學習關(guān)聯(lián)詞語(整理)

（一）學習關(guān)聯(lián)詞語并列關(guān)系：分句與分句之間的關(guān)系是平等的，并列的。既…又一邊…一邊那么…那么有時…有時一會兒…一會兒遞進關(guān)系：表示后一個分句意思比前一個分句意思進了一層。不但…而且不僅…還不但…還不光…還選擇關(guān)系：表示要在前后兩個分句中所說的情況任選一種。不是…還是不是…就是要么…要么或者…或者轉(zhuǎn)折關(guān)系：表示前后分句的意思，不是順著說的，而是有轉(zhuǎn)折的。雖然…但是盡管…還是…卻……可是……然而…假設(shè)關(guān)系：前一分句假設(shè)一種情況，后一分句說出假設(shè)情況后的結(jié)果。如果…就假如…就要是…就哪怕…就即使…也條件關(guān)系：前一分句提出條件，后一分句說出在這個條件下發(fā)生的情形。只有…才只要…就無論…都不管…總因果關(guān)系：前后分句表示原因和結(jié)果。因為…所以既然…就…因此…取舍關(guān)系：后一分句常同前一個分句的意思相反或相對。寧可…也不與其…不如練習一.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。A.也B.既…又C.不是…就是D.是…還是E.或者…或者（1）我們要組織到公園參加游園晚會，你不去，他（）不去。（2）天安門廣場西側(cè)的人民大會堂（）高大，（）莊嚴。（3）我問小剛：“你（）參加美術(shù)小組，（）參加航模小組？”（4）小剛問我參加什么組好，我說：“你（）參加美術(shù)小組，（）參加航模小組?！保?）小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說：“（）美術(shù)組，（）航模組?！盇.雖然…但是B.盡管…還是C.不但…而且…甚至…D.不僅…也（1）（）他不一定能來，我們（）要通知他。（2）這里的花（）很多，（）沒有奇花異草。（3）魯迅先生（）愛惜自己的時間，（）愛惜別人的時間。（4）我們（）可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，（）可以看見火力點，（）連敵人講話都聽得見。A.如果…就…B.即使…也C.只要…就D.無論…都（1）（）天氣很冷，爺爺（）堅持早鍛煉。（2）（）我們現(xiàn)在不好好學習，將來（）不能擔當起建設(shè)祖國的重任。（3）很多同學在實踐中體會到，（）多讀多寫，作文（）會有進步。（4）（）困難多大，我們（）能克服。7.A.因為…所以B.既然…就C.寧可…也不D.與其…不如（1）（）他熱情地為同學們服務(wù)，（）受到同學們的好評。（2）（）你答應找小蘭一起去看畫展，（）應該準時去找她。（3）劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）說出黨的機密。（4）放學后，我們（）與其在街上跑，（）回家讀一讀課外書。8、A.不但…而且B.雖然…但是C.因為…所以D.只有…才E.不是…就是F.一邊…一邊G.不管…都H.之所以…是因為I.盡管…也J.就算…也K.既…又L.寧可…也不（1）我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。（2）（）你去，（）他去，總得有一個人去。（3）他（）犧牲自己，（）暴露黨的組織。（4）同學們（）走著，（）談?wù)撝＃?）（）是什么人，誰向我們指出（）行。（6）小李在學習上（）有這么好的成績，是（）他平時刻苦學習的結(jié)果。（7）（）風浪再大，我（）要把你送過河去。（8）王老師（）關(guān)心我們的學習，（）關(guān)心我們的身體。（9）（）多讀多練，（）會提高作文水平。（10）我們的教室（）寬敞（）明亮。選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。1、不但……而且……只要……就……寧可……也不……只有……才……雖然……但是……因為……所以……孔繁森同志是領(lǐng)導干部的楷模。（）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（）時刻把人民群眾放在心上。（）發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（）想方設(shè)法去幫助。（）自己苦點、累點，（）他心里很踏實。2、雖然……但是……不但……而且……與其……不如……無論……都……一……就……因為……所以……（1）我們（）走到哪里，（）不能忘記人民的囑托。（2）（）坐在那里說空話，（）實實在在地去干。（3）張老師（）沒有擔任我們的班主任，（）卻關(guān)心著我們班的每一個同學。他（）有空兒，（）到我們班問這問那。3、不但…而且雖然…但是因為…所以只有…才老師經(jīng)常教育我們：“（）你們現(xiàn)在還小，（）再過十年、二十年，你們就是四化建設(shè)的主力軍。因此，你們（）好好學習，（）要堅持鍛煉身體，樹立為人民服務(wù)的好思想。（）這樣，你們（）能擔當起建設(shè)祖國的重任。填寫恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（）他真正下了苦功，（）成績有了很大提高。

他（）學習和品德都很好，（）身體也很好。（）在社會主義新中國，少年兒童（）能過上幸福的生活。一場大雪過后，孩子們在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。（）困難再大，我們（）要按時完成任務(wù)?，F(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏部隊。（）明天下雨，我們（）下個星期再去游園吧。（）風吹雨打，我們（）要堅持到校學習。1、（）把死蒼蠅拴在線上，在青蛙跟前掠過，青蛙（）跳起來把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。2、小剛（）聽錄音機，（）背外語單詞。3、（）答應了，你（）應該辦到。4、山上開滿了杜鵑花，（）花朵和葉子，（）比盆栽的顯得有精神。5、（）奶奶滿頭銀發(fā)，（5、（）奶奶滿頭銀發(fā)，（）行動十分利落。6、今天早鍛煉，（）打乒乓球（）跳繩？7、大渡河（）水流湍急，（）兩岸都是高山峻嶺，所以被稱為“天險”。8、趙嶺關(guān)心集體，工作認真，學習努力，成績優(yōu)良，（）能注意鍛煉身體，（）有希望成為“三好”學生。9、你（）已經(jīng)答應放學以后出黑板報，那么（）不應該獨自回家。10、時間非常珍貴，（）是一分一秒，我們（）不能浪費。11、諸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。12、張歡（）在全校語文知識競賽中獲得第一名，（）他一點也不驕傲。13、（13、（）認真學習，（14、我（）看課外書籍，（15、我（）知道這件事情，16、（）你去，（）能取得好成績。）摘錄好詞佳句，收獲真不少。（）并不了解事情的全過程。）他去，總得有一個人去。17、小李在學習上（）有這么好的成績，是（）她平時刻苦學習。18、王老師（）關(guān)心我們的學習，（）關(guān)心我們的身體。19、（）你答應和小明一起去看體操表演，（）應該準時去叫他。）明亮。20、我們的教室（）寬敞，（

）明亮。21、（）生長在和平年代，（）我們不能忘記戰(zhàn)爭帶來的苦痛。22、（）沒有老師的耐心教導，我（）不會進步這么快。23、老師（）在教室里，（）在辦公室里。24、這種布（）顏色和圖案非常美觀，（）結(jié)實耐用。25、媽媽每天準時去上班，（）遇上了壞天氣，她（）不遲到。26、（）罪犯多么狡猾，（）逃不過人民的法網(wǎng)。27、（）具有高超的潛水技術(shù)，你（）能到海底探索海洋的秘密。28、（）集體已做出決定，你（）應該服從集體。29、星期天，我和小王總是見面的，（）我去找她，（）她來找我。30、劉家峽水電站（）能蓄水，（）能發(fā)電。31、（）這部電影太感人，（）我打算再看一遍。32、他滔滔不絕地講，使我相信他（）了解中國的現(xiàn)在，（）了解中國的過去。33、他（）善于發(fā)現(xiàn)問題，（）善于分析問題。34、一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困難，只要認真、努力、熱愛，都能如人所愿。35、（）站得高，（）能看得遠。36、李志華（李志華（36、李志華（李志華（李志華（37、（））刻苦學習，（）刻苦學習，（）刻苦學習，（刮風下雨，玲玲（）熱愛勞動。）成績很好。）不注意鍛煉身體。）不來我家。）玲玲沒來我家。）玲玲沒來我家。）玲玲還來我家。）會來我家。）玲玲來我家？）玲玲來我家。（）刮風下雨，（（）刮風下雨，（（）刮風下雨，玲玲（（）我去玲玲家，（（）我去玲玲家，（38、在討論怎樣進一步提高學習質(zhì)量的問題時，有的說：“（）每個優(yōu)生負責幫助一個后進生，那么后進生（）能很快提高?！庇械恼f：“（）老師耐心地幫助我們（）好了?！逼摺⒓由线m當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合成一句話，使句子更簡潔。1、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。2、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。3、我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。4、你沒有告訴我。我知道了。5、我們發(fā)動群眾。我們很好地完成了上級交給我們的任務(wù)。6.伽利略是位年輕的數(shù)學家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。十一、判斷下列句子的關(guān)聯(lián)詞使用是否正確。（在括號里打“J"或“義”）1、即使秋天來了，樹上的葉子也都黃TOC\o"1-5"\h\z了。（）2、因為靠近寒冷的西伯利亞，所以北國的冬天來得總要早一些。（）3、我們盡管要學好課本上的知識，還是必須進行課外閱讀，拓寬知識面。（）4、不管天氣很冷，廣場上參加早鍛煉的人總是很多。（）5、雖然來了，你就安心地住下吧。（）十二把下面的句子排列成一段通順的話。（一））湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽啊?。┣帻埡木吧烧婷腊。。┬瞧谔?，爸爸帶我到青龍湖去玩。）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。）很久以前，世界上沒有傘。）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了?！保├钦f：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事?！保ǎ┧蓸湔埱笳f：“放了我吧！”（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來?！保ǎ寢屭s忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”（）他放下書包就要去端飯碗。（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！保ǎ┫挛?，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。（）它便飛下來，想把小羊吃掉。（）小羊大聲呼救。（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。（）老鷹用力想把小羊抓住。（）達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”（）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。（）對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。達馬的爸爸媽媽知道了這件事會怎么說？怎么做？把你想像出的情景寫下來。（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉