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小學(xué)音樂《小樂隊(duì)》(動(dòng)畫音樂都能播放)課件小樂隊(duì)小樂隊(duì)請(qǐng)同學(xué)們聽一聽:這首歌曲中唱到了哪些樂器?點(diǎn)喇叭能播放請(qǐng)同學(xué)們聽一聽:這首歌曲中唱到了哪些樂器?點(diǎn)喇叭能播放請(qǐng)同學(xué)們說一說這五種樂器的音色特點(diǎn)和演奏方式。請(qǐng)同學(xué)們說一說這五種樂器的音色特點(diǎn)和演奏請(qǐng)同學(xué)們模仿這五種樂器的演奏姿勢(shì),隨音樂表現(xiàn)。點(diǎn)喇叭能播放請(qǐng)同學(xué)們模仿這五種樂器的演奏姿勢(shì),隨音樂點(diǎn)喇叭能播放請(qǐng)同學(xué)們看歌詞聽音樂,聽一聽每種樂器的演唱音色有什么不同?為什么會(huì)有這種不同?點(diǎn)喇叭能播放請(qǐng)同學(xué)們看歌詞聽音樂,聽一聽每種樂器的演唱點(diǎn)喇叭能播放請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“小提琴”的旋律,注意大跳音程的音準(zhǔn)。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“小提琴”的旋律,注意大跳請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“單簧管”的旋律,注意一字一音處要吐字清晰。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“單簧管”的旋律,注意一字請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“小號(hào)”的旋律,注意連續(xù)的“嗒”要唱清楚。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“小號(hào)”的旋律,注意連續(xù)的請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“圓號(hào)”的旋律,注意保持音準(zhǔn)。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“圓號(hào)”的旋律,注意保持音請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“大鼓”的旋律,注意休止符的準(zhǔn)確。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“大鼓”的旋律,注意休止符請(qǐng)同學(xué)們分成五組,接唱這五種樂器的旋律。請(qǐng)同學(xué)們分成五組,接唱這五種樂器的旋律。請(qǐng)五組同學(xué)任意組合兩種或三種樂器的旋律同時(shí)演唱,形成二部或三部合唱。請(qǐng)五組同學(xué)任意組合兩種或三種樂器的旋律同時(shí)小學(xué)音樂《小樂隊(duì)》(動(dòng)畫音樂都能播放)課件小學(xué)音樂《小樂隊(duì)》(動(dòng)畫音樂都能播放)課件小樂隊(duì)小樂隊(duì)請(qǐng)同學(xué)們聽一聽:這首歌曲中唱到了哪些樂器?點(diǎn)喇叭能播放請(qǐng)同學(xué)們聽一聽:這首歌曲中唱到了哪些樂器?點(diǎn)喇叭能播放請(qǐng)同學(xué)們說一說這五種樂器的音色特點(diǎn)和演奏方式。請(qǐng)同學(xué)們說一說這五種樂器的音色特點(diǎn)和演奏請(qǐng)同學(xué)們模仿這五種樂器的演奏姿勢(shì),隨音樂表現(xiàn)。點(diǎn)喇叭能播放請(qǐng)同學(xué)們模仿這五種樂器的演奏姿勢(shì),隨音樂點(diǎn)喇叭能播放請(qǐng)同學(xué)們看歌詞聽音樂,聽一聽每種樂器的演唱音色有什么不同?為什么會(huì)有這種不同?點(diǎn)喇叭能播放請(qǐng)同學(xué)們看歌詞聽音樂,聽一聽每種樂器的演唱點(diǎn)喇叭能播放請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“小提琴”的旋律,注意大跳音程的音準(zhǔn)。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“小提琴”的旋律,注意大跳請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“單簧管”的旋律,注意一字一音處要吐字清晰。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“單簧管”的旋律,注意一字請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“小號(hào)”的旋律,注意連續(xù)的“嗒”要唱清楚。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“小號(hào)”的旋律,注意連續(xù)的請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“圓號(hào)”的旋律,注意保持音準(zhǔn)。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“圓號(hào)”的旋律,注意保持音請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“大鼓”的旋律,注意休止符的準(zhǔn)確。請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱“大鼓”的旋律,注意休止符請(qǐng)同學(xué)們分成五組,接唱這五種樂器的旋律。請(qǐng)同學(xué)們分成五組,接唱這五種樂器的旋律。請(qǐng)五組同學(xué)任意組合兩種或三種樂器
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