有關(guān)學(xué)校教學(xué)工作計劃范文三篇

第11頁共11頁有關(guān)學(xué)校教學(xué)工作方案范文三篇提早制定教學(xué)工作方案的主要目的都是為了幫助我們進步教學(xué)工作的效率，工作方案的內(nèi)容也必須是有針對性的，你知道怎么寫嗎？以下是職場和大家分享的有關(guān)學(xué)校教學(xué)工作方案范文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。有關(guān)學(xué)校教學(xué)工作方案范文1本學(xué)期，我校堅持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，扎扎實實地做好教學(xué)各項工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、強化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強化教學(xué)管理學(xué)校堅持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主開展”的教育理念，強化內(nèi)部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。為了不斷進步教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加教學(xué)常規(guī)檢查工作，對每位教師的教案、作業(yè)等日常工作進展了詳細的檢查，表揚優(yōu)秀教師鞭策其他教師。堅持開展聽課、教研活動，特別是在本學(xué)期，我校認真開展了多學(xué)科視頻互動教研活動。楊彥薈、張瑩、張偉、魏佳穎、崔小宇等教師主動講公開課，分別展示了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)觀摩，展現(xiàn)了教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，獲得了良好的效果。二、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實效進步教學(xué)質(zhì)量學(xué)校積極圍繞進步課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實際需要，將“三四五六“六環(huán)節(jié)課改形式與教學(xué)實際有機結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)形式的研究活動。通過深化課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)形式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)場面，大多開始運用“自主、探究與合作”的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，使獲得根底知識和根本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)歷交流，抓好資共享，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、進步了教師研討的時效性，進步了教師適應(yīng)新課程的程度。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇適宜的教學(xué)行為、設(shè)計自己個性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積進步教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點。三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)開展高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)開展、不斷進步教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校35歲以下的教師逐漸增多，針對這一現(xiàn)狀、素質(zhì)教育對教師要求日益進步的現(xiàn)狀，學(xué)校強化內(nèi)部造血挖潛，進步師資素質(zhì)。首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進的課改信息，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)理論經(jīng)歷。第二，狠抓骨干教師隊伍建立，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動，打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)歷的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。當然，我們深知本學(xué)期工作的缺乏，由于學(xué)生生和教學(xué)管理不力，我們深知各班教學(xué)成績有待進一步進步。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求開展，加大教育科研力度，強化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)程度，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目的邁進，實在將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階!有關(guān)學(xué)校教學(xué)工作方案范文2一學(xué)期來，我校教務(wù)處、教研組在教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的精心指導(dǎo)下，堅持“特色求生存，質(zhì)量求開展”的辦學(xué)理念，堅持以構(gòu)建和諧教育為宗旨，以全面進步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教研為根底，以課題研究為主線。以建立高素質(zhì)師資隊伍為根本，緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及詳細教學(xué)目的，大膽創(chuàng)新，扎實工作，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進的功能，出色地完成了各項任務(wù)，獲得了優(yōu)異的成績。為了使今后的工作再上一個臺階，現(xiàn)就本學(xué)期詳細工作情況作以下總結(jié)：一、加強師資培訓(xùn)，加強教學(xué)研究，促進教師專業(yè)開展。(1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣闊教師的教育觀念，把廣闊教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)期，我們繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)絡(luò)實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，通過“請進來、走出去”的方式。多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的時機，使教師獲取先進的教改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和理論經(jīng)歷，不斷進步教師的業(yè)務(wù)程度。實驗中學(xué)來我校交流的焦玉蘭、梁國秀教師對全體教師進展新課程理論及專業(yè)知識的精心指導(dǎo)。(2)充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的職能作用，繼續(xù)開展“藍青工程”，讓拜師帶徒，互幫互學(xué)，齊頭并進之風(fēng)繼續(xù)傳揚，使教師無論是教學(xué)理論還是理論才能都得到很大的進步。(3)以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體，擴大教師學(xué)習(xí)視野，不斷進步教師科研才能。本學(xué)期我校繼續(xù)研究以下課題：《深化課堂教學(xué)改革，進步課堂教學(xué)效率研究》、在課題研究中，要求人人參與，全體合作，不斷進步教師教學(xué)教研程度。(4)認真組織教師參加上級有關(guān)部門組織的各類活動，如賽課、撰寫論文等。通過各種活動的參與，許多青年教師在各類競賽中獲得了優(yōu)異成績，他們的專業(yè)才能得以進步。二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面進步教學(xué)質(zhì)量。俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個學(xué)校假設(shè)沒有行之有效的規(guī)章制度，其運行將是混亂無序的。因此，加強常規(guī)管理是進步教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，教務(wù)處在不斷完善管理措施的根底上，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理。1、實行分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教務(wù)處負責(zé)全校教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，各年級主任攜手教研組負責(zé)日常管理，落實詳細的教學(xué)目的及各項任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年級主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時，通過他們理解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。2、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)著手，加強教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，教研組配合，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每周由教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科方案、教案、聽課記錄、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問題，那么要求教師及時整改。3、標準考試制度，以考促教。教務(wù)處認真組織考試，每次月考，實行穿插編排座位，嚴格要求教師監(jiān)考，狠抓考紀考風(fēng)，對違紀學(xué)生進展了嚴肅處理;并對評卷、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析^p和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴格要求，以考風(fēng)促進了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。4、面向全體，繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作。首先，要求教師關(guān)心和保護學(xué)差生。這是做好學(xué)差生思想工作的一個重要的前提條件，保護學(xué)差生是翻開學(xué)差生心扉的金鑰匙。因為他們更需要溫暖、信任和熱愛。第二、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)差生都有一個共性，就是不僅思想品德上后進，而且普遍對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)業(yè)成績比較差，這就是所謂的雙差生。我們要求教師從每個學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，加強輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的詳細的問題，增強他們的自信心，進而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。第三、抓反復(fù)，反復(fù)抓。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程，也是一個個長期過程，要改變也非一日可成，一般都會出現(xiàn)重復(fù)。在這方面，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律，耐心對待，反復(fù)教育引導(dǎo)，使他們看到希望，看到進步，從而增強自信心。5、認真開展實驗和課外興趣活動。由教務(wù)處專人負責(zé)催促，要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組，引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開展科普、美術(shù)、書法等技能競賽，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能、創(chuàng)造才能。6、加強音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，探究特殊群體成才的策略。我們積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學(xué)生課外活動的正常進展，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進展，使音、體、美教學(xué)表達出新的特色。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會上，我校音、體、美的教學(xué)水準得到充分展現(xiàn)，迎新春文藝晚會獲得了圓滿的成功。三、突出重點，加強畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作，實在進步教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè)，同時繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽，我們采取了一系列的措施。1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作。各行政人員積極深化年級、深化課堂、理解真實情況，定期、不定期地研究解決初三的教學(xué)過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。2、認真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件，加強畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析^p研究。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，在講授新課的同時，組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析^p研究和學(xué)科考點研究工作。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準備。3、加強備課組建立。強化集體備課，以強帶弱，互為資、互相幫助，加強教法、教材的處理和考試動態(tài)的研究。各備課組活動以進步課堂效率為重點，重視學(xué)生根本知識的掌握和根本才能的形成，及時解決教學(xué)中存在的問題。4、加強學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析^p，為每一位學(xué)生尋求開展的空間。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強了對學(xué)生的學(xué)科平衡研究，各科教師之間互通信息，認真作好學(xué)情的分析^p，尋找每一個學(xué)生開展的空間，幫助每一個學(xué)生確立好奮斗目的。四、今后的工作方向。成績屬于過去，輝煌還待明朝!我們還需不斷努力。1、繼續(xù)組織教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，認真貫徹執(zhí)行新課程標準，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷進步教師的教學(xué)才能。2、進一步加強教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)視力度，鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實，不弄虛作假。特別是施行課堂教學(xué)改革，深化學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式。3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱學(xué)生，力爭實現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。4、深化細致開展教研、教改活動，特別是加強課題研究，要求教師及時進展教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思和論文。有關(guān)學(xué)校教學(xué)工作方案范文3一學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。師德表現(xiàn)，平時積極參加學(xué)校集體活動，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。服從安排，人際關(guān)系融洽。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)進步教學(xué)程度。2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中進步學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認