壓力和壓強解析課件

第四章壓強與浮力第一節(jié)壓力壓強第四章壓強與浮力第一節(jié)壓力壓強1小游戲：用手掌壓破氣球走進生活發(fā)現(xiàn)物理小游戲：用手掌壓破氣球走進生活發(fā)現(xiàn)物理2氣球為什么會“安然無恙”呢？K:\壓力壓強\21氣球也來踩釘床（物理實驗）.flv氣球為什么會“安然無恙”呢？K:\壓力壓強\21氣球也來踩3男子被困在河的中間位置，在岸邊無法靠近救援，只好報警求助119幫忙。臨安消防官兵在接警后，迅速趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)那名陷在於泥中的男子人在不停發(fā)抖。在這條河道里有一條20多米的印跡，當(dāng)時，這名男子試圖爬上岸，但無奈已經(jīng)全身凍僵，爬到一半沒了力氣，又陷入淤泥中由于陷得很深，又距離岸邊太遠，消防官兵無法近距離營救。便先從附近工地借來竹排和木板，連接著鋪在淤泥上，一條“生命通道”就這樣延伸到了被困人員的身邊。。男子被困在河的中間位置，在岸邊無法靠近救援，只好報警求助114地面受到壓力的作用嗎？地面受到壓力的作用嗎？5FF6FF7FF8作用點：所壓物體表面方向：垂直所壓表面并指向所壓物體練習(xí)：畫出木塊對支持面的壓力和木塊的重力的示意圖FGFGFG一、壓力：作用點：所壓物體表面方向：垂直所壓表面并指向所壓物體練習(xí)：畫9思考:壓力和重力有何關(guān)系?思考:壓力和重力有何關(guān)系?10（1）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。（2）一般壓力不等于重力.只有當(dāng)物體放在水平面上，豎直方向上不受外力的情況下，

4、壓力大小F壓=G物（1）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。11人在沙灘上行走時留下的一串串腳印。你知道腳印是怎樣形成的嗎？其實腳印是壓力作用的結(jié)果人在沙灘上行走時留下的一串串腳印。其實腳印是壓力作用的結(jié)果12在茫茫雪原上，步行的人常會陷入及膝深的雪中，滑雪者卻不會陷下去，誰的壓力作用效果明顯呢？在茫茫雪原上，步行的人常會陷入及膝深的雪中，滑雪者卻不會陷下13體驗用較小的力壓鉛筆兩端,手指有什么感覺?再用較大的力去壓這種感覺有什么變化?與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變越明顯。體驗用較小的力壓鉛筆兩端,手指有什么感覺?再用較大的力去壓這14猜想：猜想1：壓力的作用效果可能跟_________

有關(guān)；壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想2：壓力的作用效果可能跟___________

有關(guān)；…………壓力大小受力面積大小猜想：猜想1：壓力的作用效果可能跟_________壓力151.探究過程中應(yīng)采取什么方法?2.怎樣顯示壓力的作用效果?3.怎樣改變壓力大小?4.怎樣改變受力面積?——桌腿朝下或桌面朝下——控制變量法——海綿表面的凹陷程度——在桌子上加減砝碼探究壓力作用效果與什么因素有關(guān)？

1.探究過程中應(yīng)采取什么方法?——桌腿朝下或桌面朝下——控制16GGG實驗與數(shù)據(jù)分析：甲乙丙實驗次數(shù)壓力受力面積壓力作用效果1桌子的重力桌腳明顯2桌子+砝碼重力桌腳很明顯3桌子+砝碼重力桌面極不明顯GGG實驗與數(shù)據(jù)分析：甲乙丙實驗次數(shù)壓力受力面積壓力作用17歸納一因為壓力作用效果與多個因素有關(guān)，因此使用：GG結(jié)論：甲乙兩圖可知：在受力面積相同時，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)，壓力越大壓力的作用效果越明顯．控制變量法歸納一因為壓力作用效果與多個因素有關(guān)，因此使用：GG結(jié)論18歸納二結(jié)論：在壓力相同時，壓力作用效果與受力面積有關(guān)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．GG歸納二結(jié)論：在壓力相同時，壓力作用效果與受力面積有關(guān)，受力面19實驗結(jié)論：壓力受力面積壓力作用效果和

以及

有關(guān)。

實驗結(jié)論：壓力受力面積壓力作用效果和20怎樣表示壓力的作用效果呢？．．．．．．？壓強-------表示壓力作用效果的物理量。怎樣表示壓力的作用效果呢？．．．．．．？壓強-------21物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。1、定義：壓強=壓力受力面積2、公式：符號：P3、單位：帕斯卡，簡稱帕，符號Pa。N/m2

4、1Pa物理意義：每m2面積上受到的壓力是1N。二、壓強物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。1、定義：壓強=壓力受力22小資料帕斯卡，法國數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家。他的主要成就是對流體力學(xué)和大氣壓強的研究。1653年他發(fā)現(xiàn)了液體傳遞壓強的規(guī)律，并指出液體內(nèi)部壓強與深度有關(guān)。做了大氣壓隨高度變化及虹吸現(xiàn)象等實驗。小資料帕斯卡，法國數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家。他的主要成就是對流體力學(xué)23壓強計算公式壓強壓力受力面積pFS作用在物體表面上的壓力物體間的受力面積（國際單位制中）壓強的單位N/m2物理意義？每平方米面積上受到1牛的壓力1帕斯卡=1牛/米2壓強計算公式壓強壓力受力面積pFS作用在物體表面上的壓力物體24腦筋急轉(zhuǎn)彎

一群偉大的科學(xué)家死后在天堂里玩藏貓貓，輪到愛因斯坦抓人，他數(shù)到100睜開眼睛，看到所有人都藏起來了，只有牛頓還站在那里。

愛因斯坦走過去說：“牛頓，我抓住你了?！?/p>

牛頓：“不，你沒有抓到牛頓?！?/p>

愛因斯坦：“你不是牛頓你是誰？”

牛頓：“你看我腳下是什么？”

愛因斯坦低頭看到牛頓站在一塊長寬都是一米的正方形的地板磚上，不解。

牛頓：“我腳下這是一平方米的方塊，我站在上面就是牛頓/平方米，所以你抓住的不是牛頓，你抓住的是。。。.”帕斯卡腦筋急轉(zhuǎn)彎一群偉大的科學(xué)家死后在天堂里玩藏貓貓，輪到愛25小數(shù)據(jù)：一顆西瓜子平放在桌面上，對桌面的壓強約20Pa一張報紙平放時對桌面的壓強約0.5Pa成年人站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa＝２０N/m2KPa千帕MPa兆帕小數(shù)據(jù)：一顆西瓜子平放在桌面上，對桌面的壓強約20Pa＝２26

任何物體能夠承受壓強的能力都有一定的限度，超過這個限度，物體就會被壓壞。為了不壓壞物體，要設(shè)法減小壓強，而有些情況下又需要增大壓強。請看下面的圖，討論并回答圖中的問題。任何物體能夠承受壓強的能力都有一定的限度，超過這個限27啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙，這對它的生存有什么用？滑雪運動員為什么不會陷下去？鋼軌為什么鋪在枕木上？

斧頭的刃為什么很鋒利？啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙，這對它的生存有什么用？滑雪運動員28增大壓強F一定時，減小S減小壓強F一定時，增大S

S一定時，增大

F減小S、同時增大FS一定時，減小F增大S、同時減小F

通過剛才的事例你能總結(jié)出增大和減小壓強的方法嗎？增大壓強F一定時，減小S減小壓強F一定時，增大SS一定29ACB1、同一塊磚怎樣放置壓強最大？平放側(cè)放豎放√課堂檢測：ACB1、同一塊磚怎樣放置壓強最大？平放側(cè)放豎放√課堂檢測：302、某同學(xué)在冰面上溜冰時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認為他該怎么辦？A、迅速跑開C、蹲下并大聲呼救B、原地大聲呼救D、趴下，四肢展開并大聲呼救D2、某同學(xué)在冰面上溜冰時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認為他313、通過你的觀察，你認為下列哪一輛車的載重量更大，試陳述你的理由？AB3、通過你的觀察，你認為下列哪一輛車的載重量更大，試陳324、壓強是表示的物理量，同學(xué)們正在考試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強大約是0.5Pa，它的意義是。5、關(guān)于壓強，下列說法中正確的是（）A、壓力大，則壓強一定大。B、受力面積大，則壓強一定小。C、壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的。D、單位受力面積的壓力大,則壓強一定大。壓力作用效果D每平方米的桌面上受到的壓力是0.5牛頓4、壓強是表示331、關(guān)于重力與壓力的方向，下列說法正確的是（）A、重力與壓力的方向都是豎直向下的B、重力與壓力的方向都是垂直于物體表面C、重力與壓力的方向總是相同的D、重力方向豎直向下，壓力方向與物體表面垂直輕松過關(guān):D1、關(guān)于重力與壓力的方向，下列說法正確的是（）34FFFMNNNNMMMAAAA

2.如下圖，物體A的重為5牛，力F的大小都是8牛請算出圖中不同情況下受力面MN受到的壓力的大小（1）牛（2）牛（3）牛（4）牛51338算一算FFFFFFFMNNNNMMMAAAA2.如下圖，物體A353.下列說法中正確的是[

]

（A）物體的重力越大，產(chǎn)生的壓強越大；

（B）受力面積越小，產(chǎn)生的壓強越大；

（C）壓強與物體的重力成正比，與受力面積成反比；

（D）在壓力相同情況下，受力面積越大，產(chǎn)生的壓強越小。D3.下列說法中正確的是[]

（A）物體的364.一個重5N邊長為10cm的正方體木塊，平放在面積為1m2的方桌面中央，求木塊對桌面的壓強大??？4.一個重5N邊長為10cm的正方體木塊，平放在面積為1m237課堂小結(jié)

一、壓力：

1、定義：物理學(xué)中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。

2、壓力的作用效果：（1）與壓力的大小有關(guān)（2）與受力面積有關(guān)二、壓強:

1、定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。

2、公式p=FS壓強=壓力受力面積3、單位：1帕斯卡=1牛/米2（Pa）課堂小結(jié)一、壓力：p=FS壓強=壓力受力面積3、單位：138例題1：一本重2.5N的教科書平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為5×10-2m2

，試計算書對桌面的壓強。解：∴書對桌面的壓強為50Pa=——————=50Pa2.5N5×10-2m2

FSp=F=G=2.5N例題1：一本重2.5N的教科書平放在水平桌面上，與桌面的接觸39例題：一個重5N邊長為10cm的正方體木塊，平放在面積為1m2的方桌面中央，求木塊對桌面的壓強大??？解：∵物體放在水平面∴F=G=5N，又∵S=1m2，P=F/S=5N/1m2=5pa

對嗎?例題：一個重5N邊長為10cm的正方體木塊，平放在面積為1m40木塊解：∵物體放在水平面∴F=G=5N又∵S=100cm2=0.01m2P=F/S=5N/0.01m2=500pa

正解重要記憶：S=1cm2=1×10-4m2木塊解：∵物體放在水平面∴F=G=5N又∵S=100cm2=41學(xué)完壓強你能解釋他為什么會“安然無恙”嗎？為什么釘子變少他反而危險了呢？學(xué)完壓強你能解釋他為什么會“安然無恙”嗎？為什么釘子變少42〔練習(xí)：

某生質(zhì)量50Kg，每只鞋底面積為25cm2,求:(1)站立時，他對地面的壓強；（g＝10N/kg)

(2)行走時，他對地面的壓強。解：F=G=mg=50KgX10N/kg=500N

S=25X10-4m2X2=0.05m2

∴=——————=10000Pa500N0.05m2

FSp=請同學(xué)們思考，當(dāng)人行走時人對地面的壓強比站立時大了，還是小了？大了哈〔練習(xí)：解：F=G=mg=50KgX10N/kg=50043第四章壓強與浮力第一節(jié)壓力壓強第四章壓強與浮力第一節(jié)壓力壓強44小游戲：用手掌壓破氣球走進生活發(fā)現(xiàn)物理小游戲：用手掌壓破氣球走進生活發(fā)現(xiàn)物理45氣球為什么會“安然無恙”呢？K:\壓力壓強\21氣球也來踩釘床（物理實驗）.flv氣球為什么會“安然無恙”呢？K:\壓力壓強\21氣球也來踩46男子被困在河的中間位置，在岸邊無法靠近救援，只好報警求助119幫忙。臨安消防官兵在接警后，迅速趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)那名陷在於泥中的男子人在不停發(fā)抖。在這條河道里有一條20多米的印跡，當(dāng)時，這名男子試圖爬上岸，但無奈已經(jīng)全身凍僵，爬到一半沒了力氣，又陷入淤泥中由于陷得很深，又距離岸邊太遠，消防官兵無法近距離營救。便先從附近工地借來竹排和木板，連接著鋪在淤泥上，一條“生命通道”就這樣延伸到了被困人員的身邊。。男子被困在河的中間位置，在岸邊無法靠近救援，只好報警求助1147地面受到壓力的作用嗎？地面受到壓力的作用嗎？48FF49FF50FF51作用點：所壓物體表面方向：垂直所壓表面并指向所壓物體練習(xí)：畫出木塊對支持面的壓力和木塊的重力的示意圖FGFGFG一、壓力：作用點：所壓物體表面方向：垂直所壓表面并指向所壓物體練習(xí)：畫52思考:壓力和重力有何關(guān)系?思考:壓力和重力有何關(guān)系?53（1）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。（2）一般壓力不等于重力.只有當(dāng)物體放在水平面上，豎直方向上不受外力的情況下，

4、壓力大小F壓=G物（1）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。54人在沙灘上行走時留下的一串串腳印。你知道腳印是怎樣形成的嗎？其實腳印是壓力作用的結(jié)果人在沙灘上行走時留下的一串串腳印。其實腳印是壓力作用的結(jié)果55在茫茫雪原上，步行的人常會陷入及膝深的雪中，滑雪者卻不會陷下去，誰的壓力作用效果明顯呢？在茫茫雪原上，步行的人常會陷入及膝深的雪中，滑雪者卻不會陷下56體驗用較小的力壓鉛筆兩端,手指有什么感覺?再用較大的力去壓這種感覺有什么變化?與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變越明顯。體驗用較小的力壓鉛筆兩端,手指有什么感覺?再用較大的力去壓這57猜想：猜想1：壓力的作用效果可能跟_________

有關(guān)；壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想2：壓力的作用效果可能跟___________

有關(guān)；…………壓力大小受力面積大小猜想：猜想1：壓力的作用效果可能跟_________壓力581.探究過程中應(yīng)采取什么方法?2.怎樣顯示壓力的作用效果?3.怎樣改變壓力大小?4.怎樣改變受力面積?——桌腿朝下或桌面朝下——控制變量法——海綿表面的凹陷程度——在桌子上加減砝碼探究壓力作用效果與什么因素有關(guān)？

1.探究過程中應(yīng)采取什么方法?——桌腿朝下或桌面朝下——控制59GGG實驗與數(shù)據(jù)分析：甲乙丙實驗次數(shù)壓力受力面積壓力作用效果1桌子的重力桌腳明顯2桌子+砝碼重力桌腳很明顯3桌子+砝碼重力桌面極不明顯GGG實驗與數(shù)據(jù)分析：甲乙丙實驗次數(shù)壓力受力面積壓力作用60歸納一因為壓力作用效果與多個因素有關(guān)，因此使用：GG結(jié)論：甲乙兩圖可知：在受力面積相同時，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)，壓力越大壓力的作用效果越明顯．控制變量法歸納一因為壓力作用效果與多個因素有關(guān)，因此使用：GG結(jié)論61歸納二結(jié)論：在壓力相同時，壓力作用效果與受力面積有關(guān)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．GG歸納二結(jié)論：在壓力相同時，壓力作用效果與受力面積有關(guān)，受力面62實驗結(jié)論：壓力受力面積壓力作用效果和

以及

有關(guān)。

實驗結(jié)論：壓力受力面積壓力作用效果和63怎樣表示壓力的作用效果呢？．．．．．．？壓強-------表示壓力作用效果的物理量。怎樣表示壓力的作用效果呢？．．．．．．？壓強-------64物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。1、定義：壓強=壓力受力面積2、公式：符號：P3、單位：帕斯卡，簡稱帕，符號Pa。N/m2

4、1Pa物理意義：每m2面積上受到的壓力是1N。二、壓強物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。1、定義：壓強=壓力受力65小資料帕斯卡，法國數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家。他的主要成就是對流體力學(xué)和大氣壓強的研究。1653年他發(fā)現(xiàn)了液體傳遞壓強的規(guī)律，并指出液體內(nèi)部壓強與深度有關(guān)。做了大氣壓隨高度變化及虹吸現(xiàn)象等實驗。小資料帕斯卡，法國數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家。他的主要成就是對流體力學(xué)66壓強計算公式壓強壓力受力面積pFS作用在物體表面上的壓力物體間的受力面積（國際單位制中）壓強的單位N/m2物理意義？每平方米面積上受到1牛的壓力1帕斯卡=1牛/米2壓強計算公式壓強壓力受力面積pFS作用在物體表面上的壓力物體67腦筋急轉(zhuǎn)彎

一群偉大的科學(xué)家死后在天堂里玩藏貓貓，輪到愛因斯坦抓人，他數(shù)到100睜開眼睛，看到所有人都藏起來了，只有牛頓還站在那里。

愛因斯坦走過去說：“牛頓，我抓住你了。”

牛頓：“不，你沒有抓到牛頓?！?/p>

愛因斯坦：“你不是牛頓你是誰？”

牛頓：“你看我腳下是什么？”

愛因斯坦低頭看到牛頓站在一塊長寬都是一米的正方形的地板磚上，不解。

牛頓：“我腳下這是一平方米的方塊，我站在上面就是牛頓/平方米，所以你抓住的不是牛頓，你抓住的是。。。.”帕斯卡腦筋急轉(zhuǎn)彎一群偉大的科學(xué)家死后在天堂里玩藏貓貓，輪到愛68小數(shù)據(jù)：一顆西瓜子平放在桌面上，對桌面的壓強約20Pa一張報紙平放時對桌面的壓強約0.5Pa成年人站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa＝２０N/m2KPa千帕MPa兆帕小數(shù)據(jù)：一顆西瓜子平放在桌面上，對桌面的壓強約20Pa＝２69

任何物體能夠承受壓強的能力都有一定的限度，超過這個限度，物體就會被壓壞。為了不壓壞物體，要設(shè)法減小壓強，而有些情況下又需要增大壓強。請看下面的圖，討論并回答圖中的問題。任何物體能夠承受壓強的能力都有一定的限度，超過這個限70啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙，這對它的生存有什么用？滑雪運動員為什么不會陷下去？鋼軌為什么鋪在枕木上？

斧頭的刃為什么很鋒利？啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙，這對它的生存有什么用？滑雪運動員71增大壓強F一定時，減小S減小壓強F一定時，增大S

S一定時，增大

F減小S、同時增大FS一定時，減小F增大S、同時減小F

通過剛才的事例你能總結(jié)出增大和減小壓強的方法嗎？增大壓強F一定時，減小S減小壓強F一定時，增大SS一定72ACB1、同一塊磚怎樣放置壓強最大？平放側(cè)放豎放√課堂檢測：ACB1、同一塊磚怎樣放置壓強最大？平放側(cè)放豎放√課堂檢測：732、某同學(xué)在冰面上溜冰時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認為他該怎么辦？A、迅速跑開C、蹲下并大聲呼救B、原地大聲呼救D、趴下，四肢展開并大聲呼救D2、某同學(xué)在冰面上溜冰時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認為他743、通過你的觀察，你認為下列哪一輛車的載重量更大，試陳述你的理由？AB3、通過你的觀察，你認為下列哪一輛車的載重量更大，試陳754、壓強是表示的物理量，同學(xué)們正在考試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強大約是0.5Pa，它的意義是。5、關(guān)于壓強，下列說法中正確的是（）A、壓力大，則壓強一定大。B、受力面積大，則壓強一定小。C、壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的。D、單位受力面積的壓力大,則壓強一定大。壓力作用效果D每平方米的桌面上受到的壓力是0.5牛頓4、壓強是表示761、關(guān)于重力與壓力的方向，下列說法正確的是（）A、重力與壓力的方向都是豎直向下的B、重力與壓力的方向都是垂直于物體表面C、重力與壓力的方向總是相同的D、重力方向豎直向下，壓力方向與物體表面垂直輕松過關(guān):D1、關(guān)于重力與壓力的方向，下列說法正確的是（）77FFFMNNNNMMMAAAA

2.如下圖，物體A的重為5牛，力F的大小都是8牛請算出圖中不同情況下受力面MN受到的壓力的大?。?）牛（2）牛（3）牛（4）牛51338算一算FFFFFFFMNNNNMMMAAAA2.如下圖，物體A783.下列說法中正確的是[

]

（A）物體的重力越大，產(chǎn)生的壓強越大；

（B）受力面積越小，產(chǎn)生的壓強越大；

（C）壓強與物體的重力成正比，與受力面積成反比；

（D）在壓力相同情況下，受力面積越大，產(chǎn)生的壓強越小。D3.下列說法中正確的是[]

（A）物體的794.一個重5N邊長為10cm的正方體木塊，平放在面積為1m2的方桌面中央，求木塊對桌面的壓強大??？4.