好習慣伴我行主題班會(修改版)課件

好習慣伴我行實驗小學六（六）班主題班會

好習慣伴我行實驗小學六（六）班主題班會猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（）習慣猜猜看：習慣播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。播下一個行動，

你相信嗎？

一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？你相信嗎？

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，什么是習慣?

“習慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風尚等等。

“好習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。什么是習慣?好習慣使人終身受益

一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”那位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“上課知道積極回答問題，把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然……”

可見養(yǎng)成良好的行為習慣對一個人的成功影響是多么巨大！好習慣使人終身受益一九八八年世界各國諾貝爾

20世紀60年代，蘇聯發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲：幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。

他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這艘飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林成為了人類第一個飛上太空的宇航員。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎好習慣使人終身受益

一次周總理去一家照像館照像，里面排隊的人很多，當周總理出現在人們面前的時候，照像的人們頓時沸騰了，馬上請周總理先照，周總理誠懇地對大家說：“我是你們當中普通的一員，怎能搞特殊呢？還是按順序來吧?！本瓦@樣，他一直排隊等到輪到他時才照像。周總理在小事方面嚴格要求自己，堪為楷模，這正是他深受人民愛戴的原因。好習慣使人終身受益一次周總理去一家照像館照像，里面排

從小到大，你有什么“好習慣”得到別人的贊賞？給同學們說說，大家來分享、學習一下……良好習慣大家學從小到大，你有什么“好習慣”得到別人的贊賞？給壞習慣使人終身受害

有一個小徒弟和師傅學剃頭發(fā)。師傅讓他先練習剃冬瓜上的毛。小徒弟有個習慣，每次剃完最后一個冬瓜，就把刀插在那個冬瓜上，喊一句：“完活”。時間久了，小徒弟的手藝也越來越好，可以出徒了。一天，來了一位客人要剃光頭。師傅正忙著，就讓小徒弟去給客人剃頭，順便檢驗一下他的手藝。小徒弟剃得非常好，客人也很滿易，但是剃完最后一下時，他習慣性地把刀往客人的頭皮上一插，喊一句：“完活?！??？腿素撏创蠼幸宦暎乖谔觐^椅子上了。壞習慣使人終身受害有一個小徒弟和師傅學剃頭發(fā)。師傅讓壞習慣使人終身受害

2003年1月18日下午1點46分，在武漢某高校研究生考點外，一考生被幾個保安人員攔下，被告知超過了規(guī)定入場時間（1點45分），眼睜睜地失去了考試資格。該考生說，為了專心備考，他辭掉了工作，犧牲了很多東西，到頭來卻因為這個緣故被拒之門外。壞習慣使人終身受害想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復在同一個錯誤里原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關頭又堅持不住了想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復在同一個錯誤里改掉壞習慣的方法交一些能夠管住自己的朋友用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫日記來管住自己改掉壞習慣的方法交一些能夠管住自己的朋友管得住自己，你是習慣的主人管不住自己，你是習慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇管得住自己，你是習慣的主人

學習習慣測試1、學習時間不固定;（

）

2、課堂上注意力不集中；（

）

3、學習目標不明確；（

）

4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應付學習；（

）

5、不懂不會也不問；（

）

6、學習時沉迷于空想；（

）

7、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動；（

）

8、做作業(yè)前不溫習，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（

）

9、作業(yè)本、考試試卷發(fā)到手，看看分數，扔到一邊，不認真分析檢查；（

）

10、做作業(yè)或復習時，常做一些小動作；（

）

學習習慣測試1、學習時間不固定;（

）

2、課堂上11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（

）

12、邊做作業(yè)，邊聽音樂或者看電視；（

）13、學習用具亂扔，用時找不到；（

）

14、平時不復習，考前開夜車；（

）

15、喜歡哪科學哪科，偏科；（

）

16、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；（

）

5個以下√，要引起注意，立即改正5—10個√，得趕快制定計劃，自己改正10個以上√，問題嚴重，請別人幫助自己改正11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（

）

1、提前預習2、專心聽講3、認真書寫4、積極思考5、充滿自信6、誠實守信7、善待他人8、勤儉節(jié)約：播種好習慣1、提前預習2、專心聽講：播種好習慣

好習慣伴我行實驗小學六（六）班主題班會

好習慣伴我行實驗小學六（六）班主題班會猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（）習慣猜猜看：習慣播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。播下一個行動，

你相信嗎？

一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？你相信嗎？

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，什么是習慣?

“習慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風尚等等。

“好習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。什么是習慣?好習慣使人終身受益

一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”那位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“上課知道積極回答問題，把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然……”

可見養(yǎng)成良好的行為習慣對一個人的成功影響是多么巨大！好習慣使人終身受益一九八八年世界各國諾貝爾

20世紀60年代，蘇聯發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲：幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。

他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這艘飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林成為了人類第一個飛上太空的宇航員。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎好習慣使人終身受益

一次周總理去一家照像館照像，里面排隊的人很多，當周總理出現在人們面前的時候，照像的人們頓時沸騰了，馬上請周總理先照，周總理誠懇地對大家說：“我是你們當中普通的一員，怎能搞特殊呢？還是按順序來吧。”就這樣，他一直排隊等到輪到他時才照像。周總理在小事方面嚴格要求自己，堪為楷模，這正是他深受人民愛戴的原因。好習慣使人終身受益一次周總理去一家照像館照像，里面排

從小到大，你有什么“好習慣”得到別人的贊賞？給同學們說說，大家來分享、學習一下……良好習慣大家學從小到大，你有什么“好習慣”得到別人的贊賞？給壞習慣使人終身受害

有一個小徒弟和師傅學剃頭發(fā)。師傅讓他先練習剃冬瓜上的毛。小徒弟有個習慣，每次剃完最后一個冬瓜，就把刀插在那個冬瓜上，喊一句：“完活”。時間久了，小徒弟的手藝也越來越好，可以出徒了。一天，來了一位客人要剃光頭。師傅正忙著，就讓小徒弟去給客人剃頭，順便檢驗一下他的手藝。小徒弟剃得非常好，客人也很滿易，但是剃完最后一下時，他習慣性地把刀往客人的頭皮上一插，喊一句：“完活。”?？腿素撏创蠼幸宦?，倒在剃頭椅子上了。壞習慣使人終身受害有一個小徒弟和師傅學剃頭發(fā)。師傅讓壞習慣使人終身受害

2003年1月18日下午1點46分，在武漢某高校研究生考點外，一考生被幾個保安人員攔下，被告知超過了規(guī)定入場時間（1點45分），眼睜睜地失去了考試資格。該考生說，為了專心備考，他辭掉了工作，犧牲了很多東西，到頭來卻因為這個緣故被拒之門外。壞習慣使人終身受害想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復在同一個錯誤里原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關頭又堅持不住了想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復在同一個錯誤里改掉壞習慣的方法交一些能夠管住自己的朋友用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫日記來管住自己改掉壞習慣的方法交一些能夠管住自己的朋友管得住自己，你是習慣的主人管不住自己，你是習慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇管得住自己，你是習慣的主人

學習習慣測試1、學習時間不固定;（

）

2、課堂上注意力不集中；（

）

3、學習目標不明確；（

）

4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應付學習；（

）

5、不懂不會也不問；（

）

6、學習時沉迷于空想；（

）

7、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動；（

）

8、做作業(yè)前不溫習，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（

）

9、作業(yè)本、考試試卷發(fā)到手，看看分數，扔到一邊，不認真分析檢查；（

）

10、做作業(yè)或復習時，常做一些小動作；（

）

學習習慣測試1、學習時間不固定;（

）

2、課堂上11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（

）

12、邊做作業(yè)，邊聽音樂或者看電視；（

）13、學習用具亂扔，用時找不到；（

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14、平時不復習，考前開夜車；（

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