2022-2023學(xué)年 蘇教版 必修一 　細(xì)胞學(xué)說(shuō)-現(xiàn)代生物學(xué)的“基石”作業(yè)

第二章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)第一節(jié)細(xì)胞學(xué)說(shuō)——現(xiàn)代生物學(xué)的“基石”必備知識(shí)基礎(chǔ)練1.根據(jù)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn),所有的細(xì)胞來(lái)自()A.無(wú)機(jī)物B.有機(jī)物C.先前存在的細(xì)胞D.培養(yǎng)皿培養(yǎng)2.“洋蔥表皮細(xì)胞是扁平的;動(dòng)物的肌肉細(xì)胞是細(xì)長(zhǎng)紡錘形的;神經(jīng)細(xì)胞則有許多突起。”對(duì)這段敘述的合理概括是()A.不同的細(xì)胞大小不同B.不同的細(xì)胞形態(tài)不同C.生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的D.細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)物和植物的基本單位3.觀察病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)通常要使用的儀器是()A.低倍光學(xué)顯微鏡B.電子顯微鏡C.高倍光學(xué)顯微鏡D.高倍光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡4.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了()A.細(xì)胞的多樣性B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性D.細(xì)胞是構(gòu)成一切生物體的基本單位5.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其內(nèi)容的敘述,錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切動(dòng)植物都是由一個(gè)細(xì)胞或多個(gè)細(xì)胞組成的C.所有的細(xì)胞必定是由已存在的活細(xì)胞產(chǎn)生的D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登、施旺6.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,正確的是()A.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)生物整體的生命過(guò)程起作用C.1665年,英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)D.提出所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的7.在電子顯微鏡下,顫藍(lán)細(xì)菌和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞核 B.核糖體C.葉綠體 D.擬核8.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用普通光學(xué)顯微鏡,試回答下列問(wèn)題。(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該物體的。

(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到個(gè)細(xì)胞。

(3)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞質(zhì)膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判斷,此時(shí)應(yīng)()A.改用凹面反光鏡,放大光圈B.改用凹面反光鏡,縮小光圈C.改用平面反光鏡,放大光圈D.改用平面反光鏡,縮小光圈(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用壓片夾夾住。然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時(shí)停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩緩上升鏡筒。請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方并改正。

。(5)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向移動(dòng)玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個(gè)字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是。

9.某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題。組別目鏡物鏡A5×10×B15×10×C8×40×(1)固定裝片位置不變,視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是組;同樣光源下,視野中光線最暗的是組;觀察到的細(xì)胞體積最大的是組。

(2)高倍鏡下,如果視野較暗,物像又模糊不清,這時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)或調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是、和。

(3)用A組顯微鏡觀察,在視野內(nèi)看到一行相連的9個(gè)細(xì)胞,固定裝片位置不變,用B組顯微鏡觀察,則大約可以看到這行細(xì)胞中的個(gè)。

能力素養(yǎng)提升練10.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說(shuō)法正確的是()A.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞C.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖指出“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性11.使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物,若發(fā)現(xiàn)視野中微生物向如下圖1所示方向游走,請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)?()A.甲 B.乙C.丙 D.丁12.使用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),下列操作正確的是()A.將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔B.先用高倍鏡觀察,后用低倍鏡觀察C.移動(dòng)玻片標(biāo)本可確定污物在物鏡上D.使用高倍鏡時(shí),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)13.觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),偶爾會(huì)看到非常圓亮的水泡,中央亮,四周很黑,這種結(jié)構(gòu)最可能是()A.特殊的細(xì)胞B.氣泡C.食物的殘?jiān)麯.液泡14.(多選)下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述,正確的是()A.它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性B.建立者主要是施萊登和施旺C.顯微鏡的發(fā)明是細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程的重要一環(huán)D.是多位科學(xué)家在探索中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的15.(多選)下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述,正確的是()A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是:動(dòng)物和植物都是細(xì)胞構(gòu)成C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)同細(xì)胞是一個(gè)絕對(duì)獨(dú)立的單位16.下圖是利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如下圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是()A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮B.在甲中所觀察到的所有細(xì)胞,在乙中均可觀察到C.若玻片右移,則甲的影像會(huì)右移,而乙的影像左移D.若在甲看到模糊的影像,改換成乙就可以看到清晰的影像17.(多選)如圖所示,甲、乙、丙、丁是用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)的四個(gè)視野,1—6是目鏡和物鏡的幾個(gè)鏡頭,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()A.乙視野最暗,是在目鏡1和物鏡6的組合下觀察到的圖像B.甲視野最亮,是在目鏡3和物鏡4的組合下觀察到的圖像C.若觀察過(guò)程中乙圖像有些模糊,只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)D.觀察順序是甲→丁→丙→乙18.實(shí)驗(yàn)一:在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維,然后蓋上蓋玻片,先后用光學(xué)顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察,所看到的圖像如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)二:用顯微鏡觀察人體的組織切片,看到的圖像如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)三:用顯微鏡觀察植物表皮,看到的圖像如圖丙所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)一所看到的圖像中的生物,有病毒嗎?為什么?。因?yàn)椴《炯?xì)胞結(jié)構(gòu),所以說(shuō)生物的生命活動(dòng)有的可以不需要細(xì)胞參與。你認(rèn)為對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。。

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二中的圖甲與圖乙的比較,你能得出什么結(jié)論?。

(3)從圖甲、圖乙、圖丙中看到的細(xì)胞形態(tài)相同嗎?。這說(shuō)明了。

(4)圖丙展示的是葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞的兩種不同形態(tài)。紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,神經(jīng)細(xì)胞伸出的突起有的長(zhǎng)達(dá)1m。以上這些事實(shí)說(shuō)明。

19.結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。(1)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像。①科學(xué)家依據(jù)將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是(填標(biāo)號(hào))。圖中能進(jìn)行光合作用的是(填標(biāo)號(hào))。

②通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn):不同種類的細(xì)胞的形態(tài)、大小等特征不盡相同,說(shuō)明細(xì)胞具有性;同時(shí)細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),這又反映了細(xì)胞的性。

(2)下圖1是在使用目鏡為10×、物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為(填放大倍數(shù))。

(3)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)為環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向?yàn)椤?/p>

答案：1.C解析細(xì)胞由先前存在的細(xì)胞分裂形成。2.B解析不同的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同,這與細(xì)胞的功能相適應(yīng)。3.B解析病毒是一類形體十分微小的生物,在普通光學(xué)顯微鏡下是觀察不到的,只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)。4.B解析細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,使人們認(rèn)識(shí)到動(dòng)植物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。病毒屬于生物,但不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。5.A解析細(xì)胞分為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。6.B解析病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),A項(xiàng)錯(cuò)誤;德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要?jiǎng)?chuàng)立者,C項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞學(xué)說(shuō)只涉及了動(dòng)植物,未提及細(xì)菌等生物,D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.B解析顫藍(lán)細(xì)菌屬于藍(lán)細(xì)菌,是原核生物,沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,只含有核糖體一種細(xì)胞器;水綿是真核生物,有核膜包被的細(xì)胞核,含有核糖體、葉綠體等多種細(xì)胞器。8.答案(1)長(zhǎng)度或?qū)挾?2)2(3)D(4)①“用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭”改為“用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”;②放入植物組織切片后沒(méi)加蓋蓋玻片,應(yīng)加蓋蓋玻片(5)左上方“b”9.解析(1)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。由此可知,A組的放大倍數(shù)最小,C組的放大倍數(shù)最大。固定裝片位置不變,顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中的細(xì)胞數(shù)目越少,每個(gè)細(xì)胞的體積越大,同樣光源下視野中光線越暗;反之放大倍數(shù)越小,視野中的細(xì)胞數(shù)目越多,每個(gè)細(xì)胞的體積越小,同樣光源下視野中光線越亮。(2)視野較暗可調(diào)節(jié)反光鏡(選用凹面鏡)、聚光器(選用大光圈),物像模糊不清可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(3)在A組顯微鏡下觀察到一行相連的9個(gè)細(xì)胞換用B組顯微鏡后,原細(xì)胞的直徑被放大了3倍,所以視野中觀察到的這行細(xì)胞的數(shù)目約為9÷3=3(個(gè))。答案(1)ACC(2)反光鏡聚光器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(3)310.C解析細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者是英國(guó)科學(xué)家胡克;細(xì)胞學(xué)說(shuō)是針對(duì)動(dòng)植物體而言的,認(rèn)為一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái);細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們認(rèn)識(shí)到動(dòng)植物之間存在著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。11.C解析顯微鏡的物像移動(dòng)方向和實(shí)際物體移動(dòng)方向相反;圖1所示物像向左下方移動(dòng),實(shí)際微生物應(yīng)向右上方移動(dòng),要保證微生物在視野中央,載玻片應(yīng)向左下方移動(dòng)。12.A解析用顯微鏡觀察時(shí),應(yīng)先用低倍鏡,再用高倍鏡;移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),根據(jù)視野變化的特點(diǎn)可以確定污物是否在玻片標(biāo)本上,但并不能據(jù)此確定污物是在物鏡上還是在目鏡上;使用高倍鏡時(shí),要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)。13.B解析顯微鏡下氣泡的特點(diǎn)是中央發(fā)亮、周圍黑暗,而細(xì)胞則能看到清晰的圖像。14.BCD解析細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性,并未揭示細(xì)胞多樣性,A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登和施旺,B項(xiàng)正確;顯微鏡的發(fā)明讓人們直接觀察到了組成動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)單位——細(xì)胞,進(jìn)而得出“一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成,都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)”的結(jié)論,C項(xiàng)正確;細(xì)胞學(xué)說(shuō)是多位科學(xué)家在探索中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的,D項(xiàng)正確。15.BC解析細(xì)胞學(xué)說(shuō)未提出細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,B項(xiàng)正確;細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的,C項(xiàng)正確;細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)同細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,D項(xiàng)錯(cuò)誤。16.A解析顯微鏡使用相同的光圈,甲放大倍數(shù)小,可視范圍大,也就是有光的面積比乙大,所以比較亮,A項(xiàng)正確;顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少,物像的放大倍數(shù)越大,視野越窄,乙的放大倍數(shù)比甲大,視野窄,因此在甲中看見(jiàn)的細(xì)胞,有些在乙中看不見(jiàn),B項(xiàng)錯(cuò)誤;若玻片右移,則甲的物像和乙的物像都會(huì)左移,C項(xiàng)錯(cuò)誤;若在低倍鏡下看到的物像模糊,則改換成高倍鏡仍不能看到清晰的物像,D項(xiàng)錯(cuò)誤。17.CD解析乙視野最暗,放大倍數(shù)最大,應(yīng)該是在目鏡3和物鏡4的組合下觀察到的圖像,A項(xiàng)錯(cuò)誤;甲視野最亮,是在目鏡1和物鏡6的組合下觀察到的圖像,B項(xiàng)錯(cuò)誤;乙視野中觀察到的細(xì)胞最大,應(yīng)該是在高倍鏡下觀察到的,如果觀察過(guò)程中該圖像模糊,只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),C項(xiàng)正確;根據(jù)觀察到的細(xì)胞的大小,觀察順序是甲→丁→丙→乙,D項(xiàng)正確。18.解析病毒不是細(xì)胞生物,個(gè)體極其微小,只有借助電子顯微鏡才能觀察到。病毒只能營(yíng)寄生生活,不能獨(dú)立生存。細(xì)胞的形態(tài)各種各樣,從顯微鏡下看到的許多細(xì)胞可以說(shuō)明這一點(diǎn)。保衛(wèi)細(xì)胞的兩種形態(tài)、紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀及神經(jīng)細(xì)胞的長(zhǎng)突起都說(shuō)明了細(xì)胞形態(tài)與功能的統(tǒng)一性。答案(1)沒(méi)有。因?yàn)椴《緜€(gè)體微小,必須用電子顯微鏡才能觀察到?jīng)]有不對(duì)。病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必須寄生在活細(xì)胞中。單獨(dú)存在時(shí),病毒不能繁殖,也不能進(jìn)行生命活動(dòng)(2)不同生物及同種生物體中不同部位細(xì)胞的形態(tài)和大小千差萬(wàn)別(3)不同細(xì)胞的形態(tài)具有多樣性(4)細(xì)胞的形態(tài)與功能是統(tǒng)一的19.解析(1)科學(xué)家依據(jù)有無(wú)以核膜包被的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,圖中B為藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞。C植物細(xì)胞含有葉綠體,