佳合公司校企合作策劃方案

佳合公司校企合作策劃方案佳合公司校企合作策劃方案佳合公司校企合作策劃方案xxx公司佳合公司校企合作策劃方案文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度佳合公司校企合作策劃方案（草案）編制：審核：審批：2018年3月20日一、方案的主體簡(jiǎn)介二、指導(dǎo)思想三、策劃目的四、策劃背景五、目標(biāo)受益分析六、合作原則七、合作模式八、管理模式九、校企合作的基本流程十、合作共建雙方的權(quán)利與義務(wù)十一、相關(guān)保障機(jī)制十二、預(yù)算和收益一、方案總體簡(jiǎn)介建立并完善公司人才培養(yǎng)機(jī)制，明確人才的儲(chǔ)備方式、各部門各崗位成員所需具備的各項(xiàng)技能和素質(zhì)，以及企業(yè)快速發(fā)展各層次和各員工的職業(yè)發(fā)展方向，并通過(guò)制定一系列有效的關(guān)鍵崗位儲(chǔ)備人才和后備人才的培養(yǎng)與開發(fā)計(jì)劃，合理的挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍，而激發(fā)各員工的工作熱情，為公司培養(yǎng)專業(yè)型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才，以確保公司各層次人才無(wú)斷層，從而逐步實(shí)現(xiàn)“打造卓越公司管理系統(tǒng)，培養(yǎng)優(yōu)秀管理一線人才的開發(fā)，產(chǎn)品質(zhì)量同步國(guó)際品牌，爭(zhēng)創(chuàng)世界佳合品牌的標(biāo)桿”的中心愿景和企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃。完善公司“輸血”與“造血”人才培養(yǎng)及梯隊(duì)建設(shè)機(jī)制。有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行人才儲(chǔ)備及培育，建立公司的人才梯隊(duì)，為公司持續(xù)發(fā)展提供人力支持及保障。企業(yè)適時(shí)“輸血”，保持企業(yè)活力與加速度，同時(shí)能在內(nèi)部形成一種良性人才競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造一種“能者上，平者讓，庸者下”的人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)與畜牧業(yè)類相關(guān)專業(yè)的院校建立合作關(guān)系，為公司發(fā)展和擴(kuò)大儲(chǔ)備相關(guān)的需求型人才。為企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中提供專業(yè)型、高素質(zhì)員工，為企業(yè)的發(fā)展提供新鮮“血液”。二、指導(dǎo)思想進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，加快推進(jìn)高校人才培養(yǎng)模式的改變，拓展企業(yè)的招聘渠道,密切高校與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合；找準(zhǔn)學(xué)校與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與學(xué)校之間長(zhǎng)期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)。三、策劃目的通過(guò)建立校企合作的關(guān)系，充分開發(fā)大學(xué)生的智力資源，一方面可以為企業(yè)的發(fā)展提供建設(shè)性意見，使企業(yè)能夠充分利用學(xué)校的各種資源，為企業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備所需的專業(yè)人才，擴(kuò)大企業(yè)的知名度，另一方面可以為大學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使其理論和實(shí)踐得到很好的結(jié)合，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)校招生宣傳力度。達(dá)到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同受益的目的。四、策劃背景1、當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)面臨著十分嚴(yán)峻的形勢(shì)，不僅畢業(yè)求職人數(shù)眾多，而且畢業(yè)生缺乏實(shí)踐能力達(dá)不到用人單位要求的弊端日益突出。因此注重加強(qiáng)畢業(yè)生在校期間實(shí)踐能力的培養(yǎng)就顯得格外重要。2、由于受中國(guó)傳統(tǒng)的教育模式和觀念的影響，當(dāng)前高校的教育對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)有很多的不足，這就導(dǎo)致了許多學(xué)生在報(bào)考時(shí)會(huì)更加青睞于注重技術(shù)、實(shí)踐能力培養(yǎng)的高職院校。這也給普通高等院校的辦學(xué)帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。3、校園內(nèi)獨(dú)特的背景，豐富的資源。大學(xué)校園內(nèi)部有很多資源，有很多優(yōu)秀的大學(xué)生，有很多有知識(shí)有管理經(jīng)驗(yàn)的教授作指導(dǎo)，也有很多專業(yè)方面的人才。他們?cè)诠芾矸矫娑己苡欣碚撋现R(shí)的指導(dǎo)，理論上涉及到很多最新的模式和管理案例。大學(xué)們思維也很活躍，也很有想法，易于創(chuàng)造。4、目前，公司發(fā)展迅速，業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大，隨著上市相關(guān)準(zhǔn)備工作的開展，公司對(duì)相關(guān)專業(yè)人才的需求量日益增加。而且行業(yè)的性質(zhì)決定了公司對(duì)環(huán)保類專業(yè)人才需求的相對(duì)專一性，但是剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆生因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，必須要經(jīng)過(guò)專門的培訓(xùn)才能上崗，這也帶來(lái)了一定的資金和時(shí)間成本的支出。5、社會(huì)上近年來(lái)，社會(huì)上普遍關(guān)注高校大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。為大學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)，使大學(xué)生能夠更好地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，更好地支持大學(xué)生就業(yè)，更能為大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，能充分體現(xiàn)公司的社會(huì)責(zé)任感，會(huì)提高社會(huì)的美譽(yù)度，可以提高公司的知名度。五、目標(biāo)受益分析通過(guò)建立校企合作的模式，會(huì)使學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方獲得不同方面的收益：學(xué)校方面通過(guò)與企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)基地，可以增強(qiáng)學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)能力，在招生宣傳時(shí)更加有優(yōu)勢(shì)。大、中、大專學(xué)生方面1、大學(xué)生可塑性強(qiáng)、思維活躍、頭腦清晰，通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，可以使大學(xué)生更早的接觸社會(huì)，為其將來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)。2、建立新的模式，與學(xué)校進(jìn)行合作共建，幫助在校大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。企業(yè)方面1、可以為企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中出謀劃策，提出好的建議和好的想法。使企業(yè)能夠在發(fā)展的過(guò)程中得到高校眾多學(xué)生和教師的大力支持，可以為企業(yè)在發(fā)展中遇到的問(wèn)題出謀劃策，可以為企業(yè)的發(fā)展提出各種新的建議性建設(shè)方案。2、為大學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，重視大學(xué)生實(shí)踐能力的提升，會(huì)提高企業(yè)社會(huì)的美譽(yù)度，增加企業(yè)的知名度。3、能夠?yàn)橐院髢?chǔ)備人才干部，通過(guò)在大學(xué)里面招一些骨干和強(qiáng)人，可以為企業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)特殊的培訓(xùn)，選出來(lái)學(xué)校中的人才和精英，可以擔(dān)當(dāng)重任，保證人才延續(xù)。4、可以通過(guò)利用學(xué)校的相關(guān)資源（師資、學(xué)歷、知識(shí)等）來(lái)進(jìn)行員工培訓(xùn)，提高員工的素質(zhì)。六、合作原則1、校企互利原則校企雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)，學(xué)校有權(quán)向企業(yè)輸送環(huán)境類相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用人才，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。2、統(tǒng)一管理原則校企合作是一項(xiàng)雙向活動(dòng)，校企雙方權(quán)利義務(wù)必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一檢查考評(píng)。3、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)成立以總經(jīng)理校長(zhǎng)、副總經(jīng)理為組長(zhǎng)、各部門、科室一把手為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：成立校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織機(jī)構(gòu)如下：校長(zhǎng)：謝總組長(zhǎng)：張總、趙總總經(jīng)辦人資部生產(chǎn)部后勤部校長(zhǎng)：謝總組長(zhǎng)：張總、趙總總經(jīng)辦人資部生產(chǎn)部后勤部領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：1、研究、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟；2、領(lǐng)導(dǎo)、組織校企合作的實(shí)施工作；3、建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機(jī)制，加大宣傳力度；4、及時(shí)HYPERLINK\t"C:UsersAdministratorDesktop校企合作方案_blank"總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以改進(jìn)，保證持續(xù)提高。合作企業(yè)的基本任務(wù)：1、共同參與人才的培養(yǎng)方案的制定與教學(xué)計(jì)劃的修訂；2、接受學(xué)生參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；3、接受教師參觀、調(diào)研4、在企業(yè)師徒制（學(xué)生）開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)；6、合作招生，留用畢業(yè)生。7、在學(xué)校掛牌階段任務(wù)1、成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，校企掛牌（5月）2、確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，修訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃（6月中上旬）3、專業(yè)課程分析（孵化、養(yǎng)殖類公司設(shè)置學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金）（6月下旬）4、制定畢業(yè)考核方案，公司留用方案。（7月上旬）七、合作模式由內(nèi)到外的校企合作發(fā)展各大名、院、校與公司共贏。先從徐州各大辦公辦私學(xué)校入手開展工作，后續(xù)輻射豐縣附近區(qū)域（如：安徽、山東、江蘇各大院校）大、中、專院校與徐州佳合食品有限公司進(jìn)行合作的模式主要為以下幾種：1、共建頂崗實(shí)習(xí)基地。學(xué)生在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，由學(xué)校推薦到用人單位進(jìn)行為期一年或半年的頂崗實(shí)習(xí)，或接受短期崗前培訓(xùn)后再頂崗實(shí)習(xí)。2、共建培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地。利用大中專院校的設(shè)施設(shè)備、教育管理水平、師資力量和企業(yè)的技能指導(dǎo)等優(yōu)勢(shì)資源（孵化、養(yǎng)殖類），開展形式多樣的業(yè)務(wù)技能和管理水平的培訓(xùn)。（一）、訂單培訓(xùn)院校應(yīng)企業(yè)要求合理設(shè)置相關(guān)課程、制訂培訓(xùn)計(jì)劃，開展訂單培訓(xùn),為企業(yè)培養(yǎng)專項(xiàng)技能人才，培訓(xùn)畢業(yè)后全部派送到企業(yè)工作，即實(shí)現(xiàn)就業(yè)。（二）、崗前培訓(xùn)應(yīng)企業(yè)要求，院校對(duì)上崗前的員工進(jìn)行崗位技能等相關(guān)培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者相關(guān)技能，解決企業(yè)招收熟練員工較難的問(wèn)題。（三）、在崗培訓(xùn)應(yīng)企業(yè)要求，院校對(duì)企業(yè)在崗員工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能、管理水平的培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者的業(yè)務(wù)水平和管理能力。管理模式：學(xué)生正式進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)之后，還是屬于合作院校的學(xué)生，只是在實(shí)習(xí)期間學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育和培養(yǎng)，形成學(xué)校和企業(yè)雙重管理的模式，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格技術(shù)人才。實(shí)習(xí)期間的培訓(xùn)和溝通管理：1、學(xué)生進(jìn)入公司實(shí)習(xí)之后，首先開展以企業(yè)文化為主的系統(tǒng)性入職培訓(xùn)和為期二天的企業(yè)培訓(xùn)，入職培訓(xùn)完成之后再進(jìn)入基層進(jìn)行輪崗實(shí)訓(xùn)，（整個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)間為十二個(gè)月）。2、在整個(gè)實(shí)習(xí)階段采取每批實(shí)習(xí)生指定班主任負(fù)責(zé)制或班主任和駐公司院校老師共同負(fù)責(zé)制，班主任是指由學(xué)生所在實(shí)習(xí)地（管理區(qū)、公司各部門主管）總經(jīng)辦指定專人，駐公司院校老師是指暫住公司全程跟進(jìn)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程。3、每批實(shí)習(xí)生由班主任和學(xué)生共同商議分小組實(shí)習(xí)，并推選各小組組長(zhǎng)，每月定期或不定期的由班主任按照小組、班級(jí)或片區(qū)組織座談、開展文藝活動(dòng)等。實(shí)習(xí)和培養(yǎng)方式：公司將為實(shí)習(xí)生提供“實(shí)習(xí)就業(yè)一體化”的渠道，并指導(dǎo)和跟進(jìn)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)生進(jìn)入基層進(jìn)行輪崗實(shí)訓(xùn)時(shí)，以一線基層操作崗位為主，并采取師傅帶徒弟的模式進(jìn)行輪崗實(shí)訓(xùn)，做到每一名學(xué)生在每一個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的指導(dǎo)老師。整個(gè)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)分為以下四個(gè)階段：項(xiàng)目?jī)?nèi)容日期第一階段入職培訓(xùn)（企文、規(guī)則制度）二天第二階段輪崗實(shí)訓(xùn)階段三個(gè)月第三階段定崗實(shí)習(xí)階段。九個(gè)月第四階段培訓(xùn)發(fā)展階段畢業(yè)后正式期工作實(shí)習(xí)補(bǔ)貼及福利標(biāo)準(zhǔn)：針對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，公司將建立相應(yīng)的配套實(shí)習(xí)生薪酬標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)初步定為以下四檔，分別為：項(xiàng)目實(shí)用階段補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)第一檔第一、二階段1800-2600元/月第二檔第一、二階段2600-3600元/月第三檔試用期階段試用期待遇第四檔轉(zhuǎn)正之后轉(zhuǎn)正期待遇實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間所享受的福利與正式員工一樣（除社保外，實(shí)習(xí)生享受員工人身遇外險(xiǎn)（商業(yè)保險(xiǎn)），公司為所有的實(shí)習(xí)生免費(fèi)提供食宿（宿舍7人一間，獨(dú)立衛(wèi)生間，免費(fèi)wi-fi），組長(zhǎng)等相關(guān)人員由于工作需要可以享受相應(yīng)的崗位補(bǔ)貼（200/月），享受國(guó)家法定假日，參與公司舉行的各類文娛活動(dòng)等相關(guān)福利。因?qū)嵙?xí)生違反公司規(guī)章制度，根據(jù)情況輕重給予處罰（口頭警告、書面警告、辭退退回學(xué)校）。生產(chǎn)類、加工類、辦公區(qū)作息時(shí)間為：（參考公司考勤制度執(zhí)行）每季度（三個(gè)月）公司給予實(shí)習(xí)生報(bào)銷來(lái)回車票一次100元（不含高鐵、飛機(jī)等）費(fèi)用。實(shí)習(xí)考核評(píng)估方法：考核評(píng)估日期：每三個(gè)月考核評(píng)估一次考核評(píng)估內(nèi)容：出勤、心態(tài)、知識(shí)、技能、業(yè)績(jī)考核評(píng)估結(jié)果：優(yōu)秀、良好、合格、不合格考核評(píng)估應(yīng)用：表彰、晉檔、待遇不變、退回學(xué)?？己思为?jiǎng)通報(bào)：每次的考核嘉獎(jiǎng)結(jié)果將及時(shí)通報(bào)學(xué)校和家人，公司獎(jiǎng)勵(lì)每人100元。工作中有創(chuàng)新、創(chuàng)意、改革、為公司節(jié)約財(cái)產(chǎn)、建議實(shí)施后公司根據(jù)情況研究獎(jiǎng)勵(lì)2000-5000元不等。實(shí)習(xí)協(xié)議及試用合同的簽訂：企業(yè)與學(xué)校、實(shí)習(xí)生簽訂三方公司《實(shí)習(xí)協(xié)議》。并在公司實(shí)習(xí)后拿到畢業(yè)證（愿意留在公司），正式簽訂入職、《勞動(dòng)合同》。八、管理模式在管理模式上，采用校企雙方共同管理的模式：1、由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同組建校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，在總體上負(fù)責(zé)管理、監(jiān)督日常的實(shí)習(xí)工作，根據(jù)實(shí)習(xí)信息的反饋制訂和改進(jìn)具體的活動(dòng)方針。2、在院校系班級(jí)中選出2-3人成立實(shí)習(xí)自治小組，負(fù)責(zé)實(shí)施期日常的相關(guān)工作（記錄考勤、企業(yè)和學(xué)校之間的聯(lián)系、實(shí)習(xí)信息收集反饋等）九、校企合作的基本流程1、企業(yè)、學(xué)校雙方互相參觀、考察，通過(guò)協(xié)商確定一種可行的合作模式。2、與學(xué)校開設(shè)相關(guān)專業(yè)的院系聯(lián)系，按照既定的合作模式，簽訂《校企合作協(xié)議書》，建立合作關(guān)系。3、在合作的院系中選拔2-3名學(xué)生成立實(shí)習(xí)自治委員會(huì)，負(fù)責(zé)本系、本專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生的信息收集、反饋工作，與企業(yè)、學(xué)院一起建立具體的實(shí)習(xí)方案和實(shí)施流程，并向企業(yè)反饋實(shí)習(xí)的情況。4、根據(jù)預(yù)先設(shè)定的方案，開展具體的實(shí)習(xí)活動(dòng)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)相關(guān)實(shí)習(xí)人員進(jìn)行跟蹤考核，并根據(jù)企業(yè)對(duì)于員工需求的素質(zhì)進(jìn)行針對(duì)性引導(dǎo)、培訓(xùn)。5、在實(shí)習(xí)期結(jié)束時(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)人員進(jìn)行最終考核匯總，留用適合企業(yè)的人才。6、對(duì)本屆學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)合作效果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)相關(guān)信息調(diào)整、完善合作方案，開展下一階段合作的準(zhǔn)備工作。7、開展下一階段的實(shí)習(xí)工作。學(xué)校招生簡(jiǎn)章公司面試進(jìn)入公司達(dá)成合作意向?qū)W校招生簡(jiǎn)章公司面試進(jìn)入公司達(dá)成合作意向校企互訪，增進(jìn)了解簽署合作協(xié)議合作意向溝通公司實(shí)習(xí)公司實(shí)習(xí)注：詳細(xì)流程見附一十、合作共建雙方的權(quán)利與義務(wù)在合作過(guò)程中，各方要在享有權(quán)利的同時(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)，以保證校企合作活動(dòng)的順利進(jìn)行。企業(yè)權(quán)利：可以優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生到公司工作，邀請(qǐng)校方相關(guān)理論專家對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)?？梢缘狡髽I(yè)中開展免費(fèi)的招聘活動(dòng)。義務(wù)：為學(xué)生提供實(shí)習(xí)基地，可以讓學(xué)生通過(guò)暑期及其他假期的實(shí)踐活動(dòng)提升實(shí)踐能力。校方權(quán)利：可以組織環(huán)境類及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生到企業(yè)參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，在招生時(shí)可以將企業(yè)列入實(shí)習(xí)基地進(jìn)行招生宣傳。義務(wù)：向企業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，安排相關(guān)的理論專家為企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)，在校園內(nèi)對(duì)企業(yè)進(jìn)行宣傳;為企業(yè)的發(fā)展中存在的問(wèn)題提供咨詢和建議服務(wù);為企業(yè)的校園招聘活動(dòng)提供場(chǎng)所、進(jìn)行宣傳，優(yōu)先滿足企業(yè)的用人需求。學(xué)生權(quán)利：到企業(yè)中接受實(shí)踐培訓(xùn)，參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，提升自己實(shí)踐能力。義務(wù)：按計(jì)劃參加學(xué)校和企業(yè)安排的實(shí)習(xí)活動(dòng)，接受實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和自治小組的監(jiān)督和管理。在校園內(nèi)宣傳企業(yè)的招聘信息，推薦自己相關(guān)專業(yè)的同學(xué)到企業(yè)中應(yīng)聘。十一、相關(guān)保障機(jī)制1、經(jīng)費(fèi)保障按照企業(yè)相關(guān)預(yù)算和具體計(jì)劃經(jīng)校企雙方協(xié)商確定。2、合作企業(yè)實(shí)行掛牌、簽訂協(xié)議、儀式明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)的安排。對(duì)已簽訂合作協(xié)議書的院校，由公司制作統(tǒng)一的牌匾，并采用一定的方式舉行掛牌儀式。對(duì)已掛牌的合作院校，要建立定期聯(lián)系和走訪制度，并做好記錄，了解校企合作信息（包括合作內(nèi)容、模式、進(jìn)展情況、畢業(yè)生狀況及相關(guān)信息等），實(shí)現(xiàn)資源共享。3、全面推行勞動(dòng)就業(yè)引入制度和相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與校企合作的主動(dòng)性。4、學(xué)校與企業(yè)協(xié)商制定相關(guān)制度規(guī)范校企合作工作，明確各部門職責(zé)，建立校企合作考核指標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施。不斷檢驗(yàn)、改進(jìn)校企合作工作。十二、預(yù)算和收益預(yù)算1、團(tuán)隊(duì)成員本身沒有什么工資，只作為儲(chǔ)備干部的一員。2、作為激勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，與活動(dòng)的參與熱情相比，所達(dá)到的效果和收獲相比，是微不足道的。3、與學(xué)校建立合作關(guān)系，是為了提高大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)在各自高校內(nèi)部的平時(shí)日常活動(dòng)，所應(yīng)用到的校園資源，是免費(fèi)的。（比如：高校成員內(nèi)部開會(huì)申請(qǐng)教室，大學(xué)生在制作自己的方案時(shí)可以向由專業(yè)老師指導(dǎo)等。）收益：1、為公司提供了強(qiáng)大的專業(yè)指導(dǎo)基地，可以充分利用大學(xué)生的智力資源，可以集思廣益，也可以真正發(fā)掘出一些精英人才，作為公司的人才儲(chǔ)備。2、可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)管理理論與實(shí)踐的對(duì)接。提高大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為學(xué)生們提供了一個(gè)強(qiáng)有力的實(shí)習(xí)平臺(tái)和基地。3、開發(fā)出一種新的模式建設(shè)，建立了一個(gè)很好的模式。如果運(yùn)行的比較好的話，將會(huì)為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)很大好處，可以在很大程度上拓展企業(yè)的招聘渠道。4、可以為企業(yè)帶來(lái)很好的社會(huì)美譽(yù)度，提高社會(huì)美譽(yù)度，關(guān)乎大學(xué)生自身，更能吸引大學(xué)生關(guān)注。5、可以節(jié)約新進(jìn)員工適應(yīng)企業(yè)所花費(fèi)的時(shí)間成本，使員工快速進(jìn)入角色，提高工作效率。附一校企合作操作流程溝通期1、電話預(yù)約、初次見面、雙方接觸、相互了解，并報(bào)送相關(guān)資料或者方案。通過(guò)提供量身定制的合作方案，確定客戶的合作意向。2、再次預(yù)約見