大班語言教案：阿丹和阿布

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大班語言教案：阿丹和阿布

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在聽聽說說中，了解故事內(nèi)容，體會(huì)故事中阿布與阿丹共享友情的歡樂。

2、樂于與同伴進(jìn)行溝通與爭(zhēng)論，能大膽說出自己的想法。

3、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

4、喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學(xué)編。

【活動(dòng)預(yù)備】

背景板、課件、幼兒玩過猜拳游戲。

【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入：

出示阿丹、阿布頭像并介紹：這是阿丹和阿布，在他們之間發(fā)生了一些歡樂的事，我們一起來聽一聽。

二、觀賞、理解故事：

1、介紹阿丹：在大森林里(出示圖片)，住著一貫大恐龍阿丹，她經(jīng)常想："我好默寞'

重點(diǎn)提問：你知道什么是默寞嗎?

小結(jié)：是呀，這是一貫?zāi)拇罂铸?，由于它沒有伙伴。

2、與阿布相識(shí)：

(故事：一天，這只默寞的恐龍為了找伙伴，想出一個(gè)好方法：它找了一片葉子，上面寫著：我有友情要共享。接著就坐在樹下等啊等，這時(shí)，阿布來了，看到了葉子，問阿丹："什么叫友情共享?')

重點(diǎn)提問：你們知道嗎?誰來告知阿布?

小結(jié)：阿丹說："友情共享，就是你陪我玩，我給你帶來歡樂!'，!來源:阿布聽了說："好呀，我們一起玩。'

3、第一次游戲。

(故事：阿丹興奮極了，就跟著阿布玩"石頭、剪子、布'的游戲。)

重點(diǎn)提問：這個(gè)游戲你們肯定也玩過，你們是怎么玩的?

(由于阿丹只會(huì)出"布'，所以每次都輸，雖然一次次被踩，可他仍舊感到很歡樂!)

提問：這是為什么呢?

4、再次游戲

提問：一天很快過去了，第二天阿布還會(huì)來嗎?為什么?

第二天，阿布又來了，他倆又開始玩猜拳踩腳的游戲，可是這一次阿布卻輸了。猜猜這是怎么回事?

5、感受關(guān)愛

(故事：阿布以為阿丹還會(huì)像昨天一樣只出"布'，所以她又出了"剪刀'，可是阿丹竟然學(xué)會(huì)了出"石頭'!這次阿布輸了，該輪到阿布要被踩腳了，阿丹高高地舉起腳，阿布嚇得縮成一團(tuán)。)

重點(diǎn)提問：你覺得阿丹會(huì)是重重地踩下去，還是輕輕地踩一下呢?為什么?

小結(jié)：阿丹哪里舍得踩自己的伙伴呀!阿布可是讓它不再默寞，每天陪它游戲，給它帶來歡樂的伙伴啊，所以它只是高高抬起腳，輕輕地踩了下去，一點(diǎn)兒也不疼。

6、感受歡樂。

故事：接下來的日子，阿布每天都來和阿丹一起玩，有時(shí)他給阿丹講故事，有時(shí)他在樹下寫功課，阿丹就乖乖地趴在旁邊看，即使不說一句話，阿丹都覺的好美滿呢!

重點(diǎn)提問：為什么不說一句話也覺得美滿?

小結(jié)：真的，能有這樣一個(gè)伙伴每天跟你一起歡樂的游戲，是一件多么令人興奮的事情啊!難怪阿丹覺得美滿呢。

7、依依惜別

(故事：一天，阿丹又到老地方去了，可是它等啊等等了好久，究竟阿布來了，他說："我要開學(xué)了，這是我最心愛的玩具汽車，送給你吧!'阿布坐上了回家的汽車，他不住朝阿丹揮手。阿丹一邊追逐汽車，一邊大聲喊："我還沒有學(xué)會(huì)出剪刀呢!')

提問：你覺得阿布還會(huì)回來嗎?假如他們又見面了可能還會(huì)發(fā)生些什么事呢?

8、完整觀賞故事：

我們一起來聽這個(gè)歡樂的故事《阿布和阿丹》

三、閱歷遷移。

重點(diǎn)提問：故事到這就結(jié)束了，我們身邊也會(huì)有像阿丹和阿布間那樣的友情，你以后會(huì)怎么樣和你的好伙伴相處呢?

小結(jié)：人與人之間的友情來之不易，能有一個(gè)伙伴一貫陪在你身邊和你玩游戲，聽你說說身邊的事，真是一件美滿的事。所以盼望你們珍惜身邊的友情，把它藏在心底直到永久。

四、介紹、拓展閱讀。

這個(gè)好聽的故事是依據(jù)方素珍阿姨寫的《我有友情要出租》這本書改編的，她還寫過