2022關(guān)于《匆匆》讀后感精選范文4篇_第1頁
2022關(guān)于《匆匆》讀后感精選范文4篇_第2頁
2022關(guān)于《匆匆》讀后感精選范文4篇_第3頁
2022關(guān)于《匆匆》讀后感精選范文4篇_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁2022關(guān)于《匆匆》精選范文4篇《匆匆》1假如你要是問我世界上什么是最珍貴的東西,我不會答復(fù):鉆石、寶石,我一定會不假思索、二話不說的選擇:時(shí)間!少壯不努力,老大徒傷悲。時(shí)間是不會等人的,一定要珍惜時(shí)間,不要浪費(fèi)時(shí)間。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間是無價(jià)之寶,是用什么都換不回來的東西,所以一定要珍惜今日,不要什么事情都推到明日。明日復(fù)明日,明日何其多!其實(shí)我在讀了《匆匆》這篇文章之前也是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間,不知道珍惜時(shí)間的人,記得那一次暑假,老師留的作業(yè)并不多,屈指可數(shù)。但是我就是不想做,我的心里想著:明天再寫吧,反正有的是時(shí)間。但到了明天,心里又想:明天再寫吧,這么少作業(yè),一定一天就可以寫完!不用著急。于是我就一日一日的往后拖。到最后一天的時(shí)候,我還是一個(gè)字都沒動(dòng)。雖然我幸運(yùn)寫完了,但是下次一定不能這樣了。我記得去年有一件事令我記憶猶新,那一天是周五,老師只留了一篇日記,我心想:只有這一小篇日記,我五分鐘就可以寫完,還是明天再寫吧!可是到了周六,我又想,還有一個(gè)周日呢,還是周日再寫吧!我還有很多時(shí)間呢!不用著急!可是到了周日,我還是沒有寫,到了晚上8、9點(diǎn)才開場寫。而且寫日記并不是用了5分鐘,而是30分鐘。莫等閑,白了少年頭,空悲切!《匆匆》2讀了朱自清的《匆匆》,讓我思緒萬千?!洞掖摇纷屛颐靼琢藭r(shí)間有多么珍貴。“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有在青的時(shí)候;桃花謝了,有在開的時(shí)候”。確實(shí)是這樣的,太陽落下了,有在升起的時(shí)候。而我們手中的時(shí)間卻一去不復(fù)返。對此,我深有體會。有一次,快期末考試了,我的心還一直在玩上,根本沒有好好復(fù)習(xí),結(jié)果,一到考場上,我的腦袋就一片空白,就想著拼命答題。時(shí)間“嗖”的一下過去了,最后我才得了85分。我在心里暗暗自責(zé):誰叫你不珍惜時(shí)間好好復(fù)習(xí)。考砸了吧。我就像朱自清先生說的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。珍惜時(shí)間的人,哪怕只有幾分鐘,他也會過得充實(shí)。而虛度時(shí)間的人,就算給他再多的時(shí)間,他也會浪費(fèi)的。魯迅曾說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要擠,總會有的?!鄙咸焓枪降模o每個(gè)人同樣的時(shí)間,只是每個(gè)人用的不一樣。有的人會用時(shí)間來學(xué)習(xí),有的人會用時(shí)間來勞動(dòng),而有的人卻虛度年華,讓時(shí)間從她的手中白白流失。浪費(fèi)時(shí)間的人呀!快快睜開雙眼,要不然,時(shí)間將會從你身邊悄悄溜走《匆匆》3學(xué)習(xí)過《匆匆》這一課后,讓我感受到了很多。這一課主要講作者對逝去的時(shí)間感到無奈和可惜,并對自己以前的無所作為感到自責(zé)?!把嘧尤チ?,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這里讓我感受到了時(shí)間是抓不住的,不是像植物,還能重生。“過去的日子如青煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”我感受到了,作者對自己以前的無所作為感到自責(zé)。岳飛說過:“莫等閑,白了少年頭,空悲切?!濒斞敢舱f過:“哪有天才,我只不過把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上?!辈恢挥X,我已走過小學(xué)六年,即將畢業(yè)的我,不禁捫心自問:這六年里,我都學(xué)會了什么,我給我的童年生活留下了些什么?今天,學(xué)習(xí)了這篇課文后,讓我感受到了時(shí)間的重要性!我一定要珍惜時(shí)間!《匆匆》4讀了《匆匆》這篇課文,使我感受到了生命是有限的,時(shí)間是無限的,我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,不要時(shí)間從我們身邊閃過。我的成長歷程也是如此,幾度風(fēng)雨,幾度春秋,我從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子,成為一個(gè)既將步入中學(xué)的少年。六年光陰,轉(zhuǎn)眼而過,無聲無息,無影無蹤。一年級,日子從秋千上掠過,二三年級的時(shí)候,日子從踢健子中一閃而過了,在五年級,日子從籃板上走過,從鼠標(biāo)上走過。在一至五年級的匆匆里,又能怎樣樣呢?我在貪玩的日子中,我又不開場好好學(xué)習(xí)了,又不好好寫作業(yè)了,變成了一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子。從今后的日子里,我要認(rèn)真完

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論