人教版七年級數(shù)學(xué)上冊12有理數(shù)課件ppr優(yōu)秀課件

絕對值絕對值復(fù)習(xí)：1、什么是數(shù)軸？數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線012-1-22、數(shù)軸的三要素原點、正方向、單位長度復(fù)習(xí)：1、什么是數(shù)軸？數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直3、畫出數(shù)軸、并用數(shù)軸上的點表示下列各數(shù)：-1.5，0，-6，2，+6，-3，3做一做解：3、畫出數(shù)軸、并用數(shù)軸上的點表示下列各數(shù)：做一做解：01234-1-2-3大象距原點多遠(yuǎn)?兩只小狗分別距原點多遠(yuǎn)?新課01234-1-2-3大象距原點多遠(yuǎn)?兩只小狗分別距原點多遠(yuǎn)06

一個數(shù)a的絕對值就是數(shù)軸上表示這個數(shù)的點與原點之間的距離。-1-2-3-4-5-612345BA│－５│＝５│４│＝４絕對值：例如：大象離原點4個單位長度:│４│＝４那么兩只小狗呢?如果一個數(shù)為-5,則它的絕對值呢?06一個數(shù)a的絕對值就是數(shù)軸上表示這個數(shù)的點想一想：互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值有什么關(guān)系？相等想一想：互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值有什么關(guān)系？相等例1求下列各數(shù)的絕對值：-21，+4/9，0，-7.8.解:|-21|=21；|+4/9|=4/9；|0|=0；|-7.8|=7.8.例1求下列各數(shù)的絕對值：-21，+4/9，議一議一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)有什么關(guān)系?1，正數(shù)的絕對值是它本身;如果a＞0，那么|a|＝a；

2，負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);如果a＜0，那么|a|＝－a；

3，0的絕對值是0.如果a＝0，那么|a|＝0議一議一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)有什么關(guān)系?1，正數(shù)的絕對值是它做一做(1)在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并比較它們的大??；

-1.5，-3，-1，-5(2)求出（1）中各數(shù)的絕對值，并比較它們的大??；（3）你發(fā)現(xiàn)了什么？做一做(1)在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并比較它們的大??；解：（1）-5＜-3＜-1.5＜-1（2）|-1.5|=1.5；|-3|=3；

|-1|=1；|-5|=5．

（3）由以上知：兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的反而小。1＜1.5＜3＜5解：（1）-5＜-3＜-1.5＜-解法一（利用絕對值比較兩個負(fù)數(shù)的大小）解:

(1)|-1|=1，|-5|=5，1﹤5，所以-1＞-5例題例2.比較下列每組數(shù)的大?。?）-1和–5；（2）-和-2.7（2）因為|-|=，|-2.7|=2.7，﹤2.7，所以-﹥-2.7解法一（利用絕對值比較兩個負(fù)數(shù)的大小）解:(1)|-解法二

（利用數(shù)軸比較兩個負(fù)數(shù)的大?。?2)解:（1）因為-2.7在-的左邊，所以-2.7﹤-因為-5在–1左邊,所以-5﹤-1解法二（利用數(shù)軸比較兩個負(fù)數(shù)的大小）(2)解:（1）因為-隨堂練習(xí)：P42第1，2題習(xí)題2.3做一做隨堂練習(xí)：P42第1，2題習(xí)題2.3做一做試一試1.字母a表示一個數(shù)，-a表示什么？-a一定是負(fù)數(shù)嗎？

解：字母a表示一個數(shù)，-a表示a的相反數(shù)，-a不一定是負(fù)數(shù).2.如果|a|=4，那么a等于__________.4或-4試一試1.字母a表示一個數(shù)，-a表示什么？-a一定是3.一個數(shù)的絕對值是它本身,那么這個數(shù)一定是__________.正數(shù)或零4,3,2,1,0,-1,-2,-3,-44.絕對值小于5的整數(shù)有___個,分別是———93.一個數(shù)的絕對值是它本身,那么這個數(shù)一定是________小結(jié)：絕對值：在數(shù)軸上，一個數(shù)所對應(yīng)的點與原點的距離叫做該數(shù)的絕對值.

（1.幾何定義）

正數(shù)的絕對值是它本身;

負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0.

（2.代數(shù)定義）

會利用絕對值比較兩個負(fù)數(shù)的大小：

兩個負(fù)數(shù)，絕對值大的反而小.小結(jié)：絕對值布置作業(yè)：習(xí)題2.3第5，6，7題布置作業(yè)：習(xí)題2.3第5，6，7題僅供學(xué)習(xí)交流?。?！僅供學(xué)習(xí)交流?。?！人教版七年級數(shù)學(xué)上冊12有理數(shù)課件ppr優(yōu)秀課件編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。三、聽英語課要注重實踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的大量語言實踐練習(xí)。因此，要上好英語課，就應(yīng)積極參加語言實踐活動，珍惜課堂上的每一個練習(xí)機會。2022/11/11最新中小學(xué)教學(xué)課件20編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運thankyou!thankyou!絕對值絕對值復(fù)習(xí)：1、什么是數(shù)軸？數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線012-1-22、數(shù)軸的三要素原點、正方向、單位長度復(fù)習(xí)：1、什么是數(shù)軸？數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直3、畫出數(shù)軸、并用數(shù)軸上的點表示下列各數(shù)：-1.5，0，-6，2，+6，-3，3做一做解：3、畫出數(shù)軸、并用數(shù)軸上的點表示下列各數(shù)：做一做解：01234-1-2-3大象距原點多遠(yuǎn)?兩只小狗分別距原點多遠(yuǎn)?新課01234-1-2-3大象距原點多遠(yuǎn)?兩只小狗分別距原點多遠(yuǎn)06

一個數(shù)a的絕對值就是數(shù)軸上表示這個數(shù)的點與原點之間的距離。-1-2-3-4-5-612345BA│－５│＝５│４│＝４絕對值：例如：大象離原點4個單位長度:│４│＝４那么兩只小狗呢?如果一個數(shù)為-5,則它的絕對值呢?06一個數(shù)a的絕對值就是數(shù)軸上表示這個數(shù)的點想一想：互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值有什么關(guān)系？相等想一想：互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值有什么關(guān)系？相等例1求下列各數(shù)的絕對值：-21，+4/9，0，-7.8.解:|-21|=21；|+4/9|=4/9；|0|=0；|-7.8|=7.8.例1求下列各數(shù)的絕對值：-21，+4/9，議一議一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)有什么關(guān)系?1，正數(shù)的絕對值是它本身;如果a＞0，那么|a|＝a；

2，負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);如果a＜0，那么|a|＝－a；

3，0的絕對值是0.如果a＝0，那么|a|＝0議一議一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)有什么關(guān)系?1，正數(shù)的絕對值是它做一做(1)在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并比較它們的大?。?/p>

-1.5，-3，-1，-5(2)求出（1）中各數(shù)的絕對值，并比較它們的大?。唬?）你發(fā)現(xiàn)了什么？做一做(1)在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并比較它們的大小；解：（1）-5＜-3＜-1.5＜-1（2）|-1.5|=1.5；|-3|=3；

|-1|=1；|-5|=5．

（3）由以上知：兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的反而小。1＜1.5＜3＜5解：（1）-5＜-3＜-1.5＜-解法一（利用絕對值比較兩個負(fù)數(shù)的大?。┙?

(1)|-1|=1，|-5|=5，1﹤5，所以-1＞-5例題例2.比較下列每組數(shù)的大?。?）-1和–5；（2）-和-2.7（2）因為|-|=，|-2.7|=2.7，﹤2.7，所以-﹥-2.7解法一（利用絕對值比較兩個負(fù)數(shù)的大?。┙?(1)|-解法二

（利用數(shù)軸比較兩個負(fù)數(shù)的大?。?2)解:（1）因為-2.7在-的左邊，所以-2.7﹤-因為-5在–1左邊,所以-5﹤-1解法二（利用數(shù)軸比較兩個負(fù)數(shù)的大?。?2)解:（1）因為-隨堂練習(xí)：P42第1，2題習(xí)題2.3做一做隨堂練習(xí)：P42第1，2題習(xí)題2.3做一做試一試1.字母a表示一個數(shù)，-a表示什么？-a一定是負(fù)數(shù)嗎？

解：字母a表示一個數(shù)，-a表示a的相反數(shù)，-a不一定是負(fù)數(shù).2.如果|a|=4，那么a等于__________.4或-4試一試1.字母a表示一個數(shù)，-a表示什么？-a一定是3.一個數(shù)的絕對值是它本身,那么這個數(shù)一定是__________.正數(shù)或零4,3,2,1,0,-1,-2,-3,-44.絕對值小于5的整數(shù)有___個,分別是———93.一個數(shù)的絕對值是它本身,那么這個數(shù)一定是________小結(jié)：絕對值：在數(shù)軸上，一個數(shù)所對應(yīng)的點與原點的距離叫做該數(shù)的絕對值.

（1.幾何定義）

正數(shù)的絕對值是它本身;

負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0.

（2.代數(shù)定義）

會利用絕對值比較兩個負(fù)數(shù)的大小：

兩個負(fù)數(shù)，絕對值大的反而小.小結(jié)：絕對值布置作業(yè)：習(xí)題2.3第5，6，7題布置作業(yè)：習(xí)題2.3第5，6，7題僅供學(xué)習(xí)交流！??！僅供學(xué)習(xí)交流！?。∪私贪嫫吣昙墧?shù)學(xué)上冊12有理數(shù)課件ppr優(yōu)秀課件編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，