物理游戲活動總結(jié)5篇

—物理游戲活動總結(jié)5篇中學的學習節(jié)奏很快，同學根本上睡覺以外的時間都在學習，老師們?yōu)榱俗屚瑢W們能放松一下，會開展課外活動，在消遣中學習。下面給大家?guī)黻P(guān)于物理游戲活動總結(jié)5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。物理游戲活動總結(jié)1我校物理教研組組織的物理愛好小組活動經(jīng)過一個學期的實踐，老師引導八班級同學進行物理與生活相結(jié)合的試驗探究，取得了肯定的成果。所做的很多探究試驗，既包含有豐富的物理學問，又與實際生活緊密相連，激發(fā)了同學對物理劇烈的愛好?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、活動按時，愛好小組初具規(guī)模我們對報名的同學進行了肯定的篩選，在學習之前便對同學進行了試驗的培訓，保證同學有充足的時間進行試驗操作，獲得了根本的物理試驗學問并熟識了根本的試驗操作。二、在內(nèi)容布置方面此次賜予同學準備的物理試驗都是針對同學經(jīng)過挑選的趣味性試驗，同時又結(jié)合了物理的學習內(nèi)容，既學到了基礎(chǔ)又提高了同學的愛好，其中有幾個試驗，同學非常感愛好，例如：“物體的慣性”，由于該試驗現(xiàn)象非常直觀非常好玩，所以一開頭同學都表現(xiàn)出了極大的愛好并且躍躍欲試，其實該試驗就是應用到了初三物理下冊第六章第五節(jié)內(nèi)容，同時又讓同學了解了日常生活中的慣性現(xiàn)象；又照實驗“難舍難分”、“無法漏掉的果汁”、“跳動的鹽?！?、“水樂”、“疊加成像”等等。三、按時對活動成果進行展現(xiàn)溝通在此次活動中，愛好小組的成員表現(xiàn)出來很高的主動性，從試驗的準備到現(xiàn)場演示場地的布置等方面賜予了老師很大的幫忙，在這過程了完全表達了同學的一種對科學的熱愛以及對學?；顒拥闹С?，應當說，沒有了同學的參與，我們的活動是沒可能獲得勝利的。我們將現(xiàn)場演示活動布置在課外活動時間，并且由于活動成員之前在各班的宣傳工作做的比擬充足，所以活動現(xiàn)場的氣氛還是比擬熱情的，許多同學對我們所演示的試驗表現(xiàn)出極大的愛好，許多工程都受到同學們的熱情歡迎，并且許多同學現(xiàn)場就向演示的同學請教試驗的原理等。四、缺乏之處在我們的活動取得圓滿勝利的同時，有許多的缺乏之處我們也不能忽視，例如：由于各種競賽或活動的時間沖突，一部分同學缺席了我們的試驗培訓。另外，也有部分同學起初愛好大，后來活動不夠主動，顯現(xiàn)比擬散漫的現(xiàn)象等。總體來說，我們的物理愛好小組活動在學校領(lǐng)導以及廣闊老師的支持與協(xié)作下獲得了圓滿的勝利，盡管有缺乏有遺憾，我們會在以后的活動中加以改進完善，獲得更大的進步。物理游戲活動總結(jié)2我們明白，主動組織和細心指導同學開展物理課外活動對擴高校生的學問面，進展理論聯(lián)系實際的力量，激發(fā)同學的學習愛好和提高思想品質(zhì)等方面，都有很大的作用。本人在實際的教學中，總結(jié)了以下幾點：一、物理課外活動的教學目標1.同學的學問面。高中物理教材中觸及力學、分子物理學和熱學、電學、光學的基礎(chǔ)學問和原子物理學的初步學問。這些學問為同學參與以后的工作和進一步學習奠定了基礎(chǔ)。假如在課堂教學的基礎(chǔ)上，適時組織同學有目的地到有關(guān)工廠、研討機構(gòu)等單位去參觀或通過影像等裝備放映有關(guān)科教內(nèi)容，既可以使同學增長見識，拓寬學問面，又能激發(fā)同學學習物理的主動性。2.同學的非智力因素。非智力因素主要是由動機、愛好、情感、意志和性格等五種因素組成，而行為習慣為其外在表現(xiàn)。關(guān)于人才培育的經(jīng)驗，有人總結(jié)得出以下公式：人才培育的勝利=學問的積累X非智力因素X智力因素。假如三項中任一項缺乏或薄弱，則勝利的可能性就小。一般來說，在課堂內(nèi)的學習活動中，智力因素的進展占優(yōu)勢，而在各種形式的課外活動中，則是非智力因素進展占優(yōu)勢。而這一切正是促使同學獨特特征形成的重要因素。3.同學理論聯(lián)系實際的制造力量。除了在課堂教學中重視力量培育外，更可以利用課外活動來培育同學的力量，提高同學的素養(yǎng)。假如高中物理試驗教學時，在試驗前，我們老師就替同學把一切都準備好，這樣再讓同學去做試驗，雖然勝利率很高，但培育出來的同學沒有制造精神。所以，在物理課外活動中，在進行課外試驗和科技小制作一切可以自制的試驗儀器。只有這樣，才能培育和進展同學的理論聯(lián)系實際的力量及制造性思維力量。二、高中物理課外活動應遵循的原則1.面對全體同學與因材施教相統(tǒng)一。物理課外活動是課堂教學的延長和補充。在物理教學中應當把課外活動列入教學方案。一方面要面對全體同學，組織全體同學參觀工廠和科學試驗或研討機構(gòu)，觀看科教影片，使全體同學開闊視野，擴大學問面。與此同時，還必需重視進展各同學的獨特特長，讓他們自愿報名參與物理課外愛好小組，為同學的獨特進展提供土壤。2.內(nèi)容應當堅持緊扣教材聯(lián)系實際。物理教學的特點之一是聯(lián)系實際，所以物理課外活動內(nèi)容應當既緊扣教材又聯(lián)系實際。只有這樣，才能使同學把課堂上學得的學問在實際中得到應用、穩(wěn)固、加深和拓寬。3.形式敏捷多樣，科學性與趣味性相結(jié)合。物理學科是一門試驗學科，而物理課外活動是引導同學認識世界、探究科學學問的實踐活動。所以物理課外活動的形式應當多樣化，應具有肯定的科學性，同時還應當具有合適高中同學年齡特征的趣味性，激發(fā)同學學習物理的愛好，寓科學性于趣味性之中，促進制造性思維力量的進展。三、物理課外活動的一般形式1.參觀或見習。伴著改革、開放的深化，全國城鄉(xiāng)經(jīng)濟的快速進展，這些有利條件為我們高中物理教學提供了廣闊的第二課堂。在物理教學中應當把參觀或見習列入活動方案中，有目的地，定期地布置同學到各工廠、建設(shè)工地和研討機構(gòu)去參觀。有條件的地方可組織同學到裝備較好的醫(yī)院，去看看做心電圖、超聲波和X光透視以及CT掃描等等。2.觀看科教視頻。伴著學校設(shè)備的不斷完善，電教裝備越來越齊全。我們廣闊物理老師肯定要充足利用這些電教裝備，想方設(shè)法組織同學觀看。3.成立物理課外科技活動小組，定期開展科技活動。在自愿報名參與的基礎(chǔ)上，各班都應成立物理課外愛好小組?，F(xiàn)行的高中教材中布置了許多物理課外試驗，肯定要布置同學認真完成。另外，在愛好小組內(nèi)還可以增加肯定數(shù)量的科技制作內(nèi)容，例如，高一同學制作紙質(zhì)的游標卡尺、動量守恒小車和開展裝拆、修理自行車的技術(shù)培訓；高二同學制作晶體管收音機和照明電路安裝及簡易自動掌握模型的設(shè)計、制造等。4.定期進行選修講座和競賽輔導，激勵同學閱讀科普雜志并寫物理小論文。這些都是物理課外活動的重要形式。5.舉辦搶答題和一分鐘問題競賽。模擬電視中智力競賽的形式，開展搶答題和一分鐘問題競賽活動。將每個班的同學分成幾個競賽小組，由各小組推舉出幾名競賽者，參與搶答，答對者得分，答錯者倒扣分。競賽在一個班進行。搶答題不要太難，多數(shù)是考查同學把握根本概念嫻熟程度的問題，也出一些考查同學對物理學史和物理學家的了解程度的問答題。四、如何評估高中物理課外活動的達標程度1.定期舉辦同學科技制作展覽并評獎。2.定期召開物理學問演講競賽和物理小論文的征集活動。對于在市、省級以上的刊物上發(fā)表的物理小論文的，學校應當進行嘉獎。3.在每個學期的期末物理考試中，恰當布置物理設(shè)計題，考查同學的制造力量。實踐證明，只要我們廣闊物理老師的教學思想明確，在課堂內(nèi)主動改進教學方法，在課堂外細心組織、指導同學開展物理課外活動，那么物理教學質(zhì)量肯定能快速提高。物理游戲活動總結(jié)3本學年，結(jié)合學校教務處布置，依據(jù)學年初制定的活動方案，開展了一系列的課外活動，根本到達了方案所希望的目標。一、兩項活動有序開展，豐富了同學的課余生活1、在物理學史競賽中，涌現(xiàn)了一批同學主動了解物理學家的探究過程。了解了物理科學進展的曲折歷程。培育了同學的獻身科學的精神。有32位同學獲得了競賽一等獎。在此次活動中有70%以上的同學及格。2、在調(diào)查報告評比中，有許多同學能很中肯的提出部分家電運用不合理的地方。比方：開關(guān)的運用不便利等。并且能夠提出自己的解決方案。其中有文星同學的《關(guān)于家庭中照明開關(guān)的運用改造的設(shè)想》等9名同學的調(diào)查報告獲得一等獎。充足尊重同學的獨特進展，極大地激發(fā)了同學學習物理的學習愛好3、開拓了物理實踐活動的資源。有效解決了我校試驗儀器缺乏的缺乏。二、本次活動的缺乏1、有個別班級的某些班級同學在物理學史指導資料準備過程中準備不夠充足。2、在調(diào)查報告中部分同學的報告格式不合格。少數(shù)同學沒有提出解決方法。表現(xiàn)得最為普遍的現(xiàn)象是，不能很好的聯(lián)系所學學問解決問題。物理游戲活動總結(jié)4物理課外活動是課堂教學的重要補充。同學參與學科商量、制作科技模型、觀看試驗表演、進行現(xiàn)場參觀、閱讀課外輔導資料、參與各種競賽，不僅能幫忙他們復習、記憶、理解學過的物理學問，培育聯(lián)系實際的力量，而且還能開闊眼界，豐富學問，吸引他們探究新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道訓練題所能代替的。所以，物理課外活動是物理教學的一個重要方面，它既是物理課堂教學的補充，也是課堂教學的延長。同學獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)學問，主要來源于課本，但大量物理學問的擴展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀。我們物理老師只有把課堂教學和課外活動有機地組織好，才能培育同學對物理學習的愛好，引導他們通過觀看和動手實踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對物理學問的理解、把握和運用的力量。1.物理課外活動能促進基礎(chǔ)學問向?qū)嶋H力量轉(zhuǎn)化，是培育同學力量的重要途徑同學從書本上獲得系統(tǒng)的物理學問后，要讓同學覺得這些學問有用，解決了實際問題，就會得到滿意，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授學問的過程中，要不斷給同學提供實踐的時機。開展豐富多彩的課外活動，是非常有效的措施。有方案，有步驟的課外活動能促進同學的基礎(chǔ)學問向?qū)嶋H力量轉(zhuǎn)化，是培育同學力量的重要途徑。例如學過照相機原理后，組織同學參與課外攝影小組活動，同學會對比相機的原理更加深入地理解。學過凸透鏡，凹透鏡的光學性質(zhì)后，組織同學到試驗室去自制望遠鏡，學過照明電路后，組織同學安裝簡潔的照明電路等等，同學會從物理學問的大量應用中，看到學習物理學問的重要性，就會增加學好物理的信念。同學從書本上學習了一些物理規(guī)律、原理以后，要使同學更加深入地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習題是不行的，可利用課外活動讓同學搞一些小制作。例如學過彈簧伸長的長度與外力成正比后，可讓同學自制一個測力器；學過物體的浮沉條件后，讓同學自制一個浮沉子；學過杠桿的平衡條件后讓同學自制桿秤等等。對一些重要的物理現(xiàn)象、試驗還可讓學習自制試驗器材進行小試驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱；自制驗電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動，既激發(fā)了同學學習物理的愛好，又培育了同學的力量。2.物理課外活動能發(fā)揮同學的獨特與特長，促進非智力因素的進展每個同學都有肯定的獨特與特長，有的同學基礎(chǔ)學問把握得很好，但不擅長動手；有的同學基礎(chǔ)學問學得一般，但動手力量較強。有益的課外活動能對前者起促進作用，對后者提供更多的勝利時機，以增加同學對基礎(chǔ)學問學習的主動性。豐富多采的課外活動能發(fā)揮同學的獨特與特長，促進非智力因素的進展。例如，同學在小制作的過程中會遇到很多困難，會閱歷失利的苦惱，但通過自己的努力最終還是勝利了，從中同學會得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會到科學家從事科學研討的艱辛，會嘗到勝利后的喜樂，更重要的是錘煉了自己的意志。在小論文競賽中，同學會綻開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中同學會領(lǐng)會到物理學問的無窮魅力，使他們對物理學科產(chǎn)生了極大的愛好和情感。心理學認為：“情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特別的反映形式。它是人對待外界事物的看法，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗?！狈材軡M意需要的事物，會引起肯定性的體驗，如歡樂、滿意、熱愛等。情感的特別性，正是由于這些需要、渴求或意向所確定的，同學在學習物理的過程中，假如把學習物理學問作為滿意自己的需要，渴求或意向，那么他們對學習物理學問就會產(chǎn)生深厚的愛好和劇烈的求知欲望。所以我們在物理教學中應努力培育同學對物理學科的情感，而從這一點上看物理課外活動有優(yōu)于課堂教學的作用。所以在教學過程中要想方設(shè)法組織同學參與各種課外活動，讓同學從中學到學問，力量得到提高。物理游戲活動總結(jié)5本學期本人在開展物理課外愛好小組活動中，主要做了以下幾件事，取得肯定的成果，初步完成指導同學參與課外愛好活動的工作任務。1、在學期初制定物理課外愛好活動方案，并提交物理教研組會議商量，爭取各科任老師的協(xié)作協(xié)作。把物理課外愛好活動與詳細探究式課改及研討性學習過程結(jié)合起來，強調(diào)錘煉提高同學的學習、理解、應用物理力量，豐富物理教學內(nèi)容，擴展同學的學問視野，提高