《愛的教育》讀后感熱門模板四篇

第5頁共5頁《愛的教育》熱門模板四篇《愛的教育》1這個(gè)寒假，《愛的教育》一直與我相伴，它讓我受益匪淺。這本書以小學(xué)生安利柯的口吻，講述了他從三年級(jí)第一天到最后一天發(fā)生的100件動(dòng)人故事。有悲傷，有歡喜，有親人在他日記本上寫的批評(píng)、勉勵(lì)與教育，還有每月一次的小故事。讀書時(shí)，我與安利柯一起傷心、一起快樂、一起一點(diǎn)一滴地改正自己的缺乏，好似我就是安利柯，安利柯就是我。這個(gè)普通的小學(xué)生帶給了我太多感悟，使我懂得了要尊重教師，尊重同學(xué)，尊重萬事萬物;善待父母，善待長輩，善待親朋好友;熱愛勞動(dòng)，熱愛生活，熱愛這個(gè)世界……《愛的教育》所包含的教育、慰藉和激蕩的情愫，使人們無不流下感動(dòng)的眼淚。其中，我最喜歡的一篇是每月故事《洛馬格那的血》。故事的主人公是一個(gè)淘氣的小學(xué)生費(fèi)魯喬，住在洛馬格那街上。一天，他因?yàn)榕c同學(xué)打鬧，被祖母嚴(yán)厲訓(xùn)斥了一頓。這時(shí)，兩個(gè)匪徒?jīng)_進(jìn)來搶劫，祖母沒忍住，說出了其中一個(gè)匪徒的名字，那個(gè)匪徒惱羞成怒，氣急敗壞地拿出一把尖刀，向祖母刺去。英勇的費(fèi)魯喬擋在祖母身前，被刺死了。費(fèi)魯喬為了保護(hù)家人而奮不顧身、不怕危險(xiǎn)的精神，深深地感染了我，讓我懂得了，在家人遇到危險(xiǎn)時(shí)可以挺身而出是多么自豪而榮耀的事情。我理解了：為什么過馬路時(shí)，媽媽要緊緊地拉住我的手走在我的左側(cè);為什么爬山時(shí)，爸爸讓我靠山體走而他卻走在懸空的那邊……今后，我也要向費(fèi)魯喬學(xué)習(xí)，保護(hù)家人，把愛帶給家人?！稅鄣慕逃方o我?guī)淼膯l(fā)和認(rèn)識(shí)是史無前例的。這本書不僅兒童合適看，任何人看了都會(huì)有全新的認(rèn)識(shí)。希望你有時(shí)機(jī)也去看一看，感受它的獨(dú)特魅力吧!《愛的教育》2愛是一顆五彩糖，吃了暖人心；愛是一盞燈，讓我們走向道路；愛使人間充滿溫暖；愛是無私的，愛使我們得到呵護(hù)。我在網(wǎng)上讀到一本名叫《愛的教育》的書。這本書沒有任何豪情壯語，卻使人感受到一個(gè)最根本的東西，那就是偉大的愛。給我印象最深的是《爭吵》。內(nèi)容是這樣的：有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下，我們沒有理對(duì)方，后來我們又和好如初了，回到了家，我給爸爸講了這件事情，爸爸教育了我，使我終生受益。讀到了這里，我低下了頭，非常慚愧。事情是這樣的：那天中午，宋教師布置好做什么作業(yè)，走開后以后一會(huì)兒，王夢(mèng)陽的胳膊肘碰到了我，墨水滴到了作業(yè)上，字也寫歪了，我對(duì)他小聲說：“你碰到我了，小心一點(diǎn)兒?！边^了沒幾分鐘，王夢(mèng)陽又用胳膊肘碰了我一下，我火冒三丈地對(duì)他說：“你超線了。”他說：“我又不是成心的，干嘛那么兇，“母老虎”?！蔽覛鈽O了，整個(gè)下午都不理他，他也不理我。放學(xué)時(shí)，我回憶起以前快樂的事情，鼓起勇氣，跟他到了歉，我們又好了。讀了《愛的教育》后，我知道人要有一顆寬容別人的心，才會(huì)交到更多的好朋友。我愛這本《愛的教育》的書！《愛的教育》3人物：安利柯：本書的主人公。一位意大利的四年級(jí)小學(xué)生，十二歲，就讀于意大利北部的邱林市小學(xué)。出生在一個(gè)充滿愛與信任的溫馨家庭。安利柯極副同情心和進(jìn)取心，很純樸仁后、樂于助人、樂觀豁達(dá)。他心地仁慈、知錯(cuò)就改、觀察力很敏銳，也很擅長模擬。卡?。喊怖碌暮门笥?。體格很強(qiáng)健，力大如牛，臉上常常掛著笑容，一派天真無邪的樣子。他極有俠義精神和正義感，常常幫助弱小，愛打抱不平，熱心仁慈。他就像班上弱小同學(xué)的守護(hù)神。因?yàn)楸韧昙?jí)的同學(xué)年齡大，所以就像大哥哥一樣，也是所有同學(xué)眼中正義的代表。他的正義之光也使他得到了更多的伙伴。安利柯的爸爸：他既充滿愛心又極具耐心。常常用一種特殊的教育方式來教育安利柯。他既不打，也不罵，而是設(shè)身處地，讓安利柯從日常生活點(diǎn)滴中體驗(yàn)到生活以外的許多珍貴知識(shí)和人情。還常常寫信給安利柯，及時(shí)糾正他生活、學(xué)習(xí)中不正確的思想傾向。他是一位偉大的父親，也是安利柯安康成長過程中不可或缺的重要角色。關(guān)于名著：本書講述了主人公安利柯在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。與朋友在一起的歡樂光陰；與親人在一起的幸福光陰；還有那不愿回憶的傷心光陰……都以日記的形式記錄了下來。無論喜怒哀樂，他都認(rèn)真去過每一天，而且都有所收獲。這本書給我上了一堂深入的“愛的教育”！《愛的教育》4尊重人的尊嚴(yán)，是一件很干凈、很美妙的事！——薩特寧《愛的教育》是一本偉大的愛的經(jīng)典。全書中包含了各種各樣的小故事，父母的勸誡及教師在課堂上講的“每月故事”。有這樣的小故事使我感動(dòng)：一個(gè)清掃煙筒的男孩掙來的錢幣丟了，女校的女孩們親切地問候且發(fā)動(dòng)學(xué)校的人們捐錢給他，男孩很感動(dòng)。這個(gè)小故事使我懂得了人心終是仁慈的，遇到需幫助的人去幫助，擁有高尚的品格，這才是真正需要擁有的。幫助男孩的女人們捐獻(xiàn)錢幣的同時(shí)，也送給他些許美麗的鮮花。于是乎，男孩并沒有感到難堪，快樂地擦干眼淚，滿懷感謝地承受了。我認(rèn)為贈(zèng)送鮮花既是鼓勵(lì)他，讓他不感覺到自己被資助的為難，也是一種象征，象征女孩們?yōu)閯e人著想和藹良的心，也象征了人間溫暖真摯的情感。人與人之間就