖5所示。頻率是聲源（或某一質(zhì)點(diǎn)） 1秒內(nèi)來(lái)回振動(dòng)的次數(shù)（單位為赫茲,1Hz），而聲源完成一次全振動(dòng)經(jīng)過(guò)的時(shí)間為一個(gè)周期 T,其單位為秒。顯然，fT。頻率與人耳主觀感覺(jué)聲音的音調(diào)有關(guān)。頻率越高，音調(diào)也越高。振幅與聲音的強(qiáng)度有關(guān)。波長(zhǎng)是聲波在一個(gè)周期內(nèi)傳播的距離，也是波形圖中相鄰波峰（或波谷）的距離。這三者的關(guān)系是Vf。人耳能感覺(jué)到的聲波頻率范圍在 20~20000Hz,稱為音頻波。在這個(gè)頻率范圍以外的振動(dòng)波，就其物理特性而言與聲波相似，但在人類不引起聲音感覺(jué)。聲速亦稱音速，是聲波通過(guò)介質(zhì)傳播的速度，它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)（如溫度）等因素有關(guān)。在空氣中聲速為 334.8m/s（22°C時(shí)），水中聲速為1440m/s,在鋼鐵中聲速為5000m/s?，F(xiàn)實(shí)世界中充斥著各種各樣的聲波，但因?yàn)槁暡ǖ哪芰侩S擴(kuò)展的距離逐漸消耗，最后聲音消失，一旦聲源遠(yuǎn)離接受者就無(wú)法準(zhǔn)確獲得信息。早在十八世紀(jì)歐洲已有 電話”一詞，用來(lái)指用線串成的話筒（以線串起杯子）。電話的出現(xiàn)要?dú)w功于貝爾，早期電話機(jī)的原理為說(shuō)話聲音為空氣里的復(fù)合振動(dòng)，可傳輸?shù)焦腆w上，通過(guò)電脈沖于導(dǎo)電金屬上傳遞。隨著現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)的快速發(fā)展，聲音信號(hào)的傳遞借助電磁波傳送。電磁波能夠在真空中傳播，不但傳播速度快，而且頻率范圍廣，但它在水中會(huì)被吸收而急劇衰減。和我們關(guān)系最密切的就是手機(jī)這種移動(dòng)通信工具，它兼具發(fā)射和接收這兩種功能，在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個(gè)角落。

請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，回答下列問(wèn)題:（1）“傳聲筒”的展示項(xiàng)目，形象地向觀眾展示了:當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲，管路中的產(chǎn)生振蕩，另一側(cè)的觀眾能夠聽(tīng)到傳輸?shù)穆曇?，兩人可進(jìn)行對(duì)話。2）以下應(yīng)用或工具利用A．2）以下應(yīng)用或工具利用A．超聲波醫(yī)學(xué)檢查C．天壇回音壁（3）下列說(shuō)法中正確的是（A．聲音的傳播速度一定是B．水瓶琴D． 醫(yī)生給病人看病用的聽(tīng)診器 ）340m/sB．空氣粒子并不跟著聲波前進(jìn)C．聲和電磁波都能在真空中傳播 D．潛入水中的潛艇通信使用電磁波（4）一列聲波從空氣中傳入水中，以下說(shuō)法正確的是（ ）A．波速變大，波長(zhǎng)變長(zhǎng)B．波速變小，頻率不變C．波速變大，頻率增大D．波速變小，波長(zhǎng)變長(zhǎng)【答案】空氣 DBA【解析】【分析】【詳解】（1）[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣可以傳聲，當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲，管路中的空氣產(chǎn)生振蕩，把聲音往另一側(cè)的觀眾傳播；（2）[2]傳聲筒“”的聲音在管道內(nèi)傳播，使聲音更加集中，聲音的響度會(huì)更高，這樣能夠收到更清晰的聲音信息；A.超聲波醫(yī)學(xué)檢查，只要是利用聲音傳遞信息， A項(xiàng)不合題意；B.水瓶琴?gòu)?qiáng)調(diào)液體振動(dòng)可以發(fā)出聲音， B項(xiàng)不合題意；C.天壇回音壁只要是利用聲音白反射，出現(xiàn)回聲現(xiàn)象， C項(xiàng)不合題意；D.醫(yī)生給病人看病用的聽(tīng)診器只要是利用聲音在聽(tīng)診器管道內(nèi)傳播，使聲音更加集中，聲音的響度會(huì)更高，這樣能夠收到更清晰的聲音信息，這與“傳聲筒”原理一樣，選項(xiàng) D符合題意；（3）[3]A．從材料中可以看到，在空氣中聲速為334.8m/s（22°C時(shí)），水中聲速為1440m/s，在鋼鐵中聲速為5000m/s，聲音的傳播速度在不同介質(zhì)中是不同的，所以說(shuō)聲音的傳播速度不一定是 340m/s，A錯(cuò)誤；B.從材料中可以看到，聲波前進(jìn)的過(guò)程是相鄰空氣粒子之間的接力賽，它們把波動(dòng)形式向前傳遞，它們自己仍舊在原地振蕩，也就是說(shuō)空氣粒子并不跟著聲波前進(jìn)，B正確；C.聲音不能在真空中傳播，但電磁波可以在真空中傳播， C錯(cuò)誤；D.潛入水中的潛艇通信不是使用電磁波，因?yàn)殡姶挪ㄔ谒袝?huì)被吸收而急劇衰減， D錯(cuò)f可知，波f可知，波（4）[4]一列聲波從空氣中傳入水中，聲速會(huì)變大，但是其頻率不變，根據(jù)長(zhǎng)會(huì)變長(zhǎng)，故選A。11.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高D.引吭高歌說(shuō)明聲音的響度大【答案】C【解析】【分析】本題考查聲音的有關(guān)知識(shí)?！驹斀狻緼.聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，“隔墻有耳說(shuō)”明固體可以傳播聲音，故確，不符合題意；B.不同的人發(fā)出聲音的音色不同，“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的，故確，不符合題意；“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的響度大，而不是音調(diào)高，故 C錯(cuò)誤，符合題意；“引吭高歌”中的“高”是指聲音的響度大，故 D正確，不符合題意。12.如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球多次被彈開(kāi)，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.音叉發(fā)出聲音的響度越大，乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)B.音叉發(fā)出聲音的音調(diào)越高，乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)C.本實(shí)驗(yàn)可以研究聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的”D.乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)，說(shuō)明音叉振動(dòng)幅度越大【答案】B【解析】【分析】【詳解】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音叉振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大，乒乓球被彈得越高。說(shuō)明聲音的響度越大發(fā)聲體的振幅越大，音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大，這是轉(zhuǎn)換法”，故AD正確，B錯(cuò)誤；通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用小錘敲擊音叉的時(shí)候，音叉發(fā)出聲音的同時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起一定的角度，說(shuō)明聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故 C正確。故B符合題意為答案。．醫(yī)用的B超機(jī)利用超聲波來(lái)診斷病情，但人耳聽(tīng)不到它的聲音，這是因?yàn)椋ǎ〢.聲音的響度太大 B.聲音的頻率太高，人不能覺(jué)察到C.聲音的頻率低于人耳能聽(tīng)到的頻率范圍 D.聲音的音調(diào)太低【答案】B【解析】【詳解】醫(yī)用的B超機(jī)利用超聲波來(lái)診斷病情，但人耳聽(tīng)不到它的聲音，這是超聲波，發(fā)聲體的振動(dòng)頻率高于20000Hz,超出了人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍，即音調(diào)太高了，所以人不能覺(jué)察到，不是因?yàn)槁曇舻捻懚忍?；故選B。．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A.詩(shī)句蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”中蟬聲、鳥(niǎo)聲”靠音調(diào)區(qū)分B.詩(shī)句路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人 ”中為了不驚動(dòng)魚(yú)”是在傳播途中控制噪音C.詩(shī)句姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 “中鐘聲”是大鐘振動(dòng)產(chǎn)生的D.詩(shī)句入夜思?xì)w切，笛聲清更哀”中笛聲”是靠笛子傳播進(jìn)入人耳的【答案】C【解析】【分析】【詳解】A．音色是發(fā)聲體特有的品質(zhì)特征，可以區(qū)分聲源，故詩(shī)句中“蟬聲、鳥(niǎo)聲”靠音色區(qū)分，故A錯(cuò)誤；B．詩(shī)句“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人 ”中“為了不驚動(dòng)魚(yú) ”是在聲源處控制噪音，故B錯(cuò)誤；C．聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，詩(shī)句中“鐘聲”是大鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，故 C正確；D.空氣可以傳播聲音，詩(shī)句中 笛聲”是靠空氣傳播進(jìn)入人耳的，故D錯(cuò)誤；故選 C?！军c(diǎn)睛】注意能正確區(qū)分聲音的三個(gè)特征，即音調(diào)、響度、音色，其中音色是發(fā)聲體特有的特征，由聲源振動(dòng)的材料、方式等決定，可以用來(lái)區(qū)分聲源．．聽(tīng)到考試鈴聲，同學(xué)們立刻開(kāi)始答卷，這個(gè)場(chǎng)景說(shuō)明A.鈴聲以聲波的形式傳播 B.鈴聲能傳遞能量C.鈴聲屬于噪聲 D.鈴聲能傳遞信息【答案】D【解析】

【分析】【詳解】同學(xué)們開(kāi)始答卷是因?yàn)槁?tīng)到的鈴聲，在這里鈴聲就是一種信息，同學(xué)們接收到了這種信息，故本題中主要是說(shuō)明鈴聲能傳遞信息，故應(yīng)選 D..在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（ ）A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)C.將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D.使聲波多次反射，形成回聲【答案】C【解析】【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但這種振動(dòng)往往不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”；“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來(lái)研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀，據(jù)此判斷?！驹斀狻空诎l(fā)聲的音叉與不發(fā)聲的音叉的區(qū)別在于：正在發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，而不發(fā)聲的音叉沒(méi)有振動(dòng)；由于音叉振動(dòng)的幅度過(guò)小，人眼無(wú)法直接觀察和區(qū)分，所以用“轉(zhuǎn)換法”將這個(gè)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行放大；當(dāng)把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時(shí)，音叉的振動(dòng)將泡沫塑料球彈開(kāi)，即把音叉的微小振動(dòng)放大成泡沫塑料球的振動(dòng)，以便于觀察和進(jìn)一步的研究；故選C。.關(guān)于下列四個(gè)情景的說(shuō)法錯(cuò)誤的（A.發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量A.發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量B.B.不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說(shuō)明聲波的傳播需要介質(zhì)C.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)D.，”…目o”8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色333JJJJJ不同【答案】D【解析】【詳解】A.揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音使?fàn)T焰不停晃動(dòng)，說(shuō)明聲音能傳遞能量，該選項(xiàng)正確，不符合題息；B.當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，最后聽(tīng)不到，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，該選項(xiàng)正確，不符合題意；C.當(dāng)乒乓球接觸到音叉時(shí)被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)，該選項(xiàng)正確，不符合題意；D.8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)，音色是相同的，但振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。18.隨著生活水平的日益提高，人們對(duì)生存環(huán)境越來(lái)越重視.下列有關(guān)聲音的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的高聲”是指音調(diào)高B.聲音在真空中傳器速度為340m/sC.風(fēng)吹樹(shù)枝發(fā)出聲音，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D.汽車安裝倒車?yán)走_(dá)，是利用聲音傳遞能量【答案】C【解析】【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音不能在真空中傳播，聲音在空氣中的傳播速度是 340m/s；響度是指聲音的強(qiáng)弱；音調(diào)是指聲音的高低。聲音能夠傳遞信息，也能傳遞能量。【詳解】A.不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的高”是指聲音的響度大，故A錯(cuò)誤；B.聲