校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案

校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案xxx公司校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度調(diào)河頭小學(xué)校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案為有效處置我校校園發(fā)生的各類突發(fā)公共事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，提高應(yīng)對突發(fā)公共事件和風(fēng)險的能力，最大限度降低突發(fā)公共事件造成的危害，確保師生的生命財產(chǎn)安全，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。一、工作原則

（一）以人為本，預(yù)防為主。處置突發(fā)公共事件的基本目標(biāo)是最大限度降低突發(fā)公共事件造成的傷亡和損失，最大限度地保障人民群眾生命安全和身體健康。堅持以人為本，堅持預(yù)防為主，增強居安思危的意識，常抓不懈地做好應(yīng)對突發(fā)公共事件的各項工作，建立健全應(yīng)對突發(fā)公共事件的應(yīng)急預(yù)案和有效機制，提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力。

（二）依靠科學(xué)，依法規(guī)范。應(yīng)對突發(fā)公共事件的各項工作，從根本上要依靠科學(xué)，依靠制度，依法辦事。依法建立健全信息報告體系、科學(xué)決策體系、防災(zāi)減災(zāi)體系和恢復(fù)重建體系。加強公共安全的科學(xué)研究，組織攻關(guān)，采用先進(jìn)的預(yù)測、預(yù)警、報告和應(yīng)急處置技術(shù)，提高預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共事件的水平。

（三）統(tǒng)一指揮，分級負(fù)責(zé)。處置突發(fā)公共事件實行校長負(fù)責(zé)制，統(tǒng)一指揮，進(jìn)行分級響應(yīng)。建立學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和現(xiàn)場指揮機構(gòu)。

（四）靠前處置，迅速有效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須把師生的生命安全和身體健康放在第一位，精心組織，靠前指揮，充分利用廣泛的社會力量，充分發(fā)揮各類應(yīng)急救援機構(gòu)的骨干作用，迅速有效的處理校園各類突發(fā)公共事件。二、組織機構(gòu)與工作職責(zé)

成立“調(diào)河頭小學(xué)校園突發(fā)公共事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)工作小組”

組

長：陳連靜

副組長：楊華明

成

員：李萍韓佳佳楊秀艷韓秀榮各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：建立健全校園突發(fā)公共事件預(yù)防和應(yīng)急處置機制；在接到突發(fā)事件報告后，決定是否啟動突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案或相關(guān)專項應(yīng)急預(yù)案；組織、協(xié)調(diào)、有效處置重大校園突發(fā)公共事件；決策部署、督促檢查校區(qū)內(nèi)預(yù)防校園突發(fā)公共事件落實情況；協(xié)調(diào)解決重特大校園突發(fā)公共事件善后處理和穩(wěn)定工作。三、分類處置工作要求

（一）事故災(zāi)難

防范：學(xué)校產(chǎn)生的事故災(zāi)難具體表現(xiàn)在：火災(zāi)、在建工地、教學(xué)設(shè)施、搭乘無牌農(nóng)用車及車輛超載。學(xué)校要配齊消防器材，清除消防通道障礙，標(biāo)明消防疏散標(biāo)志，經(jīng)常開展火災(zāi)自救演習(xí)，經(jīng)常對實驗室、電腦室進(jìn)行自查，及時整改隱患；要拆除危房，嚴(yán)禁使用未經(jīng)建筑部門驗收的教學(xué)場所；要經(jīng)常對電腦室、實驗室、體育設(shè)施及各方面的教學(xué)設(shè)施的檢查，防止發(fā)生突發(fā)事故；要教育學(xué)生不搭乘無牌無證的農(nóng)用車及車輛超載的車，嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車，嚴(yán)禁教師無證駕駛汽車、酒后開車，防止發(fā)生交通事故。

應(yīng)急措施：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的第一位目擊者，要在第一時間內(nèi)報警（119），并馬上電告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獲悉后，要馬上趕往現(xiàn)場，將火災(zāi)情況電告中心校、教育局，啟動消防應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場指揮，打開校門，派人在路口迎接消防車。組織教職員工把學(xué)生帶往安全地帶。教職員工組成義務(wù)消防隊配合消防干警滅火，最大限度減少損失。嚴(yán)禁學(xué)生參與滅火。

（二）公共衛(wèi)生事件

防范：學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件主要是食物中毒與病毒菌（疫情）的傳播。學(xué)校要定期對公共場所進(jìn)行衛(wèi)生消毒，防止季節(jié)性病毒的傳播，發(fā)現(xiàn)群體發(fā)燒或典型病例，要及時上報衛(wèi)生防疫部門，防止發(fā)生群體傳播的流行病。應(yīng)急措施：當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)群體性學(xué)生發(fā)熱、拉、吐等癥狀時，班主任、科任老師要馬上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獲悉后，立即電告中心小學(xué)，馬上啟動突發(fā)公共事件（公共衛(wèi)生、疫情）緊急預(yù)案，并報120，迅速將病情嚴(yán)重的送醫(yī)院治療，病情較輕的隔離觀察，將詳細(xì)情況上報校及衛(wèi)生防疫部門，在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好日常檢測工作，衛(wèi)生消毒，防止流感等病毒在群體中擴散。

（三）社會安全事件

防范：學(xué)校突發(fā)社會安全事件主要是外來暴力侵害師生，學(xué)生打架斗毆，防范：學(xué)校突發(fā)社會安全事件主要是外來暴力侵害師生，學(xué)生打架斗毆，恐怖襲擊事件，拐騙或綁架兒童，較大規(guī)模的群體事件。學(xué)校要加強門衛(wèi)的管理，校門口有專人值守，做好進(jìn)出校門的登記，防止外來人員進(jìn)入校門，特別是個別對社會不滿引發(fā)進(jìn)校侵害師生的生命及財產(chǎn)；要加強校園的值班巡邏，防止發(fā)生學(xué)生因小事引發(fā)的打架斗毆釀成傷害；學(xué)校要加強對教職員工的政治思想工作，做好矛盾糾紛排查工作，及時解決校內(nèi)的熱點、難點問題，防止發(fā)生群體上訪，影響社會治安穩(wěn)定。

應(yīng)急措施：當(dāng)校園內(nèi)發(fā)生外來人員侵害師生的人身安全時，現(xiàn)場第一位的教職員工，要立即挺身而出，制止事態(tài)擴大，并馬上報警，電告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獲悉后，要立即趕往現(xiàn)場，組織教職員工制止侵害師生的事件擴大，并電告中心小學(xué)及鎮(zhèn)政府。受傷的師生要立即報120送醫(yī)院搶救；對重特大的傷害事故，學(xué)校馬上報警，并保護(hù)好現(xiàn)場，為民警提供有力的證據(jù)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)校內(nèi)有不穩(wěn)定因素時，學(xué)校要組織人員進(jìn)行說服教育，防止發(fā)生越級上訪或群體上訪，造成社會不穩(wěn)定因素。

四、應(yīng)急保障工作

建立必要的應(yīng)急設(shè)備和應(yīng)急物資儲備，成立以黨團(tuán)員教師為骨干力量的先期處置隊伍。五、善后處置工作

（一）根據(jù)實際情況和需要，采取必要措施鞏固應(yīng)急處置工作成果，開展必要的現(xiàn)場清理、醫(yī)療救治、