大班音樂(lè)筷子舞教案

第第頁(yè)大班音樂(lè)筷子舞教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟識(shí)樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)跳雙圈集體"筷子舞"。

2、通過(guò)運(yùn)用道具，嘗試驗(yàn)索"筷子舞"的舞蹈動(dòng)作。

3、表現(xiàn)舞蹈歡快、激烈的心情。

4、情愿參與對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感愛(ài)好，在唱唱玩玩中感到歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前讓幼兒觀賞樂(lè)曲，并預(yù)備好配套磁帶或CD。

2、每人一副筷子〔兩雙一捆，用橡皮筋扎緊，尾部系上綢帶〕，幼兒腰扎紅腰帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、跟隨音樂(lè)拍手。

2、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。

〔1〕自由創(chuàng)編男、女小伙伴的舞蹈造型動(dòng)作〔預(yù)備動(dòng)作〕。

〔2〕探究在身體不同位置敲擊筷子的動(dòng)作。

師：小伙伴，筷子可以在胸前敲，還可以在身體的什么位置敲呢？

〔3〕和老師一起練習(xí)在身體不同位置敲擊筷子的動(dòng)作。

〔4〕看兩位老師完整示范1~16小節(jié)的舞蹈動(dòng)作。

〔5〕男女小伙伴分別學(xué)習(xí)1~16小節(jié)的舞蹈動(dòng)作。

〔6〕站成雙圈〔女內(nèi)、男外〕，完整地跳1~16小節(jié)的'舞蹈動(dòng)作。

〔7〕聽(tīng)17~24小節(jié)的音樂(lè)，看老師的舞蹈示范動(dòng)作。

〔8〕學(xué)做17~24小節(jié)舞蹈動(dòng)作。

3、完整地跳雙圈集體舞。

〔1〕第一、第二遍留意動(dòng)作合拍。

〔2〕第三、第四遍，逐步能有表情地跳舞。

活動(dòng)反思：

在課堂教學(xué)時(shí)，幼兒表現(xiàn)出對(duì)筷子的喜歡和熟識(shí)，回答下列問(wèn)題也非常踴躍積極，由于生活中筷子是特別熟識(shí)的一樣?xùn)|西。但是在課程教學(xué)中，發(fā)覺(jué)幼兒雖然對(duì)筷子非常的熟識(shí)，但是會(huì)正確拿筷子的幼兒卻不多，大部分幼兒只是用右手握著，不知道應(yīng)當(dāng)用手指頭拿好。

在活動(dòng)過(guò)程發(fā)覺(jué)幼兒的積極性都很強(qiáng)，由于課堂提供的五香豆粒、花生粒和豌豆粒等食物，幼兒都非常興奮的拿著(握著)筷子在夾小碟子里面的食物，正確拿著筷子的幼兒可以很快就夾起小碟子里面的食物，相反，其他的幼兒就有點(diǎn)困難了。

老師在課堂中的講解幼兒是否還不夠理解，所以我想，假如讓幼兒在吃飯的時(shí)候盡量的拋開(kāi)湯匙進(jìn)而運(yùn)用筷子這樣會(huì)不會(huì)漸漸改進(jìn)幼兒拿筷子的錯(cuò)誤拿法呢?在實(shí)際生活中盡量讓幼兒實(shí)行這一措施。

課堂的氣氛還算