2023年年六年級班主任工作總結(jié)范文

201*年六年級班主任工作總結(jié)范文一、營造精良班風(fēng)的氣氛、構(gòu)建協(xié)調(diào)的班級文化扶植。

1、抓好紀律教育

一個班級可否正常的成長，紀律的短長起著很大的影響，因此一開頭本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為標準》和校規(guī)制訂出得當(dāng)本班實際的班級品德分制度和班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循。為優(yōu)越班風(fēng)的形成奠下根基。

2、協(xié)調(diào)競爭，協(xié)作提高，康健成長。

沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有制造的火花閃爍。要沖破這種相對均衡的狀態(tài)，制造出一種充溢活力的競爭場所場面，就必需鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W生宏大的潛能。

我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以賡續(xù)更替，當(dāng)他們到達本身的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的根基上，賡續(xù)地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。

和光陰競走、和造詣競走的班訓(xùn)有效地培育了孩子們的競爭意識，及自我治理的才能，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。

作為六年級的班主任，我不僅注意他們良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，指導(dǎo)他們主動地、富有共性地學(xué)習(xí)，而且從多方面動手，力爭使他們熟悉自我、創(chuàng)造自我、確立自信。

在所進行的一對一互幫合作互學(xué)、成功心理培育、講故事擂臺賽等一系列運動中，孩子們慢慢擁有了優(yōu)越的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了念書讀報的好習(xí)慣。

二、道德為先，養(yǎng)成教育為重。

老例治理是德育的重點，只有老例治理跟上去了，力量更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于老例的樹立。

1、身先士卒，身正為范。

在學(xué)校，與學(xué)生打仗最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接收班主任的教育，不光聽其言，還會不雅其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。

開學(xué)初，學(xué)生順手扔紙片、將水果皮在茅廁亂扔的不良習(xí)慣很廣泛，我只是躬身一一撿起，送到課堂后面的衛(wèi)生角。從今，課堂地面開頭慢慢干凈起來。

學(xué)生工作面廣量大，要想取得好后果，班主任必需抓住每一個用手說話的時機。比方順手排一排桌椅;下學(xué)順手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理示意，成為學(xué)生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生此時無聲勝有聲的獨到后果。

2、標準教育，養(yǎng)成訓(xùn)練。

本學(xué)期我組織學(xué)生仔細學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)誕辰常行為標準》、《陸逸中隊學(xué)生品德分制度》、《陸逸中隊班級公約》，開展爭創(chuàng)行為標準斥候的運動，要求每位同學(xué)言語文明、生動向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛惜公物、簡樸勤儉。這些方面的內(nèi)容便是同學(xué)們養(yǎng)成優(yōu)越行為習(xí)慣的根底要求。

這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了對比大的提高。

3、文明禮貌教育，樹立協(xié)調(diào)的人際關(guān)系。

協(xié)調(diào)的人際關(guān)系是康健生活、開心學(xué)習(xí)的緊急包管。我從文明禮貌教育入手，對學(xué)生進展教育，提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。

我結(jié)合班級實際，樹立班主任班干部學(xué)生治理布局并形成反省制度，層層反省，逐級落實。分手反省學(xué)生每天的家作完成環(huán)境、課間紀律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，其次天依據(jù)反省的反應(yīng)結(jié)果進展教育。

三、培育學(xué)生優(yōu)越的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀律，培育學(xué)生優(yōu)越的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必需由班主任下決心，動真格，實行各類措施，并且要堅持下來。詳細操作如下：

(1)抓學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

課前預(yù)備：俗話說，優(yōu)越的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備非常緊急，預(yù)備鈴一響，我就先到課堂里去。很多多少學(xué)生，打了鈴之后，像沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。

我督匆忙他們做好課前籌備，然后在課堂里巡察一圈，反省學(xué)生的書、筆記本、草稿本和筆是否放在桌子角上。大多半學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求學(xué)生應(yīng)用課前2分鐘光陰，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。

學(xué)生優(yōu)越的習(xí)慣(課前預(yù)習(xí)-課中聽講-課后溫習(xí))一旦形成，班主任的工作變得特別輕松，班級的治理特別順心。

(2)抓保持干凈

課堂的干凈往往做得很清潔，便是保持得不敷。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。

(3)抓誠信教育

實事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，顛末盡力可以或許達的到要求：

①保持班上的干凈衛(wèi)生，疼惜班上的公共家產(chǎn)，維護班上的組織紀律。

②上課居心聽講，仔細完成作業(yè)，培育優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③勤奮地學(xué)習(xí)，為往后的人生打下一個堅實的根基。

④講文明，守紀律，做個品學(xué)兼優(yōu)的勤學(xué)生。

四、積極抓好落后生的轉(zhuǎn)化工作

落后生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教授教化質(zhì)量進步至關(guān)緊急的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們。

阿深入查詢訪問摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心朋友、最可托賴的朋友，實時對落后生增加心理疏導(dǎo)，贊助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂