大班語言教案：月亮船

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大班語言教案：月亮船

活動目標(biāo)：

1.知道故事的主要情節(jié)，了解我國有世界上最大的海洋、最高的山、最長的城墻、最大的廣場。

2.體味蒲公英所見的祖國秀麗山河，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱忱。

3.通過觀測圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

4.培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

課件ppt、童易軟件《月亮船》、上海建筑圖片、仙女棒一個、上海宣揚(yáng)片視頻、歌曲《大中國》

活動過程：

一、情境引入--引起幼兒愛好師：(出示蒲公英在流淚的圖片)這是誰?它怎么了?

蒲公英為什么會哭呢?(引導(dǎo)幼兒自主猜想。)師：我們一起來觀賞一下故事《月亮船》，就知道蒲公英為什么哭了。

二、分段觀賞故事--知道故事情節(jié)

1.第一段：(知道蒲公英哭的緣由)提問：

(1)蒲公英為什么哭了?;.來源;(蒲公英迷路了。)

(2)迷路的蒲公英遇到了誰?(好心的蟋蟀和良善的螳螂)蒲公英什么反應(yīng)?

(3)蒲公英迷路了要回家，我們怎樣援助它呢?(幼兒自由回答。)小結(jié)：原來蒲公英迷路了，很難過很難受。

2.第二段：(知道蒲公英的家是中國)師：我們繼續(xù)聽下去，就知道誰援助了蒲公英，是怎樣援助的?

提問：

(1)是誰援助了蒲公英?蒲公英的家在哪里?

(2)月亮船在云海里飄呀飄呀，蒲公英看見了什么?仙女告知它那叫什么?

(世界上最大的海洋--太平洋;世界上最高的山--喜馬拉雅山)(世界上最大的廣場--天安門廣場;世界上最長的城墻--萬里長城)小結(jié)：原來蒲公英的家是中國，中國有世界上最長的城墻，萬里長城;最大的廣場，天安門;最大的海洋，太平洋;最高的山，喜馬拉雅山。

二、整體觀賞故事--學(xué)說世界之最1.師：我們一起來完整觀賞一下故事《月亮船》吧!你覺得故事中什么地方很好聽的!(引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中好聽的話)師：黃老師覺得這些話是很好聽的：月亮船在云海里飄呀飄呀!蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女就告知他，那叫太平洋。蒲公英看見了世界上最高的山峰，仙女告知他，那叫喜馬拉雅山。

2.老師引導(dǎo)幼兒找好伙伴，一個做蒲公英，一個做仙女，進(jìn)行學(xué)說!

小結(jié)：從故事里我們知道，中國不僅有漂亮的風(fēng)景還有許多世界之最，是一個了不得的國家。

三、自主共享爭論--我愛家鄉(xiāng)上海1.談?wù)勎业募亦l(xiāng)上海師：蒲公英的家鄉(xiāng)在中國，我們的家鄉(xiāng)在哪里呢?請小伙伴相互說說我們的家鄉(xiāng)上海都有什么?

2.幼兒觀賞宣揚(yáng)片：我愛家鄉(xiāng)上海師：我還帶了一段關(guān)于上海的城市宣揚(yáng)片，說說你觀賞后的感受。

小結(jié)：原來我們的家鄉(xiāng)上海也有許多出名的地方和世界之最。

四、結(jié)束--觀賞歌曲《大中國》

師：小伙伴，我們是中國的小主人，不僅要為我們偉大的祖國感到驕傲驕傲，還要從學(xué)校好本事，長大了把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加漂亮、把我們的祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)!讓我想起了一首好聽的歌曲《大中國》，讓我們一起來唱一唱吧!

活動反思：

1、在初步觀賞故事時，我能抓住主線來提問，讓幼兒聽完故事后就能記住大略，這一點較好。

2、在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識四大之最時，我徑直告知幼兒是什么，讓幼兒來復(fù)述從而來鞏固故事中的知識點，但幼兒還不能真正明白最高、最大、最長的真正含義，我應(yīng)當(dāng)用一些比較的手法來實現(xiàn)這個目標(biāo)，效果會更好。

3、《綱要》指出，語言技能是在運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，我通過讓幼兒學(xué)習(xí)蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之間的對話，讓幼兒體會蒲公英迷路后的難過，提高了幼兒的語言表達(dá)技能。

4、在用教具演示第一段故事時，我將幼兒置于故事之中，讓他們結(jié)合自己的