教科版科學六年級上冊第四單元《生物的多樣性》教學課件

1.校園生物大搜索教科版六上《生物的多樣性》單元地球上到底有多少種生物？聯(lián)合國環(huán)境署最新發(fā)布的一份報告稱，地球上估計有870萬種生物，其中包括650萬種陸地生物和220萬種海洋生物。地球上有許多荒無人煙的地區(qū)，那里的生物鮮為人知，還有地表之下也生活著許多生物，大海深處的生物更是難以了解。未解之謎研究范圍地球亞洲中國浙江省我們的校園哪一個最適合我們課堂研究？聚焦：校園生物大搜索地下空中地上動物植物……校園？生物？二、探索：這些動植物在校園里見過嗎？常見動物麻雀燕子螞蟻蜻蜓蒼蠅蚯蚓西瓜蟲蜈蚣蝗蟲蚜蟲蟋蟀蝸牛瓢蟲常見植物玉蘭紅花繼木鐵樹龍爪槐桂花金邊黃楊杜鵑棕櫚海桐夾竹桃雪松茶花雀舌黃楊龍柏空心蓮子草牛筋草

車前草沿階草矮牽牛商陸狗尾巴草韭蘭三、調(diào)查研討：調(diào)查校園中的動植物活動要求：1、將地上地下空中的都包含，不遺漏。2、邊觀察，邊記錄下名字和地點。（以前看到的不算）3、不知道名字可以畫下來。注意安靜的觀察者不采摘和傷害注意安全使用工具觀察做好記錄操場籃球場教學樓一健身房花壇大門花園校園平面圖教學樓三教學樓二花壇花壇花壇ABCDE校園太大，每個組選擇一個觀察區(qū)域。我們的發(fā)現(xiàn)：統(tǒng)計:我們組觀察區(qū)域是（），一共觀察到（）種動物，（）種植物。校園生物數(shù)量（）。交流：觀察中的收獲和疑惑思考：如何在校園地圖上標注我們的發(fā)現(xiàn)？2.校園生物分布圖教科版六上《生物的多樣性》單元一、交流匯集我們的調(diào)查結(jié)果

交流：我們小組在校園里搜索到哪些植物和動物？一共有多少種？它們各自生活在什么地方？組別發(fā)現(xiàn)的植物名稱及種類數(shù)量發(fā)現(xiàn)的動物名稱及種類數(shù)量第一組第二組第三組………總計交流：我們?nèi)嘣谛@里共搜索到哪些植物和動物？一共有多少種？它們各自生活在什么地方？思考：我們所發(fā)現(xiàn)的校園里的生物是不是校園生物的全部？為什么？動物、植物在一年四季會有所不同。在不同的環(huán)境中生活著不同的生物。二、制作校園生物分布圖

思考：有什么方法可以將校園里生活的這些生物的分布情況清晰地呈現(xiàn)出來？思考：想想看，在接下來的制作過程中還可能會遇到什么困難？可以用什么辦法解決？提示：制作校園生物分布圖的方法我們可以根據(jù)自己的喜愛來制作校園生物分布圖，只要呈現(xiàn)的信息清晰有條理即可。如：可以把校園生物名稱直接標注在校園分布圖的準確位置。也可以把校園生物圖片剪貼在分布圖旁邊，再用箭頭指向它所在的個體位置?；蚴前研@生物進行編碼，排列在校園分布圖的下面，再把生物編碼標注在校園平面圖對應(yīng)的位置，動物編碼和植物編碼可采用不同的編碼。交流：接下來，讓我們一起來交流分享同學們制作的校園生物分布圖吧！思考：1、觀察我們制作的校園生物分布圖，我們發(fā)現(xiàn)校園哪些地方的生物種類較多？2、為什么在不同的地方生物種類會有所不同？3、如果我們調(diào)查的范圍擴大到校園外，生物種類可能會有多少？生物具有多樣性，生物的生存依賴環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的生物。三、中國稀有植物、動物的分布

我國的生物種類非常豐富，其中有一些是珍稀生物，讓我們一起來認識一下吧！大熊貓：亦稱貓熊。哺乳動物。體肥胖，形似熊，長約1.5米，肩高約66厘米。眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。生活在2000米～4000米高山的竹林中，喜食竹子，有時也吃小動物。善于爬樹，性孤獨，不群棲。生活在我國四川、陜西、甘肅的少數(shù)地方，是我國特有的珍稀動物，國家一類保護動物。白鰭豚：又稱白暨豚。哺乳動物。體長1．5米～2．5米，頭圓，嘴長，約30厘米。體背面淡藍灰色，腹面白色，鰭白色。生活在我國長江中下游、洞庭湖、錢塘江中。我國特產(chǎn)動物，國家一類保護動物。揚子鱷：爬行動物。身長2米余，背面角質(zhì)鱗有六橫列。背部暗褐色，有黃斑和黃條；腹面灰色，有黃色小斑和橫條；尾部有灰黑相間的環(huán)紋。前肢五指，無蹼；后肢四指，有蹼。穴居池塘、沼澤底部，以魚、蛙、小鳥及鼠類為食，冬季蟄居穴中。生活在安徽、江蘇、浙江、江西等地。我國特有，一類保護動物。藏羚羊：羚羊亞科藏羚屬動物，主要棲息于海拔4600—6000米的荒漠草甸高原、高原草原等環(huán)境中。藏羚羊善于奔跑，最高時速可達80公里，壽命最長8年左右。主要分布在新疆、青海、西藏的高原上，屬國家一級保護動物。中國稀有植物的分布珙桐：湖北利川、神農(nóng)架、四川萬縣、貴州的梵凈山、湖南的武陵源、天門山等地有少量的分布金花茶：廣西防城港市十萬大山的蘭山支脈一帶人參：吉林、遼寧、黑龍江、河北、山西、湖北等地銀杏：江蘇省沭陽縣、泰興市、邳州市鐵富鎮(zhèn)、港上鎮(zhèn)和山東省郯城縣金花茶：屬山茶科，單頁生于葉腋，花色金黃，耀眼奪目，仿佛涂著一層蠟，晶瑩而油潤，似有半透明之感。由植物學家左景烈于1933年7月29日在廣西防城縣第一次發(fā)現(xiàn)，是國家一級保護植物，被譽為“植物界大熊貓”、“茶花皇后”。珙桐：落葉喬木?？缮L到20-25米高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒。本科植物只有一屬兩種，兩種相似，只是一種葉面有毛，另一種是光面?；ㄆ嫔?，是1000萬年前新生代第三紀留下的孑遺植物，在第四紀冰川時期，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區(qū)幸存下來。水杉：落葉喬木，柏科水杉屬唯一現(xiàn)存種，中國特產(chǎn)的孑遺珍貴樹種，1941年中國植物學者在湖北利川謀道鎮(zhèn)第一次發(fā)現(xiàn)，是第一批列為中國國家一級保護植物的稀有種類，有植物王國“活化石”之稱。

思考：剛才我們只是簡單對我國的珍稀生物進行了了解，如果想要更多認識我國的珍稀生物及其分布情況，我們可以怎么做？可以通過查閱資料的方式，對我國的珍稀動植物及它們的分布情況進行調(diào)查，然后將它們的分布情況記錄在中國地圖上，制作成我國部分珍稀生物的分布圖。中國稀有動物的分布四川、陜西、甘肅等地

安徽、江蘇、江西等地

西藏、青海等地

長江中下游及洞庭湖、鄱陽湖、錢塘江等水域

藏羚羊大熊貓白鰭豚揚子鱷3.多種多樣的植物教科版六上《生物的多樣性》單元我國珍惜植物

你能說說它們的名字與生活地點嗎？人參：吉林、遼寧、黑龍江、河北、山西、湖北等地金花茶：廣西防城港市十萬大山的蘭山支脈一帶。百山祖冷杉:我國東南沿海唯一殘存至今的冷杉屬植物。珙桐：湖北利川、神農(nóng)架、四川萬縣、貴州的梵凈山、湖南的武陵源、天門山等地有少量的分布。我國珍稀植物、特有植物多高等植物多栽培植物多有3萬多種約占世界總數(shù)的10%我們身邊的植物多

你能用在哪里見到過哪些植物來說說嗎？水稻有5萬個品種大豆有2萬個品種藥用植物1萬多種我們身邊的植物鳳仙花我們身邊的植物草莓我們身邊的植物蛇莓我們身邊的植物紫云英我們身邊的植物金絲桃我們身邊的植物杜鵑我們身邊的植物檵木我們身邊的植物雞爪槭我們身邊的植物荷花我們身邊的植物茶樹我們身邊的植物薄荷我們身邊的植物蔥蘭我們身邊的植物丹桂我們身邊的植物茶花我們身邊的植物梅花綠萼梅白梅紅梅我們身邊的植物銀杏我們身邊的植物無花果蕨我們身邊的植物苔蘚我們身邊的植物1.荷花玉蘭2.海桐3.鳳仙花4.牛筋草5.小葉女貞6.苦苣菜7.蔥蘭8.小葉黃楊10荷花11圓柏9雪松在觀賞中我們已經(jīng)感受到了植物王國中植物的多，至今已發(fā)現(xiàn)的植物種類有30多萬種。為了更清晰地了解它們，我們可以用什么方法辨別與研究？多種多樣的植物分類按什么分呢？這些植物，它們生活的地方不同，所以可以根據(jù)生活環(huán)境分；有些植物會在某個季節(jié)來臨時葉子全部落光，可以根據(jù)葉子的這一特征分；植物的莖有的是很堅硬的，有的是較柔軟的，可以根據(jù)莖的這一特征分；也有其他的特征差異。請各自選擇某一特征為標準，對植物進行分類。

植物（葉）常綠植物落葉植物

植物（生長環(huán)境）水生植物陸生植物

植物（莖）木本植物草本植物

植物（花）開花植物不開花植物分類分類

植物（種子）被子植物有種子無種子裸子植物蕨類苔蘚類

藻類

4.種類繁多的動物教科版六上《生物的多樣性》單元用一句話介紹老師說出的動物，并從一組動物卡片中找出相應(yīng)的動物卡片貼在黑板上。剛才你們小組找這種動物的時候方便嗎？怎樣做可以方便一點呢？你們介紹的依據(jù)是什么？思考：思考：我們可以用什么樣的標準來給這9種動物進行分類呢？小組交流分享分類結(jié)果。你們小組討論后，試一試分類。比較動物的骨骼找一找它們有相同的地方嗎？小結(jié)科學家就是根據(jù)動物的身體中是否有脊柱，把動物分成了兩大類，具有脊柱的叫脊椎動物，沒有脊柱的叫無脊椎動物。動物的身體結(jié)構(gòu)和生命活動特征是科學家對動物進行分類的重要標準。研討：給各類動物增添新成員拓展：趣味競猜游戲規(guī)則：共有馬、麻雀、青蛙、金魚、蛇、蝸牛6種動物，請一個學生上臺拿著其中的一張，你們可以來提問這位學生，但是他只能用“是”或“不是”來回答你們，看誰的提問次數(shù)最少而能猜出正確的動物。5.相貌各異的我們教科版六下《生物與環(huán)境》單元耳垂前額下頜頭發(fā)眼皮有耳垂無耳垂前額平發(fā)際前額“V”發(fā)尖下頜中央無溝下頜中央有溝直發(fā)卷發(fā)有雙眼皮無雙眼皮我的相貌性狀分析被調(diào)查者姓名：

調(diào)查時間：

調(diào)查員：

序列一二三四五六七內(nèi)容有選1有選1有選1有選1有選1無選0無選0無選0無選0無選0記錄樣本調(diào)研

根據(jù)標準仔細調(diào)查1位同學5-6個相貌特征的具體性狀表現(xiàn)，及時記錄。

每個同學都得到了一個屬于自己的密碼，你覺得在教室里會不會有一個同學的密碼是和你一樣的呢？說說你的理由。根據(jù)密碼，從第1-6個進行統(tǒng)計。性狀表現(xiàn)一致的同學上臺展示。有耳垂無耳垂12有耳垂無耳垂前額“V”發(fā)尖前額“V”發(fā)尖平發(fā)際平發(fā)際1234有耳垂無耳垂前額“V”發(fā)尖前額“V”發(fā)尖平發(fā)際平發(fā)際下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央無溝下頜中央無溝下頜中央無溝下頜中央無溝12345678有耳垂無耳垂前額“V”發(fā)尖前額“V”發(fā)尖平發(fā)際平發(fā)際下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央無溝下頜中央無溝下頜中央無溝下頜中央無溝卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)12345678910111213141516有耳垂無耳垂前額“V”發(fā)尖前額“V”發(fā)尖平發(fā)際平發(fā)際下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央無溝下頜中央無溝下頜中央無溝下頜中央無溝卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)卷發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)直發(fā)有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮無雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮12345678910111213141516171819202122232425262728293031325個性狀將我們?nèi)嗤瑢W分成了32類。6個性狀將我們?nèi)嗤瑢W分成了64類。32×2=645個性狀將我們?nèi)嗤瑢W分成了32類。6個性狀將我們?nèi)嗤瑢W分成了64類。32×2×2=1287個性狀將我們?nèi)嗤瑢W分成了128類。5個性狀將我們?nèi)嗤瑢W分成了32類。6個性狀將我們?nèi)嗤瑢W分成了64類。32×2×2×2=2567個性狀將我們?nèi)嗤瑢W分成了128類。8個性狀將我們?nèi)嗤瑢W分成了256類。5個性狀將我們分成了32類。6個性狀將我們分成了64類。32×2×2×2×2×2=10247個性狀將我們分成了128類。8個性狀將我們分成了256類。10個性狀將我們分成了1024類。20個性狀將我們分成了104萬類。40個性狀就將我們分成超過一萬億類。那我們還能找到完全相同的兩個人嗎？雙胞胎長得完全一樣嗎？一家人在相貌上有什么特點？全家福大家族人的相貌在很大程度受遺傳因素的影響，但是后天的生長變異，生活環(huán)境等，在一定程度上也影響著我們的相貌，比如傷口、痘痘等。有趣的遺傳現(xiàn)象

俗話說得好：“種瓜得瓜，種豆得豆。”“龍生龍，鳳生鳳”。遺傳是生物界的普遍現(xiàn)象，父母把遺傳基因傳遞給子女，使子女表現(xiàn)出同父母相似的性狀，比如體態(tài)、相貌、氣質(zhì)、音容等。

1．接近百分之百的“絕對”遺傳.①膚色：遺傳時不偏不倚，讓人別無選擇。它總是遵循“相乘后再平均”的自然法則，給你打著父母“中和”色的烙印。比如，父母皮膚較黑，絕不會有白嫩肌膚的子女；若一方白、一方黑，那么，在胚胎時“平均”后便給子女一個不白不黑的“中性”膚色。

②下顎：是不容“商量”的顯性遺傳，“像”得讓你無可奈何。

③雙眼皮：也屬“絕對”性遺傳。有趣的是，父親的雙眼皮，幾乎百分之百的留給子女們。甚至一些兒童出生時是單眼皮，成人后又“補”上像他父親那樣的雙眼皮。另外，大眼睛、大耳垂、高鼻梁、長睫毛，都是五官遺傳時從父母那里最能得到的特征性遺傳。2．有半數(shù)以上概率的遺傳

①身高：只有30%的主動權(quán)握在你的手里，因為決定身高的因素35%來自父親，35%來自母親。②肥胖：父母肥胖，使子女們有53%的機會成為大胖子，若一方肥胖，概率便下降到40%。這說明，胖與不胖，大約有一半可以由人為因素決定，我們完全可以通過合理飲食、充分運動使自己體態(tài)勻稱。③禿頭：造物主似乎偏袒女性，讓禿頭只傳給男子。比如，父親有禿頭，兒子有50%的機率，就連母親的父親，也會將自己禿頭的25%的概率留給外孫們。這種傳男不傳女的性別遺傳傾向，是讓男士們無可奈何的。

3．雖有遺傳，概率不高：少白頭屬于概率較低的隱性遺傳，因此不必過分擔心父母的少白頭，會在自己頭頂上如法炮制。4．先天遺傳，后天可塑：聲音，通常男孩的聲音大小、高低像父親，女孩像母親。但是，這種由父母遺傳的音質(zhì)如果不美，多數(shù)可以通過后天的發(fā)音訓練而改變。這使某些聲音條件并不優(yōu)越的人，可以通過科學、刻苦的練習而圓一個甜美嗓音的夢。6.原來是相互關(guān)聯(lián)的教科版六上《生物的多樣性》單元要求：仔細觀察它們的根部特征觀察要求：1.仔細觀察圖片上植物的根和展示區(qū)植物的葉的不同特征。2.有重點的記錄不同植物根和葉的不同特征。3.思考：它們?yōu)槭裁磿羞@些不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)？觀察要求：1.仔細觀察圖片上兩種動物的不同身體特征。2.有重點的記錄兩種動物不同的身體特征，并推測與哪些功能有關(guān)？3.思考：為什么不同的動物有不同的身體特征？溫馨提醒：1.三種物體在水中的起點要一致。2.盡量用相同大小的力去推動它們。3.觀察誰在水中前進的距離最遠。原來是相互關(guān)聯(lián)的形態(tài)結(jié)構(gòu)生活環(huán)境7.誰選擇了它們教科版六上《生物的多樣性》單元考考你的眼力請觀察左邊圖片底色與圓圈顏色，當?shù)咨兓瘯r，你看到了什么現(xiàn)象？帶著剛才的思路，觀察圖中的兩只青蛙，推測它們的生活環(huán)境。草地沙地閱讀P84資料，什么原因?qū)е铝瞬莸睾蜕车刂械那嗤懿煌?？＋＋仔細觀察比較這些狐貍的身體形態(tài)，說說它們有什么不同？灰狐紅狐北極狐紅狐北極狐紅狐和北極狐體形特征比較生物學家的發(fā)現(xiàn)伯格曼法則：同一物種在越冷的地方個體體積越大，外形越接近球形。在同等溫度下，體積越大，散熱就越慢，而相同體積中的球形的表面積最小，也最利于保暖。艾倫推理：生活在寒冷地區(qū)的恒溫動物，與溫暖地區(qū)的同種個體或近緣異種相比，其鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小，以減少體表面積，