數(shù)學教研年度工作計劃5篇

數(shù)學教研年度工作計劃5篇時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，又迎來了一個全新的起點，是時候開頭制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下我在這給大家整理了一些數(shù)學教研年度工作計劃，希望對大家有幫助！

數(shù)學教研年度工作計劃篇1

一、指導思想：

根據(jù)學校教學工作意見，進一步推動課程改革，以學生主體論為基本理念，打造“主體參加、主動樂學”的數(shù)學教學品牌，我們五班級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，加強數(shù)學質(zhì)量討論，努力提高教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、教研組活動，力求實效、創(chuàng)新。

2、深入課堂教學討論，進一步提高課堂教學質(zhì)量。

3、專心學習領(lǐng)會新標準，樂觀開展新教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，提高青年老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研能力。

4、開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧進展。

5、繼續(xù)完善數(shù)學實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，做到有特色、有序列、有后續(xù)進展。

三、重點工作

1、加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時完成。

2、課堂高效的落實，與課堂學習習慣培育相結(jié)合，與基訓作業(yè)使用相結(jié)合。

3、提高實踐作業(yè)的設(shè)計、規(guī)劃。

四、工作措施

（一）精心備課

1、教案二次調(diào)整。本學期仍采納舊案新備，每位老師在原有的教學設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上進行修改。

2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行專心研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。

3、精備課：每周一精備課，做到專心有效準時，并準時寫好反思。

（二）專心上課

體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效，不流于形式，加大電教技術(shù)手段在教學中的合理、有效使用，開展聽課評課活動，加強高效課堂討論。

（三）規(guī)范作業(yè)

老師對對學生作業(yè)情況加強管理，要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫專心。詳細要求：

1．課堂作業(yè)：老師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，老師對部分學生的作業(yè)要準時批閱，準時激勵，有等級、批號、激勵性評語，有錯誤準時用鉛筆訂正，樹立學生的作業(yè)信心，調(diào)動學生做作業(yè)的樂觀性。

2．實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學生動手操作、討論性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為“我愛數(shù)學”“數(shù)學與生活”“討論與發(fā)現(xiàn)”三個主題。

3．單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。

（四）扎實做好常規(guī)教研工作：

（1）保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，用好老師教學用書。專心備課，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。

（2）相互學習，共同提高。專心完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。

五、詳細工作安排

九月

1、學習上級教研工作計劃，修訂完善本組工作計劃。

2、傳達新學期數(shù)學學科工作安排，讓老師明確任務與目標。

3、常規(guī)過程性督查。

十月

1、樂觀參加教育處組織的業(yè)務培訓。

2、集體備課。

3、組織好七巧板競賽。

4、打算好本組的研討課。

十一月

1、集體備課。

2、二班級口訣過關(guān)賽。

十二月

1、二班級思維競賽。

2、組內(nèi)研討課。

3、打算好迎接教學常規(guī)檢查。

一月

1、做好學期各項工作總結(jié)。

2、迎接期末考試。

數(shù)學教研年度工作計劃篇2

一、指導思想：

以學校和教育處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的進展為動身點。課堂中以學生的進展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培育學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，樂觀推動素養(yǎng)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、深入課堂教學討論，確保課堂教學學生知識鞏固率。

3、專心學習領(lǐng)會新標準，樂觀開展新教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強與其他教研組教學的溝通與協(xié)作，提高組員的業(yè)務素養(yǎng)和教研能力。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧進展。

三、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生進展。

1、專心學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期要落實新標準在教學中的運用，促進小組老師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的討論，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學生為本的思想，敬重學生，建立公平民主的師生關(guān)系，營造樂觀、健康、和諧、寬松的教學氛圍，提倡學生動手實踐、自主探究與合作溝通的學習方式，擴大學生信息溝通面，培育學生具有學習數(shù)學的愛好，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

1、備課：小組老師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：小組老師要做好課前打算工作，在教學中要留意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的分配，要準時檢測教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所把握，更要留意質(zhì)的精當。批改要正確、準時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班老師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，留意“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培育學生學習數(shù)學的愛好。老師要要擅長利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。

6、聽課：本學期各老師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，準時評注。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，準時反饋，提高教學質(zhì)量。

1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，準時做好檢測分析、查漏補缺工作。

2、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。

四、詳細活動安排：

本組上學校教研課老師：陳長海

組內(nèi)教研課：王閩

數(shù)學教研年度工作計劃篇3

為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂布滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：

一、指導思想

專心貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各班級數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實學生必須把握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，留意提高課堂教學的水準。

繼續(xù)加大對數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)扎實推動教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。

1.繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教具打算，教學過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和老師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出老師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培育的、學生的樂觀性是怎樣調(diào)動的等，學期結(jié)束對老師的備課量化評價。

2.作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無打算上課，無教案上課，努力克服課堂教學的任意性。留意課堂教學的過程管理，繼續(xù)執(zhí)行推門聽課對老師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。

3.嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格把握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習樂觀性。作業(yè)批改要準時、專心、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準時輔導，以增強學習信心，提高學習成果。

(二)學、研、培結(jié)合，促進老師專業(yè)成長，加強數(shù)學老師隊伍建設(shè)。強化老師的學習意識，促進老師知識準時更新，作好教學的討論工作，老師的培訓工作。促進數(shù)學老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學老師隊伍整體水平的提高。

1.本學期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。專心組織老師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探究、討論、反思、溝通、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。

2.作好校本培訓工作，提高數(shù)學老師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用老師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干老師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3.繼續(xù)專心組織落實數(shù)學組的教學的討論工作，使其向縱深進展，發(fā)揮輻射作用。

4.加強老師的培育，為老師的進展制造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展現(xiàn)的平臺，在老師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使年輕老師盡快成長為我組的學科帶頭人。

5.開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，加強教學研討溝通，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

6.激勵本組老師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。

7.繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

四、詳細安排

九月份

1.各任課老師制定教學工作計劃。

2.開展第一輪聽、評課活動。

十月份

1.繼續(xù)聽評課活動。

2.教學常規(guī)工作檢查。

十一月份

1.組織期中考試。

2.集體備課。

3.常規(guī)檢查。

十二月份

1.教學管理重點檢查。

2.教學常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

元月份

1.各任課老師做好期末復習工作。

2.各任課老師專心完成教學工作總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的溝通。

數(shù)學教研年度工作計劃篇4

一、指導思想

繼續(xù)堅持以課程改革為契機，以“師表杯”課堂教學評比活動為抓手，聚焦課堂，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學課堂教學有效性”和“校園數(shù)學文化建設(shè)”展開校本教研，通過課堂教學觀察、專題講座、專題研討和專題活動等一系列途徑，樂觀探究與新課程相適應的教學方法改革，關(guān)注教學效益，關(guān)注學生進展，加大教科研力度，提升我組老師的教學能力和科研水平，提高教育教學質(zhì)量。

二、主要工作

（一）組織理論學習，構(gòu)建學習共同體。

學習是布滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。實施課程改革，重要的是對新課程理念的熟悉和實踐。為提升老師教科研理論水平和教育教學能力，本學期，數(shù)學教研組將繼續(xù)組織老師專心研讀《數(shù)學學科課程標準》，圍繞校本教研的專題，把學習的重點放在對校園數(shù)學文化建設(shè)和課堂教學有效性的專題研討上。激勵每位老師學習教育教學理論書籍，結(jié)合自己的教學體會撰寫讀書筆記，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維碩果，樂觀撰寫教科研論文。

（二）“聚焦課堂，課例討論”，追求教學有效性

1、本學期，我們以“師表杯”評比活動為抓手，參加上課、聽課、評課專項活動。落實課堂主渠道，追求教學有效性。

2、在已有的專題討論基礎(chǔ)上，從校本教研的可行性和延續(xù)性考慮，結(jié)合數(shù)學教學詳細內(nèi)容和高、中、低班級段教學進度安排，本學期數(shù)學教研組將按計劃組織了一、三、五班級老師承擔“同課連構(gòu)”教學研討活動，使老師在“教學實踐——發(fā)現(xiàn)問題——教學討論——解決問題”這個教科研過程中不斷提升課堂教學和教科研水平，提高教育教學質(zhì)量。

（三）以課改促科研，實現(xiàn)專業(yè)水平的提升

教育科研是探究教育教學規(guī)律，使教育教學工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實施新課程的過程中，教育科研起著保駕護航的作用?！坝谜n題討論解決課程改革中的問題，讓課程改革促進課題討論的深入”是我校教科研一貫堅持的原則。

１、樂觀協(xié)作學校課題組討論，整理收集各項成果、資料，老師準時更新博客，撰寫論文，提升老師自身的專業(yè)素養(yǎng)。

２、發(fā)揮班級組同伴互助作用，開展電子備課、課前研討、課后反思等活動，提高老師的信息技術(shù)水平。

３、加強特色教育，開展校園數(shù)學文化建設(shè)。通過開展講數(shù)學故事、辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記、珠心算等一系列數(shù)學活動提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，營造深厚的校園數(shù)學文化氛圍。

數(shù)學教研年度工作計劃篇5

春回大地，萬物復蘇，新的一個學期又拉開了序幕。在上學期，數(shù)學教研組通開展形式多樣的教研活動，督促老師按部就班地進行教學，順利地完成了教育教任務，老師的教學水平、學生的綜合素養(yǎng)均有所提高。為了使本學期的數(shù)學教作更上一層樓，特制定計劃如下：

一、指導思想

以教育的“三個面對”為指針，以唯物辨證法為基本指導思想，以新一輪的課程改革為契機；以我校師資和學生實際為動身點，全面實施素養(yǎng)教育，進一步提高全體數(shù)學老師的教學教研水平，培育學生的計算能力、思維能力、操作能力、應用能力和空間觀念，使學生學會學習；以學科新課程實施討論為核心，樂觀推動校本教研制度建設(shè)；以課堂教學為重點，深化教學改革，全面提高學科教學質(zhì)量。

二、教研重點：

圍繞“建立新課程下數(shù)學學習方式”，轉(zhuǎn)變學生學習方式，

“提高小學課堂教學效率”為主題。

三、詳細措施：

1、加強老師學習培訓，確立新理念，通過學習和討論，更新老師的觀念。

2、轉(zhuǎn)變老師教學觀念，建立新的教學理念。

3、在課堂教學中，緊緊圍繞“建立新課程下數(shù)學學習方式”，轉(zhuǎn)變學生學習方式，讓學生主動嘗試探究，調(diào)動學生學習樂觀性，進展能力，在此基礎(chǔ)上，激勵老師開展不拘一格的課堂教學改革。

4、建立旨在促進老師不斷提高的評價體系，以老師自評