C程序設計實驗報告

安微建筑工業(yè)學院現(xiàn)代教育技術中心實驗報告課程名稱: c程序設計指導教師: 專業(yè): 班級: 姓名: 學號: 200至200 學年第 學期

實驗ーC程序運行環(huán)境、數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式實驗地點:第機房 實驗時間: 年月日1.掌握TurboC集成環(huán)境的進入與退出、TurboC集成環(huán)境各種窗口的切換,了解TurboC集成環(huán)境的設置。2.掌握C語言源程序的建立、編輯、修改、保存及編譯和運行等操作。3.掌握C語言數(shù)據(jù)類型,熟悉如何定義ー個整型、字符型和實型變量,掌握對這些變量賦值等使用的方法，知道輸出時格式字符的使用。4.學會使用C語言的基本運算符(主要是算術運算符、賦值運算符)及其表達式，特別是自加運算符(++)和自減運算符(-)的使用。5.掌握C語言源程序的結構特點與書寫規(guī)范。1.根據(jù)題目要求，進行各種程序測試與驗證，并記錄結果。2.第5題按照題H的要求編寫出程序。3.對每個程序認真進行語法檢查與邏輯檢查。4.上機調試程序。按各個程序輸入計算機，并進行編譯和連接，如果在編譯、連接中有錯誤信息，則要根據(jù)這些信息找到程序中的錯誤所在，然后修改程序,直至正確。5.詳細記錄數(shù)據(jù)的輸入、輸岀信息，按要求寫出實驗報告。1.開機;進入TurboC集成工作環(huán)境，了解TurboC集成工作環(huán)境及其菜單的使用，輸入如實下C語言源程序，并以exl.C存盤。驗#include<stdio.h>main()內(容printf(MThisisCprogram!")；/?輸出字符串/)與編譯、連接、運行該程序,并按Alt+F5查看運行結果。過運行結果是:程注意:要熟悉Turboc2.0的編譯、連接、運行、保存、裝載文件的命令及其快捷鍵2.輸入并調試以下程序，查看運行結果(由此結果可以了解到在實驗用的微型機上，幾種數(shù)結據(jù)類型所占的字節(jié)數(shù))。main()果(printf("char\t%dbytes\n",sizeof(char));printf("short\t%dbytes\n",sizeof(short)); 運行結果是:分printf("int\t%dbytes\n",sizeof(int));析printf("long\t%dbytes\n",sizeof(long));printf("float\t%dbytes\n",sizeof(float));printf("double\t%dbytes\n",sizeof(double));)

3.輸入并調試以下程序:main(){inti,j,m,n;i=8y=10;m=++i;n=j++;實驗printf("%d,%d,%d,%d",i,j,m,n);)分別作以下改動后再運行,并觀察比較運行結果:內容與過①將第4行改為:m=i++;n=++j;運行結果是:②程序改為:程main(){inti,j;ヽi=8;j=10;結printf("％d,%d”,i++,j++);)果運行結果是：>分析③在②的基礎上,將printf語句改為:printf(n%d,%d,%d,%d';i,j4++,j++);運行結果是:④將printf語句改為:printf("％d,%d,%d,%d”,i,j,++i,++j);運行結果是:4.試分析下面程序的運行結果,并回答下面的問題。#include<stdio.h>main(){inti=3,k;printf(M%d,%d\nM,(i++)+(i++)+(i++),i)；i=3;printf("%d,%d\n",i,++i+(++i)+(++i));i=3;k=(i++)+(i++)+(i++)；printf("%d,%d\n",k,i)；)運行結果是:在該題中,若把程序中所有(i++)及(++i)的括號去掉,則編譯過程及運行結果有無變化?答:過程ヽ結果25.編程ヽ結果main(){floata,b,c;intx;a=365;b=7;c=a/b;x=(int)a%(int)b;printf("%.2f, %d\n”,c,x);

實驗內容與過程ヽ結果分析教師評閱成績: 教師簽名:年月日

實驗二最簡單的C程序設計實驗地點:第機房 實驗時間: 年月日1.掌握C語言中賦值表達式和賦值語句的使用。2.正確理解、選擇輸入格式字符所控制的數(shù)據(jù)對象、數(shù)據(jù)輸入(輸出)形式和方法。3.掌握輸出函數(shù)printf()和putchar。的用法,能正確使用各種輸出格式。4.掌握輸入函數(shù)scanf()和getchar()的用法,能正確使用各種輸入格式。1.根據(jù)題目要求,進行各種程序測試與驗證,并記錄結果。5兩題按照題目的要求編寫出程序。.對每個程序認真進行語法檢查與邏輯檢查。.上機調試程序。按各個程序輸入計算機,并進行編譯和連接,如果在編譯、連接中有錯誤信息,則要根據(jù)這些信息找到程序中的錯誤所在，然后修改程序,直至正確。.詳細記錄數(shù)據(jù)的輸入、輸出信息，按要求寫出實驗報告。實1.輸入并運行以下程序:#include<stdio.h>驗main(){inta;內floatb,c;scanfC%2d%3f%*2d%4f",&a,&b,&c);容printf("\na=%d,b=%f,c=%f\n",a,b,c)；}與運行時從健盤上輸入9876543210/則程序運行結果是:過程ヽ結2.輸入并運行以下程序：#include<stdio.h>main(){intc;chard;c=66;d=,B,;putchar(c);putchar(d);putchar(B);putchar(66);果ヽ)分程序運行結果是：析將以上程序作如下修改：

①將程序中兩個賦值語句改寫:c=65;d=A；②將程序最后兩個字符輸出函數(shù)改寫:putchar('A');putchar(65);則程序運行結果是：3.輸入并運行以下程序：#include<stdio.h>實voidmain(){inta=-l;longb=-1;floatf=123.456;charc-a*;驗printf(,,a=%d,a=%o,a=%x,a=%u\n,',a,a,a,a);printf("b=%ld,b=%lo,b=%lx,b=%lu\n",b,b,b,b);內printf(,'f=%f,f=%7.2f,f=%-7.2f\nf=%e,f=%g\n,',f,f,f,f,f);printf(Mc=%c,c=%3c,c=%-3c,c=%d,c=%c\n',,c,c,c,'a,,65);容printf(Ms1=%s,s2=%7.3s,s3=%-7.3s\n，V，12345"JABCD”J123450);)與程序運行結果是：ヽ4.編程,要求從鍵盤輸入數(shù)據(jù),使整型變量a=10,b=8;字符型變量cl='A；c2=，a':實型變量結x=3.1,y=64.54o并按規(guī)定格式輸出變量的值。要求輸出格式如ド:inta=10,b=8果charcl=A,c2=afloatx=3.1,y=64.545.編程，要求從鍵盤輸入ー個字符，算出它的左鄰字符和右鄰字符，并按ASCII碼值，從分大到小輸出3個字符及其對應的ASCI!碼值。析/*4.?/main(){inta,b;charcl,c2;floatx,y;scanf("刎％d",&a,&b);scanf("%c%c",&cl,&c2);scanf("%f%f”,&x,&y);printf("inta=%d,b=%d\n",a,b);printf("charcl=%c,c2=%c\n",cl,c2);實驗內容與過程實驗內容與過程printf(Afloatx=%.1f,y=%.2f”,x,y);/*5.?/^include"stdio.h"main(){charcl,c2,c3;c2=getchar();cl=c2-l;c3=c2+l;printf(*%c,%d;%c,%d;%c,%d\n*,c3,c3,c2,c2,cl,cl);實驗內容與過程ヽ結果ヽ分析教師評成績: 教師簽名:閱年月日

實驗三選擇結構程序設計實驗地點:第機房 實驗時間: 年月日實驗目的.掌握C語言表示邏輯量的方法（以〇代表"假”,非〇代表“真"）。.學會正確使用關系運算符、邏輯運算符及關系表達式、邏輯表達式。.熟練掌握各種if語句和switch語句的語法結構和語句功能。.結合程序,掌握選擇結構程序設計的一般方法,能夠用多種方法編寫同一程序。實驗要求1.根據(jù)題目要求,進行各種程序測試與驗證,并記錄結果。4、5三題按照題目的要求編寫出程序。.對毎個程序認真進行語法檢査與邏輯檢査。.上機調試程序。將各程序輸入計算機,并進行編譯和連接,如果在編譯、連接中有錯誤信息,則要根據(jù)這些信息找到程序中的錯誤所在,然后修改程序,直至正確。.詳細記錄數(shù)據(jù)的輸入、輸出信息，按要求寫出實驗報告。驗內容與過程ヽL輸入并調試以下程序:(1)#include<stdio.h>main(){inta,b;printf(HEnteraninteger:");scanf("%d",&a);b=l;if(++a<0)b=-l;elseif(a==O)b=O;printf("a=%d,b=%d\n",a,b);)運行時,若從鍵盤上輸入ー1/則程序運行結果是:結果ヽ分析(2)#include<stdio.h>main(){intal=l0,a2=20,a3=30;charch;ch=getchar();switch(ch){case'A*:a1++;a2++;break;default:a3++;caseB:a2++;a3++;)

printf("%d,%d,%d\n",al,a2,a3);)若從鍵盤上輸入:BACZ則程序運行結果是:實驗內容2.程序填空(完善程序)。以下程序的功能是：從鍵盤輸入三個整型數(shù)據(jù),對這三個數(shù)據(jù)進行從小到大排序,并輸出排序后的數(shù)據(jù)。請在下劃線處填上適當?shù)膬热?，以完成該程序的功能?include<stdio.h>main(){intx,y,z,i;scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z);if( ){i=x;x=y;y=i;}與過程ヽif( ){i=x;x=z;z=i;}if( ){i=y;y=z;z=i;}printf("%d,%d,%d\n",x,y,z);)3.給出ー個百分制成績，要求輸出成績等級A、B、C、D、E。90分以上為A,80?89分為B,70?79分為C,60?69分為D,60分以下為E。要求:用鍵盤輸入百分制成績，并判斷輸入數(shù)據(jù)的合理性,對于不合理的數(shù)據(jù)給出錯誤信息。用switch語句編寫該程序。結果4.編程，計算下列分段函數(shù)值：2x-e2 (x>0)y=\3x2-2 (x<0)分析75 (x=0)5.給出ー個小于1000正整數(shù),編程求該數(shù)是幾位數(shù),并按逆序打印出各位上的數(shù)字。例如原數(shù)為321,則輸出123。/*3.*/^include"stdio.h"main()(intscore;printf(*PleaseInputscore:");scanf("/a,&score);if(score>100score<=0){printf<InputError'n");

getcharO;getchar();return;實}switch(score/10)驗{case10:case9:putchar(*A1)；break;case8:putchar('B');break;內case7:putchar(*C1);break;case6:putchar('D');break;容default:putcharCE');)與}/*4.*/過^include"math,h"main()程{floatx,y;scanf("%f",&x);if(x>0)y=2*x-exp(2);ヽelseif(x<0)y=3*x*x-2;結elsey=sqrt(5);printfCx=%f,y=%f\n",x,y);果}/*5*/^include"stdio.h"ヽmain()分{inta,gw=0,sw=0,bw=0,bit;clrscr();析scanf("%d",&a);if(a>=1000||a<=0){printf("InputError\n");getchar(),getchar();return;}if(a>=100)bw=a/100,sw=a%100/10,gw二a%10,bit=3;elseif(a>=10)sw=a/10,gw=a%10,bit=2;elsegw二a,bit=l;a>=100?printf(^bit=%d,%d%d%d\n",bit,gw,sw,bw):a>=10?printf("bit=%d,%d%d\n",bit,gw,sw):printf("bit二％d, %d\n",bit,gw);}

實驗內容與過程ヽ結果ヽ分析教師評閱成績: 教師簽名:年月日

實驗四循環(huán)結構程序設計⑴實驗地點:第機房 實驗時間: 年月日實驗目的.理解循環(huán)的概念,熟悉和掌握while語句,do-while語句和for語句實現(xiàn)循環(huán)的方法。.掌握窮舉算法、迭代算法、遞推算法等ー些常用算法的程序設計方法。.理解并掌握break語句和continue語句的語句功能。.能正確使用這些語句進行筒単程序設計。實驗要求.根據(jù)題目要求,進行各種程序測試與驗證,并記錄結果。.3-6題按照題目的要求編寫出程序,注意總結各題的編程思路。.上機調試程序。將各程序輸入計算機,并進行編譯和連接,如果在編譯、連接中有錯誤信息,則要根據(jù)這些信息找到程序中的錯誤所在，然后修改程序,直至正確。.詳細記錄數(shù)據(jù)的輸入、輸出信息,按要求寫出實驗報告。實驗內.輸入并調試以下程序:#include<stdio.h>main(){inti=0;while(i++<3)printf(M%d\nM,i);} 運行結果是:容與過程ヽ結(2)#include<stdio.h>main(){inti;for(i=l;i<5;i++){if(i%2)printf(H*n);elsecontinue;printf("％”)；)printf(M@");} 運行結果是:果ヽ分析2.程序填空（完善程序）。下面程序的功能是求1000以內的所有完全數(shù),請?zhí)羁眨ㄕf明:ー個數(shù)如果恰好等于它的因子（自身除外）之和,則稱該數(shù)為完全數(shù),如6=1+2+3,則6是完全數(shù)）。請在下劃線處填上適當?shù)膬热?，以完成該程序的功能?include<stdio.h>main（）{inti,sum,k=2;

do{i=l;sum=0;do{if(k%i==O) i++；}while(i<=k/2);if(sum==k)printf("％d\n", )；k++;實)while( ):驗}內3.編程,找出1?1000之間的全部“同構數(shù)’所謂“同構數(shù)”是指這樣的數(shù):它出現(xiàn)在它的平方數(shù)的右端。如:6的平方是36,6出現(xiàn)在36的右端,6就是一個同構數(shù)。容4.編程，輸出由1,2,3,4四個數(shù)字組成的4位數(shù),并統(tǒng)計其個數(shù)（不允許該4位數(shù)中有相與同的數(shù)字,例如:1111,1122,1212等都不是所求的數(shù)）。過5.編程,用公式n/4七1ー丄+丄ー丄+…求n的近似值,當某項絕對值小于時計算結束。357程6.輸入兩個正整數(shù),編程求它們的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。/*3*/ヽmain()結(longp,i,k;果for(i=1;i<l000;i++){p=i*i;k=p-i;ヽif(i<10&&k%10==0)printf(H%ld,%ld\nM,p,i)；分elseif(i<100&&k%100==0)printf(M%ld,%ld\nn,p,i)；elseif(i<1000&&k%1OOO==O)printf(H%ld,%ld\n”,p,i);析)}說明：i也必須定義為longint或main()(longp,i,k;for(i=l;i<1000;i++){P=i*i；

if(p%1O==illp%1OO==illp%1000=i)printf("%ld%ld",p,i);))說明:可以將if(p%10==illp%100==illp%1000==i)改寫成if(p%1000=illp%10=illp%100=i)但不能改寫成if((p-i)%10==0ll(p-i)%100==0ll(p-i)%1000==0)例如:75,75*75=5625不能滿足第一個條件但能滿足第二個條件。7*4/實main()驗inti,j,k,1,p,total=0;clrscr();內for(i=l;i<=4;i++)for(j=l;j<=4;j++)容for(k=l;k<=4;k++)for(l=l;l〈=4;l++)與{p=(i!=j&&i!=k&&i!=l)&&(j!=k&&j!=!)&&(k!=l);if(p)過(if(total%6=0)printf('\n");程printf("z%d%d%d%d”,i,j,k,1),total++;)ヽ)printf("total=%d",total);結}/*5*/果mainO{floatpi=l,sign=l,term;longi=l;ヽterm=l./(2*i+l);分while(term>=le-6){sign=~sign;析pi+=sign*term;i++；term=l./(2*i+l);}printf("i=%ld,%e\n",i,term);pi?二4;printf("%f\n",pi);)

/*6*/main(){inta,b,r,gcd,ps,x,y;printf(*Inputa,b:\n");scanfC%d, &b);while(a<=0b<=0){printf(inputerrorretry\nscanf("%d,%d",&a,&b);實}x=a,y=b;驗r=a%b;while(r!=0)內{a=b;b=r;容r=a%b;}與gcd=b;ps=x/gcd*y; /?應先除再乘例子625325*/過printf("a=％db=%d\n”,x,y);printf("gcd二%dps二%d\n,gcd,ps);程)或main()ヽ{longa,b,p,t;結printf("PleaseInputab:\n");scanf("%ld%ld",&a,&b);果if(a<b)t=a;elseLb;printf("a=%ld,b=%ld\n",a,b);p=a*b;while(a%t!=0b%t!=O)t—;分p=p/t;printf("highestcommondivisor=%-81d,leastcommonmultiple=%-81d\n”,t,p);析}驗內容與過程結果分析實驗內容與過程ヽ結果ヽ分析教師評閱成績: 教師簽名:年月日

實驗五循環(huán)結構程序設計⑵實驗地點:第機房 實驗時間: 年月日1.理解循環(huán)的概念,熟悉和掌握while語句,do-while語句和for語句實現(xiàn)循環(huán)的方法。2.掌握窮舉算法、迭代算法、遞推算法等ー些常用算法的程序設計方法。3.理解并掌握break語句和continue語句的語句功能。4.能正確使用這些語句進行筒単程序設計。.根據(jù)題目要求,進行各種程序測試與驗證,并記錄結果。.3-6題按照題目的要求編寫出程序,注意總結各題的編程思路。3.上機調試程序。將各程序輸入計算機,并進行編譯和連接,如果在編譯、連接中有錯誤信息,則要根據(jù)這些信息找到程序中的錯誤所在，然后修改程序,直至正確。4.詳細記錄數(shù)據(jù)的輸入、輸出信息,按要求寫出實驗報告。實1.輸入并調試以下程序:(1)main()驗{inti,j;for(j=10;j<U;j++)內{for(i=9;i<j;i++)if(!(j%i))break;容if(i>=j-1)printf(*\n%d\n*,j);}與} 運行結果是:過(2)^include"stdio.h"main()程{intc;while((c=getchar())!=,\n*)switch(c-*2*)ヽ{case1:putchar(c+2);結case2:putchar(c+2);break;case3:putchar(c+1);果default:putchar(c+2);break;)putchar('\n');ヽ} 運行程序輸入567/輸出結果是:分(3)下面的程序段的循環(huán)部分最多可循環(huán)多少次，最少呢?析inti,x;for(i=0,x=0;i<=9&&x!=876;i++)

scanf&x）;最多: 次 最少: 次2.程序填空（完善程序）。下面程序為計算滿足下列不等式所需級數(shù)的最小項n及部分和sum:1+1/2+1/3+ +l/n>limit#include<stdio.h>實main(){intn=0;驗floatsum, ;sum= ;內scanf(H%f,,&limit);do容{n+ ;sum+= n;與}while(sum<=limit);printf(Hn=%d\tsum=%f\nM,n,sum);過)程3.輸入一行字符,編程統(tǒng)計并輸出其中的大寫英文字母和數(shù)字的個數(shù)。ヽ4.編程,打印以下圖形:結****果***************分***析.編程,打印出1000以內的所有水仙花數(shù)（所謂水仙花數(shù)是指一個三位正整數(shù),其各位數(shù)字的立方和等于該數(shù)本身,例如:407=4*4*4+0*0*0+7*7*7,則407是ー個水仙花數(shù)）。10.編程,求s=、〃!=1!+2!++10!“=1/*3*/ttinclude"stdio.h"實驗內容與過程實驗內容與過程結果分析mainO{charstr;intletter=O,digit=O;while((str二getchar())!='\n'){if(str>=，A'&&str<=,Z')letter++;elseif(str>二’〇’&&strくニ’9')digit++;)printf("letter=%-8d,digit=%-8d\n",letter,digit);/*4*/ttinclude"stdio.h/zmain(){charstrl二''，str2二'*';inti,j,k;clrscr();for(i=l;i<=5;i++){for(j=5-i;j>=l;j—)putchar(strl);for(j=l;j<=2*i-l;j++)putchar(str2);putchar('\n);)for(i=4;i>=l;iーー){for(j=5-i;j>=l;j)putchar(strl);for(j=l;j<=2*i-l;j++)putchar(str2);putchar('\n');}}說明:為了實現(xiàn)將圖形放在屏幕的靠中位置顯示,可將れバ尸5一七”二1ゴー)的5改為10或更大一些。/*5*/mainO{intx,bw,sw,gw;clrscr();for(x=100;xく=999;x++){bw=x/100;sw=x%100/10;gw=x%10;if(bw*bw*bw+sw*sw*sw+gw*gw*gw==x)printf(z%5d,%5d,%5d二％5d\n",bw*bw*bw,sw*sw*sw,gw*gw*gw,x);內容與過程內容與過程結果分或mainO{inti,j,k;clrscr();for(i=l;i<=9;i++)for(j=0;j<=9;j++)for(k=0;k<=9;k++)if(i*i*i+j*j*j+k*k*k==i*100+j*10+k)printf("%d%d%d”,i,j,k);/*6/mainO{longi,sum,j=l;for(i=l,sum=0;i<=10;i++){j=j*i；sum=sum+j;)printf("sum=%ld\n”,sum);)或mainO{longi,sum,j,k;for(i=l,sum=0;i<=10;i++){j=l；for(k=2;k<=i;k++)j*=k;sum=sum+j;)printf("sum=%ld\n",sum);驗內容與過程結果分析實驗內容與過程ヽ結果ヽ分析教師評閱成績: 教師簽名:年月日

實驗六數(shù)組（1）實驗地點:第機房實驗時間: 年月日實驗地點:第機房實驗目的.理解數(shù)組的概念,掌握ー維數(shù)組和二維數(shù)組的定義、存儲結構、賦值和輸入輸出的方法。.理解字符串的概念,掌握字符數(shù)組和字符串函數(shù)的使用。.掌握常用的與數(shù)組有關的算法，如排序、查找、求極值等。.能夠用數(shù)組的方法，編寫ー些簡單程序。實驗要求1.根據(jù)題目要求,先人工計算然后再進行程序測試與驗證，并記錄結果。2.4-7題按照題目的要求編寫出程序，注意總結各題的編程思路。.上機調試程序。將各程序輸入計算機，并進行編譯和連接，如果在編譯、連接中有錯誤信息，則要根據(jù)這些信息找到程序中的錯誤所在,然后修改程序，直至正確。.詳細記錄數(shù)據(jù)的輸入、輸出信息，按要求寫出實驗報告。實驗內容與過程ヽ結果ヽ分析.輸入并調試以下程序:#include<stdio.h>main(){inta[3],ij;for(i=0;i<=2;i++)a[iJ=O;for(i=0;i<=2;i++)for(j=0;j<2;j++)a[j]=a[i]+j;printf("%d,%d,%d\n",a[O],a[1],a[j-1]);} 運行結果是:#include<stdio.h>main(){inti,j,h,k,m;staticintx[3][3]={{3,7,1},{5,7,2},{4,9,1}};m=x[O][O];h=O;k=O;for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<3;j++)if(x[i]|j]<m){m=x[i]|j];h=i;k=j;}printf("%d,%d,%d\n",m,h,k);} 運行結果是:.程序填空(完善程序)。下面程序功能是將兩個有序(由小到大排列)數(shù)組中的數(shù)據(jù)合并到ー個數(shù)組中，要求合并后的數(shù)組實驗內容與過程實驗內容與過程ヽ結果依然是由小到大順序排列,最后輸出排序后數(shù)組內容。數(shù)組中以數(shù)據(jù)。表示數(shù)據(jù)的結束。清在下劃線處填上適當?shù)膬热?以完成該程序的功能。#include<stdio.h>main(){inta[10]={1,3,5,7,9,12,0);intb[10]={2,4,7,8,10,14,18,0);inti,j,k,c[20];i=j=k=0;while((a[i]!=0)&&(b[jJ!=0)){if(a[i]<bU]){c[k]=;i++；}else{c[k]=;j++；)if(a[i]==0)while(b[j]!=0)c[k++]=b[j++];if(b[j]=0)while(a[i]!=0)c[k++]=a[i++];c[k]=0;for(i=0;i<k;i++)printf(,,%4d,,,c[i]);.輸入下面程序，說明程序的功能，并分析程序結果。#include<stdio.h>main(){inti,j;floatx[4][4],y[4][4],a;for(i=0;i<=3;i++)for(j=0;jv=3;j++){scanf(**%f,,&a);xli]|jj=a;}for(i=0;i<=3;i++){printf(M\nM);for(j=0;j<=3;j++)printf("％4.心[i皿)；}printf(,'\nH);for(i=0;i<4;i++)for(j=0;j<4j++)y[j][i]=x[i][j];for(i=0;i<=3;i++){printf("\n");for(j=0;j<=3;j++)printf("%4.1f',y[i][j]);}該程序的功能是:。當輸入 _3.1_4.1_5.1_6.1_7.1_8.1_9.1」.2一2.2一3.2一4.2一5.2一6.2一7.2/(其中一表示空格)運行結果是:.將某班N（N為符號常量）個同學的成績（整型）放入數(shù)組s中,編程求該班的平均成績（實型）,并統(tǒng)計各分數(shù)段上的學生人數(shù)。分數(shù)段為:100分，90?99分，80?89分，70?79分,60-69分，60分以下。.從鍵盤輸入10個整數(shù),編程將這些數(shù)按從大到小排序并輸出。.從鍵盤輸入10個有序整數(shù)（假設從小到大）放入數(shù)組a中，另輸入ー個整數(shù)X。用折半查找方法，編程判斷x是否在數(shù)組a中，若在則輸出第一次出現(xiàn)x的位置，否則輸出信息“no”。.從鍵盤上輸入20個字符，編程統(tǒng)計并輸出其中英文字母（不區(qū)分大小寫）、數(shù)字字符（〇?9）和空格的個數(shù)及所占的百分比。/*4*/^defineN10main(){ints[N],i,sum=O;intscopel0=0,scope9=0,scope8=0,scope7=0,scope6=0,scope0=0;floatave;for(i=0;i<N;i++){scanf&s[i]);sum+=s[i];switch(s[i]/10)casecasecasecasecase10:scopelO++;break;casecasecasecasecase10:scopelO++;break;9:scope9++;break;8:scope8++;break;7:scope7++;break;6:scope6++;break;default:scopeO++;}實)ave=(float)sum/N;printf("ave=%f\n”,ave);驗printf(*scopel00=%-3d,scope90to99二%-3d,scope80to89=%-3d\n”,scopelO,scope9,score8);printf("scope70to79=%-3d,scope60to69=%-3d,scope0to59=%-3d\n",scope?,scope6,scoreO);內}/*5*/容ttdefineN10mainO與{inta[N],i,j,t,p;for(i=0;i<N;i++)過scanf("%d",&a[i]);for(i=0;i<N-l;i++)程{P=i；for(j=i+l;j<N;j++)if(a[p]<a[j])p=j;t=a[i],a[i]=a[p],a[p]=t;結}for(i=0;i<N;i++)果printf("%4d",a[i]);}/*6*/ヽttdefineN10分main(){inta[N],x,i,j,t,findニ〇;析intlow,top,mid;printf("Pleasinput%dnumber\n",N);for(i二〇;iくN;i++)scanf("%d",&a[i]);clrscr();for(i=0;i<N-l;i++){for(j=0;j<N-l-i;j++)if(a[j]>a[j+l])t=a[j],a[j]=a[j+l],a[j+l]=t;}printf("serachnumberis:");scanf("%d",&x);low二〇;top=NT;mid=(low+top)/2;實驗內容與過程實驗內容與過程ヽ結果ヽ分析while(low<=top){if(a[mid]==x){find=l;break;}elseif(a[mid]>x)top=mid-l;elselow=mid+l;mid=(low+top)/2;)if(find){for(i=0;i<N;i++)if(a[i]==x){printflposition二%d\n,i+1);break;})elseprintf(*Nofind\n");printf('\t\t\tdatalist...\nz");for(i=0;iくN;i++)printf("%4d*,a[i]);}/*7*/ttinclude"stdio.h"main(){charstr[21];inti;intletter=0,digit=0,space=0;clrscrO;gets(str);if(strlen(str)>20){printf("morethan20,error^);getchar();return;}while(strlen(str)!=20){puts(，zInputlessthan20letters,retry"");gets(str);}puts(str);i二〇;while(str[i]!=0)(if(str[i]>=,a*&&str[i]<=,z|||str[i]>=,A1&&str[i]<=,Z*)letter++;elseif(str[i]>=,0*&&str[i]くニ’9')digit++;elseif(str[i]==,')space++;i++；if(letter!=0)printf(*letterhas%doccupancy=%.2f%%\n*,實驗內容與過程實驗內容與過程letter,letter/20.*100);if(digit!=0)printf(，zdigithas%doccupancy=％.2f%%\n”,digit,digit/20.*100);if(space!=0)printf(，zspacehas%doccupancy=%.2f%%\n，x,space,space/20.*100)；附:從鍵盤上輸入20個字符,編程統(tǒng)計并輸出其中各個英文字母（不區(qū)分大小寫）、數(shù)字字符（。?9）和空格的個數(shù)及所占的百分比。/?附:*/#include"stdio.h"main(){charstr[21];inti;intletter[26]={0},digit[10]={0},space=0;clrscr();gets(str);if(strlen(str)>20){printf(，zmorethan20,error");getchar();return;}while(strlen(str)!=20){puts(zzInputmorethanorlessthan20letters,retryzz);gets(str);}puts(str); i=0;while(str[i]!=0)if(str[i]>='a'&&str[i]<='z')letter[str[i]-'a']++;elseif(str[i]>=,A'&&str[i]<='Z')letter[str[i]-'A']++;elseif(str[i]>=，0'&&str[i]くニ’9')digit[str[i]-'0,]++;elseif(str|i」二'')space++;i++;

}for(i=0;i<26;i++)if(letter[i]!=O)printfCletter%chas%doccupancy=%.2f%%\n，z,i+'A',letter[i],letter[i]/20.*100);for(i=0;iく10;i++)if(digit[i]!=0)printf(*digit%dhas%doccupancy=％.2f%%\n”,i,digit[i],digit[i]/20.*100);if(space!=0)printf(*spacehas%doccupancy=%.2f%%\n"z,space,space/20.*100)}教師評閱成績: 教師簽名:年月日

實驗七數(shù)組（2）實驗地點:第機房實驗時間: 年月日實驗地點:第機房1.理解數(shù)組的概念,掌握ー維數(shù)組和二維數(shù)組的定義、存儲結構、賦值和輸入輸出的方法。2.理解字符串的概念,掌握字符數(shù)組和字符串函數(shù)的使用。3.掌握常用的與數(shù)組有關的算法，如排序、查找、求極值等。4.能夠用數(shù)組的方法，編寫ー些簡單程序。1.根據(jù)題目要求,先人工計算然后再進行程序測試與驗證，并記錄結果。2.4-7題按照題目的要求編寫出程序，注意總結各題的編程思路。3.上機調試程序。將各程序輸入計算機,并進行編譯和連接,如果在編譯、連接中有錯誤信息,則要根據(jù)這些信息找到程序中的錯誤所在，然后修改程序,直至正確。4.詳細記錄數(shù)據(jù)的輸入、輸出信息，按要求寫出實驗報告。實驗L輸入并調試以下程序:(1)voidmain(){chars[10]={ta,；b?cV0,,0,'d,}；printf(M\n%D\nM,strlen(s));內）運行結果是（原始程序）：容運行結果是（微調printf函數(shù)格式串）：與（2）二維數(shù)組a的主對角線的值分別是：3,5,7,9,11?定義并初始化數(shù)組a的最簡捷的語句是:過程(3)寫出運行結果：main(){inti,b[6];for(i=l;i<6;i++)結{b[i]=6*(i-l+4*(i>3))%5;果printf("%2d",b[i]);}） 結果是：分析2.程序填空（完善程序）。下面程序功能是將一個整型數(shù)轉化成二進制數(shù),所得的二進制數(shù)的每一位放在ー維數(shù)組中，輸出此二進制數(shù)。#include<stdio.h>

實驗內容與過程ヽ結果ヽ分析main(){intb[16],x,k,r,i;scanf ;printf(*%6d=*,x);k=-l;do{r=x%2;b[ ]=r;x/= ;}while( );for(i=k; )printf(*%d*?b[i]);printf("\n");)3.輸入下面程序,分析程序程序實現(xiàn)的功能。#defineMAX50main(){inta[MAX+l],k,x,i,n;scanf("%d",&n);for(i=l;i<=n;i++)scanf("%d”,&a[i]);scanf(“肌T,&k);scanf("刎"，&x);if((k>0)&&(kく=n+1)){for(i=n;i>=k;i~)a[i+l]=a[i];a[k]=x;n=n+l;}for(i=l;i<=n;i++)printf("%3d",a[i]);printf("\n");)該程序的功能是: 〇當輸入?_1_3_5_7_9_11_15_4_88/(其中一表示空格)運行該程序后,能在屏幕上輸出:

.設數(shù)組s[7][12]={"HeFei”,"AnQing”,“FuYang”,“HuaiBei”,“WuHu","MaAnShan”,“HuaiLan”}存放省內部分城市的名稱,編程實現(xiàn)按字典順序重新排列城市名稱在數(shù)組中的位置。.編程,將兩個字符串連接起來(不用strcat函數(shù))。實6.編程,打印楊輝三角的前8行的值:驗111內1211331容14641與7.已知a[4][4]是ー個整型數(shù)組，編程求兩條對角線上的最大元素及所在的位置過/*4選擇法排序?/main()程{inti,j,p;charstr[12];chars[7][12]={"HeFei","AnQing","FuYang","HuaiBei","WuHu","MaAnShan","HuaiLan"};ヽclrscr();結for(i=0;i<6;i++){p=i;果for(j=i+l;j<7;j++)if(strcmp(s[p],s[j])>O)p=j;ヽif(p!=i)strcpy(str,s[i]),strcpy(s[i],s[p]),strcpy(s[p],str);i分Jfor(i=0;iく7;i++)puts(s[i]);析)/*5*/main(){charsi[80],s2[40];inti=0,j=0;gets(sl);gets(s2);while(sl[i]!=0)i++;while(s2[j]!=0)si[i++]=s2[j++];sl[i]='\O';puts(sl);1實J1*6行標從〇開始?/#defineN8驗main(){intyan[N][N];內inti,j,k;clrscr();容for(i=O;i<N;i++){yan[i][0]=l;與yan[i][i]=l;}過for(i=2;i<N;i++)for(j=l;j<i;j++)程yan[i][j]=yan[i-l][j-l]+yan[i-l][j];for(i=0;i<N;i++){for(j=0;j<=i;j++)結printf(*%4d*,yan[i][j]);printf('\n");果}1*7*1>SdefineN4分main(){析inta[N][N];/*={{1,3,5,7},{4,8,9,12),{35,88,99,10},{126,78,99,55});inti,j,k,maxi,max_2,rowl,row2,col2;clrscr();for(i=0;i<N;i++)for(j=0;j<N;j++)scanf&a[i][j]);for(i=。;iCN;i++){printf('\n");for(j=0;j<N;j++)printf("%4d*,a[i][j]);}printf('\n");maxl=a[0][0],row1=0;內容與過結果ヽ分max_2=a[0]row2=0,col2=N-l;for(i=0;i<N;i++){if(a[i][i]>max_l)max_l=a[i][i],rowl=i;if(a[i][N-l-i]>max2)max_2=a[i][N-l-i],row2=i,col2=N-l-i;}printf(^max1二%-4d row=%dcol=%d\nz，,max.1,rowl,rowl);printf("max_2=%-4d row二％dcol二％d\n”,max_2,row2,col2);實驗內容與過程ヽ結果ヽ分析教師評閱成績: 教師簽名:年月日

實驗ハ函數(shù)實驗地點:第機房 實驗時間: 年月日實驗目的.理解函數(shù)的概念,掌握c語言定義函數(shù)的方法。.掌握函數(shù)實參與形參的對應關系,以及數(shù)據(jù)的“傳遞”方式。.掌握函數(shù)的嵌套調用和遞歸調用的方法。.掌握全局變量和局部變量、動態(tài)變量和靜態(tài)變量的概念及使用方法，能夠用函數(shù)的方法編寫ー些簡單程序。.根據(jù)題目要求，進行各種程序測試與驗證,并記錄結果。.3~5題按照題目的要求編寫出程序，注意總結各題的編程思路。.上機調試程序。將各程序輸入計算機，并進行編譯和連接，如果在編譯、連接中有錯誤信息,則要根據(jù)這些信息找到程序中的錯誤所在，然后修改程序,直至正確。4.詳細記錄數(shù)據(jù)的輸入、輸出信息，按要求寫出實驗報告。實1.輸入并調試以下程序:(1)#include<stdio.h>驗內容func(inta,intb){intc;c=a+b;retumc;)main(){intx=3,y=6,z;與z=func((-x,y++,x+y),y);printf(,'x=%d,y=%d,z=%d\nM,x,y,z);過} 運行結果是:程(2)#include<stdio.h>main(){inta[]={2,4,6,8},i;ヽ結intx=0;for(i=0;i<4;i++){x=sub(a,x);printf(n%dn,x);)printf(M\nM);}sub(p,x)intp[],x;{staticintt=3;果分x=p[t];t-;retum(x);析} 運行結果是：

2.程序填空(完善程序)。季生素數(shù)是指兩個相差為2的素數(shù)。例如:3和5,5和7,11和13等,下面程序功能是輸出20對李生素數(shù),請在下劃線處填上適當?shù)膬热?以完成該程序的功能。其中函數(shù)isp的功能是判斷整數(shù)a是否為素數(shù)。#include<stdio.h>main(){intk,n;實n=0;k=2;do驗{if(isp(k)&& ){n=n+l;printf(n%d,%d\nH, );}內k=k+l;)容while(n<20);}與isp(inta){intt,j;過j=l;t=2;while((t<=a/2)&&j)程{if( )j=0；elset=t+1;ヽJReturn(j);結1果3.編寫ー個判斷素數(shù)的函數(shù)ifpo在主函數(shù)中調用該函數(shù),求整型數(shù)組a[10]中有多少個素數(shù)。4.編程求兩個整數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。要求:用ー個函數(shù)(funcl)求最大公約數(shù)，用分另ー函數(shù)(func2)根據(jù)求出的最大公約數(shù)求最小公倍數(shù)。兩個整數(shù)在主函數(shù)中輸入，并傳送給函數(shù)fund,求出的最大公約數(shù)返回主函數(shù)，然后再與兩個整數(shù)一起作為實參傳遞給函數(shù)析func2,求出最小公倍數(shù)，再返回到主函數(shù)輸出最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。5.編寫ー遞歸函數(shù)fac用來求階乘t!。主函數(shù)調用該函數(shù),求20!。/*3*/#include"math,h"main(){intifp(int);inta[10],s=0,i；/?={5,8,9,13,21,4,2,29,57,97)*/

for(i=0;i<10;)scanf(*%d*,&a[i++]);for(i=0;i<10;i++)if(ifp(a[i]))s++;printf(，z\nThereare%dprimenumbers\n',s);}intifp(intx){intk,i;實k=sqrt(x);for(i=2;i<=k;i++)驗if(x%i==0)break;if(i>k){printfぐ’％4d x);return1;}內elsereturn0;}容/*6*/與main(){inta,b,gcd,cmd;過printf("Inputab:\n");scanf("%d%d",&a,&b);程gcd=funcl(a,b);cmd=func2(gcd,a,b);ヽprintf("lowestcommonmultiple=%d,highestcommondivissor=%d\n",gcd,cmd);結intfund(intx,inty)果{intm;if(x<y)m=x,x=y,y=m;while(y!=0)ヽ{m=x%y;分x=y;y=m;析}returnx;}intfunc2(intgcd,intx,inty){returnx/gcd*y;}

實/*7*/main()階乘HA.{doublefac(int);printf("%d!=%e\n”,20,fac(20));內}doublefac(intn)次{doublex;合if(n==l||n==0)x=l;片elsex=n*fac(n-l);returnx;過}程ヽ結果ヽ分析教師評成績: 教師簽名:閱年月日

實驗九預處理僉金實驗地點:第機房實驗時間: 年月日實驗地點:第機房實驗目的.掌握宏定義的方法及宏替換的實質,注意區(qū)分宏定義與函數(shù)的不同之處。.掌握文件包含處理方法。.掌握條件編譯的方法。實驗要求.根據(jù)題目要求,進行各種程序測試與驗證,并記錄結果。.2-4題按照題目的要求編寫出程序,注意總結各題的編程思路。.上機調試程序。將各程序輸入計算機,并進行編譯和連接,如果在編譯、連接中有錯誤信息,則要根據(jù)這些信息找到程序中的錯誤所在，然后修改程序,直至正確。.詳細記錄數(shù)據(jù)的輸入、輸出信息，按要求寫出實驗報告。實驗內容與過程ヽ結果ヽ分析L輸入并調試以下程序:#include<stdio.h>#defineMIN(x,y)(x)<(y)?(x):(y)main(){inti,j,k;i=l；j=5;k=2*MIN(i+3,j-2);printf(M%d\nM,k);)運行結果是:(2)#definePR(x)printf(M%3dn,x)main(){intj,a[]={l,3,4,6,8,9,10),i=5;for(j=6;j>2;j-)switch(j){case3:PR(a[i++l);break;PR(a[-i]);default:1—;))運行結果是:

(3)#defineMult(i)t=t*(i)voidmainO{intx,s=0,t=l;for(x=0;x<4;x++){Mult(x+l)*x;s+=t;i實j｝程序運行后,S的值是:驗2.定義ー個帶參數(shù)的宏,使兩個參數(shù)的值互換。在主函數(shù)中輸入兩個數(shù)作為使用宏的實參,輸出已交換后的兩個值。內說明:在程序主函數(shù)中使用宏時只能用兩個實參，如SWAP(a,b),不能用三個實參。容3.用條件編譯方法實現(xiàn)以下功能:輸入一行電報文字,可以任選兩種輸出,ー為原文輸出;ー為將字母變成其下一字母(如宣與變成b'.?.N變成宣。其他字符不變)。用#define命令來控制是否要譯成密碼。例如:若#defineCHANGE1則輸出密碼。若#defineCHANGE。則不譯成密碼,按原碼輸出。過4.編程，通過使用帶參數(shù)的宏定義從3個數(shù)中找出最大數(shù)。主函數(shù)完成數(shù)據(jù)輸入、宏調用及程數(shù)據(jù)輸出。編寫的程序以ex91.C存盤。/*2*/ヽ#defineSWAP(a,b)t=a,a=b,b=t;結main(){intx,y,t;果printf("PleaseInputx,y:\nH);scanf(,'%d%d,,,&x,&y);SWAP(x,y);ヽprintf("x=%dy=%d\nn,x,y);分}/*3*/析#defineCHANGE1main(){charstr[8OJ;inti;gets(str);#ifCHANGEi=0;while(strli]!=,\O,){if(str[i]>=,a,&&str[i]<='z,llstr[i]>='A,&&str[i]<='Z')實驗內容與實驗內容與{str[i]=str[i]+l;if(str[i]='Z'+l)str[i]=,A,;elseif(str[i]==,z,+l)str[i]=,a,;)i++；)#endifputs(str);)/?4*/#defineMAX(a,b)(a)>(b)?(a):(b)main(){floatx,y,z;printf("PleaseInputx,y,z:\n");scanf("%f%f%f;&x,&y,&z);printf("max=%f\n",MAX(MAX(x,y),z));

實驗內容與過程ヽ結果ヽ分析教師評閱成績: 教師簽名:年月日

實驗十實驗十指針實驗地點:第機房實驗時間: 年月日實驗地點:第機房實驗目的.通過實驗,進ー步掌握指針的概念,會定義和使用指針變量、.學會使用數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量。.學會使用字符串的指針和指向字符串的指針變量。.學會使用指向函數(shù)的指針變量。.了解指向指針的指針的概念及其使用方法。指針數(shù)組。實驗要求1.根據(jù)題目要求,進行各種程序測試與驗證,并記錄結果。2.3、4兩題按照題目的要求編寫出程序，注意總結各題的編程思路。.上機調試程序。將各程序輸入計算機，并進行編譯和連接，如果在編譯、連接中有錯誤信息,則要根據(jù)這些信息找到程序中的錯誤所在，然后修改程序,直至正確。.詳細記錄數(shù)據(jù)的輸入、輸出信息，按要求寫出實驗報告。實驗內容與1.輸入并調試以下程序:(l)#include<stdio.h>main(){charstrロ=”123456789abc",*p;p=&str[5];puts(p);}運行結果是:過程結果(2)#include<stdio.h>main(){int**p,*j,i=10;j=&i;p=&j;printf("%d,%d,%d\n*,**p,(*j)+l,i++);}運行結果是:分析(3)針對以下程序段,給出了四個選項。其中那一組是對數(shù)組在規(guī)定的范圍內)voidmain(){inta[4][3]={0},(*p)[3],i,j;P=a;a元素的正確引用(設i,j均}A)a[i][j],a[i]+j,*(*(a+i)+j)

B)*(p+i)[j],p[i]+j,*(*(p+i)+j)C)*(p+i)[j],*(a+i)[j],*(p+i+j)D)p[i][j],*(p[i]+j),*(a[i]+j)結論是:實2.程序填空(完善程序)。驗下面程序功能是用選擇法對10個整數(shù)排序并輸出。請在下劃線處填上適當?shù)膬热?以完成該程序的功能。內main(){int*p,i,a[10];容for(i=0;i<10;i++)scanfp++);與sort(p,10);過for(p=a,i=0;i<10;i++){printf("刎"，*p);p++;}程)sort(intx[],intn){inti,j,k,t;ヽfor(i=0;iくn-1;i++)結{k=i;for(j=i+l;j<n;j++)果if(x[j]>x[k])k=j;if(k!=i)ヽ{t=x[i]; ;x[k]=t;})分)3.編程實現(xiàn)字符串的排序(升序)。要求:析(1)用函數(shù)sortstr()編寫排序過程。(2)在主函數(shù)中輸入5個字符串,調用sortstr(),將字符串排序后輸出。4.用指針的方法編寫程序，完成如下函數(shù)的功能：(1)char*strcat(char*str1,char*str2) 把字符串str2接到strl后面，str1后面的‘、?！蝗∠?，返回str!〇(2)intstrcmp(char*strl,char*str2) 比較兩個字符串strl、str2o若strl>str2,返回正數(shù)1；strl=str2,返回〇;strl<str2,返回負數(shù)/*3(1)*/voidsortstr(char(*p)[30],intn){chartemp[30];inti,j,k;

for(i=0;i<n-l;i++){k=i;for(j=i+l;j<n;j++)if(strcmp(p[k],p[j])>0)k=j;實if(k!=i)strcpy(temp,p[i]),strcpy(p[i],p[k]),strcpy(p[k],temp);})驗/?3(2)*/main()內{chara[5][30]={"HuaiNan","BengPu","WuHu","HeFei","AnQing"};voidsortstr(char(*p)[],int);inti;clrscr();容sortstr(a,5);for(i=0;i<5;i++)與puts(a[i]);}過/?4(1)*/char*strcat(char*strl,char*str2)程{inti=0,j=0：char*p=strl;while(strl[i]!=0)i++;ヽwhile(str2[j]!=0)strl[i++]=str2[j++];結strl[i]=‘、〇';returnp;果)main(){chara[80]/*="Anhui"*/,b[10]/?="Hefei"*/;char*p;分char*strcat(char*strl,char*str2);clrscr();gets(a);gets(b);析p二strcat(a,b);puts(p);)或char*strcat(char*strl,char*str2){char*p=strl,*pl=str2;while(*p!=0)p++;while(*pl!=0)*p++=*p1++;*p二、0';returnstrl;)main(){chara[80]/*="Anhui"*/,b[10]/*="Hefei"?/;char*p;實char*strcat(char*strl,char*str2);clrscr();驗內容與過程ヽ驗內容與過程ヽ結果ヽ分析或intstrcmp(char*strl,char*str2){inti二。;while(*str1ニニ?str2&&*str1!二0&&*str2!=0)strl++,str2++;i二?strl-*str2;if(i>0)return1;elseif(i<0)return-1;elsereturn0;gets(a);gets(b);p=strcat(a,b);puts(p);}/*4(2)*/main(){char*a="Followme",*b="Followme";inti;intstrcmp(char*,char*);i=strcmp(a,b);printf("%d\n/z,i);intstrcmp(char*strl,char*str2){inti=0：while(l){i二?strl-*str2;if(i>0)return1;elseif(i<0)returnT;if(*strl==0II*str2==0)break;strl++,str2++;}i=*strl-*str2;if(i>0)return1;elseif(i<0)return-1;elsereturn0;教師評閱成績:教師簽名:實驗十ー結構體、共用體、枚舉實驗地點:第機房 實驗時間: 年月日1.掌握結構體類型變量的定義和使用。2.掌握結構體類型數(shù)組的概念和應用。3.掌握鏈表的概念,初步學會對鏈表進行操作。4.掌握聯(lián)合的概念與使用。實驗要.1.根據(jù)題目要求,進行各種程序測試與驗證,并記錄結果。2.2、3兩題按照題目的要求編寫出程序,注意總結各題的編程思路。3.上機調試程序。將各程序輸入計算機,并進行編譯和連接，如果在編譯、連接中有錯誤信息，則要根據(jù)這些信息找到程序中的錯誤所在，然后修改程序，直至正確。4.詳細記錄數(shù)據(jù)的輸入、輸出信息，按要求寫出實驗報告。1.輸入并調試以下程序:實(1)typedefunion{longx[2];驗inty[4]；charz[8]；JMYTYPE;內MYTYPEthem;main()容(printf(,'%d\n",sizeof(them));與}運行結果是:過程(2)#include<stdio.h>main(){structdate{intyear,month,day;結}today;printf(M%d,%d\nH,sizeof(structdate),sizeof(today));果)運行結果是：⑶main(){enumteam{my,your=3,his,her=his+5};分printf(n%3d%3d%3d%d\nu,my,your,his,her);)析運行結果是：

(4)uniondata{intx[2];longb;chary[4];)；main(){uniondatau;實scanf(n%x,%x,\&u.x[O],&u.x[1]);printf(Mx[O]=%d,x[l]=%d\n",u.x[O],u.x[l]);驗printf(,,b=%ld\n,\u.b);printf(My[0]=%c,y[l]=%c,y[2]=%c\nw,u.y[0],u.y[l],u.y[2]);內)①程序運行時,若輸入4241,3231/容則運行結果是:與②若將scanf語句改為:scanf("%lx",&u.b);,再運行程序時,輸入314241/過則運行結果是:程(5)structwc{inta;int*b;}*p;inta[]={ll,16},b[]={31,36);>structwcx[2]={100,a,300,b};p=x;結根據(jù)以上定義，判斷以下四個表達式中，使得指針p->b的值增1的表達式是(多選題)：A)*++p->bB)*++((++p)->b)C)*p->b++D)(p++)->b果(6)根據(jù)右圖所示的存儲結構，將以下定義和賦值語句補充完整structaa p iddate{ id; data; | | |10|A分} ;p= malloc( );析 =10; ='A'.有5個學生,包括學生學號(字符型)、姓名(字符型)和3門課成績(整型)，編程完成下面的要求：(1)計算每個學生的總成績、平均分，并輸出。(2)將學生成績按總分從高到低排序并輸出,輸出項有學生學號、姓名、3門課成績及總分。.建立一個鏈表(包含5個結點)，每個結點包括：學號、姓名、性別、年齡。輸入一個姓名,如果鏈表中的結點有該姓名，則將此結點刪去。實驗內容與過程實驗內容與過程結果分析/*2*/structstudent{charnum[8],name[8];intscor[3],total;floatav;}stu[5]={{"10","LI",99,60,32},{"11","Wang",75,77,67},{"12","Zhao",66,77,88),{"13","Ma",88,66,79},{"14","Qian",99,88,77}};voidsort(structstudent*,int);voidprint(structstudent*,int,int);voidtotal_a