語文微課說課稿

編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:《媽媽的賬單》微課說課稿各位評委老師：大家好！今天我要說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文三年級下冊第20課，課題是《媽媽的賬單》。我的說課共有四大板塊，分別是：說選題與目標(biāo)，說重點難點、說學(xué)情與教法、說教學(xué)過程。一、說選題與目標(biāo)本文講述的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬；而媽媽也給小彼得出了一份欠款為0的賬單。這篇課文以獨特的切入角度，把母愛的無私、無價表現(xiàn)的極為動人，并且通過小彼得自己的感悟和體驗，懂得了母愛無價。文章短小精悍，語言淺顯易懂，適合三年級學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，加上老師引導(dǎo)，得到感悟?！秼寢尩馁~單》是三年級下冊第五組最后一篇略讀課文，是將之前所習(xí)得的方法轉(zhuǎn)化為能力，鞏固內(nèi)化的一篇文章，在單元中占有舉足輕重的地位。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要以及學(xué)習(xí)的情況，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的三維要求，我制定教學(xué)目標(biāo)是想通過文中兩份賬單的比較，讓學(xué)生去體會母愛的無價、無私與無聲。說重點難點根據(jù)根據(jù)之前擬定的教學(xué)目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的：“語文課程應(yīng)通過優(yōu)秀文化的熏陶感染，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和審美情趣”，我確定了本課的重難點是：1.了解課文內(nèi)容，從中受到教育。2.理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。說學(xué)情與教法教是為學(xué)服務(wù)的，教師選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，能最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到課堂教學(xué)最佳的效果。依據(jù)本文的特點及學(xué)生的實際情況，我選擇采用情境創(chuàng)設(shè)法、朗讀感悟法等教學(xué)方法。通過情景的創(chuàng)設(shè)，從熟悉的生活中切入，激發(fā)學(xué)生的積極性，并通過朗讀體悟到母愛的偉大。在重視教學(xué)方法的同時，還要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的研究，引導(dǎo)學(xué)生積極參加教學(xué)過程。本文通過讀、思、議等方法，讓學(xué)生眼、口、手、腦并用，充分激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究的積極性，培養(yǎng)思維的獨立性，發(fā)揮伙伴互助精神。使教與學(xué)完美結(jié)合，共同實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。說教學(xué)過程1.學(xué)生讀課題《媽媽的賬單》，進(jìn)行質(zhì)疑（本環(huán)節(jié)設(shè)計這一問題，是為了引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，自己發(fā)現(xiàn)問題，并在自讀中解決問題，既培養(yǎng)了學(xué)生帶著問題讀課文的良好習(xí)慣，又促進(jìn)了學(xué)生思維的發(fā)展。）2.學(xué)生自由讀課文，了解文章大意。（學(xué)生要走近文本要解決的第一步就是熟悉文本，這樣才能為接下來解決問題打好基礎(chǔ)。）3．師出示抄有兩份賬單的兩塊小黑板，進(jìn)行對比教學(xué)。=1\*GB3①學(xué)生思考回答：這兩份賬單有什么不同？

=2\*GB3②師引導(dǎo)學(xué)生回答并小結(jié)。（內(nèi)容不同、時間不同、報酬不同）（設(shè)計這一環(huán)節(jié)是為了組織學(xué)生圍繞賬單及關(guān)鍵語段，邊讀邊品，使學(xué)生獲得自己獨特的體驗，學(xué)會自主思考。）4.默讀課文，共同質(zhì)疑默讀課文，小組合作學(xué)習(xí)后匯報成果：=1\*GB3①小彼得為什么要給媽媽開賬單？

=2\*GB3②媽媽收到賬單后為什么沒有發(fā)火，反而收下賬單？

=3\*GB3③媽媽的賬單中為什么都是0芬尼（

引導(dǎo)學(xué)生體會母愛的無價與無私）

=4\*GB3④看到媽媽的賬單，小彼得有什么反應(yīng)呢（羞愧萬分）那個時候他的心里又會想些什么呢

（本環(huán)節(jié)，我主要讓學(xué)生以自主合作學(xué)習(xí)為主，調(diào)動學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)活動，并在這個過程中受到情感的熏陶感染。通過自我的思考，喚起生活中母親對自己真摯、偉大的情感，這也是學(xué)生與文本近距離的一次交流。）5.拓展延伸=1\*GB3①師：在你們的成長過程中，媽媽都為你做過什么？自由說一說。（這里教師可引出語文園地五中《游子吟》中的名句“誰言寸草心，報得三春暉”，讓學(xué)生再次體會母愛的無私與偉大。）=2\*GB3②小練筆：學(xué)了本文，你有什么話想對媽媽說嗎？試著寫