精選2022數(shù)學老師優(yōu)秀工作計劃范文三篇

第11頁共11頁精選2022數(shù)學教師優(yōu)秀工作方案范文三篇數(shù)學教師優(yōu)秀工作方案1一、指導思想認真貫徹落實市教育工作會議精神，積極探究集團化辦學思路，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強校、集團治?！钡拈_展思路，致力打造“書香北小、銳進北小、優(yōu)質(zhì)北小、幸福北小”，努力創(chuàng)始城北小學教育集團新場面。二、目的任務1、構(gòu)建具有學校特色的教科研形式，全面提升教師參與教科研的意識與才能，為實現(xiàn)學校教科研工作的新打破奠定良好的師資隊伍根底。2、加強骨干教師的培養(yǎng)，鍛造一支和諧開展的高素質(zhì)的數(shù)學教師團隊。3、積極參加市教研室和學校開展的各項教學活動，并以增強科組教研的針對性和實效性，力爭在活動中獲得優(yōu)異成績，為學校爭得榮譽。4、加強教材、教法、學法的研究，探究有效、高效的課堂教學形式，力求快速、持續(xù)進步學校數(shù)學教學質(zhì)量。5、完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的數(shù)學學科操作方案，讓北小的數(shù)學課堂做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”。6、做好珠心算教學實驗的研究工作，迎接無錫市、江蘇省珠算團體和個人教學比賽。三、詳細措施：1、夯實教學常規(guī)?！?〕抓實備課。備課要提早一周，精心備好每一課，在年級組集體備課根底上突出備課的個性化，以適應不同教師、不同班級學生的特點。數(shù)學集體備課不能走過場，要突出對每一個單元教學目的的把握、重難點的打破，個性化備課要適應班級學生的特點，不同層次學生練習的設計?！?〕抓活課堂。結(jié)合學校“銳進”課堂的形式深度推進和校本化落實，做好數(shù)學組“三課”研究：夯實常態(tài)課。確立學生主體地位，擯棄沉悶的教學方式，建立學生討論的平臺，創(chuàng)設學生考慮的空間，確保學生練習的時間，強化師生、生生間的互動合作交流。打磨課。通過課題引領，專題研究，主題活動等形式，聚焦課堂，扎實教研，逐步形成各學科的“銳進”課堂根本款式和同一學科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進展研究展示。發(fā)揮集體智慧，深化研究，一課多磨，力求表達先進教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學效果。創(chuàng)新示范課。開展“骨干教師示范課”展示，進展課堂研討沙龍等系列活動，展示師生風采，積極參與市級及學區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動，擴大學?！颁J進”課堂文化的效應。學校將分學科、分時段安排主要學科課的展示。加強聽課簽到制度的執(zhí)行，以便有更多教師能參與聽課、議課，同學習、共開展；評課要深化做到“三個一”〔即發(fā)現(xiàn)一個亮點、找出一個問題、提出一條建議〕，擴大評課的參與面，進步評課的思維深度。〔3〕抓精練習。對于平時練習，教師要精選習題，嚴禁“拿來”，教研組長要做好教研組練習安排的統(tǒng)一。教師修改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)修改堅決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾，實在進步學生作業(yè)反響矯正和評價的有效性。對于單元練習，教研組教師要通過集體研究，共同命題保證單元練習的質(zhì)量。在每次單元練習之后，組內(nèi)教師要針對普遍出現(xiàn)的問題，找原因，尋對策。通過優(yōu)質(zhì)練習，實在進步各學科教學質(zhì)量。〔4〕抓勤輔導。期初，各任課教師要根據(jù)詳細情況，制訂好培優(yōu)方案，選好培優(yōu)對象，科學輔導，培優(yōu)主要以擴大學生知識面，以班級課堂授課形式為主，培養(yǎng)學生靈敏的思維及開展多種才能為目的，為一些特別聰明的學生提供專門的學習資，以滿足他們特殊的開展需要。同時組織學生積極參加各級各類競賽活動，進步培優(yōu)工作的實效性。同時在期初，教師要積極建立“學困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，可以采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補根底知識的缺乏，做到讓每個學生都能在原有根底上得到進步開展。通過有效提優(yōu)補差工作力爭班級學生的優(yōu)秀率、合格率到達目的要求。2、探求高效課堂?！?〕扎實培訓求提升。通過教師理論培訓和課題研究等活動，提升教師的教育理論與專業(yè)知識的學習，進步教師參與教科研的意識與才能。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動性，使其成為引領教師參與教科研活動的促進者和主陣地?！?〕扎實活動求進步。本學期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次，科組活動的形式主要是：理論學習，觀課、議課、示范課、觀摩課、展示課，學習交流等。備課組活動的形式主要以研討本年級教學內(nèi)容重點和難點的打破，解決教學過程中遇到的各種問題為主?！?〕扎實研究求開展。大力開展教科研活動，形成良好的教科研氣氛。本學期學校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，要讓北小的課堂做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”。理念先進：以生為本，學為主體，精講多練，分層教學，分類指導；方法鮮活：積極倡導生動合作探究性學習，優(yōu)化教學方式，信息多向暢通；課堂生動：多鼓勵鼓舞，多揚長避短，多互動活潑，多智慧靈動。研究中要求教師根據(jù)學生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資，對教學內(nèi)容結(jié)合學生年齡特點和知識特點，進展有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學的內(nèi)容，進步課堂的效率和教學效果。通過各學科“情智交融、深度高效課堂”的研究，積極帶動個人小課題研究，以課堂為理論點，以問題為出發(fā)點，以課題為生成點，推進學?！扒橹墙蝗凇⑸疃雀咝дn堂”的縱深開展。3、打造學科亮點學科活動是學科教學的延伸和拓展，是提升學生學科素養(yǎng)的有效途徑。近年來我校各學科組根據(jù)學科特點和學生年齡特點，精心考慮，周密安排，帶著學生開展豐富多彩的學科活動，通過活動，激發(fā)學習興趣，豐富學科體驗，強化學科感悟，提升學科素養(yǎng)?！?〕每日一題夯實根基。堅持每日一題訓練，形成學校常態(tài)化提優(yōu)舉措，并結(jié)合每日一題訓練，舉行學科小競賽活潑學生思維，創(chuàng)立學校提優(yōu)訓練題庫。為學有余力的學生提供展示的舞臺，以比賽促進教師對每日一題訓練的重視，激發(fā)學生學習興趣?！?〕“數(shù)學周”活動提供展示的舞臺結(jié)合學科特點，設計數(shù)學閱讀為主的交流，數(shù)學才能為主的計算、口算、思維競賽等，結(jié)合學生數(shù)學興趣培養(yǎng)的，數(shù)學播送，數(shù)學手抄報展示，通過豐富活動促進學生數(shù)學思維開展，提升數(shù)學素養(yǎng)?！?〕學科競賽豐富多樣，提升學生數(shù)學素養(yǎng)。低年級口算比賽、中高年級計算比賽、聰明題比賽、小論文評比、數(shù)學報紙作比賽等。通過小型多樣的比賽，以賽促教、以賽促練。全面提升學生數(shù)學素養(yǎng)?！?〕珠算教學再創(chuàng)佳績。加強一到三年級珠算教學的監(jiān)控，尤其是三年級學生的珠算學習的管理，做好充分準備，期初開始，選拔優(yōu)秀三年級珠算選手進展針對性訓練，為參加省珠心算比賽做準備。數(shù)學教師優(yōu)秀工作方案2一、工作職責本學期擔任四年級數(shù)學、科學、體育、美術(shù)教師及輔助完成遠程教育工作。二、工作目的〔一〕教學工作目的1、上一學期，數(shù)學科目雖然有所進步，但是仍沒有到達自身的要求，這學期繼續(xù)接手四年級，我將朝著以下目的繼續(xù)努力。數(shù)學考入前五，科學考入前三。2、注重學生的學習習慣養(yǎng)成和生活習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學生認真、積極、獨立考慮問題的才能和動手理論操作的才能。3、重視學生素質(zhì)的全面進步，如假設發(fā)現(xiàn)學生有違法亂紀行為及時勸阻，不聽勸阻的上報學校。4、培養(yǎng)學生的自控才能，可以再無人監(jiān)視的情況下獨立自主高效完成自己的任務。〔二〕輔助遠程教育工作1、認真貫徹落實遠程教育。以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質(zhì)量的進一步進步。2、及時配合做好對遠程教育教學資的接收與整理工作，并做好登記。3、重視自身的業(yè)務學習，進步管理程度。努力學習網(wǎng)站及課件制作和管理知識?！踩尘C合理論1、培養(yǎng)學生正確的讀寫姿勢、讀題、審題等習慣。2、努力進步自己的口語表達才能和書寫程度以及自己認真讀題審題的習慣，為學生起到一個好的帶頭作用。3、為學生創(chuàng)造一個生動活潑的課堂，并將綜合理論活動的思想應用到數(shù)學、科學課堂中?！菜摹臣w分配任務對于學校分配的集體任務，我會積極配合校長、主任以及各位教師，認真完成。〔五〕臨時分配任務在不影響正常工作的情況下，竭盡所能的完成學校分配的每一個臨時任務。三、教學中采取的措施〔一〕適當加強口算的練習?！捕澈侠戆才?，進步應用題教學的質(zhì)量?！踩臣訌妼W習目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用?！菜摹吃鰪妼W生的動手理論活動，培養(yǎng)學生的空間觀念?！参濉吵浞旨訌妭€別輔導，進步后進生的學習成績?！擦扯鄤?chuàng)設學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，開展學生的個性特長?！财摺匙⒁饧訌姅?shù)學與實際生活聯(lián)絡，讓學生在活動中解決數(shù)學問題，感受、體驗理解數(shù)學?！舶恕辰o后進生更多的關(guān)心與愛心，作業(yè)適當降低要求。數(shù)學教師優(yōu)秀工作方案3本期教學目的本學期的數(shù)學教學要從學生的實際問題出發(fā)，積極引導學生“觀察”、“考慮”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學問題，要鼓勵學生去探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的微妙，用學到的本領去解決不同層次的數(shù)學問題。教學中既要注意知識的覆蓋面，關(guān)注重點、熱點和難點，又要突出數(shù)學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內(nèi)容，掌握應試技巧和數(shù)學思想方法，進步綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究才能。本期教材分析^p本學期新授課程主要有相交線與平行線、整式的運算、三角形、生活中的數(shù)據(jù)、概率及變量之間的關(guān)系，生活中的軸對稱。現(xiàn)行教材、課程標準要求學生從身邊的實際問題出發(fā)，乘坐“觀察”、“考慮”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的微妙，用學到的本領去解決問題。教師在靈敏選用現(xiàn)有教材的根底上，應適度引用新例，把初中數(shù)學各單元的知識明晰化、條理化、規(guī)律化，鼓勵學生自主、合作、探究學習，培養(yǎng)學習興趣和習慣品質(zhì)。學情分析^p從上學期的教學觀察與測試結(jié)果看，學生的學習態(tài)度較端正，學習習慣較差，跟不上教學進度的多。受應試教育觀念的影響，師生習慣于承受性學習，自主、合作、探究的風氣尚未形成。作業(yè)習慣抄襲，勤思好問的少。從抽查的情況看，學生對要理解記憶的知識掌握得不夠好，讀題、理解題意的才能弱，綜合分析^p題目信息，確定解題思路、方法的經(jīng)歷缺乏，答題書寫隨意，格式不標準。應對措施認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質(zhì)。把握學生思想動態(tài)，及時與學生溝通，搞好師生關(guān)系。充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成才能，進步成績。改進教學方法，用創(chuàng)設情景進展教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的時機。精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中穩(wěn)固進步，