優(yōu)秀教師個(gè)人成長計(jì)劃范文三篇

第12頁共12頁優(yōu)秀老師個(gè)人成長方案范文三篇老師個(gè)人成長方案1眨眼間，工作已經(jīng)是第二個(gè)年頭，回憶這段匆忙而慌亂的日子，從初為人師的興奮與沖動(dòng)到第一次站上講臺(tái)的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿的激情，但是缺乏了一種有方案有步驟的引導(dǎo)，為了能讓自己更快更好的成長和開展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長成認(rèn)、學(xué)生喜歡的老師，特?cái)M定了個(gè)人成長規(guī)劃，來警省和鼓勵(lì)自己上進(jìn)：一、自我分析^p：教學(xué)經(jīng)歷有限，參與教育科研工作投入不夠，教學(xué)功底還有待于進(jìn)一步進(jìn)步。二、個(gè)人開展方案：1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改理念，結(jié)合英語學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長考慮，爭取把自己的專業(yè)理論知識(shí)程度進(jìn)步到一個(gè)新的高度。在深化理論學(xué)習(xí)的同時(shí)逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、認(rèn)真做好各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、積極反思，在反復(fù)的反思中逐漸完善自我。4、努力進(jìn)步自己的根本功知識(shí)。三、詳細(xì)措施1、專業(yè)程度的進(jìn)步?！?〕努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，使自己的教育教學(xué)理論更加豐富。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對(duì)教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書籍，如：《新教育》、《新課程》、《英語教育》等，通過閱讀別人的文章，豐富自己的教育教學(xué)理論知識(shí)?！?〕努力進(jìn)步自己的專業(yè)知識(shí)程度，在汲取別人的經(jīng)歷中讓自己得到更大的進(jìn)步。在平時(shí)的工作中要做到：勤聽課，然后與授課者進(jìn)展溝通，讓自己從中受益；勤質(zhì)疑，在各種交流活動(dòng)中，要勇于提出自己的問題或不同的觀點(diǎn)，在共同探究中得到進(jìn)步。勤鉆研，認(rèn)真研究教材：正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目的。從整體上把握教材內(nèi)容，理解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會(huì)貫穿。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。在日常的教學(xué)工作中，對(duì)于每一節(jié)課，要做到精心備課，認(rèn)真修改每一次作業(yè)；認(rèn)真出好每一單元的檢測題；認(rèn)真做好單元測評(píng)和試卷講評(píng)。3、勤于反思，完善自我。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)展總結(jié)和反思，是對(duì)教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功缺乏的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案，從而完善自我。將在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，從而不斷豐富自己的教學(xué)方法。4、練就自己扎實(shí)的根本功。根本功的進(jìn)步可以樹立老師在學(xué)生心目中的形象，也可以在與學(xué)生交流過程中起到更好的效果，所以要堅(jiān)持練習(xí)根本功。例如，每天寫一頁鋼筆字。老師專業(yè)開展，是老師自我提升的需要。所以在今后的工作中，要努力把自己的教學(xué)程度提到更高的高度。老師個(gè)人成長方案2一、思想政治始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，進(jìn)步覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安排必須的光陰扎實(shí)進(jìn)步根本功，努力使自我成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面：1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。2、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。3、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。老師可透過家長學(xué)校、家長會(huì)議、家訪等多種形式與家長互相交流，溝通信息。4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，個(gè)性是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)老師行為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自我的行動(dòng)，有事要請(qǐng)假，做學(xué)校老師的表率，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)老師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動(dòng)有法可依。5、關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，小學(xué)生在家長心目中是將來的期望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的將來和希冀。加強(qiáng)師德建立和修養(yǎng)的進(jìn)步，爭取讓師德程度再上一個(gè)新的臺(tái)階。四、自我分析^p：1、個(gè)人優(yōu)勢分析^p：〔1〕熱愛教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)歷，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面開展。〔2〕有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的語文教學(xué)根本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新?！?〕已初步養(yǎng)成在理論中考慮的習(xí)慣，有必須的反思潛力?！?〕工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)潛力有了進(jìn)一步的開展。2、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的老師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自我的人格魅力，深沉的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的職責(zé)感影響教育學(xué)生，使之構(gòu)成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師。"為了適應(yīng)明天的需要，我們這天就就應(yīng)儲(chǔ)藏能量，增長潛力。"養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自我營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自我具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識(shí)構(gòu)造，使自我能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)資料成為一個(gè)具有多元化知識(shí)構(gòu)造的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教－學(xué)－研"一體化，理睬生活化、情境化課堂教學(xué)的精華。工作中要擅長積累，勤于考慮，做到教學(xué)中既有理論根據(jù)，又有理論創(chuàng)新，進(jìn)步自我的科研潛力，使自我的教育教學(xué)程度再上一個(gè)等級(jí)，爭取時(shí)機(jī)參加區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。4、做一名簡單快樂的受學(xué)生歡送的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)歷，學(xué)習(xí)掌握老師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，進(jìn)步自我的管理潛力。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，構(gòu)成自我獨(dú)有的工作風(fēng)格。5、作一名"擅長反思，勤于積累"的老師。對(duì)自我的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)。每一天要做的事：1、讀書一個(gè)小時(shí)，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每一天都要閱讀網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。2、日常工作，備課，上課，修改作業(yè)。3、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，根據(jù)自我的特長，把毛筆字作為主要練習(xí)的資料。每周要做的事：1、寫一篇讀書筆記，要有必須的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上2、寫一篇深化的反思教學(xué)反思3、和個(gè)別學(xué)生進(jìn)展一次交談4、建立自我的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，傾聽各種聲音，和同行交流。每月要做的事：1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣；2、寫一篇文章發(fā)給開展中心；每期要做的事：1、不斷總結(jié)，積累經(jīng)歷；2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆；3、建好自我的文字檔案和電子檔案。每年要做的事：1、至少寫一篇教科研論文2、寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。3、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于10篇。五、兩年開展規(guī)劃：“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的二年光陰中，不斷改善自我的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自我改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自我成為學(xué)生心目中具有親和力、簡單、快樂的老師，并逐步將自我打造成吃苦耐勞型的老師，使自我的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要?！?〕提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng)，播送的知識(shí)積淀影響學(xué)生，本質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽”?！?〕做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自我打造一個(gè)具有多元化知識(shí)構(gòu)造的人。擅長考慮，使自我的教育教學(xué)程度再上一個(gè)臺(tái)階，爭取時(shí)機(jī)參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?！?〕做一名簡單、快樂的受歡送的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)歷，使自我具有必須的管理班級(jí)的潛力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我?！?〕做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，對(duì)自我的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自我的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展反思。在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不斷進(jìn)步充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自我的豐碩成果！老師個(gè)人成長方案3一、指導(dǎo)思想在教育事業(yè)開展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給老師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，老師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，老師要將個(gè)人的開展與學(xué)生的三年規(guī)劃開展嚴(yán)密的結(jié)合起來，積極進(jìn)步自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的老師。二、根本情況我于xx年7月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有___年的教學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)職稱是小高，自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。三年來在學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下，在工作方面獲得了一些進(jìn)展，但更多的看到是自己的缺乏，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。三、自我分析^p工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上可以積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;擅長承受別人的不同意見，虛心向別人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)歷和理論知識(shí);可以積極參加各類教研活動(dòng)和老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。四、預(yù)期三年開展目的與措施成為一名研究型和開展型的老師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。(一)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“二期課改”精神，并付諸理論。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。(二)在教育教學(xué)理論中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的才能開展：1、進(jìn)步智慧才能。包括觀察才能、思維才能、想象才能、記憶才能等。老師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的考慮和認(rèn)識(shí)問題的路。實(shí)在把握學(xué)生的真實(shí)情況。2、進(jìn)步教育才能。包括全面理解學(xué)生的才能、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的才能、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的才能、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的才能、老師“身教”的才能等。盡管已有___年的教齡，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用合適今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能獲得好的教育教學(xué)效果。3、進(jìn)步班級(jí)管理才能。創(chuàng)造和諧安康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極安康的言論環(huán)境，增強(qiáng)抵抗不良信息影響的才能;進(jìn)步選拔、培養(yǎng)班干部的才能;進(jìn)步組織班級(jí)活動(dòng)的才能;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的才能;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)開展。4、進(jìn)步教學(xué)才能。領(lǐng)會(huì)“二期課改精神”，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的才能、掌握和運(yùn)用教材的才能、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的才能、編寫教案的才能、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的才能、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的才能、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的才能、因材施教的才能、施行目的教學(xué)的才能、組織課堂教學(xué)的才能、教學(xué)測試才能、制作和使用多媒體教學(xué)課件的才能等。5、通過教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和進(jìn)步學(xué)生的聽說讀寫才能。主要討論兩個(gè)方面的問題并有所打破，即組織單元教學(xué)的才能和指導(dǎo)學(xué)生作文的才能。6、進(jìn)步教科研才能。在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)中和班級(jí)管理方面作一些探究性的嘗試。五、詳細(xì)施行過程1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)展反思，總結(jié)經(jīng)歷，積累經(jīng)歷，擅長在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)藏。2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。3、積極參加各種聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)展高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取時(shí)機(jī)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，