關(guān)于幼兒園安全教育教案

關(guān)于幼兒園安全教育教案/r/n

/r/n關(guān)于幼兒園安全教育教案1/r/n

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/r/n活動目標(biāo)：/r/n

/r/n1.理解故事內(nèi)容，知道不能隨便相信陌生人，不跟陌生人走。/r/n

/r/n2.知道遇到危險時保護(hù)自己的方法，了解自我保護(hù)的方法。/r/n

/r/n3.養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識。/r/n

/r/n活動準(zhǔn)備：/r/n

/r/n《不要隨便跟陌生人走》繪本PPT課件。/r/n

/r/n活動過程：/r/n

/r/n一、談話引出課題/r/n

/r/n1.小朋友你們遇到過陌生人嗎?在哪里遇到陌生人的呢?/r/n

/r/n2.遇到陌生人我們該怎么辦呢?今天我給你們帶來了一個故事《不要隨便和陌生人走》，我們一起來聽一聽故事里面是怎么說的吧!/r/n

/r/n二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容/r/n

/r/n1.出示封面，帶著問題欣賞故事：陌生人在哪里?他做了些什么?/r/n

/r/n2.欣賞故事一半(至“我一定會被嚇得尿濕褲子”)/r/n

/r/n提問：/r/n

/r/n(1)這個神秘的陌生人到底會是什么人?他為什么一直坐在車?yán)?/r/n

/r/n(2)如果他做壞事，我們應(yīng)該怎么做呢?(個別回答，互相交流)/r/n

/r/n3.陌生叔叔到底是誰?會有什么事情發(fā)生呢?蕾娜他們到底真沒想的呢?我們一起接著欣賞故事。/r/n

/r/n4.欣賞故事剩余部分。/r/n

/r/n提問：/r/n

/r/n(1)陌生人到底是誰?/r/n

/r/n(2)這位叔叔是壞人嗎?原來是虛驚一場，他們是安全的/r/n

/r/n5.你們覺得蕾娜和她的同學(xué)怎么樣?/r/n

/r/n6.教師小結(jié)：他們能夠仔細(xì)觀察，及時發(fā)現(xiàn)陌生人的情況，雖然沒有大人的幫助，但他們想出的辦法卻特別的棒!他們都想了哪些好辦法呢?我們一起來說一說吧(回想故事內(nèi)容，及時鞏固)/r/n

/r/n三、拓展部分/r/n

/r/n1.在生活中，如果我們遇到下面的這些情況，我們可以怎么解決?/r/n

/r/n(1)如果有人請我吃冰激凌怎么辦?/r/n

/r/n(2)如果陌生人請我?guī)兔Γ瑧?yīng)該怎么辦?/r/n

/r/n(3)可以相信知道我名字的人嗎?認(rèn)識的人?不認(rèn)識的人?到底應(yīng)該相信誰?/r/n

/r/n2.分組交流，每組請一位中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。/r/n

/r/n3.教師結(jié)合課件進(jìn)行總結(jié)。關(guān)于幼兒園安全教育教案2/r/n

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/r/n活動目標(biāo)：/r/n

/r/n1、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。/r/n

/r/n2、知道防火的重要性，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。/r/n

/r/n3、嘗試了解森林防火一系列措施。/r/n

/r/n活動準(zhǔn)備：課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動過程：/r/n

/r/n一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志/r/n

/r/n1、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？/r/n

/r/n2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。/r/n

/r/n二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義/r/n

/r/n1、出示圖片：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。/r/n

/r/n2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。/r/n

/r/n3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。/r/n

/r/n4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。/r/n

/r/n5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。/r/n

/r/n2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。/r/n

/r/n三、關(guān)看滅火短片：/r/n

/r/n大家認(rèn)真觀看后討論：/r/n

/r/n1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？/r/n

/r/n打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？/r/n

/r/n發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？/r/n

/r/n四．小組討論森林里如何防火/r/n

/r/n1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火？為什么不能？。/r/n

/r/n2、小結(jié)歸納森林著火的危害性/r/n

/r/n五、鞏固總結(jié)/r/n

/r/n1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？/r/n

/r/n遇壞人打110，著火打119，急救中心120。/r/n

/r/n2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。關(guān)于幼兒園安全教育教案3/r/n

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/r/n活動目標(biāo)：/r/n

/r/n1、明白不就應(yīng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。/r/n

/r/n2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。/r/n

/r/n3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。/r/n

/r/n活動準(zhǔn)備：/r/n

/r/n教學(xué)掛圖/r/n

/r/n活動過程：/r/n

/r/n1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。/r/n

/r/n教師出示掛圖，并提問：/r/n

/r/n(1)仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么?/r/n

/r/n(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么?/r/n

/r/n2、活動展開：觀看情景劇表演/r/n

/r/n(1)教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。/r/n

/r/n(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。/r/n

/r/n①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。/r/n

/r/n配班教師扮演人販子。/r/n

/r/n表演資料：/r/n

/r/n教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。/r/n

/r/n皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!但是車這么多，那路這么寬，我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒)：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。/r/n

/r/n②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?/r/n

/r/n3、活動展開：討論私自離園的危險性。/r/n

/r/n(1)討論：如果私自離園，還會有那些危險?/r/n

/r/n①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?/r/n

/r/n②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自己的潛力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人明白，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。/r/n

/r/n(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣?/r/n

/r/n①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎樣想，會怎樣辦?/r/n

/r/n②引導(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的情緒。/r/n

/r/n③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會十分著急，會十分擔(dān)心你的安全，會十分悲哀，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友?？傊瑫a(chǎn)生很大的混亂。/r/n

/r/n4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。/r/n

/r/n(1)教師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過討論：引發(fā)幼兒的安全意識)/r/n

/r/n(2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師十分擔(dān)心和悲哀的。/r/n

/r/n5、活動延伸：表演情景劇。/r/n

/r/n請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。關(guān)于幼兒園安全教育教案4/r/n

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/r/n活動目標(biāo)：/r/n

/r/n1.了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。/r/n

/r/n2.能沉著、冷靜應(yīng)對危險情景，用心想辦法解決問題。/r/n

/r/n3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。/r/n

/r/n活動準(zhǔn)備:/r/n

/r/n1.課件、泡沫板。/r/n

/r/n2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。/r/n

/r/n活動過程：/r/n

/r/n一、地震的危害/r/n

/r/n1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。/r/n

/r/n2.地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。/r/n

/r/n小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。/r/n

/r/n二、地震來了怎樣辦/r/n

/r/n1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦/r/n

/r/n2.地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對，教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。/r/n

/r/n3.如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。/r/n

/r/n小結(jié)幼兒躲的狀況。什么時候往外跑逃跑時就應(yīng)注意什么(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭/r/n

/r/n小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時候喊(有人時喊)為什么沒人時不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)/r/n

/r/n小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。/r/n

/r/n三、地震的預(yù)防/r/n

/r/n日本是一個多震的國家，他們的.家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你能夠和小朋友商量就應(yīng)選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里。把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一齊來看一看急救箱都有些什么(提問：水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么用場收音機(jī)也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用手套能有什么用處)/r/n

/r/n小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。/r/n

/r/n2.地震很可怕，如果我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好但此刻我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)/r/n

/r/n小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人四、地震演習(xí)這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。關(guān)于幼兒園安全教育教案5/r/n

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/r/n活動目的/r/n

/r/n1、知道危險無處不在/r/n

/r/n2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識/r/n

/r/n活動形式：/r/n

/r/n集體活動/r/n

/r/n活動準(zhǔn)備：/r/n

/r/n錄像/r/n

/r/n設(shè)計意圖：/r/n

/r/n1、對自己身邊可能遇到的危險進(jìn)行簡單了解/r/n

/r/n2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識，增強(qiáng)幼兒的安全意識。擴(kuò)散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。/r/n

/r/n3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識/r/n

/r/n師幼互動：/r/n

/r/n1、談話與討論：/r/n

/r/n教師：我們已經(jīng)認(rèn)識了家中的危險有哪些，除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?/r/n

/r/n如：在班里，不能跑，要不然會摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友。/r/n

/r/n如：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友/r/n

/r/n教師：你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的，有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些?/r/n

/r/n如：在戶外活動時，如果拿玩具不好好玩，就會傷著小朋友如：戶外活動時，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會把/r/n

/r/n小朋友推倒/r/n

/r/n2、看錄像/r/n

/r/n教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中，應(yīng)該注意什么，避免事故的發(fā)生/r/n

/r/n如：在外邊玩的時候，不能離開爸爸媽媽，不跟陌生人走。/r/n

/r/n3、討論/r/n

/r/n教師：除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著危險?/r/n

/r/n(幼兒討論)/r/n

/r/n1：小朋友不能在馬路上面玩/r/n

/r/n2：小朋友不能動開水/r/n

/r/n3：大馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全。/r/n

/r/n4、教師提問：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險?/r/n

/r/n1：聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)該去的地方2：我見到有的地方有標(biāo)記，告訴人們要注意危險/r/n

/r/n教師：那我們就一起行動，找一找，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認(rèn)識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。/r/n

/r/n教育反思：/r/n

/r/n通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于安全的認(rèn)識/r/n

/r/n已不再局限于自己的身邊的事物，能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路，觀察的面較寬。關(guān)于幼兒園安全教育教案6/r/n

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/r/n活動目標(biāo)/r/n

/r/n1、知道冰上的危險，有危險的意識。/r/n

/r/n2、知道自救方法。/r/n

/r/n3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。/r/n

/r/n4、知道在發(fā)生危險時如何自救。/r/n

/r/n活動預(yù)備/r/n

/r/n情形圖片/r/n

/r/n活動進(jìn)程/r/n

/r/n1、碰到險情不慌張：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢。/r/n

/r/n2、自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記?。?r/n

/r/n(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。/r/n

/r/n(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。/r/n

/r/n(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。/r/n

/r/n3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢矗旅娴男∨笥炎龅脤?。/r/n

/r/n(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。/r/n

/r/n(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。/r/n

/r/n4、大家快樂又健康知識小問答當(dāng)你一個人的時候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎，請幼兒來講一說，/r/n

/r/n(1)在水中掙扎。/r/n

/r/n(2)向岸上大聲呼救。/r/n

/r/n(3)用力向岸上爬。/r/n

/r/n假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。/r/n

/r/n活動結(jié)束/r/n

/r/n1、評價2、總結(jié)/r/n

/r/n教學(xué)反思：/r/n

/r/n作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。關(guān)于幼兒園安全教育教案7/r/n

/r/n

/r/n一、活動名稱：/r/n

/r/n病從口入/r/n

/r/n二、活動對象：/r/n

/r/n小班幼兒（3-4歲）/r/n

/r/n三、活動目標(biāo)/r/n

/r/n1.知道發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品不能吃，會通過顏色、氣味、性狀辨認(rèn)發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品；/r/n

/r/n2.知道吃東西前要洗手，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；/r/n

/r/n3.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。/r/n

/r/n四、場景創(chuàng)設(shè)/r/n

/r/n1.教學(xué)課件準(zhǔn)備/r/n

/r/n2.食物道具/r/n

/r/n五、活動開展/r/n

/r/n1.知識學(xué)習(xí)/r/n

/r/n（1）教師播放教學(xué)課件，畫面呈現(xiàn)：一個小朋友正準(zhǔn)備與小伙伴一起玩游戲，但是突然肚子很疼，在地上打滾，他的臉上出現(xiàn)比較痛苦的表情，手捂肚子，嘴里說著“哎呦，哎呦，怎么肚子好痛啊！不行，我要去上廁所啦！”/r/n

/r/n教師提問/r/n

/r/nT：哎呀！畫面中的小朋友怎么啦？/r/n

/r/n幼兒進(jìn)行猜想，討論小朋友怎么啦？/r/n

/r/nT：小朋友為什么會這樣？/r/n

/r/nC：??/r/n

/r/nT：他可能吃不干凈的東西了。/r/n

/r/n他可能吃東西時沒洗手吧。/r/n

/r/n他可能吃了放壞的東西了。/r/n

/r/n（2）教學(xué)課件呈現(xiàn)小朋友二次出現(xiàn)的畫面，痛苦的表情正在掛吊瓶。/r/n

/r/nT：小朋友，你們知道他為什么會肚子痛，還要掛吊瓶嗎？我們一起看看是怎么回事呢？”/r/n

/r/n（3）觀看教學(xué)課件：課件內(nèi)容顯示小朋友因?yàn)闆]有在吃東西前洗手并且吃掉了發(fā)霉變質(zhì)的食品/r/n

/r/n教師提問：/r/n

/r/nT：他為什么會生病呢？/r/n

/r/nC：??/r/n

/r/nT：吃東西前沒有洗手。他吃的東西怎么啦？/r/n

/r/nC：??/r/n

/r/nT：他吃了發(fā)霉，變質(zhì)，過期的面包。這些東西能吃嗎？為什么？/r/n

/r/nC：??/r/n

/r/nT：變質(zhì)食物有細(xì)菌吃了會生病，有時嚴(yán)重還會中毒呢！/r/n

/r/n教師小結(jié)：畫面上的小朋友的病是因?yàn)樗恢v究飲食衛(wèi)生，吃東西前不洗手，吃了發(fā)霉變質(zhì)的食品，吃了不干凈或細(xì)菌超標(biāo)的食品就會引起人的身體不適的。/r/n

/r/n2.體驗(yàn)環(huán)節(jié)/r/n

/r/n（1）食物放大鏡：認(rèn)識什么樣的食物不能吃？/r/n

/r/n教師向幼兒展示各種食物，讓幼兒觀察食物是否新鮮或變質(zhì)。（提示：展示的各種食物是幼兒生活中常見到的或是經(jīng)常食用的，食物最少展示8―10種，這些食物有些是新鮮的，有些是變質(zhì)的）/r/n

/r/n（2）全體總動員――學(xué)習(xí)5步洗手法/r/n

/r/nT:：大家都知道病從口入，我們小朋友在日常生活中不能隨便吃發(fā)霉變質(zhì)的食物還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？我們一起來學(xué)一學(xué)5步洗手法。/r/n

/r/n先把雙手放在水里浸濕。（兒歌：濕濕手）/r/n

/r/n用洗手液將手心和手背都擦遍。（兒歌：打肥皂）/r/n

/r/n搓搓手心，再搓搓手背，雙手交叉搓一搓）。（兒歌：搓搓手心，搓搓手背，雙手交叉一二三）用清水將手上的泡泡洗干凈。（兒歌：沖沖水，洗干凈）/r/n

/r/n最后用干凈的毛巾把手擦干。（兒歌：甩甩手，擦擦干，我的小手真干凈）/r/n

/r/n3.測試/r/n

/r/n（1）請小朋友指出下面哪杯牛奶可以喝/r/n

/r/nA.變質(zhì)的牛奶/r/n

/r/nB.未變質(zhì)的牛奶/r/n

/r/n（2）請小朋友選一選下面哪個面包不能吃？/r/n

/r/nA.有葡萄干的面包/r/n

/r/nB.有小霉點(diǎn)的面包/r/n

/r/n（3）下面小朋友在吃食物之前的行為中哪些是不利于身體健康的？/r/n

/r/nA.檢查食物有沒有霉點(diǎn)/r/n

/r/nB.臟手拿食物/r/n

/r/n（4）什么是變質(zhì)的食品，不能吃的食品/r/n

/r/nA.發(fā)出難聞味道的食物/r/n

/r/nB.長了小斑點(diǎn)的食物/r/n

/r/n教師小結(jié)：/r/n

/r/n小朋友們的表現(xiàn)真不錯，今天的課程就到這里啦，小朋友們一定要記住在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。關(guān)于幼兒園安全教育教案8/r/n

/r/n

/r/n活動目標(biāo)：/r/n

/r/n1、喜歡參加裝扮活動，體驗(yàn)裝扮的樂趣。/r/n

/r/n2、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。/r/n

/r/n3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。/r/n

/r/n活動準(zhǔn)備：/r/n

/r/n和爸爸媽媽交流。/r/n

/r/n活動過程：/r/n

/r/n一、開始部分/r/n

/r/n談話導(dǎo)入：如果你喜歡的人不見了，你會怎么做？為什么？/r/n

/r/n二、基本部分/r/n

/r/n1、觀察感受/r/n

/r/n（1）情境表演：媽媽不見了。/r/n

/r/n（2）交流討論：寶寶找不到媽媽了，怎么辦？/r/n

/r/n2、嘗試體驗(yàn)/r/n

/r/n請幼兒作媽媽，帶著寶寶去公園玩，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來。鼓勵孩子大膽表現(xiàn)，并懂得自己的事情自己想辦法。/r/n

/r/n三、結(jié)束部分/r/n

/r/n教師講評。關(guān)于幼兒園安全教育教案9/r/n

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/r/n活動目標(biāo)：/r/n

/r/n1.初步了解“三無食品”、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康。/r/n

/r/n2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購安全健康的食品。/r/n

/r/n3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識，提高自我保護(hù)能力。/r/n

/r/n活動準(zhǔn)備：/r/n

/r/n1.活動課件。/r/n

/r/n2.食品若干、牛奶若干。/r/n

/r/n活動過程：/r/n

/r/n一、了解三無食品。/r/n

/r/n1.