第21課《莊子二則-莊子與惠子游于濠梁之上》課件共16張PPT-部編版語文八年級下冊

《莊子與惠子游于濠梁之上》莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?；葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”字詞梳理莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?；葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！痹谝环N白色小魚怎么固然本來追溯哪里莊子和惠子一起在濠水的橋上游玩。莊子說：“鰷魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊?！被葑诱f：“你又不是魚，哪里知道魚是快樂的呢？”莊子說：“你又不是我，怎么知道我不知道魚兒是快樂的呢？惠子說：“我不是你，固然就不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全確定的?！鼻f子說：“請追溯話題的本源，你說：‘你哪里知道魚快樂’這句話，就說明你很清楚我知道，所以才來問我是從哪里知道的?，F(xiàn)在我告訴你，我是在濠水的橋上知道的?！鼻f子與惠子游于濠梁之上。內(nèi)容梳理（1）莊子與惠子（2）游（3）濠梁莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”（2）莊子的論辯核心是什么？（1）惠子的推理邏輯是什么？惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”（1）惠子的推理邏輯是什么？推理前提：一種生物個體不能感知到除其本身之外的其他生物個體的心理活動√/×題設：子非魚結論：安知魚之樂推理前提：一種生物個體能夠主觀感知到除其本身之外的其他生物個體的心理活動題設：子非魚結論：安知魚之樂題設：子非魚——結論：知魚之樂子非我，安知我不知魚之樂（子非我，知我）我非子，固不知子矣（我非子，不知子）子固非魚也，子之不知魚之樂（子非魚，不知魚）推理過程推理前提：一種生物個體能夠主觀感知到除其本身之外的其他生物個體的心理活動（2）莊子的論辯核心是什么？莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”是魚之樂也知魚之樂我知之推理前提1：一種生物個體不能感知到除其本身之外的其他生物個體的心理活動推理前提2：一種生物個體能夠主觀感知到除其本身之外的其他生物個體的心理活動魚之樂客觀的魚之樂主觀的莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?；葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”主觀的客觀的主觀的（知魚）（不知魚）（不知魚/知魚）莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”疑問句反問句我知道你不可能知道，所以反問你？我不能肯定你知道，所以問你怎么知道的？知

魚昔者莊周夢為胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻適志與，不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為胡蝶與，胡蝶之夢為周與？周與胡蝶，則必有分矣。此之謂物化。過去莊周夢見自己變成蝴蝶，很生動逼真的一只蝴蝶，感到多么愉快和愜意??！不知道自己原本是莊周。突然間醒過來，驚惶不