幼兒園手工主題課教學(xué)工作計劃

Word———幼兒園手工主題課教學(xué)工作計劃

幼兒園手工主題課教學(xué)工作方案篇1

一、本課程的地位、性質(zhì)和任務(wù)：

本課程是學(xué)前教育專業(yè)本科選修課。手工是人類最古老、最具普遍性的綜合藝術(shù)形式之一，它伴隨著人類走過了漫長的歷史，不斷豐富和滿意著人們的精神文化生活。本課程重點在學(xué)習(xí)紙材的平面與立體制作系列等，以及各種材質(zhì)或廢舊物品的再利用而創(chuàng)作的作品。同學(xué)通過這門課的學(xué)習(xí)，能提高審美情趣，深化對創(chuàng)意、造型、顏色與選材等問題的理解與運用，激發(fā)同學(xué)豐富的想象力，培育同學(xué)創(chuàng)新思維與動手力量，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成工作的方案性、急躁細(xì)致的良好習(xí)慣。

二、本課程教學(xué)的基本要求：

2.1理論要求：

通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)手工藝術(shù)了解產(chǎn)生和進(jìn)展的過程，使同學(xué)初步熟悉手工藝術(shù)的內(nèi)容和基本原理，了解手工藝術(shù)的主要流派，手工藝術(shù)的基本原理和規(guī)律、表現(xiàn)方法。通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)手工藝術(shù)的目的及意義。指導(dǎo)同學(xué)把握手工藝術(shù)的基本制作過程和規(guī)律；讓同學(xué)全面了解手工藝術(shù)的基本功能，審美功能合和有用功能。

2.2實踐要求：

使同學(xué)理解手工藝術(shù)的概念，了解手工藝術(shù)的構(gòu)成，了解手工藝術(shù)的的特征以及手工藝術(shù)的規(guī)律,為同學(xué)在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和詳細(xì)綜合運用手工藝術(shù)規(guī)律的教學(xué)和創(chuàng)作奠定肯定的基礎(chǔ)學(xué)問。通過學(xué)習(xí)手工藝術(shù)的的表現(xiàn)技法，使同學(xué)把握手工藝術(shù)創(chuàng)作中的多種表現(xiàn)方法,把握手工藝術(shù)語言的藝術(shù)性、多樣性、趣味性、豐富性。

2.3同學(xué)學(xué)習(xí)要求：

使同學(xué)充分熟悉到手工藝術(shù)創(chuàng)作中的價值和重要性,把握手工藝術(shù)造型中的藝術(shù)性原則。通過反復(fù)訓(xùn)練和強化訓(xùn)練加深同學(xué)對手工藝術(shù)的技法表現(xiàn)力，嫻熟把握手工藝術(shù)的學(xué)問理論和實操技能。把握結(jié)構(gòu)的概念，建立結(jié)構(gòu)思維來表現(xiàn)手工藝術(shù)的空間。

2．4老師教學(xué)要求：

指導(dǎo)同學(xué)把握手工藝術(shù)的基本制作過程和規(guī)律；讓同學(xué)全面了解手工藝術(shù)的基本功能，審美功能合和有用功能。課堂訓(xùn)練中以短期作業(yè)為主，實踐教學(xué)和理論教學(xué)相結(jié)合，使同學(xué)把握實踐操作又熟識理論學(xué)問，培育同學(xué)的審美意識，全面提高對手工藝術(shù)的認(rèn)知水平和表現(xiàn)力量。

三、實踐要求：

手工制作是一門實踐性較強的學(xué)科，在學(xué)科教學(xué)中除了對中外最新的手工制作技巧的學(xué)習(xí)外，更要注意培育同學(xué)的非凡創(chuàng)意力量，在實踐中熟識各種材料的特性以及具備能利用各種材料進(jìn)行奇妙組合，提高材料的表現(xiàn)力。強調(diào)理論在實踐中的應(yīng)用，要求同學(xué)結(jié)合理論學(xué)問在課內(nèi)外對手工制作的本質(zhì)、語言進(jìn)行深化的探究和思索，為今后的手工創(chuàng)作打下堅實基礎(chǔ)。

五、教學(xué)方法的原則性建議：

本課程擬以課內(nèi)示范和課內(nèi)專題訓(xùn)練為主，教學(xué)中的專題訓(xùn)練結(jié)合理論闡述并聯(lián)系課內(nèi)外作品進(jìn)行互動性的探究和分析，并努力采納多種教學(xué)形式向同學(xué)傳授手工制作的技巧與方法等。同時要求同學(xué)能因地制宜、就地取材選取手工材料并利用創(chuàng)意理念在課內(nèi)外進(jìn)行手工的制作，通過教學(xué)和指導(dǎo)關(guān)心同學(xué)系統(tǒng)手工制作的技能技巧。

（一）教學(xué)重點：紙工藝的基本技法常用折紙技法剪紙的技法與創(chuàng)作紙浮雕幾何形化具象造型與整紙切折造型布藝畫彩繪類手工豆貼畫廢舊材料的制造與再利用

（二）教學(xué)難點：紙工藝的技能技法裝飾的手法廢舊材料的制造與再利用

（三）教學(xué)方法提示：

1、講究圖文結(jié)合、爭論、設(shè)疑、示范教學(xué)相結(jié)合，專題訓(xùn)練與理論相結(jié)合，鼓舞同學(xué)通過多渠道來獲得多方面學(xué)問，并在這過程中生成學(xué)習(xí)策略，學(xué)會學(xué)習(xí)和形成良好的思維方法。

2、講究語言的生動性、授課方式的多樣性、內(nèi)容的針對性、師生的互動性、敬重同學(xué)的差異性。

2、準(zhǔn)時針對同學(xué)的學(xué)習(xí)成果予以反饋。

3、針對專業(yè)特點合理支配一些課外考察學(xué)習(xí)，讓同學(xué)增長見識、開闊眼界。

幼兒園手工主題課教學(xué)工作方案篇2

一、學(xué)情分析：

學(xué)前班的小伴侶剛剛?cè)雽W(xué)，習(xí)慣比較差，留意力差等問題，課堂教學(xué)組織有肯定的難度，因此老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起打算作用。本期將引導(dǎo)同學(xué)美術(shù)的熱忱和培育同學(xué)的審美情趣。

二、教材分析：

1、學(xué)問教育要點：

（1）熟悉和運用各種平面形、常用色。

（2）運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

（3）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。

（4）觀賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、力量培育要點：

（1）在美術(shù)活動中進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力，樂觀促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達(dá)自己的心情情感。

（3）提高手部運動的敏捷性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

（4）提高對顏色美、外形美的力量。

3、審美教育要點：

（1）培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。

（2）讓同學(xué)感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)制造活動的愛好。

2、全冊重難點：

（一）重點：

1、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；

2、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡潔畫面制作；

3、觀賞大自然中的`動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

（二）難點：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，顏色艷麗豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。

2、在工藝制作中，培育同學(xué)初步的造型力量，培育按步驟操作的良好習(xí)慣，培育同學(xué)發(fā)散思維和思維的敏捷性與靈敏性。

3、在觀賞過程中，提高觀賞力量，發(fā)覺美和制造美、鑒賞美的力量。

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

幼兒園手工主題課教學(xué)工作方案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、加強同學(xué)的環(huán)保意識，提高同學(xué)節(jié)省意識。

2、熬煉同學(xué)的動手力量，發(fā)揮同學(xué)的想象力量。

教具預(yù)備：

廢舊礦泉水飲料瓶、小刀、彩帶卡紙等。

教學(xué)內(nèi)容及步驟：

許多的小伴侶都有自己的儲蓄罐，但是大部分的小伴侶的儲蓄罐應(yīng)當(dāng)都是自己買的吧，那么今日呢，我就教大家一起來做“低碳”儲蓄罐，既環(huán)保同時又熬煉了自己的動手力量，何樂而不為呢？每戶人家都應(yīng)當(dāng)有一次性塑料瓶吧！那么今日我們的主角就是它了哦！首先預(yù)備好材料：彩色卡紙，礦泉水瓶，彩帶紙，記號筆等。１、在礦泉水瓶上端用刀挖一個長條形口。

２．彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的外形。

３、把頭部和鬃毛圖形粘到一起，并且剪出一部分五官。

４、將剪好的部件用海綿膠（這樣比較有立體感）粘到獅子頭上。

５、剪兩條彩帶條，作為胡須粘上，并且撕開成條狀。

６、畫上眼睛和鬃毛上的花紋，獅子頭部就完成了。

７、將礦泉水瓶粘到獅子頭上，這樣儲蓄罐就完成了。

這是正面

手工制作：童話小屋

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)在歡樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。

2、充分發(fā)揮同學(xué)的想象力量，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。3、熬煉同學(xué)的動手力量、思維力量。

教具預(yù)備：

一些塑料管，火柴個用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠，

幾張彩紙等。教學(xué)內(nèi)容及步驟：

許多小伴侶都喜愛童話故事中的人物吧，還有故事中形形色色的童話小屋，現(xiàn)在就讓我們一起動動手，來做個美麗的小木屋吧，給自己的玩具安一個家，這樣家里的人看了之后也會很快樂的！步驟１：首先，先預(yù)備好材料：一些塑料管，火柴，一個用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠，幾張彩紙；

步驟２

在紙上畫上小

后將他們剪下來；

步驟３：將門窗粘到合適的位置上；

伴侶們最擅長的門窗，然

步驟４：把火柴棒并排粘到紙盒的下面；

步驟５：剪出一張紅紙，一一粘貼好，肯定要注

作為房頂，再把塑料管意顏色的搭配哦！

步驟６：最終將屋頂粘貼好就可以了！

手工制作DIY相框

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)在歡樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。

2、充分發(fā)揮同學(xué)的想象力量，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。

3、熬煉同學(xué)的動手力量、思維力量。

教具預(yù)備：

紙袋。

教學(xué)內(nèi)容及步驟：

預(yù)備好所用材料，如圖制作：

第三四步：

幼兒園手工主題課教學(xué)工作方案篇4

教學(xué)目的:

通過小臺燈制作，美麗的小臺燈培育同學(xué)工藝設(shè)計的愛好，提高動手制作的力量，養(yǎng)成急躁細(xì)致的工作習(xí)慣。

課前預(yù)備:

1，收集幾款小臺燈供同學(xué)觀賞，美麗的小臺燈制作一座小臺燈供示范用。

2.布置同學(xué)帶卡紙、色紙、水粉顏色、剪刀、圓規(guī)、漿糊、直尺、廢瓶及鐵絲。

教學(xué)過程:

一、出示款式不同的臺燈供同學(xué)觀賞，導(dǎo)入新課美麗的小臺燈

二、講授新課：

1、臺燈用于照明，也是裝飾品(即有用、美觀)。制作前必需先設(shè)計，本課學(xué)習(xí)要求是制作小臺燈。

2.通過觀看，熟悉臺燈的結(jié)構(gòu)：燈罩、支架和燈座、電源線。燈罩分為圓柱型、圓錐型、角錐型等。

3.燈罩制作：

①制作圓錐型燈罩，切去的部分越少做成的圓錐越大，美麗的小臺燈切去的越多圓錐越小。

②圓柱型的燈罩制作：依據(jù)燈罩的大小，取一長方形紙片，卷成圓筒粘牢接口即成圓柱，再按圓筒的直徑做一圓面，與圓筒的一端粘牢即成圓柱燈罩。美麗的小臺燈

③角錐型燈罩基本做法與圓錐型做法相仰說在切去部分的圓面內(nèi)分成若干等份，用鄉(xiāng)略：小刀背在等份線上劃一下，折成棱角，粘合接口即成角錐型燈罩。一般的直徑為廢瓶的2、3倍，設(shè)計時不必受此約束，特殊在造型應(yīng)大膽設(shè)想。

④支架制作：用鐵絲的一端在廢瓶口繞幾圈并扎好，另一端斜向上約7—84m處扎一小圈即可。

⑤設(shè)計燈罩圖案：捏住尚未粘好的燈罩，放在燈座上看看大小是否合適。然后用動物、花卉或幾何形設(shè)計紋樣?？捎弥貜?fù)形式印出花紋或用美麗的小臺燈，也可用繪畫方法或剪貼方法裝飾。

三、同學(xué)制作燈罩，老師指導(dǎo)，鼓舞創(chuàng)新不仿制。

觀看示范臺燈和教材中范少團飛以柵罩與燈座的裝飾顏色要相配呼應(yīng)，如課本右上彩圖的臺燈。黃色燈罩畫有大量藍(lán)色的魚，配上深藍(lán)間白的燈座，白色，近似波浪，魚水相配，使人感到臺燈燈座與燈罩是一個整體;中間是紅白燈罩配上紅白相同的燈座，使人感到臺燈燈座、燈罩的紅色上下呼應(yīng)，混然一體。在設(shè)計臺燈時要從總體動身，要考慮臺燈的造型、裝飾紋樣、色調(diào)三個方面如何協(xié)調(diào)統(tǒng)一，設(shè)色時把自己的構(gòu)想充分表現(xiàn)出來，新奇美觀的臺燈，便呈現(xiàn)眼前了。

四、同學(xué)制作，老師指導(dǎo)。

1.運用繪畫、剪貼或自己制造的新方法裝飾燈罩和燈座均可。2.把燈罩裝飾好了再粘合起來，待干了固定在燈座上。

五、同學(xué)把做好的臺燈放在教壇上展覽，相互評議，評出有新意的優(yōu)秀作品賜予嘉獎。

幼兒園手工主題課教學(xué)工作方案篇5

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手力量，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)前教育的任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面進(jìn)展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入學(xué)校打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ).學(xué)前班的美術(shù)教學(xué)作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科,是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段

二、學(xué)情分析：

我班共有幼兒50名,人比較多。學(xué)前班的孩子小,掌握自己行為的力量還不是很好,具有好動不好靜,留意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意留意占優(yōu)勢的特點.

三、教學(xué)內(nèi)容分析：

學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的美術(shù)活動,作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：觀看、繪畫

四、教學(xué)目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分進(jìn)展：

1.使幼兒體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的歡樂,培育美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好.

2.進(jìn)展幼兒的情感、美感,進(jìn)展幼兒的基本美術(shù)力量.

3.進(jìn)展幼兒的感知覺.

4.美術(shù)教育對于幼兒的合作精神、人際交往力量具有樂觀的作用.

5.培育幼兒藝術(shù)感.

五、教學(xué)措施：

1.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué).

2.樂觀參與到幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的活動中去.

六、進(jìn)度支配

1、比較物體的多少，長短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強他們比較的力量，讓孩子能把握正確的比較方法，讓孩子在“消失在不同位置，不在同一水平面上”等狀況下也能正確比較。

2、比較正方形，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能依據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。熟悉圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按外