人教版小學語文三年級下冊總復習資料

人教版小學語文三年級下冊總復習資料（二）一、自然現象：落英繽紛滿天飄舞群芳吐艷萬紫千紅姓紫嫣紅榮耀奪目層巒疊翠青翠欲滴崇山峻嶺連綿不斷陡崖峭壁連綿起伏旭日東升噴薄欲出夕陽西下皓月當空萬里無云湛藍深遠水平如鏡清亮見底清爽甜潤郁郁蔥蔥冰天雪地一望無際四周八方熊熊大火二、人物情感：孤苦伶仃饑寒交迫孤獨失群垂頭喪氣誠意誠意和顏悅色和諧相處自由拘束恍然大悟慚愧萬分情不自禁迫不及待誠意誠意留神翼翼津津有味戀戀不舍大驚小怪氣焰囂張鐵面無私剛正不阿三、人物動作：沉默不語一動不動不約而同翩翩起舞長途跋涉騰云駕霧異口同聲張口結舌七嘴八舌贊不絕口目不轉睛愛不釋手彬彬有禮交口贊揚痛改前非悔過自博覽群書孜孜不倦勤學好問學而不厭堅持不懈業(yè)精于勤認真致志聚精會神廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實地四、人物力量：妙筆生花畫龍點睛降龍伏虎各顯神通聰明能干有名遐邇滔滔不絕頭頭是道五、寓言道理：亡羊補牢南轅北轍驚弓之鳥買樓還珠一舉兩得受益無窮光陰似箭日月如梭開門見山一目了然大材小用小題大做三長兩短七上八下百發(fā)百中百步穿楊六、形態(tài)樣子：小巧玲瓏假設隱假設現栩栩如生惟妙惟肖七、數量：.成千上萬多多益善琳瑯滿目應有盡有五湖四海家家戶戶古往今來源源不斷零零星星結結實實八、狀況：迫在眉嚏息息相關持續(xù)不斷連綿不絕身無分文窮困潦倒游人如織人山人海往事如煙歷歷在目面面俱到十全十美興興向榮蒸蒸日上當頭一棒妙不行言認真致志必不行少九、詞語解釋：榮耀奪目：形容顏色和光澤格外刺眼。萬紫千紅：形容百花齊放，顏色明媚。挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長得很茂盛，相互擠在一起。小巧玲瓏：形容小而靈活、精制。零零星星：零碎的，少量的。歡歌笑語：歡快地唱歌談論。形容格外歡快、吵鬧。成千上萬：形容數量格外多。饑寒交迫：饑餓和嚴寒同時逼迫。皚皚白雪：潔白的雪。郁郁蔥蔥：（草木）青翠茂盛。清亮見底：指水清而透亮，可以觀察水底。應有盡有：應當有的全都有了。形容物品很多。沉默不語：不說話。不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動全都。亡羊補牢：羊喪失了，才修理羊圈。比方在受到損失后想方法補救，免得以后再受損失。南轅北轍：心抱負往南邊去，卻架車往北走。形容行動和目的相反。驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比方受過驚嚇的人，遇到一點動靜就格外可怕。大吃一驚：形容對意外發(fā)生的事情格外吃驚。孤獨失群：孤孤獨單，找不到同伴。密密麻麻：又多又密〔多指小的東西）。連綿不斷：〔山脈、河流、雨雪等）接連不斷。假設隱假設現：形容隱模糊約、模糊不清?；腥淮笪颍盒稳萃蝗恍盐蜻^來。日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時間過得很快。受益無窮：得到數不盡的好處或利益。鴉雀無聲：形容格外靜。情不自禁：把握不住自己的感情。人山人海：形容聚攏的人很多。誠意誠意：形容格外真誠。脫口而出：不假思考，隨口說出。異口同聲：形容很多人說同樣的話。神氣十足：自以為優(yōu)越而表現出格外得意或傲慢的樣子。課文指孩子們因驕傲而特別得意的樣子。左顧右盼：向左右兩邊看。寂然無聲：形容安靜的樣子。四周八方：各個方向。七嘴八舌：形容很多人說這說那，談論紛紛。迫在眉睫：比方事情格外緊急，已靠近眼前。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而快活。如愿以償：愿望得到實現。躡手躡腳：形容走路時輕手輕腳的樣子。留神翼翼：形容舉動格外慎重，絲毫不敢疏忽。寸草不生：連小草都不生長。形容格外荒涼。古往今來：從古代到現在。五湖四海：指全國各地。課文中指全世界。迫不及待：急迫得不能再等待。目不轉睛：不轉瞬珠地（看），形容留意力集中。戀戀不舍：形容舍不得離開。順流而下：順著水流的方向行駛。無影無蹤：沒有任何蹤跡?；臎鋈藷煟焊裢饣臎觯瑳]有人家Q身無分文：身上沒有一文錢。形容極其窮困。翹翹起起：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。名不虛傳：傳播的好名聲一點不虛假。琳瑯滿目：比方各種奇特的東西很多［多指書籍或工藝品）和顏悅色：形容態(tài)度和氣可親。栩栩如生：形容格外生動，像活的一樣。愛不釋手：寵愛得舍不得放下。語無倫次：話講得很亂，沒有條理層次。清楚可辨：清楚，可以區(qū)分出來。縱橫穿插：豎的橫的穿插在一起。下落不明：不知道所要查找的人或物所在的地方。有名遐邇：遠近知名，形容名聲很大。提心吊膽：形容格外擔憂或可怕。面如土色：臉色跟土一樣，沒有血色。歡歌笑語：歡快地唱歌談論。熊熊大火：形容火勢旺盛。奮勇前行：鼓起士氣向前行進。閱讀練習森林王國消逝以后森林王國就這樣消逝的無影無蹤了-----一年之后，國王去世了，他的兒子擔當的國王。國王下令全部的大臣種植樹木、花草，然后又帶著全國的老百姓抑制種種困難，從遙遠的雪山引來了救命的泉水。期望的種子發(fā)芽了。妖魔鬼怪氣壞了。雨妖來了。大雨傾盆，泥沙翻滾，但喝足了水的花草樹木反而更加生氣勃勃。沙漠變的一片嫩綠。熱魔來了，火紅的太陽灼烤著大地，但充分的光照使花草樹木更加強健的成長。風怪來了，它咆哮著，吼叫著--一o但是，樹木就象挑戰(zhàn)生命極限似的，更加直立了！沙鬼懊喪的呻吟著躲進地下，變成了肥沃的泥土。小鳥飛回來了，它們動聽動聽的歌聲，喚醒了秀麗富有的森林王國。處處都是爭相開放的鮮花，和掛滿枝頭的野果。處處歡歌笑語，動物和老百姓們安居樂業(yè)，森林王國又恢復了往日的欣欣向榮。積累1、抄寫以下詞語無影無蹤生氣勃勃大雨傾盆歡歌笑語動聽動聽欣欣向榮秀麗富有強健成長。2、寫出與下面詞語相近的詞。肥沃一（）動聽一（）充分一（）富有一（）3、把你最寵愛的句子抄寫在下面。感悟4、通過閱讀短文，你有什么感受？奇異的植物世界世界上有許很多多奇異的植物c植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶經?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕獲飛蟲的毛氈（zhan）苔（曲）。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏（niAn）性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急趕忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘（zh&n）住.經過1--2小時，小蟲就被葉子消化吸取掉了。植物還會聽音樂呢。一位印度的科學家常寵愛在花園里拉拉小提琴，放交響樂。日子久了，竟然覺察他那園中的花木，長得格外茂盛。于是，他開頭正式對水稻進展試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一月后，覺察這塊田里的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株超群過30厘米。此外，還有預報地震的山芋藤Sng),能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆樹……積存1、依據短文填上適宜的詞語。()的植物()的小草()的味道2、用“竟然”、“格外”各說一句話，并寫下來。感悟3、短文重點介紹了()、()的奇異之處。簡潔地介紹了山芋藤能(),水葫蘆能()漆樹會()。3、讀了短文，你有什么收獲？閱讀短文，答復以下問題教室我每次跨進教室，總感到它是那么溫和親切。我們的教室寬闊光明，是很好的學習環(huán)境。走進教室，首先映入我眼簾的是正面墻上的黑板。它長3米，寬1米，油漆得烏黑發(fā)亮，好似是無邊無際的海洋，閃耀著學問的光線。每天，黑板上那一道道習題、一個個字都分散著教師們的心血和汗水。黑板的下沿上，是一道長長的粉筆槽，里面放著五顏六色的粉筆。教師們每天就是用這些彩筆為我們描出學問的彩絲，讓我們編織抱負的錦緞。在側墻上鑲嵌著兩扇窗戶。窗戶上面的墻上掛著正方體的有線播送喇叭。它小巧玲瓏，正面的五角星鮮紅刺眼。小播送每天向我們報告祖國和世界各地的聞，報告學校的好人好事，還播講引人入勝的革命故事及其他文藝節(jié)目。它豐富了同學們的學問，開闊了我們的眼界，使我們懂得了不少做人的道理，成為我們不行缺少的伙伴。教室后面的墻上，有個《學問的海洋》欄，內容豐富多彩。有國際時事、趣味習題，有英雄人物的豪言壯語，有古代科學家廢寢忘食學習的小故事，有“以實際行動迎香港回歸祖國”活動中涌現出的人事。它真像一個百花園，吸引著我們去采蜜。教室中間是整齊的桌凳。桌凳擺成三行，六排。將來四化建設者就在這里豐富自己的學問，強健成長。最前面的那張桌子，是教師的講臺。講臺上，有供教師用的幻燈儀器和書籍。每當上課鈴聲一響，教師就走上講臺，娓(wei)娓動聽地給我們講課。教室，是苗圃(pi!)。在這溫和的苗圃里，我一每天長大，將成為“四化”建設的人才。.作者寫教室，是按這樣的方位挨次寫的。()—->()—->()—->().作者選擇了、和,寫得比較具體。.”它真像一個百花園，吸引著我們去采蜜”，這句話中的“它”指，用“采蜜”這個詞就是把比作蜜蜂。青蛙青蛙寵愛吃昆蟲蒼蠅蚊子白蛉蚱蠕它都愛吃它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進嘴里去了。有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，拿很多死蒼蠅放在籠子里來喂它?？墒求@異，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是由于蒼蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅拴在線上，在青蛙眼前拂過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。青蛙的眼睛格外/Shu（）,看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。|］蟲子在飛，飛得多快，往哪個方向飛，它［］能區(qū)分qingchti（）,還能推斷什么時候跳起來準能把蟲子逮住?？墒窍x子［］停住不飛，它［］看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。1、讀文中的拼音，并在括號里寫出詞語。（2分）2、給短文第一自然段的空白處加上標點符號。（3分）3、認真讀短文，在文中找出兩對反義詞。（4分）（）（）〔）（）4、將以下的關聯詞語正確地填在［］里。（2分）假設……就……只要……都……5、青蛙是怎樣捕獲蟲子的呢？請用“一”在文中畫出相應的句子。（2分）6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？請你來推斷。對的畫7”，錯的畫'”。（6分）TOC\o"1-5"\h\z1死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。（）2由于青蛙想通過自己的勞動來獵取食物。（）3由于青蛙看不見放在眼前的東西，它只能觀察動的東西，所以它才不吃。（）陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開頭的生活；它貪欲地吮吸著春天那清爽、甜潤的露珠兒，漸漸地長出逗人寵愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（sud）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋季節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的外形相像。它總愛"三只一群”、"五只一伙”地生長著。開頭，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活肯定比蜜甜。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股芳香，當好客的仆人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pl）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開拓了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、給加點的字選擇正確的讀音。（3分）襯托（cenchen）照耀（yaorao）皮?。╞obao）2、從短文中找出適宜的詞語填在括號內。（6分）（）的細雨[）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光（）的海洋3、從短文中找出一個比方句用“——”畫出來，再找出一個擬人句用“”畫出來。（2分）4、短文是按_挨次來描寫銀梨的。（2分）A事情進展的挨次B方位挨次C時間挨次5、給短文加上一個適宜的題目填在文前的“——”上。（2分）6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把緣由寫在下面。[3分）閱讀1.翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。①小魚靜靜地把頭露出水面，吹了個泡泡。②翠鳥一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。③翠鳥叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了0④.按挨次重排列。（）（）（）（）TOC\o"1-5"\h\z.找出描寫翠鳥動作的詞：（）.找出比方句：（）你能自己再寫一句嗎？（）.從這幾句中可以看出翠鳥飛行和抓魚的動作特點是：（）2.樹木變成了-一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消逝在天空了。.這句話，格外猛烈地表達了人們對森林的（）。.“還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消逝在天空了。“它的意思是（）A、大量樹木化為煙霧了。B、人們拿樹木當作柴燒了。C、人們多么輕易地破壞樹木。春天大自然有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，稻香菊開的秋天，松青潔白的冬天。不過，我最寵愛的還是春天。春天的風，是嚴峻的，他像慈母的手摩摯著大地，小草被春風吹得翩翩起舞，好看極了。小動物也被春風吹得渾身舒適，春風還吹開了山間的小溪，“嘩、嘩、嘩”，小溪唱著歡快的歌不停地流著。春天的雨，是溫和的。亮晶晶的雨絲又好似姑娘撥動的琴弦，春風是姑娘輕柔的手指彈出的一首首動人歌曲?？?，路邊的野花，展露了初春的絢麗。田間的小草，萌發(fā)了初春的綠，向人們呈現著初春的生氣和活力。春天的田野是布滿期望的。田間路旁綠水奔流，柔嫩的柳樹揮動著綠的手臂，飄下團團柳絮。兒只燕子呼朋喚友，貼著水面箭似地拂過去，又飛起停在電線桿上。好一派五彩繽紛的春色??！我愛大自然，更愛這萬紫千紅的春天。.短文比較