初中語(yǔ)文-我的叔叔于勒教學(xué)教學(xué)課件

我的叔叔于勒莫泊桑（法國(guó)）我的叔叔于勒莫泊桑（法國(guó)）

19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和350多篇中、短篇小說(shuō)，他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，被譽(yù)為“世界短篇小說(shuō)巨匠”。代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《一生》、《漂亮朋友》等；短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。莫泊桑(1850～1893)自學(xué)反饋莫泊桑(1850～1893)自學(xué)反饋1、小說(shuō)的三要素是

、

、

。2、小說(shuō)的情節(jié)由

、

、

和

四部分構(gòu)成。3、描寫(xiě)人物的方法有

、

、

、

、

和心理描寫(xiě)等。4、莫泊桑是

國(guó)著名文學(xué)家，本文選自他的短篇小說(shuō)

人物情節(jié)環(huán)境開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)法《羊脂球》

自學(xué)反饋1、小說(shuō)的三要素是、、

拮據(jù)（

）棧橋（）煞白（）

闊綽（）詫異（）襤褸（）（）

撬開(kāi)（）

牡蠣（

）

別墅（）

手帕（

）

賺錢(qián)

（

）5、注音：

jiézhànshà

chuò

chà

lánlǚ

qiàolì

shù

pàzhuàn自學(xué)反饋拮據(jù)（）棧橋（5、注音寫(xiě)字：

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jié）棧橋（）煞白（）闊綽（）

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牡蠣()（）

別shù（）

zāotà（）（）手pà（）端xiáng(

)

zhuàn(

)錢(qián)

莫míng(

)其妙6、解釋下列詞語(yǔ)：拮據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。襤褸：（衣服）破爛。莫名其妙：沒(méi)法說(shuō)出其中的奧妙。鄭重其事：形容態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。恭維：為了討好而贊揚(yáng)、奉承。通過(guò)自學(xué)，你在課文理解（情節(jié)、人物、環(huán)境、主旨）上有哪些收獲與困惑？活動(dòng)要求：小組分享課前預(yù)習(xí)成果，做好相關(guān)記錄。集中示疑5、注音寫(xiě)字：6、解釋下列詞語(yǔ)：通過(guò)自學(xué)，你在課文理解（情節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、整體把握故事，欣賞小說(shuō)情節(jié)安排之巧妙。2、分析人物形象，揣摩小說(shuō)多元主題。3、時(shí)刻反省自己，以道御術(shù)，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀和金錢(qián)觀。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、整體把握故事，欣賞小說(shuō)情節(jié)安排之巧妙。5、注音寫(xiě)字：

拮據(jù)（

jié）棧橋（）煞白（）闊綽（）

詫異（）

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zāotà（）（）手pà（）端xiáng(

)

zhuàn(

)錢(qián)

莫míng(

)其妙6、解釋下列詞語(yǔ)：拮據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。襤褸：（衣服）破爛。莫名其妙：沒(méi)法說(shuō)出其中的奧妙。鄭重其事：形容態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。恭維：為了討好而贊揚(yáng)、奉承。

我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處放佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。學(xué)導(dǎo)結(jié)合——環(huán)境5、注音寫(xiě)字：6、解釋下列詞語(yǔ)：學(xué)導(dǎo)結(jié)合——環(huán)境5、注音寫(xiě)字：

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jié）棧橋（）煞白（）闊綽（）

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)其妙6、解釋下列詞語(yǔ)：拮據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。襤褸：（衣服）破爛。莫名其妙：沒(méi)法說(shuō)出其中的奧妙。鄭重其事：形容態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。恭維：為了討好而贊揚(yáng)、奉承。發(fā)生了什么，才導(dǎo)致心情由愉悅變?yōu)槌翋灒繉W(xué)導(dǎo)結(jié)合——情節(jié)5、注音寫(xiě)字：6、解釋下列詞語(yǔ)：學(xué)導(dǎo)結(jié)合——情節(jié)5、注音寫(xiě)字：

拮據(jù)（

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)錢(qián)

莫míng(

)其妙6、解釋下列詞語(yǔ)：拮據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。襤褸：（衣服）破爛。莫名其妙：沒(méi)法說(shuō)出其中的奧妙。鄭重其事：形容態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。恭維：為了討好而贊揚(yáng)、奉承。想象中的于勒：賺了點(diǎn)錢(qián)，并希望賠償我父親的損失。租了一所大店鋪，做著一樁很大的買(mǎi)賣(mài)。我身體很好，買(mǎi)賣(mài)也好。我發(fā)了財(cái)，就會(huì)回哈佛爾的……那時(shí)我們就可以一起快活地過(guò)日子了。學(xué)導(dǎo)結(jié)合——情節(jié)眼前的于勒：一個(gè)衣服襤褸的年老水手拿小刀一下撬開(kāi)牡蠣他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開(kāi)他手里干的活兒。他是個(gè)法國(guó)老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國(guó)。據(jù)說(shuō)他在哈佛爾還有親屬，不過(guò)他不愿回到他們身邊，因?yàn)樗妨怂麄兊腻X(qián)。5、注音寫(xiě)字：6、解釋下列詞語(yǔ)：學(xué)導(dǎo)結(jié)合——情節(jié)

第

段的

，運(yùn)用了

（描寫(xiě)方法），寫(xiě)出了

?；顒?dòng)要求：標(biāo)出體現(xiàn)菲利普夫婦勢(shì)力、冷漠的語(yǔ)句，有感情地品讀，揣摩人物形象學(xué)導(dǎo)結(jié)合——人物學(xué)導(dǎo)結(jié)合——人物于勒簡(jiǎn)歷菲利普夫婦稱(chēng)呼與行為趕盼、贊

罵、躲壞蛋、流氓、無(wú)賴(lài)正直的人、有良心的人、好心的于勒小子、家伙、賊、流氓經(jīng)商發(fā)財(cái)揮霍家產(chǎn)衰敗窮困懼怕、憎恨奉為福星深?lèi)和唇^為什么？？于勒簡(jiǎn)歷菲利普夫婦稱(chēng)呼與行為趕盼、贊罵、躲壞蛋、流氓、無(wú)賴(lài)莎士比亞的名言：

“金子，黃黃的，發(fā)光的，寶貴的金子！只這一點(diǎn)點(diǎn)兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯(cuò)的變成對(duì)的，卑賤的變成尊貴的，老人變成少年，懦夫變成勇士，這黃色的奴隸！”親人變成路人莎士比亞的名言：“金子，黃黃的，發(fā)光的，寶貴的

你覺(jué)得菲利普夫婦情有可原嗎？（辯論）活動(dòng)要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，表達(dá)清晰，盡量不重復(fù)其他同學(xué)的陳述。探究深化探究深化探究深化

在我看來(lái)，心理活動(dòng)是應(yīng)該藏在書(shū)本當(dāng)中的。——莫泊桑探究深化

品讀描寫(xiě)若瑟夫的相關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)心酸、同情、感嘆的同時(shí)，對(duì)人性對(duì)命運(yùn)做出自己的思考探究深化齊讀內(nèi)心獨(dú)白：我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！碧骄可罨R讀內(nèi)心獨(dú)白：我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的

如果你就是菲利普夫婦，在這種境遇之下，在這種壓力之下，面對(duì)曾經(jīng)傷害過(guò)你的如今窮困潦倒的弟弟，你會(huì)怎么做？探究深化探究深化

道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。

——《老子》探究深化探究深化

游船在翡翠般的大海上繼續(xù)向哲爾賽島前進(jìn)。

……父親急忙向我們跑來(lái)。“克拉麗絲？克拉麗絲！”他眼睛里放著光，臉漲得紅紅的，像熟透的蘋(píng)果?！翱烊タ窗?，那個(gè)吃牡蠣的極有風(fēng)度的先生怎么那么像于勒！在他身旁還有一位高貴的婦人呢！”……拓展練習(xí)游船在翡翠般的大海上繼續(xù)向哲爾賽島前進(jìn)在貧窮和艱難面前，我們也許會(huì)遭遇許許多多的無(wú)奈，但是，如果我們能戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，能做出無(wú)悔無(wú)憾的選擇，就能真正體現(xiàn)出人性的高貴！初中語(yǔ)文_我的叔叔于勒教學(xué)教學(xué)課件再見(jiàn)再見(jiàn)我的叔叔于勒莫泊桑（法國(guó)）我的叔叔于勒莫泊桑（法國(guó)）

19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和350多篇中、短篇小說(shuō)，他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，被譽(yù)為“世界短篇小說(shuō)巨匠”。代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《一生》、《漂亮朋友》等；短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。莫泊桑(1850～1893)自學(xué)反饋莫泊桑(1850～1893)自學(xué)反饋1、小說(shuō)的三要素是

、

、

。2、小說(shuō)的情節(jié)由

、

、

和

四部分構(gòu)成。3、描寫(xiě)人物的方法有

、

、

、

、

和心理描寫(xiě)等。4、莫泊桑是

國(guó)著名文學(xué)家，本文選自他的短篇小說(shuō)

人物情節(jié)環(huán)境開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)法《羊脂球》

自學(xué)反饋1、小說(shuō)的三要素是、、

拮據(jù)（

）棧橋（）煞白（）

闊綽（）詫異（）襤褸（）（）

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）

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）5、注音：

jiézhànshà

chuò

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)其妙6、解釋下列詞語(yǔ)：拮據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。襤褸：（衣服）破爛。莫名其妙：沒(méi)法說(shuō)出其中的奧妙。鄭重其事：形容態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。恭維：為了討好而贊揚(yáng)、奉承。通過(guò)自學(xué)，你在課文理解（情節(jié)、人物、環(huán)境、主旨）上有哪些收獲與困惑？活動(dòng)要求：小組分享課前預(yù)習(xí)成果，做好相關(guān)記錄。集中示疑5、注音寫(xiě)字：6、解釋下列詞語(yǔ)：通過(guò)自學(xué)，你在課文理解（情節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、整體把握故事，欣賞小說(shuō)情節(jié)安排之巧妙。2、分析人物形象，揣摩小說(shuō)多元主題。3、時(shí)刻反省自己，以道御術(shù)，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀和金錢(qián)觀。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、整體把握故事，欣賞小說(shuō)情節(jié)安排之巧妙。5、注音寫(xiě)字：

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我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處放佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。學(xué)導(dǎo)結(jié)合——環(huán)境5、注音寫(xiě)字：6、解釋下列詞語(yǔ)：學(xué)導(dǎo)結(jié)合——環(huán)境5、注音寫(xiě)字：

拮據(jù)（

jié）棧橋（）煞白（）闊綽（）

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)其妙6、解釋下列詞語(yǔ)：拮據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。襤褸：（衣服）破爛。莫名其妙：沒(méi)法說(shuō)出其中的奧妙。鄭重其事：形容態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。恭維：為了討好而贊揚(yáng)、奉承。發(fā)生了什么，才導(dǎo)致心情由愉悅變?yōu)槌翋?？學(xué)導(dǎo)結(jié)合——情節(jié)5、注音寫(xiě)字：6、解釋下列詞語(yǔ)：學(xué)導(dǎo)結(jié)合——情節(jié)5、注音寫(xiě)字：

拮據(jù)（

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第

段的

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（描寫(xiě)方法），寫(xiě)出了

?；顒?dòng)要求：標(biāo)出體現(xiàn)菲利普夫婦勢(shì)力、冷漠的語(yǔ)句，有感情地品讀，揣摩人物形象學(xué)導(dǎo)結(jié)合——人物學(xué)導(dǎo)結(jié)合——人物于勒簡(jiǎn)歷菲利普夫婦稱(chēng)呼與行為趕盼、贊

罵、躲壞蛋、流氓、無(wú)賴(lài)正直的人、有良心的人、好心的于勒小子、家伙、賊、流氓經(jīng)商發(fā)財(cái)揮霍家產(chǎn)衰敗窮困懼怕、憎恨奉為福星深?lèi)和唇^為什么？？于勒簡(jiǎn)歷菲利普夫婦稱(chēng)呼與行為趕盼、贊罵、躲壞蛋、流氓、無(wú)賴(lài)莎士比亞的名言：

“金子，黃黃的，發(fā)光的，寶貴的金子！只這