大班音樂教案：庫齊齊教案及教學(xué)反思

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大班音樂教案：庫齊齊教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過圖譜的援助，感受三段樂曲的結(jié)構(gòu)及風(fēng)格特點(diǎn)。

2、為樂曲創(chuàng)編動(dòng)作并表演，通過創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)展制造力，促進(jìn)小伙伴之間的相互溝通與合作。

活動(dòng)預(yù)備：圖譜、樂器(鈴鼓、圓舞板、碰鈴等)、音樂磁帶

活動(dòng)過程：

一、音樂熱身律動(dòng)

1、《握手舞》

2、師：寶寶、寶寶、早上好。寶寶好。

幼兒：老師、老師、早上好。老師好。

二、感受區(qū)分樂句，并按樂句自由做動(dòng)作。

(一)觀賞第一樂句

1、傾聽音樂感受：小男孩去找珍寶，是騎立刻山還是走路上山的?為什么?

2、再次傾聽音樂：共上了幾座山?(老師依據(jù)音樂畫圖)

3、傾聽音樂手指圖譜畫圖，引導(dǎo)幼兒感受樂句的第一拍重拍。

4、傾聽音樂自由創(chuàng)編動(dòng)作。在這首音樂里，我們可以用我們的身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。請小伙伴想一想可以做什么動(dòng)作。

5、啟發(fā)幼兒找找身上的高山并用動(dòng)作表示。

(二)觀賞第二樂句：

1、傾聽音樂：上了幾個(gè)臺(tái)階?

2、用動(dòng)作表示上臺(tái)階。

(三)觀賞第三樂句：

1、傾聽音樂：對山洞說了什么咒語?(庫、庫、庫齊齊)

2、邊做聲勢邊說咒語。

3、創(chuàng)編動(dòng)作，變換山洞方位。

三、完整觀賞樂曲。

1、完整觀賞樂曲，師小結(jié)。

2、表現(xiàn)音樂：

(1)傾聽音樂，依據(jù)樂句變換騎馬動(dòng)作，老師指不同的地方為山洞，以進(jìn)展幼兒的方位感。

2、自由結(jié)伴，相互創(chuàng)編庫齊齊動(dòng)作，促進(jìn)幼兒之間的相互溝通與合作。

3、老師參加到游戲中來，促進(jìn)師幼互動(dòng)。

四、為樂曲配器并演奏。

引導(dǎo)幼兒依據(jù)樂句節(jié)奏特點(diǎn)為樂曲創(chuàng)編節(jié)奏型，商討配器并演奏打擊樂。

五、談話：

你認(rèn)為山洞里會(huì)有什么珍寶?

拿出珍寶--書，并說說為什么是書?進(jìn)行品德教育，勉勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí)。

活動(dòng)反思：

這節(jié)課的主線是特別清楚的，就是讓孩子熟識并掌控節(jié)奏。活動(dòng)的開始，我就以節(jié)奏游戲問好的形式開頭，其目的是讓幼兒熟識節(jié)奏，感知四分音符和八分音符，培育幼兒聽辨節(jié)奏的技能。

當(dāng)完成第一部分的節(jié)奏練習(xí)后，我又將節(jié)奏給予生命，告知孩子它就藏在一段好聽的音樂中，激發(fā)孩子仔細(xì)傾聽、查找節(jié)奏的愛好，自然進(jìn)入觀賞音樂的環(huán)節(jié)。

孩子找到節(jié)奏以后，心情很愉悅。我提出的問題為什么音樂中會(huì)有這么古怪的話呢?;.|出處;再次吸引了孩子。這時(shí)，我用故事帶入，援助幼兒理解整首音樂的結(jié)構(gòu)，音樂的節(jié)奏。為幼兒創(chuàng)編身體動(dòng)作、表現(xiàn)音樂節(jié)奏做好預(yù)備。幼兒進(jìn)入角色以后，我用了一句情境化的語言這座美麗的石門是不喜愛聽到吵鬧的聲音，要是太吵，就是念了咒語門也不會(huì)開。就對孩子提出了尋寶要求。這樣提出要求更符合幼兒心理特點(diǎn)孩子自然會(huì)自覺遵守。

孩子要參加游戲，表現(xiàn)音樂，就需要對音樂特別了解，音樂中一共有三種節(jié)奏：八分音符的節(jié)奏、四分音符的節(jié)奏、兩者混合的節(jié)奏。為援助孩子理解、掌控節(jié)奏，我將歡快的八分音符的節(jié)奏取名叫騎著小馬爬山;四分音符的節(jié)奏慢一點(diǎn)是上樓梯;兩者混合的節(jié)奏比較有力是念咒語;這樣來引導(dǎo)幼兒后，抽象的音樂變得故事化、直觀化，孩子也能輕松掌控，大膽表現(xiàn)了。

在運(yùn)用打擊樂器時(shí)，孩子有些新奇，喜愛敲打樂器。我滿意他們的需求，讓樂器寶寶發(fā)出聲音來。但要求他們要看著我的手勢，培育他們看指揮的習(xí)慣。孩子能輕松運(yùn)用樂器進(jìn)行演奏。

為了讓活動(dòng)更有趣，能充分調(diào)動(dòng)孩子參加活動(dòng)的積極性，進(jìn)展他們主動(dòng)創(chuàng)編的技能，我設(shè)計(jì)了尋寶游戲，讓孩子在音樂聲中體驗(yàn)歡樂，大膽表現(xiàn)。同時(shí)讓孩