骨干教師示范課活動(dòng)方案1

骨干教師示范課活動(dòng)方案[1]骨干教師示范課活動(dòng)方案[1]骨干教師示范課活動(dòng)方案[1]骨干教師示范課活動(dòng)方案[1]編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:骨干教師示范課活動(dòng)方案木斯鄉(xiāng)烏圖九年制學(xué)校2015、3骨干教師示范課活動(dòng)方案為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力和崗位素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定我校骨干教師示范課活動(dòng)方案。一、活動(dòng)的指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針、政策，堅(jiān)持“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，將“教書育人”的思想落到實(shí)處，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，同時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師崗位素質(zhì)的不斷提高，為全體教師的共同發(fā)展而不懈努力。二、活動(dòng)的目的：通過(guò)在校內(nèi)開展骨干教師示范課活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。樹立新的教學(xué)理念，交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)全校教師教研教改的積極性，提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。三、活動(dòng)的內(nèi)容及措施：（一）思想動(dòng)員。針對(duì)我校的工作實(shí)際情況，每學(xué)年我們都根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要求，召開骨干教師工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)的工作精神，落實(shí)工作任務(wù)，明確骨干教師的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)，樹立危機(jī)意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)，教科研意識(shí)，不斷提高教育教學(xué)研究能力。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。1、本學(xué)期除學(xué)校集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，要求教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。要求每一位教師要根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)閱讀一本教育教學(xué)理論書籍。以充分學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，了解本學(xué)科的前沿思想及動(dòng)態(tài)。2、組織教師充分利用我校的班班通教室，觀看優(yōu)秀的教師課件，充分利用遠(yuǎn)程教育信息資源，拓寬教師的視野，鼓勵(lì)教師制作課件，應(yīng)用現(xiàn)有教學(xué)資源，不斷提高教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，經(jīng)常利用多媒體課件上課，制作學(xué)科的課件。（三）充分發(fā)揮骨干教師在教研組中的示范作用。骨干教師是教研組的中堅(jiān)力量，因此骨干教師應(yīng)確立前衛(wèi)的教學(xué)理念，積極組織、參與教學(xué)研究活動(dòng)，不論是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還是講課、評(píng)課都應(yīng)走在前列，努力營(yíng)造互幫、互學(xué)、互比、互賽的良好氛圍。鼓勵(lì)骨干教師指導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)工作。在各教研組中成立骨干教師幫帶小組，帶動(dòng)和提高年輕教師的業(yè)務(wù)工作。（四）活動(dòng)程序與安排。1、活動(dòng)時(shí)間：3月份。2、參與示范課活動(dòng)教師：學(xué)校骨干教師3、出課安排：姓名科目星期節(jié)次班級(jí)地點(diǎn)比加娜爾語(yǔ)文星期二第三節(jié)六年級(jí)三班幼兒園撇麗扎提化學(xué)星期三第三節(jié)九年級(jí)二班幼兒園托列吾汗語(yǔ)文星期三第四節(jié)八年級(jí)三班幼兒園廖桂榮語(yǔ)文星期四第二節(jié)七年級(jí)一班幼兒園王新霞數(shù)學(xué)星期四第二節(jié)九年級(jí)一班九年級(jí)一班努爾勒古麗數(shù)學(xué)星期四第三節(jié)八年級(jí)三班幼兒園范金明數(shù)學(xué)星期五第二節(jié)六年級(jí)二班幼兒園巴合提江地理星期五