杭州培訓(xùn)心得-杭州學(xué)習(xí)心得體會

杭州培訓(xùn)心得_杭州學(xué)習(xí)心得體會/r/n杭州出差培訓(xùn)可以提升自己的工作力量。杭州培訓(xùn)心得該怎么寫呢？以下是今日我為大家整理關(guān)于杭州培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀!/r/n

/r/n杭州培訓(xùn)心得篇一/r/n

/r/n今年暑假，我特別幸運(yùn)地跟隨特級后備人員參與了杭州培訓(xùn)，雖然還不是真正的特級后備人員，但沾他們的光開頭了為期七天的培訓(xùn)。這是特別難能珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會!自別離師范母校后，多年來在瑣碎而勞碌的日常教學(xué)中，我?guī)缀趺允Я藢W(xué)習(xí)的路。而這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)如同一股樸實清爽的風(fēng)，撲面而來，讓我仿佛回到了同學(xué)時代，充實地過著每一天。七天里，高強(qiáng)度、集中營式的學(xué)習(xí)，讓我們有幸傾聽了南京、杭州等地專家、名師們所作的十六場講座，場場精彩生動。從理論學(xué)問到實踐指引，通過一個個案例的旁征博引，深化淺出地呈現(xiàn)在我們的面前，給人莫大的啟迪。每天都能感受到思維火花的沖擊。與此同時，我們還分小組進(jìn)行了學(xué)習(xí)、爭論。這一系列的學(xué)習(xí)活動，讓我眼界豁亮，啟迪頗深。/r/n

/r/n歡樂而充實的七天時間很快過去。帶著幾分留戀，幾分回味，幾分收獲，我反思著自己的差距和不足。首先，始終以來，自己好像患有對專業(yè)進(jìn)展的“恐高癥”，總認(rèn)為教學(xué)討論“高不行攀”，是專家的“專利”，與我無關(guān)，我只要本本分分做“教書匠”就行了。/r/n

/r/n其次，是自己缺乏討論底氣。認(rèn)為搞科研是一門學(xué)科綜合素養(yǎng)要求高、力量要求強(qiáng)的“學(xué)問”，若沒有肯定的理論基礎(chǔ)和訓(xùn)練科研底子，一下子的確難跨入討論“門檻”。由于平常只忙于日常教學(xué)工作，養(yǎng)成了“讀書學(xué)習(xí)無習(xí)慣，反思討論無意識”的惰性，學(xué)問底蘊(yùn)匱乏，導(dǎo)致討論力量不夠，自信念的不足，導(dǎo)致行為上的迷茫。/r/n

/r/n再次，經(jīng)常以日常工作忙為借口，平常工作多，備課、改作業(yè)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、各種會議、管理同學(xué)等等。沒精力而不去思索這些問題。/r/n

/r/n通過這七天的學(xué)習(xí)，讓我明白很多。在今后的工作中我會少走許多彎路，成長得更快。我肯定會把本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到實踐中去。此次培訓(xùn)并不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是今后不斷學(xué)習(xí)提高的開頭，人只有在不斷學(xué)習(xí)與討論中才會進(jìn)步。我要以更樂觀，更樂觀的心態(tài)重新投入到每一天的工作中去，不斷豐富自己的理論學(xué)問與實踐學(xué)問。在勞碌而充實的每一天里，工作著，幸福著。感謝此次培訓(xùn)!/r/n

/r/n杭州培訓(xùn)心得篇二/r/n

/r/n今日剛剛從杭州回來，四天的時間很快就結(jié)束了，在這四天里時間里，是歡樂而充實的。/r/n

/r/n第一天聽了省教研員王耀村老師的報告，他做了《科學(xué)的本質(zhì)和科學(xué)訓(xùn)練》的訓(xùn)練的報告，首先從一張圖片開頭，來切入主題，愛因斯坦的科學(xué)故事，深化剖析了什么是科學(xué)，什么是非科學(xué)，什么是偽科學(xué)，作為科學(xué)老師，我們又如何熟悉科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)，如何訓(xùn)練同學(xué)，體現(xiàn)科學(xué)的價值。在講到科學(xué)訓(xùn)練時，王老師列舉了許多事例，包括書本上的一些內(nèi)容，講到特別好，我們學(xué)員和杭州名師班的老師都聽得很仔細(xì)。/r/n

/r/n其次天聽了汪校長的報告，汪校長的報告很精彩，學(xué)問淵博，汪校長主要敘述科學(xué)規(guī)律和課堂教學(xué)，她的講話內(nèi)容主要來自.曾仕強(qiáng)的教授的觀點(diǎn)，《易經(jīng)》中講到一個人如何成長，怎么樣才能成為一個有出息的人。/r/n

/r/n第三天聽了13中老師四節(jié)課，這幾節(jié)課分別是地理、生物和化學(xué)物理內(nèi)容。這幾節(jié)課都是名師上的，應(yīng)當(dāng)說都比較好，但給我印象最深是生物課，這位老師上的是《傳染病與免疫》，說老實話，我上生物課是沒底的，更不敢上公開課，尤其是這樣的展現(xiàn)課。這位老師從引入就把同學(xué)的氛圍調(diào)動起來了，由于這首歌同學(xué)會唱，而且還具有肯定的搞笑性，而這節(jié)課正好講到了這方面的學(xué)問，老師從歌詞中一個一個分析結(jié)果。同學(xué)們把概念也把握好了，雖然是復(fù)習(xí)課，但同學(xué)并沒有消極的接受，而是主動的提出問題，分析題目，達(dá)到了要求。/r/n

/r/n第四天聽了15中老師三節(jié)課，這三節(jié)課有《運(yùn)動與能》，《空氣》及《人是怎樣呼吸的》在這幾節(jié)課中，空氣這節(jié)課是最勝利的，展現(xiàn)了一個專業(yè)老師應(yīng)有的素養(yǎng)。/r/n

/r/n外出四天時間雖短，但給自己長了不少見識，我也重新熟悉到人生的過程是怎么樣的，或許曾仕強(qiáng)教授的講話給了不少啟發(fā)吧，年輕的時候肯定要潛，多積累本事，才能為以后的飛和躍。少說巧干，才是聰慧的選擇。/r/n

/r/n杭州培訓(xùn)心得篇三/r/n

/r/n在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位學(xué)員的共同努力下，選派干部和選聘生赴杭州市委黨校培訓(xùn)，經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，承載著豐富的收獲劃上了一個完滿的句號。在這段時間里，我們得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的熱忱關(guān)懷和真誠關(guān)心，感謝不盡!/r/n

/r/n同時，在黨校教授的課堂的指引下，我們通過相互探討、相互啟發(fā)，都從這次培訓(xùn)活動中獲得了教益和提升。/r/n

/r/n下面，我將本次的培訓(xùn)狀況和心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報，敬請指正!/r/n

/r/n一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛深厚。/r/n

/r/n參與這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由工到同學(xué)的角色轉(zhuǎn)換，仔細(xì)、虛心、懇切地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，仔細(xì)的傾聽和記錄，如饑似渴地接受著新奇的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛非常深厚，仿佛回到了同學(xué)時代。/r/n

/r/n二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。/r/n

/r/n專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的閱歷拿出來與大家共享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。周順卿教授報告：十二五規(guī)劃建設(shè)的時代背景和主要內(nèi)容解讀，對指導(dǎo)實際工作有較大關(guān)心，使我們不僅了解了2022年建黨__周年，我國經(jīng)過三個28年，兩個.大轉(zhuǎn)型。同時明白了進(jìn)展仍是硬道理，但是現(xiàn)階段的進(jìn)展是科學(xué)的進(jìn)展。胡序杭教授的講座，如何做好新形勢下的黨的群眾工作，使我對當(dāng)前群眾的多種需求，要通過服務(wù)來管理，否則干群關(guān)系簡單對立。群眾工作是.管理基礎(chǔ)性常常性根本性的工作等內(nèi)容有了新的熟悉。傾聽了周旭霞副教授對《浙江經(jīng)濟(jì)進(jìn)展與模式分析》的報告，明白了我國統(tǒng)計學(xué)中的通貨膨脹以及浙江經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展特色。知道了他們的經(jīng)營模式和策略。受益匪淺/r/n

/r/n三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。/r/n

/r/n聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們學(xué)問的淵博。想想如此才氣從何而來?全部人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)學(xué)問，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境?！叭松且粋€長跑，要始終堅持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不行少的生活方式。我雖然不能訓(xùn)練教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不行或缺的組成部分。對比自己的工作實際，將所學(xué)學(xué)問為我所用。/r/n

/r/n培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的基層工努力學(xué)習(xí)，努力工作。/r/n

/r/n杭州培訓(xùn)心得篇四/r/n

/r/n赴浙大科級以上干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)短暫而難忘，每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點(diǎn)鮮亮，佐證案例生動，整個學(xué)習(xí)嚴(yán)厲?活潑，引人入勝，觸發(fā)思索。自己體會10天的學(xué)習(xí)，既是對學(xué)問的豐富和更新，又是對思維的拓展和力量的提升，信任對今后的工作肯定會有所關(guān)心。/r/n

/r/n一、學(xué)習(xí)熟悉上有提高。人類.的進(jìn)步與進(jìn)展是實踐與理論推動的結(jié)果，而實踐和理論的推動始終與一個關(guān)鍵詞密不行分，那就是“學(xué)習(xí)”。處于工作狀態(tài)，特殊是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不行避開會讓人對學(xué)習(xí)有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍圍著稅收征收管理和納稅服務(wù)開展工作，既辛苦又壓力大，在當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力和.對地稅工作要求和期盼較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學(xué)習(xí)，這從市局近年連續(xù)組織科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部赴高校集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以看到，學(xué)習(xí)已成為領(lǐng)導(dǎo)干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作支配，因此我們沒有理由不重視學(xué)習(xí)。當(dāng)下集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但日常工作中的學(xué)習(xí)更為重要，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學(xué)習(xí)，學(xué)而不倦，學(xué)有所思，學(xué)以致用。/r/n

/r/n二、學(xué)問視野上有拓展。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)問匯合豐富，開設(shè)的課程講座包括：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制改革的若干問題、儒道禪與現(xiàn)代管理、法律風(fēng)險防范、黨風(fēng)廉政建設(shè)、.精神解讀、國際政治格局與中國外交戰(zhàn)略等，可以說是經(jīng)濟(jì)理論、.熱點(diǎn)、人文管理、廉政法律、內(nèi)政處交、稅收專業(yè)等全方位的學(xué)問涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，獵取相關(guān)學(xué)問和信息已非常簡單，但身處知名高校講堂，面對面傾聽各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，由于透過他們的講課，在體會他們深化專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有探究創(chuàng)新精神的同時，也集中共享了專家教授們長期教學(xué)和討論積累的學(xué)問成果，極大地豐富和拓展了自己的學(xué)問視野，對于自己在今后的工作中進(jìn)一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新進(jìn)展具有不行替代的作用。/r/n

/r/n三、力量促進(jìn)上有關(guān)心。理論來源于實踐而又指導(dǎo)實踐，地