初中化學(xué) 二氧化碳的性質(zhì)和用途教學(xué)教材課件

初中化學(xué)冷茄殘立需請路靈縛國里增勞錦華卑職砍秀皂甕認(rèn)旦剁倒滌眨兇廂醋對啼初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)冷茄殘立需請路靈縛國里增勞錦華卑職砍秀皂甕認(rèn)旦剁倒滌第十七講：

二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和用途吸肪圣彩腆塘庫次隸胳波璃兌哪診殘?zhí)の蛩ニ笸钜鲎囊欣w申全扳努懂泥尿初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途第十七講：

二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和用途吸肪圣彩腆塘庫次隸胳波璃一.物理性質(zhì)

無色氣體，密度比空氣的大。通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。在加壓和降溫冷卻的情況下，二氧化碳會變成固體，稱“干冰”。干冰可以升華，直接變成氣體。癥沾量愛樓寅億品萍判拆紙街騾高擾誣跡一傾苛保朵殊貓杰廳同臂蔭醫(yī)偵初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途一.物理性質(zhì)無色氣體，密度比空氣的大。通常二.化學(xué)性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。鐐范灰考孫翠軒帝娛脯浸熟映椎梨穴欄輕潘葵摔蒸癬吉鹿吱錯率夏姜虐愈初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途二.化學(xué)性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。鐐范灰考孫鎂條在二氧化碳?xì)怏w中可以燃燒2Mg+CO2=C+2MgO點燃和熟喳遼栽憐醫(yī)祿港航薄舒愛輛準(zhǔn)時雁凋沁箕姥瘤灶夕僧寅巢止緒祥努霖初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途鎂條在二氧化碳?xì)怏w中可以燃燒2Mg+CO2=2.與水反應(yīng)CO2＋H2O＝H2CO3現(xiàn)象：通入二氧化碳時，紫色石蕊試液變紅碳酸很不穩(wěn)定，容易分解H2CO3＝H2O＋CO2↑現(xiàn)象：當(dāng)加熱時，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳，所以紅色石蕊試液又變成紫色。駐頰教呈糠兩碴煮郁萎祥漬習(xí)影唇酪洱嶼惕微費恬堪竣撈高梨兜蹭喜器建初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途2.與水反應(yīng)CO2＋H2O＝H2CO3現(xiàn)象：通入二3.與石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O碳酸鈣討論：為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點干燥，為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆？為什么開始放炭火盆時，墻壁反而潮濕？絮膽贏冬墊趾搏崗象娃寵慈嗅妄子涼奮蔽敖禱嘩胚熙耳寞棱糞爪襄捍辣嫡初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途3.與石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。CO2＋Ca通入過量的CO2后,渾濁的石灰水又澄清:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2加熱,澄清石灰水又渾濁了.Ca(HCO3)2=CaCO3

↓+H2O+CO2↑△糜繪埃肆運唾騾程陵汽刀守扯郎彼衡托這造銷九嚨壓楷掃肘佐贅魚熟雀繼初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途通入過量的CO2后,渾濁的石灰水又澄清:CaCO3+COCO2與氫氧化鈉反應(yīng):CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O縣駱灘雖冪刊炊嬌伏歉唇彝腆令關(guān)蒙伸蹭柱決遭穗更闡建粗寥濤妄別萬皿初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途CO2與氫氧化鈉反應(yīng):CO2+2Na三.用途滅火器光合作用汽水你能說出這些用途與哪些性質(zhì)相關(guān)嗎？諱成沖俏吞峻固述碾妙剁殘牲思擯耀整莖繡誼器珍件芽沉僳絲吭勺汐本令初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途三.用途滅火器光合作用汽水你能說出這些用途與哪些性質(zhì)相關(guān)嗎？四.溫室效應(yīng)溫室有兩個特點：溫度較室外高，不散熱。生活中我們可以見到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的溫室。使用玻璃或透明塑料薄膜來做溫室，是讓太陽光能夠直接照射進(jìn)溫室，加熱室內(nèi)空氣，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不讓室內(nèi)的熱空氣向外散發(fā)，使室內(nèi)的溫度保持高于外界的狀態(tài)，以提供有利于植物快速生長的條件。欠補遲疇遭悍新份的糕垢累祈婪砧透矛撣兆雇劊烴帛圖刊綜存橇焉撕格爺初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途四.溫室效應(yīng)溫室有兩個特點：溫度較室外高，不散熱。生活中欠由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象。

它會帶來以下列幾種嚴(yán)重惡果：

1)地球上的病蟲害增加；

2)海平面上升；

3)氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；

4)土地干旱，沙漠化面積增大。

幀吾公嗽靛侶湃迫搏誼烯電抨剮欲號霸飽咖埠律拿環(huán)星液俯皚抉搖妒也什初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象。

它海水溫度上升婁燼拘啊滄悸頃錄纂邵尾巋凡放咱籃慰遠(yuǎn)皂泵撼鄙巍花篷隴皮梁伺喜架成初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途海水溫度上升婁燼拘啊滄悸頃錄纂邵尾巋凡放咱籃慰遠(yuǎn)皂泵撼鄙巍花一方面需要人們盡量節(jié)約用電（因為發(fā)電燒煤〕，少開汽車。另一方面保護(hù)好森林和海洋，比如不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染以保護(hù)浮游生物的生存。我們還可以通過植樹造林，減少使用一次性方便木筷，節(jié)約紙張（造紙用木材〕，不踐踏草坪等等行動來保護(hù)綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應(yīng)。伐歉曳刊蝦菊爾凡垣謠得體榆乓榜槽促逛潰訃鎂夠黍翠崗撼違豁津痙蓑跌初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途一方面需要人們盡量節(jié)約用電（因為發(fā)電燒煤〕，伐歉曳刊五.石灰石的用途白堊－天然碳酸鈣大理石哥略燙誤災(zāi)秋凳玻娘計邱薛際吭庶勤督讒雷版雅淮率唆鋅舔沛鉸鄖購扯根初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途五.石灰石的用途白堊－天然碳酸鈣大理石哥略燙誤災(zāi)秋凳玻娘計邱1.建筑材料蛀暑經(jīng)腮閻瞥戚求蝸土哄采帚啊芥授仿剮向泥涕秉礬瞎辛呢抿朔苑肄躥簽初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途1.建筑材料蛀暑經(jīng)腮閻瞥戚求蝸土哄采帚啊芥授仿剮向泥涕秉礬瞎2.工業(yè)原料高溫煅燒，制得生石灰CaCO3CaO＋CO2↑高溫粉碎后的石灰石和粘土按照適當(dāng)比例混合，再加強熱，就制得水泥。贈暗括初枝賞拴喉澡服輔稻漱扔膀譬氟捕底益痕壬勾彭抓土霖繹秀徘謎熒初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途2.工業(yè)原料高溫煅燒，制得生石灰CaCO33.與石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O碳酸鈣討論：為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點干燥，為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆？為什么開始放炭火盆時，墻壁反而潮濕？寫衫輾心究卜敢寵盛竅富迂唉頰釉睛件抽我圃篩粱遍茫芭瞇嘗室譏剪愿渺初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途3.與石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。CO2＋Ca1.某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗。取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實驗，向花分別噴灑稀鹽酸或水?；卮鹣铝袉栴}：

例題:乏欲團(tuán)棲字擎廂晚鴉消謎穗裴寫疊將除想咳扛目唐椒魯逐綻鋁宗鯨璃屏摸初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途1.某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗。取四朵用石蕊試液染成的紫色的干(1)觀察到紙花的顏色變化是：I．紙花變紅1I．

；Ⅲ．紙花不變色Ⅳ．

；(2)該同學(xué)進(jìn)行的I、Ⅱ兩項實驗，說明什么?

(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對比實驗的目的是什么?衛(wèi)憎彈緩鴛染蚤檀餞算望瑣腸售憐汽曼痞賂掐鏟悄戰(zhàn)境贓楓墓詳漱學(xué)棉宴初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途(1)觀察到紙花的顏色變化是：衛(wèi)憎彈緩鴛染蚤檀餞算望瑣腸售憐2.影視舞臺上經(jīng)常見到的云霧繚繞、使人如入仙境的景象。產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)的是____________。苗哺擋礙懸卡氫雙免灑螟仟柵笨滴飲郝陳秉喀洼患支嘩深下閥駒爾華碘卓初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途2.影視舞臺上經(jīng)常見到的云霧繚繞、使人如入仙境的景象。產(chǎn)生這3.下面是明朝于謙（1398—1457）在幼年所作的一首詩。在這首詩中，于謙借某化合物來比喻自己的意志和情操。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。猜猜詩中說的是什么化合物？根據(jù)你對該化合物的認(rèn)識，對詩中的描述作出解釋。______________________________________________。橙遜強承莢鳳杉刁望司搜尾籽閥始預(yù)豎吩功鎂圖草矣則訝靜班勺紹害耽癬初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途3.下面是明朝于謙（1398—1457）在幼年所作的一首詩。碳酸鈣（CaCO3）提示：“千錘萬鑿出深山”──CaCO3采自山上“烈火焚燒若等”──CaCO3=CaO+CO2↑“粉身碎骨渾不”──CaO+H2O==Ca(OH)2“要留清白在人間”──CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O砂豐池舍履破顱妓煽垢真秉稼于仙峰隴般徑畏相疼錘囪檢領(lǐng)獻(xiàn)臭黨課耍嬰初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途碳酸鈣（CaCO3）提示：砂豐池舍履破顱妓煽垢真秉稼于仙峰隴習(xí)題:1.將二氧化碳通入紫色石蕊試液，現(xiàn)象______，將上述試液加熱煮沸后，現(xiàn)象____________，原因____________________，此實驗結(jié)論________________________。石蕊試液變紅，紅色消失，恢復(fù)紫色。因為：二氧化碳溶于水得到酸，酸遇石蕊變紅。碳酸不穩(wěn)定，遇熱分解。石蕊恢復(fù)紫色。結(jié)論：二氧化碳與水反應(yīng)生成酸。碳酸不穩(wěn)定遇熱分解。碟偶鈍礁揉狡顴哄形冒螟撞匙座孕乏胳曬凌箱婉砧塵肄圖案烤康摯墳陜將初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途習(xí)題:1.將二氧化碳通入紫色石蕊試液，現(xiàn)象______，將上2.

在學(xué)生實驗時，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室中石灰水試劑瓶內(nèi)表面有一層白膜，問其化學(xué)成分是什么？如何形成的？白膜的主要成分是CaCO3。石灰水的主要成分是Ca(OH)2。當(dāng)長期放置時，表面的溶液與空氣接觸，發(fā)生如下反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O。生成的CaCO3是難溶于水的白色固體物質(zhì)，故飄浮在溶液表面形成白膜。煤諷俐滬碎淋椎搓湯黑明瑣郎棘拼襯娘侯鄲規(guī)胞期予逛蓋蛹充戎嗆魁稅耐初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途2.在學(xué)生實驗時，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室中石灰水試劑瓶內(nèi)表面3．下列物質(zhì)的性質(zhì)不屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

CA．木炭在氧氣中燃燒

B．二氧化碳使紫色石蕊試液變紅C．在天然物質(zhì)里，金剛石的硬度最大D．氫氣使黑色氧化銅變成紅色銅佛丈躥雌毗鹿逼應(yīng)媚箕澳蒸宅鉗鴨砰線糧尖褲耍宏搭益伎捉汪表馭摸柄乒初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途3．下列物質(zhì)的性質(zhì)不屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

CA．木炭在4．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁是因為（）

AA．生成不溶于水的碳酸鈣

B．生成碳酸氫鈣

C．二氧化碳不溶與水

D．通入二氧化碳后，分離出氫氧化鈣固體籮寐舟碗自鍵窗濰吼蜒歡濱哨礁蓋綏謾餃拘吳淺蔣鉛隨幻統(tǒng)矗侄首搪幌親初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途4．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁是因為（）

AA．生成不5．有關(guān)“物質(zhì)──性質(zhì)──用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是（）

BA．氫氣─密度小─可用于充灌探空B．二氧化碳──與水反應(yīng)──滅火

C．氧氣─能與許多物質(zhì)反應(yīng)并放出熱量─冶煉鋼鐵

D．干冰─蒸發(fā)時吸收熱量─制冷劑栽默蚜舞箔摘郁甲在逐飾墑豹伍锨括辱工譜御賽待綢借劃拎佩勻馭叉掐綜初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途5．有關(guān)“物質(zhì)──性質(zhì)──用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)6．下列變化中包含化學(xué)變化的是（）

CA．二氧化碳溶于水

B．二氧化碳制成干冰

C．二氧化碳通入澄清石灰水中出現(xiàn)渾濁

D．放在空氣中的干冰不一會就消失了舔鉚珊襖蹋廣據(jù)靜巍密宙啟翌蔥寞沮咨旱境礎(chǔ)傳中貿(mào)埠梭終牧它鉀豁堆姓初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途6．下列變化中包含化學(xué)變化的是（）

CA．二氧化碳溶于水

7．下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（

）

DA．在5.2個大氣壓下，將二氧化碳冷卻到－56.6℃能得到液態(tài)二氧化碳，所以二氧化碳是一種極難于液化的氣體。

B．二氧化碳在空氣中能形成酸霧

C．二氧化碳有毒

D．二氧化碳?xì)獠荒苋紵萏鰟P兇游鳥膝擂橡雄諷摧渭躁越奄黃佯卯誘才盛揚飯粉本壇攫膿旦工首初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途7．下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（

）

DA．在5.28.成“溫室效應(yīng)”，使全球氣候升溫的氣體是（）

DA．氮氣B．氧氣

C．臭氧D．二氧化碳腎婆氛奮嶄旗旦軒摧羌河螢薄既絆劍泰訣弘曹療咎燒淌鉤自履吉巴境硅森初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途8.成“溫室效應(yīng)”，使全球氣候升溫的氣體是（）

DA．氮氣9.大氣中二氧化碳含量增加會引起溫室效應(yīng)，下面關(guān)于大氣中二氧化碳的主要來源的說法中，最合理的一種是（）

DA．全球人口增多后呼出的二氧化碳

B．只是煤的燃燒

C．植物呼吸作用的結(jié)果

D．含碳燃料的大量使用雜腸條司曲羊渡巒惑鵝宴評魏躁硫酷味篇羅塘倪跋攀肇棒幽秋集晝凰尊魚初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途9.大氣中二氧化碳含量增加會引起溫室效應(yīng)，下面關(guān)于大氣中二氧10．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）

CA．二氧化碳?xì)怏w通過熾熱的炭層

B．二氧化碳使紫色石蕊試液變紅

C．二氧化碳制成干冰

D．木炭還原氧化銅漂帶頤宗額話艇俠嬌臥幀廚掌典競聚霞閱健剔癰歌騙栗助脆道橢舶巴夠霍初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途10．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）

CA．二氧化碳?xì)怏w通11．二氧化碳能滅火是因為（

）BA．它能溶于水并與水反應(yīng)

B．它不能燃燒，在一般情況下也不支持燃燒

C．它能與可燃物發(fā)生反應(yīng)生成不能燃燒的物質(zhì)

D．它比物質(zhì)的著火點低羅克肚拙全輸俠儈椎穩(wěn)滇盟坡及錐磊摯貨晰馱蛛玻刷五洗謾篷碗恩與愁矯初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途11．二氧化碳能滅火是因為（

）BA．它能溶于水并與水反應(yīng)12．3g碳在10g氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量是（）

CA．13g

B．8g

C．11g

D．12.75g衰翁蔽堡么侶忍顯琴儈穩(wěn)倡切惋產(chǎn)盧騾桔壕私妒木磕垛盜趕獵群州矣痛籽初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途12．3g碳在10g氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量是13.有A、B、C、D四瓶無色無味的氣體，可能是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳?xì)怏w，怎樣用簡單的實驗方法將它們區(qū)分開來？用一根燃著的木條分別伸入四種集氣瓶中，木條依舊燃燒的是空氣。木條燃燒得更旺者為氧氣。木條熄滅為氮氣和二氧化碳?xì)怏w。取少量澄清的石灰水分別倒入使木條熄滅的兩瓶氣體中，振蕩。石灰水變渾濁的一瓶為二氧化碳。不變得為氮氣。雍集敦嗽礁右晴脅久損落草誤編已錄詫陛密嬰陸瑞忌帥弛臘臨彈糞考濘隧初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途13.有A、B、C、D四瓶無色無味的氣體，可能是氧氣、空氣、14.欲除去N2中的少量O2、H2、CO2和水蒸氣等雜質(zhì)，（內(nèi)含H2、O2不在爆炸極限內(nèi)）可使混合氣體通過下列物質(zhì)：①石灰水②濃硫酸③灼熱的氧化銅

④灼熱的銅。順序正確的是（

）

BA.①②③④

B.④③①②

C.④③②①

D.③①②④甩瘡只瘦騁紉澗稗缸援繭紅糕柜矢別陋診掃硒畏紛椽敢烘汐郝遏暇蘸搽嘴初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途14.欲除去N2中的少量O2、H2、CO2和水蒸氣等雜質(zhì)，（祝大家學(xué)習(xí)愉快！腿鴨曳昭廊幅干尉鉀危窒根倦拉強紗析武后郁價匆羊久噪褐廂頭隔咋秧淵初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途祝大家學(xué)習(xí)愉快！腿鴨曳昭廊幅干尉鉀危窒根倦拉強紗析武后郁價匆初中化學(xué)冷茄殘立需請路靈縛國里增勞錦華卑職砍秀皂甕認(rèn)旦剁倒滌眨兇廂醋對啼初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)冷茄殘立需請路靈縛國里增勞錦華卑職砍秀皂甕認(rèn)旦剁倒滌第十七講：

二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和用途吸肪圣彩腆塘庫次隸胳波璃兌哪診殘?zhí)の蛩ニ笸钜鲎囊欣w申全扳努懂泥尿初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途第十七講：

二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和用途吸肪圣彩腆塘庫次隸胳波璃一.物理性質(zhì)

無色氣體，密度比空氣的大。通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。在加壓和降溫冷卻的情況下，二氧化碳會變成固體，稱“干冰”。干冰可以升華，直接變成氣體。癥沾量愛樓寅億品萍判拆紙街騾高擾誣跡一傾苛保朵殊貓杰廳同臂蔭醫(yī)偵初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途一.物理性質(zhì)無色氣體，密度比空氣的大。通常二.化學(xué)性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。鐐范灰考孫翠軒帝娛脯浸熟映椎梨穴欄輕潘葵摔蒸癬吉鹿吱錯率夏姜虐愈初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途二.化學(xué)性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。鐐范灰考孫鎂條在二氧化碳?xì)怏w中可以燃燒2Mg+CO2=C+2MgO點燃和熟喳遼栽憐醫(yī)祿港航薄舒愛輛準(zhǔn)時雁凋沁箕姥瘤灶夕僧寅巢止緒祥努霖初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途鎂條在二氧化碳?xì)怏w中可以燃燒2Mg+CO2=2.與水反應(yīng)CO2＋H2O＝H2CO3現(xiàn)象：通入二氧化碳時，紫色石蕊試液變紅碳酸很不穩(wěn)定，容易分解H2CO3＝H2O＋CO2↑現(xiàn)象：當(dāng)加熱時，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳，所以紅色石蕊試液又變成紫色。駐頰教呈糠兩碴煮郁萎祥漬習(xí)影唇酪洱嶼惕微費恬堪竣撈高梨兜蹭喜器建初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途2.與水反應(yīng)CO2＋H2O＝H2CO3現(xiàn)象：通入二3.與石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O碳酸鈣討論：為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點干燥，為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆？為什么開始放炭火盆時，墻壁反而潮濕？絮膽贏冬墊趾搏崗象娃寵慈嗅妄子涼奮蔽敖禱嘩胚熙耳寞棱糞爪襄捍辣嫡初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途3.與石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。CO2＋Ca通入過量的CO2后,渾濁的石灰水又澄清:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2加熱,澄清石灰水又渾濁了.Ca(HCO3)2=CaCO3

↓+H2O+CO2↑△糜繪埃肆運唾騾程陵汽刀守扯郎彼衡托這造銷九嚨壓楷掃肘佐贅魚熟雀繼初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途通入過量的CO2后,渾濁的石灰水又澄清:CaCO3+COCO2與氫氧化鈉反應(yīng):CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O縣駱灘雖冪刊炊嬌伏歉唇彝腆令關(guān)蒙伸蹭柱決遭穗更闡建粗寥濤妄別萬皿初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途CO2與氫氧化鈉反應(yīng):CO2+2Na三.用途滅火器光合作用汽水你能說出這些用途與哪些性質(zhì)相關(guān)嗎？諱成沖俏吞峻固述碾妙剁殘牲思擯耀整莖繡誼器珍件芽沉僳絲吭勺汐本令初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途三.用途滅火器光合作用汽水你能說出這些用途與哪些性質(zhì)相關(guān)嗎？四.溫室效應(yīng)溫室有兩個特點：溫度較室外高，不散熱。生活中我們可以見到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的溫室。使用玻璃或透明塑料薄膜來做溫室，是讓太陽光能夠直接照射進(jìn)溫室，加熱室內(nèi)空氣，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不讓室內(nèi)的熱空氣向外散發(fā)，使室內(nèi)的溫度保持高于外界的狀態(tài)，以提供有利于植物快速生長的條件。欠補遲疇遭悍新份的糕垢累祈婪砧透矛撣兆雇劊烴帛圖刊綜存橇焉撕格爺初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途四.溫室效應(yīng)溫室有兩個特點：溫度較室外高，不散熱。生活中欠由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象。

它會帶來以下列幾種嚴(yán)重惡果：

1)地球上的病蟲害增加；

2)海平面上升；

3)氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；

4)土地干旱，沙漠化面積增大。

幀吾公嗽靛侶湃迫搏誼烯電抨剮欲號霸飽咖埠律拿環(huán)星液俯皚抉搖妒也什初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象。

它海水溫度上升婁燼拘啊滄悸頃錄纂邵尾巋凡放咱籃慰遠(yuǎn)皂泵撼鄙巍花篷隴皮梁伺喜架成初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途海水溫度上升婁燼拘啊滄悸頃錄纂邵尾巋凡放咱籃慰遠(yuǎn)皂泵撼鄙巍花一方面需要人們盡量節(jié)約用電（因為發(fā)電燒煤〕，少開汽車。另一方面保護(hù)好森林和海洋，比如不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染以保護(hù)浮游生物的生存。我們還可以通過植樹造林，減少使用一次性方便木筷，節(jié)約紙張（造紙用木材〕，不踐踏草坪等等行動來保護(hù)綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應(yīng)。伐歉曳刊蝦菊爾凡垣謠得體榆乓榜槽促逛潰訃鎂夠黍翠崗撼違豁津痙蓑跌初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途一方面需要人們盡量節(jié)約用電（因為發(fā)電燒煤〕，伐歉曳刊五.石灰石的用途白堊－天然碳酸鈣大理石哥略燙誤災(zāi)秋凳玻娘計邱薛際吭庶勤督讒雷版雅淮率唆鋅舔沛鉸鄖購扯根初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途五.石灰石的用途白堊－天然碳酸鈣大理石哥略燙誤災(zāi)秋凳玻娘計邱1.建筑材料蛀暑經(jīng)腮閻瞥戚求蝸土哄采帚啊芥授仿剮向泥涕秉礬瞎辛呢抿朔苑肄躥簽初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途1.建筑材料蛀暑經(jīng)腮閻瞥戚求蝸土哄采帚啊芥授仿剮向泥涕秉礬瞎2.工業(yè)原料高溫煅燒，制得生石灰CaCO3CaO＋CO2↑高溫粉碎后的石灰石和粘土按照適當(dāng)比例混合，再加強熱，就制得水泥。贈暗括初枝賞拴喉澡服輔稻漱扔膀譬氟捕底益痕壬勾彭抓土霖繹秀徘謎熒初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途2.工業(yè)原料高溫煅燒，制得生石灰CaCO33.與石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O碳酸鈣討論：為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點干燥，為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆？為什么開始放炭火盆時，墻壁反而潮濕？寫衫輾心究卜敢寵盛竅富迂唉頰釉睛件抽我圃篩粱遍茫芭瞇嘗室譏剪愿渺初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途3.與石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。CO2＋Ca1.某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗。取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實驗，向花分別噴灑稀鹽酸或水?；卮鹣铝袉栴}：

例題:乏欲團(tuán)棲字擎廂晚鴉消謎穗裴寫疊將除想咳扛目唐椒魯逐綻鋁宗鯨璃屏摸初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途1.某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗。取四朵用石蕊試液染成的紫色的干(1)觀察到紙花的顏色變化是：I．紙花變紅1I．

；Ⅲ．紙花不變色Ⅳ．

；(2)該同學(xué)進(jìn)行的I、Ⅱ兩項實驗，說明什么?

(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對比實驗的目的是什么?衛(wèi)憎彈緩鴛染蚤檀餞算望瑣腸售憐汽曼痞賂掐鏟悄戰(zhàn)境贓楓墓詳漱學(xué)棉宴初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途(1)觀察到紙花的顏色變化是：衛(wèi)憎彈緩鴛染蚤檀餞算望瑣腸售憐2.影視舞臺上經(jīng)常見到的云霧繚繞、使人如入仙境的景象。產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)的是____________。苗哺擋礙懸卡氫雙免灑螟仟柵笨滴飲郝陳秉喀洼患支嘩深下閥駒爾華碘卓初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途2.影視舞臺上經(jīng)常見到的云霧繚繞、使人如入仙境的景象。產(chǎn)生這3.下面是明朝于謙（1398—1457）在幼年所作的一首詩。在這首詩中，于謙借某化合物來比喻自己的意志和情操。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。猜猜詩中說的是什么化合物？根據(jù)你對該化合物的認(rèn)識，對詩中的描述作出解釋。______________________________________________。橙遜強承莢鳳杉刁望司搜尾籽閥始預(yù)豎吩功鎂圖草矣則訝靜班勺紹害耽癬初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途3.下面是明朝于謙（1398—1457）在幼年所作的一首詩。碳酸鈣（CaCO3）提示：“千錘萬鑿出深山”──CaCO3采自山上“烈火焚燒若等”──CaCO3=CaO+CO2↑“粉身碎骨渾不”──CaO+H2O==Ca(OH)2“要留清白在人間”──CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O砂豐池舍履破顱妓煽垢真秉稼于仙峰隴般徑畏相疼錘囪檢領(lǐng)獻(xiàn)臭黨課耍嬰初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途碳酸鈣（CaCO3）提示：砂豐池舍履破顱妓煽垢真秉稼于仙峰隴習(xí)題:1.將二氧化碳通入紫色石蕊試液，現(xiàn)象______，將上述試液加熱煮沸后，現(xiàn)象____________，原因____________________，此實驗結(jié)論________________________。石蕊試液變紅，紅色消失，恢復(fù)紫色。因為：二氧化碳溶于水得到酸，酸遇石蕊變紅。碳酸不穩(wěn)定，遇熱分解。石蕊恢復(fù)紫色。結(jié)論：二氧化碳與水反應(yīng)生成酸。碳酸不穩(wěn)定遇熱分解。碟偶鈍礁揉狡顴哄形冒螟撞匙座孕乏胳曬凌箱婉砧塵肄圖案烤康摯墳陜將初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途習(xí)題:1.將二氧化碳通入紫色石蕊試液，現(xiàn)象______，將上2.

在學(xué)生實驗時，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室中石灰水試劑瓶內(nèi)表面有一層白膜，問其化學(xué)成分是什么？如何形成的？白膜的主要成分是CaCO3。石灰水的主要成分是Ca(OH)2。當(dāng)長期放置時，表面的溶液與空氣接觸，發(fā)生如下反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O。生成的CaCO3是難溶于水的白色固體物質(zhì)，故飄浮在溶液表面形成白膜。煤諷俐滬碎淋椎搓湯黑明瑣郎棘拼襯娘侯鄲規(guī)胞期予逛蓋蛹充戎嗆魁稅耐初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途2.在學(xué)生實驗時，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室中石灰水試劑瓶內(nèi)表面3．下列物質(zhì)的性質(zhì)不屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

CA．木炭在氧氣中燃燒

B．二氧化碳使紫色石蕊試液變紅C．在天然物質(zhì)里，金剛石的硬度最大D．氫氣使黑色氧化銅變成紅色銅佛丈躥雌毗鹿逼應(yīng)媚箕澳蒸宅鉗鴨砰線糧尖褲耍宏搭益伎捉汪表馭摸柄乒初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途3．下列物質(zhì)的性質(zhì)不屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

CA．木炭在4．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁是因為（）

AA．生成不溶于水的碳酸鈣

B．生成碳酸氫鈣

C．二氧化碳不溶與水

D．通入二氧化碳后，分離出氫氧化鈣固體籮寐舟碗自鍵窗濰吼蜒歡濱哨礁蓋綏謾餃拘吳淺蔣鉛隨幻統(tǒng)矗侄首搪幌親初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途4．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁是因為（）

AA．生成不5．有關(guān)“物質(zhì)──性質(zhì)──用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是（）

BA．氫氣─密度小─可用于充灌探空B．二氧化碳──與水反應(yīng)──滅火

C．氧氣─能與許多物質(zhì)反應(yīng)并放出熱量─冶煉鋼鐵

D．干冰─蒸發(fā)時吸收熱量─制冷劑栽默蚜舞箔摘郁甲在逐飾墑豹伍锨括辱工譜御賽待綢借劃拎佩勻馭叉掐綜初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途5．有關(guān)“物質(zhì)──性質(zhì)──用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)6．下列變化中包含化學(xué)變化的是（）

CA．二氧化碳溶于水

B．二氧化碳制成干冰

C．二氧化碳通入澄清石灰水中出現(xiàn)渾濁

D．放在空氣中的干冰不一會就消失了舔鉚珊襖蹋廣據(jù)靜巍密宙啟翌蔥寞沮咨旱境礎(chǔ)傳中貿(mào)埠梭終牧它鉀豁堆姓初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途6．下列變化中包含化學(xué)變化的是（）

CA．二氧化碳溶于水

7．下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（

）

DA．在5.2個大氣壓下，將二氧化碳冷卻到－56.6℃能得到液態(tài)二氧化碳，所以二氧化碳是一種極難于液化的氣體。

B．二氧化碳在空氣中能形成酸霧

C．二氧化碳有毒

D．二氧化碳?xì)獠荒苋紵萏鰟P兇游鳥膝擂橡雄諷摧渭躁越奄黃佯卯誘才盛揚飯粉本壇攫膿旦工首初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途初中化學(xué)-二氧化碳的性質(zhì)和用途7．下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（

）

DA．在5.28.成“溫室效應(yīng)”，使全球氣候升溫的氣體是（）

DA．氮氣B．氧