語文s版四年級下冊第三單元復(fù)習(xí)市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

四年級下冊第三單元復(fù)習(xí)本單元復(fù)習(xí)重點為字詞péixùnxiàlìnɡyínɡzhēncházīyuán培訓(xùn)夏令營偵察資源

kuànɡcánɡzìháozhùshǒubìnɡchù礦藏自豪助手病畜fēnɡɡǒuwúsuǒwèijùjīnɡxīndònɡpò瘋狗無所畏懼驚心動魄jīnɡhúnbúdìnɡjìjìnɡdiàochámùɡùn驚魂不定寂靜調(diào)查木棍shìyílājīshùkēnɡtiánmǎn適宜垃圾樹坑填滿mǒudìbìnɡm(xù)ócánkùshènɡxià某地病魔殘酷剩下四字詞語興致勃勃大顯身手分門別類各式各樣千姿百態(tài)琳瑯滿目目不暇接各顯神通孜孜不倦所向披靡無所畏懼驚心動魄驚魂不定筋疲力盡憂心忡忡安然無恙迷迷糊糊嚴于律己肅然起敬一籌莫展束手無策別出心裁課文內(nèi)容1、《衛(wèi)星比武》體裁：文藝性說明文，經(jīng)過同學(xué)們觀看《衛(wèi)星比武》電影生動形象地介紹了幾個人造衛(wèi)星特點和功效，使用擬人手法寫，生動有趣。氣象衛(wèi)星：外形（扇動著雙翅，慢悠悠地飛來）。功效（拍攝云圖，準確地將云圖發(fā)給地球，還能發(fā)出預(yù)告臺風或颶風就要降臨緊急信號）。導(dǎo)航衛(wèi)星：外形（像一只懸掛宮燈），功效（導(dǎo)航）。課文內(nèi)容導(dǎo)航衛(wèi)星：外形（像一只懸掛宮燈）。功效（導(dǎo)航）。通信衛(wèi)星：外形（身上貼滿了太陽能電池，頭上有一個喇叭形天線裝置）。功效（靈敏地把地面上發(fā)出來各種信息，準確無誤地轉(zhuǎn)發(fā)出去）資源衛(wèi)星：外形（挺著一個大肚皮，捧著各種攝影機和其它儀器）。功效（不停地給地球上陸地和海洋拍照，把得到各種信息加以整理，分類發(fā)給各個用戶。人們利用這些信息勘測礦藏，捕撈魚蝦等）。課文在介紹這幾個衛(wèi)星時，寫法基本一致，先講它外形，再介紹它功效，然后是自述本事。

以后，銀幕上有連接出現(xiàn)了各式各樣衛(wèi)星。他們外形千姿百態(tài)，有是球體，有是長方體，有是多面棱柱體……真是琳瑯滿目，使人目不暇接。請你用有……有……有……說一句話課文內(nèi)容2．《巴斯德征服狂犬病》

課文是按時間次序講述法國著名科學(xué)家，微生物學(xué)創(chuàng)始人巴斯德怎樣征服狂犬病故事。贊揚了巴斯德為造福人類，刻苦鉆研、勇于實踐科學(xué)精神，同時還說明了科學(xué)道路并不是一帆風順，不光要下苦功夫，有時還需要承受巨大壓力。課文內(nèi)容3．《小樹死因調(diào)查匯報》體裁：調(diào)查匯報。調(diào)查匯報組成部分：（原因——調(diào)查——分析——結(jié)論——提議），這五部分之間是因果關(guān)系：前一部分為后一部分原因。它們之間聯(lián)絡(luò)緊密，環(huán)環(huán)相扣。調(diào)查方法：測量、統(tǒng)計、繪圖、采訪、問卷等。使學(xué)生在調(diào)查中順利地獲取信息。小樹死因調(diào)查匯報

調(diào)查原因：家門前小樹死了

怎樣調(diào)查：實地測量、統(tǒng)計、考查

分析信息：非正常死亡

得出結(jié)論：人為原因

《綠色記事本》經(jīng)過讓孩子們寫環(huán)境保護日志，告訴學(xué)生環(huán)境保護要從身邊小事做起。主人公小奧茨最觀賞小當娜（當娜煮蛋法）和費格（環(huán)境保護收支簿）環(huán)境保護方案?！锉痴b內(nèi)容提醒：語文百花園三中積少成多——科學(xué)名言。匯報交流結(jié)果展練習(xí)一：注意個別字讀音

興致勃勃、憂心忡忡、孜孜不倦、熾熱、宛如、船舶、通訊、輻射、供給琳瑯、中樞、鼠疫、披靡、女婿、適宜煙熏、必罰、瀕臨、花費、攢錢、臭味、收支簿某地

練習(xí)二：引導(dǎo)學(xué)生了解關(guān)鍵詞語意思：

興致勃勃：安然無恙：瀕臨滅絕：目不暇接：憂心忡忡：孜孜不倦：所向披靡：筋疲力盡：收支簿：莊重：約莫：

猶豫：焦慮：花費：購物：熾熱：罕見：

宛如：限額：

練習(xí)三：1、經(jīng)過讀《衛(wèi)星比武》我知道了（）、（）、（）、（）、（）這五種人造衛(wèi)星外形和功效。2、我國第一顆人造衛(wèi)星是（）。《衛(wèi)星比武》本文利用了（）修辭手法，這么寫好處是：（）

3、《巴斯德征服狂犬病》是按照（）次序?qū)憽?/p>

4、巴斯德是（）著名（），微生物學(xué)創(chuàng)始人。

5、《小樹死因調(diào)查匯報》一課，從()()()()()方面寫。6、巴斯德是一位偉大（），他把自己（）和（）