英語六級考試復(fù)習(xí)指南

英語六級考試復(fù)習(xí)指南英語六級考試復(fù)習(xí)指南英語六級考試復(fù)習(xí)指南英語六級考試復(fù)習(xí)指南編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:六級考試試題結(jié)構(gòu)測試內(nèi)容測試題型數(shù)量比例聽力理解短對話多項(xiàng)選擇8個(gè)8%35%長對話多項(xiàng)選擇2段7%短文理解多項(xiàng)選擇3篇10%短文聽寫復(fù)合式聽寫1篇10%閱讀理解快速閱讀多項(xiàng)選擇+句子填空1篇10%35%短句問答簡答1篇5%篇章閱讀多項(xiàng)選擇2篇20%完形填空多項(xiàng)選擇1篇10%寫作短文寫作1篇15%翻譯漢譯英5句5%

第一節(jié)聽力理解應(yīng)試寶典一、聽力理解題型介紹六級聽力理解由短對話、長對話、短文理解和短文聽寫四個(gè)部分組成。其中，短對話8個(gè)，每個(gè)后設(shè)1道多項(xiàng)選擇題，朗讀一遍；長對話2組，每組后設(shè)3—4道多項(xiàng)選擇題，共7題，朗讀一遍；短文理解3篇，每篇后設(shè)3—4道多項(xiàng)選擇題，共10題，朗讀一遍；短文聽寫1篇，設(shè)8個(gè)單詞填空題和3個(gè)句子填空題，朗讀三遍。聽力理解部分的答題時(shí)間為35分鐘，所占分值比例為35%。二、聽力理解解題步驟（適用于短對話、長對話、短文理解）第一步：聽音之前，瀏覽選項(xiàng)，推測錄音主題、推測問題內(nèi)容利用錄音前的間隔時(shí)間，快速瀏覽選項(xiàng)，根據(jù)其中的相同或相關(guān)詞語，推測錄音材料的主題；根據(jù)選項(xiàng)表達(dá)形式及主要內(nèi)容，推測問題的提問方式和考查內(nèi)容，確定聽音時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注什么。第二步：聽音之時(shí)，結(jié)合選項(xiàng)，抓取關(guān)鍵點(diǎn)結(jié)合之前對錄音主題和問題內(nèi)容的推測，在聽音時(shí)注意抓取關(guān)鍵信息，尤其要關(guān)注開頭、結(jié)尾、轉(zhuǎn)折等經(jīng)常設(shè)題的地方，并要快速、簡明地在選項(xiàng)旁邊進(jìn)行記錄。。第三步：聽音之后，迅速選擇，然后趕緊轉(zhuǎn)入下題每個(gè)問題讀完后，趕緊與選項(xiàng)對號入座，迅速勾選答案，切勿做過多停留，以免影響到下一個(gè)問題的聽音。如有不確定，做下標(biāo)記，待錄音全部播放完畢，再回頭檢查。三、短文聽寫解題步驟第一步：快速瀏覽卷面材料瀏覽卷面材料，掌握篇章大意，根據(jù)上下文推測空格處單詞的詞性、可能的形式和含義以及空格處句子可能陳述的內(nèi)容。第二步：第一遍錄音以聽為主聽第一遍錄音時(shí)，注意以聽為主，以記為輔，切忌急于完整地填寫每個(gè)空格。對前面的8個(gè)單詞空格，要重點(diǎn)理解含義，適當(dāng)簡單記錄。對后面的3個(gè)句子空格，應(yīng)該在從整體上把握句子含義的前提下，適當(dāng)記錄關(guān)鍵詞，且不可影響了對句子含義的理解或?qū)竺婢渥拥穆爩?。第三步：第二遍錄音快速記錄所缺單詞和句子聽第二遍錄音時(shí)，對于前面的8個(gè)單詞空格，應(yīng)盡量填寫完整；對于后面的3個(gè)句子空格，要盡量使用縮略詞進(jìn)行記錄，爭取把重要的信息都抓住。第四步：第三遍錄音補(bǔ)全未填部分聽第三遍錄音時(shí)，重點(diǎn)放在空格部分。一方面要對所填內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)核聽；另一方面要重點(diǎn)關(guān)注沒有聽懂或不是很有把握的地方，盡量補(bǔ)全內(nèi)容。第五步：通篇檢查三遍錄音聽完以后，務(wù)必進(jìn)行最后檢查。對短文聽寫做最后的通篇核查往往可以避免一些低級的錯(cuò)誤，減少不必要的失分。四、聽力理解復(fù)習(xí)建議序號問題描述原因分析復(fù)習(xí)建議1很難集中注意力，聽一聽就走神。集中的強(qiáng)化訓(xùn)練不夠。練習(xí)時(shí)選擇集中的時(shí)間，臨摹考試環(huán)境，培養(yǎng)長時(shí)間的注意力集中能力。2能基本聽懂，但老是邊聽邊忘。短期記憶和速記能力較差。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，養(yǎng)成邊聽邊記的好習(xí)慣。專門進(jìn)行聽寫和筆記練習(xí)，提高短期記憶和速記能力。3能夠聽懂大部分內(nèi)容，但總是抓不住要考的重點(diǎn)細(xì)節(jié)。不會(huì)結(jié)合選項(xiàng)聽音；不熟悉設(shè)題重點(diǎn)；不會(huì)記筆記。學(xué)會(huì)聽前讀題，根據(jù)選項(xiàng)確定聽音重點(diǎn)。了解設(shè)題重點(diǎn)，聽音時(shí)重點(diǎn)記錄那些經(jīng)常設(shè)題的地方（如開頭結(jié)尾、因果處等）。4能捕捉到重點(diǎn)細(xì)節(jié)，但經(jīng)常不能將其與問題和答案對應(yīng)起來。對同義轉(zhuǎn)述的理解能力和推理判斷能力較差熟悉聽力中常見的短語和句式的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述方式。了解聽力中常考的特殊句式表達(dá)。5看到都認(rèn)識，但聽到時(shí)卻反應(yīng)不過來。對語音的識別能力較差熟悉聽力中常考的詞匯和短語，多讀多記。多聽一些VOA等新聞廣播或標(biāo)準(zhǔn)的朗讀材料，并進(jìn)行跟讀練習(xí)，培養(yǎng)對語音的識別能力。

第二節(jié)快速閱讀應(yīng)試寶典一、快速閱讀題型介紹六級快速閱讀要求考生在15分鐘內(nèi)讀完一篇1200字左右的文章并解答后面的10道題。它主要是測試考生在有限的時(shí)間內(nèi)利用略讀和尋讀兩種技能掌握文章主旨大意、快速查找特定信息的能力。快速閱讀部分的答題時(shí)間為15分鐘，所占分值比例為10%.二、快速閱讀解題步驟第一步：略讀文章，掌握大意通過略讀迅速了解文章的結(jié)構(gòu)和中心思想以及各段的大意。這一步可以基本解決主旨大意題，并對后面各細(xì)節(jié)題的迅速和準(zhǔn)確定位打下基礎(chǔ)。第二步：閱讀題目，確定定位信息通過閱讀題目，找出該題目涉及到的關(guān)鍵性的詞匯，確定定位信息，諸如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等相關(guān)信息。第三步：尋讀題目中的定位信息，準(zhǔn)確定位結(jié)合對文章結(jié)構(gòu)和各部分大意的把握，迅速查找與題目中的定位信息相關(guān)的內(nèi)容，找到題目信息在原文中的出處。第四步：仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真對照題目，確定答案找到出處后，仔細(xì)閱讀相關(guān)內(nèi)容。對于選擇題，仔細(xì)對照題干與原文，通讀四個(gè)選項(xiàng)，選出與原文相符的選項(xiàng)；對于填空題，仔細(xì)分析空白部分的成分及詞性，再對照題目與原文，找出答案。三、快速閱讀復(fù)習(xí)建議序號問題描述原因分析復(fù)習(xí)建議1做題速度慢，不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完題，影響到做其他題目。不了解快速閱讀的題型特點(diǎn)，按照傳統(tǒng)的做篇章閱讀的思路去解答快速閱讀。了解快速閱讀的題型特點(diǎn)，掌握合理的解題步驟；培養(yǎng)尋讀和略讀技能，學(xué)會(huì)只讀重要的部分，而不是從頭到尾讀完文章。2文章太長，無法快速、準(zhǔn)確地找到題目出處。不知道如何快速定位原文。學(xué)會(huì)根據(jù)題干和選項(xiàng)中的線索詞進(jìn)行原文定位3考試時(shí)注意力不容易集中。平時(shí)做題太隨意，集中的強(qiáng)化訓(xùn)練不夠。練習(xí)時(shí)限定時(shí)間，臨摹考試環(huán)境，培養(yǎng)長時(shí)間的注意力集中能力。4技巧也學(xué)了不少，但實(shí)際做題時(shí)卻不會(huì)使用。平時(shí)做的練習(xí)太少或是做的練習(xí)設(shè)題不夠標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)完技巧以后，選擇足夠量的接近真題難度、長度的標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以達(dá)到熟練技巧的目的。

第三節(jié)短句問答應(yīng)試寶典一、短句問答題型介紹六級短句問答文章長度大約在400－450詞之間，共包含5個(gè)問題或補(bǔ)全句子題，要求考生用簡潔的語言（不超過10個(gè)詞）回答問題或完成句子。短句問答部分的答題時(shí)間為10分鐘，所占分值比例為5%。二、短句問答解題步驟第一步：略讀全文，了解文章大意及各段中心略讀時(shí)不必通篇全讀，一般只需讀文章的開頭和結(jié)尾部分以及各段的首尾中心句即可，這一步的主要目的是了解文章大意和各段中心，方便后面查找題目出處。第二步：根據(jù)關(guān)鍵信息點(diǎn)，在文章中迅速定位問題出處閱讀題目，找出題目中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，然后利用查讀的方式在文章中尋找與其對應(yīng)的內(nèi)容，定位問題出處。第三步：仔細(xì)對照題目與原文，根據(jù)題目需要給出答案在文章中定位以后，將原文和題目進(jìn)行仔細(xì)對照，尋找對應(yīng)點(diǎn)。很多時(shí)候，答案并不能直接從原文中提取，需要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)換或通過歸納、推理得出。第四步：重新審查題目與原文的對應(yīng)關(guān)系5道題目都做完以后，要逐一將題目與原文再對照一遍，確認(rèn)答案的準(zhǔn)確性。三、短句問答復(fù)習(xí)建議序號問題描述原因分析復(fù)習(xí)建議1做題速度慢，不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完題，影響到做其他題目。沒有行之有效的做題方法。了解短句問答的題型特點(diǎn)，掌握合理的做題方法。2尋找題目出處很困難。不知道如何快速定位原文，不了解文題的轉(zhuǎn)換形式。學(xué)會(huì)根據(jù)題干中的線索詞進(jìn)行原文定位；熟悉并適應(yīng)文章和題目的轉(zhuǎn)換形式。3找到了題目出處，但給出的回答總是與答案有出入。閱讀不夠仔細(xì)，沒有將題目和原文仔細(xì)對照。養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，認(rèn)真對照題目和原文；做錯(cuò)題后對照答案找出錯(cuò)誤原因，總結(jié)出避錯(cuò)要訣。4考試時(shí)注意力不容易集中。平時(shí)做題太隨意，集中的強(qiáng)化訓(xùn)練不夠。練習(xí)時(shí)限定時(shí)間，臨摹考試環(huán)境，培養(yǎng)長時(shí)間的注意力集中能力。5技巧也學(xué)了不少，但實(shí)際做題時(shí)卻不會(huì)使用。平時(shí)做的練習(xí)太少或是做的練習(xí)設(shè)題不夠標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)完技巧以后，選擇足夠量的接近真題難度、長度的標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以達(dá)到熟練技巧的目的。

第四節(jié)篇章閱讀應(yīng)試寶典一、篇章閱讀題型介紹六級篇章閱讀一共兩篇，每篇長度大約為400－450詞之間，后設(shè)5道多項(xiàng)選擇題，兩篇共10題。篇章閱讀主要測試考生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解主旨大意和重要細(xì)節(jié)的能力、綜合分析能力、推理判斷能力以及根據(jù)上下文推測詞義的能力等。篇章閱讀部分的答題時(shí)間為15分鐘，所占分值比例為20%。二、篇章閱讀解題步驟第一步：略讀文章，掌握文章結(jié)構(gòu)、大意和各段中心略讀時(shí)，一般只需要看一下文章的開頭和結(jié)尾以及各段的首尾就可以了，這一步的主要目的是對文章有個(gè)大致的了解，為下一步做準(zhǔn)備。第二步：閱讀題目，瀏覽選項(xiàng)，了解題目考查的核心有了上一步對文章結(jié)構(gòu)和大意的了解，我們在閱讀選項(xiàng)時(shí)會(huì)更加容易，也會(huì)更有效率。閱讀時(shí)重點(diǎn)看題干，對于選項(xiàng)只需略讀，只要能夠明確題目考查的核心內(nèi)容即可。第三步：從頭閱讀文章，尋找題目出處現(xiàn)在開始帶著問題閱讀文章，尋找題目出處。對于與題目無關(guān)的內(nèi)容略讀即可，遇到與題目相關(guān)的內(nèi)容時(shí)停下來進(jìn)行仔細(xì)閱讀。第四步：精讀題目出處，確定答案將題干、選項(xiàng)與原文進(jìn)行對照分析，確定答案。如果一時(shí)無法確定答案，可先排除明顯的干擾選項(xiàng)，暫時(shí)將該題放下，繼續(xù)閱讀做后面的題目，因?yàn)橛行╊}目考查的可能不僅僅是某一處的細(xì)節(jié)內(nèi)容，解題線索可能在后面。第五步：再次通讀文章，核對答案這一遍通讀文章，一是為了避免因忽略某個(gè)細(xì)節(jié)而導(dǎo)致誤選；二是再將原文與做好的題目對照一遍，確認(rèn)答案的正確性。如果時(shí)間來不及，也可以不再通讀文章，但必須結(jié)合所選答案將題目出處再仔細(xì)對照一遍。三、篇章閱讀復(fù)習(xí)建議我們針對考生在解答篇章閱讀時(shí)容易出現(xiàn)的幾大問題，給出了復(fù)習(xí)建議，考生可以結(jié)合自身情況有針對性地一一克服。序號問題描述原因分析復(fù)習(xí)建議1做題速度慢，不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完題，影響到做其他題目。沒有行之有效的做題方法。了解篇章閱讀的題型特點(diǎn)，掌握合理的做題方法。2自己覺得很有把握的題目結(jié)果卻錯(cuò)了，答案經(jīng)常與自己想的有出入。習(xí)慣按照自己的思路和常識去判斷和理解。要學(xué)會(huì)從作者和文章的角度考慮問題，一切判斷均以文章內(nèi)容為依據(jù)。3考試時(shí)注意力不容易集中。平時(shí)做題太隨意，集中的強(qiáng)化訓(xùn)練不夠。練習(xí)時(shí)限定時(shí)間，臨摹考試環(huán)境，培養(yǎng)長時(shí)間的注意力集中能力。4技巧也學(xué)了不少，但實(shí)際做題時(shí)卻不會(huì)使用。平時(shí)做的練習(xí)太少或是做的練習(xí)設(shè)題不夠標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)完技巧以后，選擇足夠量的接近真題難度、長度的標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以達(dá)到熟練技巧的目的。5題目也做了不少，但還是沒有明顯提高，同樣的錯(cuò)誤老犯。只是一味地做題，沒有對錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)。養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，做錯(cuò)題后對照答案找出錯(cuò)誤原因，總結(jié)出避錯(cuò)要訣。

第五節(jié)完形填空應(yīng)試寶典一、完形填空題型介紹六級完形填空文章長度大約在250－280詞之間，共包括20個(gè)空白，每個(gè)空白為一題，每題有四個(gè)選項(xiàng)，要求考生從中選出最適合的一項(xiàng)填入空白處，將文章補(bǔ)充完整。完形填空部分的答題時(shí)間為15分鐘，所占的分值比例為10%。二、完形填空解題步驟第一步：結(jié)合選項(xiàng)略讀全文，做出初步篩選結(jié)合選項(xiàng)通讀全文，確定所填詞在句中充當(dāng)?shù)某煞旨白饔?，從而確定該題考查重點(diǎn)。對于比較簡單的題目，做出初步選擇。對于一時(shí)難以確定答案的題目，可先排除明顯的干擾選項(xiàng)。第二步：針對不同題型，尋找“照應(yīng)”關(guān)系仔細(xì)閱讀空格前后的句子，在上下文中尋找“照應(yīng)”關(guān)系，確定答案。針對考查語義關(guān)系的題，盡量尋找與選項(xiàng)中的詞語相照應(yīng)的詞或短語（比如具有同現(xiàn)或復(fù)現(xiàn)關(guān)系的詞）；針對考查慣用搭配的題，注意其前后是否有能與與其構(gòu)成習(xí)慣搭配或固定句式的詞語；針對考查語法結(jié)構(gòu)的題，要仔細(xì)分析上下文的語法結(jié)構(gòu)；針對考查邏輯關(guān)系題，要注意上下文之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系和表明前后邏輯關(guān)系的關(guān)鍵詞語。第三步：再次通讀全文，核實(shí)答案所有空白填完以后，還應(yīng)再從頭到尾閱讀一遍已經(jīng)“完形”后的文章，檢查并核實(shí)所填詞填入空白后上下文語義是否連貫、語法結(jié)構(gòu)是否完整、邏輯銜接是否正確。若發(fā)現(xiàn)不確定的地方，應(yīng)重新仔細(xì)推敲。三、完形填空復(fù)習(xí)建議序號問題描述原因分析復(fù)習(xí)建議1做題速度慢，不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完題，影響到做其他題目。沒有行之有效的做題方法。了解完形填空的題型特點(diǎn)，掌握合理的做題方法。2自己覺得很有把握的題目結(jié)果卻錯(cuò)了，答案經(jīng)常與自己想的有出入。做題時(shí)只集中在空格句子，沒有充分結(jié)合上下文。做題時(shí)要學(xué)會(huì)瞻前顧后，尋找上下文中的“照應(yīng)關(guān)系”。3文章都能看懂，也知道空格處表達(dá)的含義，但就是選不對答案。對近義、近形詞的掌握不夠，不了解詞匯在用法和含義上的細(xì)微差別。平時(shí)注意對近義、近形詞的積極，最到這類詞語要有4考試時(shí)注意力不容易集中。平時(shí)做題太隨意，集中的強(qiáng)化訓(xùn)練不夠。練習(xí)時(shí)限定時(shí)間，臨摹考試環(huán)境，培養(yǎng)長時(shí)間的注意力集中能力。5技巧也學(xué)了不少，但實(shí)際做題時(shí)卻不會(huì)使用。平時(shí)做的練習(xí)太少或是做的練習(xí)設(shè)題不夠標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)完技巧以后，選擇足夠量的接近真題難度、長度的標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以達(dá)到熟練技巧的目的。

第六節(jié)句子翻譯應(yīng)試寶典一、句子翻譯題型介紹六級句子翻譯共包括5個(gè)句子，每句為一題。句子的一部分已用英文給出，另一部分給出漢語，要求考生將所給漢語部分譯成英語，將句子表達(dá)完整。句子翻譯部分的答題時(shí)間為5分鐘，所占分值比例為5%。二、句子翻譯解題步驟第一步：通讀全句，明確考查要點(diǎn)每道漢譯英題都有其考查重點(diǎn)，下筆翻譯前要通讀整個(gè)句子，思索該句子的考查重點(diǎn)是什么，明確出題人的意圖之后再進(jìn)行有針對性地翻譯，這樣才能寫出準(zhǔn)確地道的譯文。第二步：理清句子語法結(jié)構(gòu)由于是補(bǔ)全句子，所以所給譯文不僅要清楚地表達(dá)出括號內(nèi)漢語的意思，還必須符合整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)需要，因此，在下筆翻譯前考生要判斷該句是簡單句還是復(fù)雜句，分清句子的主干和修飾成分。第三步：結(jié)合已給英文，給出合理譯文漢譯英的譯文并不是英漢詞語之間的簡單轉(zhuǎn)換，考生在翻譯過程中一定要注意譯文部分與原句在結(jié)構(gòu)和語法上的呼應(yīng)，適當(dāng)對翻譯內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，最后與所給英文部分形成完整的一句。第四步：再次通讀全句，進(jìn)行全面核查翻譯完成后，要通讀全句，進(jìn)行全面核查：標(biāo)點(diǎn)、大小寫、單復(fù)數(shù)是否正確譯文與漢語是否完全對應(yīng)、是否有多譯或漏譯譯文時(shí)態(tài)與給出英文的時(shí)態(tài)是否一致、與所給漢語時(shí)態(tài)是否一致譯文與給出英文連在一起是否通順三、句子翻譯復(fù)習(xí)建議序號問題描述原因分析復(fù)習(xí)建議1感覺自己翻譯的挺對，但卻與答案相去甚遠(yuǎn)。只注重漢語意思的表達(dá)，沒有搞清題目考查的重點(diǎn)就下筆。要了解句子翻譯的考查重點(diǎn)，翻譯時(shí)做到心中有數(shù)。2知識要用到哪個(gè)語法知識，但卻正好是自己不熟悉的知識點(diǎn)。對語法基本了解，但掌握的不夠扎實(shí)、詳細(xì)。不能泛泛地復(fù)習(xí)語法，要清楚每類語法中常考到的是哪些知識，進(jìn)行重點(diǎn)攻克。3意思表達(dá)正確，但卻容易犯語法錯(cuò)誤。光顧著翻譯漢語，忽略了整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)和語法需要。時(shí)刻記住譯文和給出的英文是一個(gè)完整的句子，理清句子結(jié)構(gòu)才能下筆。4意思表達(dá)正確，但譯文卻不夠準(zhǔn)確地道。習(xí)慣漢語的語序和思維，忽視了英文的表達(dá)習(xí)慣。平時(shí)多讀一些地道的英文原著，熟悉英文的表達(dá)習(xí)慣，讓自己習(xí)慣這種思維的轉(zhuǎn)換。5語法都進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，短語、句子也背了不少，可實(shí)際做題時(shí)還是經(jīng)常出錯(cuò)。平時(shí)做的練習(xí)太少或是做的練習(xí)設(shè)題不夠標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)完語法知識和短語、句式以后，選擇足夠量的接近真題的標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以達(dá)到消化吸引的目的。

第七節(jié)短文寫作應(yīng)試寶典一、短文寫作題型介紹六級寫作要求考生根據(jù)規(guī)定的題目和所給提綱、情景、圖片或圖表等，寫出一篇不少于150詞的文章，其命題方式主要有三種：提綱式文字命題、提綱式圖表命題、情景式命題。體裁以說明文、議論文為主，有時(shí)也會(huì)考查應(yīng)用文和記敘文。短文寫作部分的答題時(shí)間為30分鐘，所占分值比例為15%。二、短文寫作基本步驟第一步：分析題目，確定主題審題是寫作最基本、最重要的環(huán)節(jié)之一。只有正確地審題，才能保證作文不偏題，也才能保證作文不會(huì)被大幅度扣分。在審題過程中，考生應(yīng)首先明確文章主題，然后確定文章寫作的重點(diǎn)。第二步：構(gòu)思框架，安排段落審題結(jié)束以后，我們開始對所給提綱進(jìn)行整合，構(gòu)思文章框架結(jié)構(gòu)，安排好每個(gè)段落的內(nèi)容。總體來說，六級作文的結(jié)構(gòu)比較固定，一般都是三段式，而且所給提綱中都有對文章段落安排的提示，但有時(shí)其中也會(huì)有許多迷惑信息，需要考生自己去適當(dāng)調(diào)整，確定合理的段落結(jié)構(gòu)。第三步：寫主題句，展開段落安排好各個(gè)段落內(nèi)容以后，開始進(jìn)入實(shí)際寫作