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#/44部編版四年級語文下冊教學(xué)設(shè)計軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之，湖南湘潭人韶山?jīng)_（今屬韶山市）人。把這些詩句再來讀一讀，相互交流，看誰讀得最好。自己練習(xí)背一背，再抄寫一遍，積累下來。課堂小結(jié)，拓展延伸通過本學(xué)習(xí)園地的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了抓住關(guān)鍵句子體會作者的想法和情感。積累了一些描寫城市和鄉(xiāng)下的詞語，并學(xué)會運(yùn)用，積累了毛澤東的詩詞《卜算子.詠梅》，學(xué)會積累和利用詞語、詩句。課下請同學(xué)們多積累一些本單元有關(guān)的詞語，詩句?！景鍟O(shè)計】一、抓住關(guān)鍵詞句理解作者情感三、城市生活農(nóng)村生活四、田園風(fēng)景畫海邊風(fēng)景圖五、《卜算子.詠梅》【教學(xué)反思】“交流平臺”介紹了根據(jù)關(guān)鍵詞句理解作者想法或情感的方法。教學(xué)中先出示了文中交流片段，抓住關(guān)鍵詞句理解課文思想感情的方法?！霸~句段運(yùn)用”欄目提供了兩部分內(nèi)容，其一通過一些詞語比較城市生活和農(nóng)村生活，其二是根據(jù)片段寫片段；讓學(xué)生先感知，最后學(xué)生練習(xí)，這樣學(xué)生才能從感性上升到理性，切實(shí)感受到這些詞語或片段的精妙?！叭辗e月累”欄目讓學(xué)生先感知詩詞《卜算子.詠梅》，再聽老師的詳細(xì)講解，這樣記憶就深刻一些。趁此機(jī)會，多讀多寫，日積月累的成效就會更鮮明。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，基本達(dá)到了本課的教學(xué)要求。美中不足的是只注意了部分優(yōu)秀生的表現(xiàn)，忽略了學(xué)困生的困難，

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