過新年主題活動方案1200字

“過新年”主題活動方案1200字

“過新年”主題活動方案一、課程目標：學習：第1條——用各種感官感知周圍的事物特征。第2條——嘗試多途徑收集信息物品等。第7條——欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化。第8條——學用普通話大膽與人交流，注意傾聽，理解日常用語，愛看圖書、認字。第9條——接觸各種富有情趣的作品，大膽想象，用自己喜歡的方式表達感受和體驗，理解他人表達方式。生活：第2條——學習保護自己，體驗健康安全生活的重要。第3條——適應集體生活，感受共同的生活樂趣。第4條——學做自己的事情，積累自理生活的經(jīng)驗。運動：第1條——用動作模仿周圍事物的形態(tài)和動作特征，感知運動節(jié)律的變化。二、主題總目標：1、樂意參與新年的各項活動，通過觀察、體驗、制作等活動，感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗和大家一起過節(jié)的快樂。2、知道過了新年自己長大一歲了，體驗長大的快樂和自豪感。3、樂于通過表演、游戲、繪畫、制作等活動表達自己的快樂心情和祝福。（一）認知方面：1、知道今年的屬相及過新年的主要方式。2、知道過新年，自己長大一歲了。3、能察覺新年物品的名稱、大小、形狀、多少、顏色等，嘗試對物品進行對應、分類、排序。（二）情感與社會性方面：1、喜歡參與節(jié)日裝扮活動，體驗“過新年真高興”。2、在和同伴、家長一起過新年的情境中，體會大家一起過節(jié)的快樂。（三）動作與技能方面：1、嘗試運用多種材料、工具，運用多種方法進行制作等表現(xiàn)，增強小肌肉動作的靈活、協(xié)調、精細。（四）表現(xiàn)與表達：1、嘗試用多種材料和工具，運用點畫、拼合、掛竄、搓印、粘貼等方法，自由想象、表現(xiàn)新年物品，體驗樂趣。2、感受音樂活動的樂趣，樂意在音樂游戲中用唱歌、拍打節(jié)奏等形式表現(xiàn)、表達過新年的快樂。三、主題實施建議：1、教師可以選擇在元旦至春節(jié)后開展該主題活動，時間跨越寒假。從元旦的環(huán)境布置感受迎新年的氛圍。新學期開學，通過拜年、掛彩燈、送祝福等活動讓幼兒感受、體驗節(jié)日的快樂。2、分析孩子的經(jīng)驗點和關注點以及主題的核心價值。本主題的切入可以從迎新環(huán)境布置入手。例如新年樹、心愿樹、新年老人等環(huán)境，讓幼兒在周圍環(huán)境變化中感受到過新年的氣氛，體驗過新年的歡樂。3、充分發(fā)揮家長優(yōu)勢，讓家長帶孩子到節(jié)日氛圍比較濃的地方參觀，感受節(jié)日的快樂。利用照片等方式幫孩子收集有關春節(jié)的資料，帶到幼兒園來和同伴分享交流。4、過新年不是一個感念，而是特指某項事物，主題中盡量采用真實的情境去貼近幼兒生活，讓幼兒活動的真實的體驗。四、活動線索：——通過元旦環(huán)境渲染（燈籠、新年樹等），讓孩子感受迎新的氛圍。——通過傾聽故事、音樂表演、親子制作，進一步激發(fā)孩子體驗過新年的快樂和長大一歲的自豪感?！ㄟ^新學期開學拜年、送祝福、做元宵燈活動，引導幼兒感受新年的傳統(tǒng)民俗和情感。五、主題內容（活動方式）及進程推進（幼兒經(jīng)驗點的推進）

第二篇：主題活動方案1800字灶戶小學“感恩老師”主題活動方案（九月份）一、活動時間：20xx年9月1日——20xx年9月30日二、指導思想：從小抓起、從細節(jié)抓起、從身邊抓起，按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，抓好養(yǎng)成教育，開展“感恩老師”教育活動，引導學生逐漸形成感恩的心態(tài)和習慣，形成良好的思想意識和行為習慣，打造平安、和諧、文明的校園。三、活動內容和要求1、搜集并銘記有關描寫老師的名言、警句或佳作。如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等。2、組織一次“感謝師恩”的賀卡制作大賽。3、自主選擇向老師獻真情活動。如：給教師寫封信，主動找老師談一次心，向老師提一個建議，表一次決心。4、制作一份感恩老師的手抄報四、評比條件感恩之星評比1、見到老師主動向老師點頭問好，經(jīng)常使用十字文明用語：“老師早、老師好、老師再見”2、同學間經(jīng)常使用十字文明用語：“謝謝，對不起，沒關系，再見”。3、課前準備好學習用品，上課認真聽講，課后按時完成作業(yè)。4、同學之間友好相處，不說臟話，不罵人，不打架，不戲弄他人。5、尊重同學的勞動成果，不亂扔臟東西，勤撿校園地上的廢棄物。6、認真做好早操和眼保健操。7、課間，不追逐，不打鬧，不玩危險的游戲。8、虛心接受老師、同學提出的不足之處，并努力改正。9、主動為同學，為教師做力所能及的事。10、提醒家長在校門口接送，不要進入校園，以免影響同學、老師的學習、工作。手抄報評比1、要求主題鮮明，能突出表現(xiàn)對老師的感恩之情。2、版面設計有新意，有獨創(chuàng)性。3、內容具體，能做到圖文并茂。五、表彰辦法1、手抄報先各班評比，于9月25日前上報5～10份優(yōu)秀手抄報到少先