《念奴嬌赤壁懷古》優(yōu)秀課件

念奴嬌.赤壁懷古

蘇軾念奴嬌.赤壁懷古

一、了解蘇軾的生平和思想，了解詞的寫(xiě)作背景。二、了解懷古詩(shī)有關(guān)知識(shí)。三、了解豪放詞的特點(diǎn)，感受蘇軾豪放的詞風(fēng)。四、學(xué)習(xí)作者曠達(dá)豪放的胸襟,積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)古詩(shī)詞鑒賞方法1.從題目入手2.從作者入手---“知人論世”3.從內(nèi)容入手，明字意，明典故

4.從表現(xiàn)手法入手古詩(shī)詞鑒賞方法1.從題目入手2.從作者入手---“知人論世”1、從題目入手

念奴嬌：詞牌名。

懷古詩(shī)：懷古詩(shī)主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材，這類詩(shī)由于多寫(xiě)古人、古事、古跡，多用典故、對(duì)比等手法，以達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。1、從題目入手念奴嬌：詞牌名。解題1、念奴嬌”：詞牌名。念奴是唐朝天寶年間的著名歌妓，“善歌唱……聲出于朝霞之上，雖鐘鼓笙竽，嘈雜而莫能遏”。傳說(shuō)唐玄宗曾親自作曲填詞,命念奴歌唱,果然嬌滴滴如夜鶯啼鳴,婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)似百靈放歌,活潑潑如鴛鴦戲水。玄宗龍顏大悅,遂將此曲定名為“念奴嬌”。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》流傳千古，首句為“大江東去”，末句為“一樽還酹江月”，故“念奴嬌”又名“大江東去”或“酹江月”解題2、從作者入手---“知人論世”才華橫溢的蘇軾文——“唐宋八大家”（唐）韓愈柳宗元（宋）歐陽(yáng)修蘇洵蘇軾蘇轍曾鞏王安石詩(shī)——“蘇黃”蘇軾黃庭堅(jiān)詞——“蘇辛”北宋詞人蘇軾、南宋詞人辛棄疾

書(shū)——“宋四家”蘇軾蔡襄黃庭堅(jiān)米芾散文：唐宋八大家詩(shī)歌：開(kāi)創(chuàng)豪放詞風(fēng)2、從作者入手---“知人論世”才華橫溢的蘇軾【現(xiàn)實(shí)人生】

蘇軾（1036---1101），字子瞻，號(hào)“東坡居士”，謚號(hào)“文忠”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、散文家和詩(shī)人。豪放派代表人物。他與他的父親蘇洵（1009---1066）、弟弟蘇轍（1039--1112）

皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”；與漢末“三曹父子”齊名。他還是著名的唐宋八大家之一。作品有《東坡七集》《東坡樂(lè)府

》等。在政治上屬舊黨。

【現(xiàn)實(shí)人生】蘇軾（1036---1101），字子瞻，號(hào)“東他是一個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，悲天憫人的道德家，黎民百姓的好朋友。他是一個(gè)大文豪，新派的畫(huà)家，偉大的書(shū)法家。他是一個(gè)釀酒實(shí)驗(yàn)家，水利工程師。他是一個(gè)假道學(xué)的反對(duì)派，瑜伽術(shù)的修煉者、佛教徒。他是一個(gè)士大夫，皇帝的秘書(shū)，飲酒成癮者。他是一個(gè)心腸慈悲的法官，政治上的堅(jiān)持己見(jiàn)者，月下的漫步者。他是一個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，悲天憫人的道德家，黎民百姓的好朋友

蘇軾因?yàn)榉磳?duì)新法，并在自己的詩(shī)文表露了對(duì)新政的不滿。遭到李定、舒亶（dǎn）、何正臣彈劾，被扣以莫須有的罪名抓進(jìn)烏臺(tái)，一關(guān)就是4個(gè)月，每天被逼要交代他以前寫(xiě)的詩(shī)的由來(lái)和詞句中典故的出處。在當(dāng)時(shí)蘇軾已是認(rèn)定自己必死無(wú)疑。

因宋朝有不殺士大夫的慣例，以及眾人的營(yíng)救，使得蘇軾免于一死，被貶為黃州團(tuán)練副使?！盀跖_(tái)詩(shī)案”，是一個(gè)有名的文字獄，也是一個(gè)冤獄。（注：烏臺(tái)，指的是御史臺(tái)，是專任彈劾百官的中央機(jī)關(guān)。漢代時(shí)御史臺(tái)外柏樹(shù)上有很多烏鴉，所以人稱御史臺(tái)為“烏臺(tái)”，也戲指御史們都是烏鴉嘴。）烏臺(tái)詩(shī)案蘇軾因?yàn)榉磳?duì)新法，并在自己的詩(shī)文表露了對(duì)新政的不滿。歷次卷入的政治風(fēng)波

反王安石新法，自請(qǐng)外放——密州、徐州卷入“烏臺(tái)詩(shī)案”，“謗訕朝廷”被貶——黃州與司馬光舊黨政見(jiàn)不合，貶——杭州新黨執(zhí)政，貶——惠州、儋州歷次卷入的政治風(fēng)波

反王安石新法，自請(qǐng)外放——密州、徐州北宋版圖眉山杭州黃州鳳翔汴京惠州儋州密州北宋版圖眉山杭州黃州鳳翔汴京惠州儋州密州蘇軾自題金山畫(huà)像心似已灰之木，身如不系之舟。問(wèn)余平生功業(yè)，黃州惠州儋州。

蘇軾自題金山畫(huà)像

思想復(fù)雜外儒內(nèi)道儒家的積極入世；道家的超脫出世；佛家的四大皆空。曠達(dá)的蘇軾助讀平臺(tái)思想復(fù)雜外儒內(nèi)道曠達(dá)的蘇軾助讀平臺(tái)

蘇軾作詩(shī)賦，表達(dá)對(duì)新法不滿，被人誣陷為誹謗朝政而下獄。蘇轍等拼死上表相救，幸好太后曹氏愛(ài)才，不肯殺軾，神宗才對(duì)蘇軾從輕處置。蘇軾被囚128天之后，貶為黃州團(tuán)練

副使，交由本州安置，不得干預(yù)公事。在黃州蘇軾過(guò)的實(shí)際上是一種較自由的囚犯生活，處境相當(dāng)困難。在此期間，寫(xiě)就一詞二賦。背景介紹蘇軾作詩(shī)賦，表達(dá)對(duì)新法不滿，被人誣陷為誹謗朝政而下獄。蘇初讀感知

念奴嬌赤壁懷古

蘇軾

大江/東去，浪/淘盡↘，千古/風(fēng)流∕人物。故壘(lěi)西邊，人道是↘，三國(guó)/周郎∕赤壁↘。亂石/穿空↗

，驚濤/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如畫(huà)，一時(shí)/多少↘豪杰。遙想∕公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸(guān)巾，談笑間，檣櫓(qiánglǔ)/灰飛煙滅。故國(guó)/神游，多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)↘。人生如夢(mèng)，一尊/還酹(lèi)∕江月。初讀感知

念奴嬌赤壁懷古

通詞意1、詞句注釋⑵大江：指長(zhǎng)江

⑶淘：沖洗，沖刷。⑷風(fēng)流人物：杰出的人物，英雄⑸故壘：舊時(shí)營(yíng)壘。⑹周郎：三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將周瑜，字公瑾。二十四為中郎將，掌管東吳重兵，吳中皆呼為“周郎⑺雪：比喻浪花⑻遙想：想得很遠(yuǎn)；回憶，回想。⑼小喬初嫁了（liǎo）：小喬剛嫁給周瑜時(shí)。了，助詞。其時(shí)距赤壁之戰(zhàn)已經(jīng)十年，此處言“初嫁”，是為了襯周瑜少年得意，倜儻風(fēng)流。⑽雄姿英發(fā)：謂周瑜體貌不凡，才華卓絕。通詞意⑾羽扇綸巾：古代儒將的便裝打扮。羽扇，手拿羽（毛制成的）扇。綸巾，頭戴（青絲制成的）頭巾。⑿檣櫓：檣，掛帆的桅桿。櫓，船槳。這里檣櫓代指曹操的水軍戰(zhàn)船。⒀故國(guó)神游：“神游故國(guó)”的倒文。故國(guó)：這里指舊地，古赤壁戰(zhàn)場(chǎng)。神游：心神漫游（回想）。⒁“多情”二句：“應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)”的倒文。華發(fā)（fà）：花白的頭發(fā)。⒂一尊還（huán）酹（lèi）江月：指灑一杯酒到江中祭奠江中之月。尊：通“樽”，酒杯。酹:撒酒祭奠。⑾羽扇綸巾：古代儒將的便裝打扮。從內(nèi)容入手，明確學(xué)習(xí)要點(diǎn)：①本詞主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？

②表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

③采用了什么樣的表現(xiàn)手法？

從內(nèi)容入手，明確學(xué)習(xí)要點(diǎn)：

從章法上說(shuō)，詞的上片大多側(cè)重寫(xiě)景、敘事，下片側(cè)重抒情。本詞上片中，作者看到了什么？想到了什么？

上闕

所見(jiàn)：所想：

赤壁壯景千古人物赤壁豪杰從章法上說(shuō)，詞的上片大多側(cè)重寫(xiě)景、敘事，下片側(cè)重抒情下片主要寫(xiě)詞人所思，他想到了什么？下闕

所憶：周郎赤壁所慨：人生如夢(mèng)下闕所憶：周郎赤壁

開(kāi)頭三句，你品出了什么內(nèi)容？開(kāi)頭三句，你品出了什么內(nèi)容？大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物1、大意：滾滾大江之水不斷向東流去，淘盡了千古多少英雄人物（時(shí)光流逝，多少英雄都不見(jiàn)了。）2、這三句抒發(fā)了作者什么情感？采用了哪些表達(dá)方式？采用了什么抒情手法？還有什么手法？對(duì)歷史人物的無(wú)限懷念寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合觸景生情虛實(shí)結(jié)合（空間上的實(shí)與時(shí)間上的虛結(jié)合）3、這三句有何作用？（1）點(diǎn)題

（“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”暗點(diǎn)題上的“懷古”）（2）“大江東去”,創(chuàng)造了曠遠(yuǎn)、深沉的意境,為下闋英雄出場(chǎng)渲染了氛圍，為全詩(shī)定下豪放的抒情基調(diào)。

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物小結(jié)：1——3句虛實(shí)結(jié)合，，寫(xiě)出了長(zhǎng)江的雄奇壯麗，觸景生情引發(fā)了作者對(duì)歷史人物的懷念。點(diǎn)題旨“懷古”，為下文寫(xiě)古景、懷古人渲染氛圍，為全文定下豪放的抒情基調(diào)。小結(jié)：1——3句虛實(shí)結(jié)合，，寫(xiě)出了長(zhǎng)江的雄奇壯麗，觸景生情引“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”三句歷來(lái)被人們稱道，原因是什么？A:運(yùn)用賦比興的手法，起句寫(xiě)長(zhǎng)江給人以雄奇壯麗之感，“大江東去”是眼前江景，用以起興。日夜江聲，滾滾滔滔，使人感到歷史的流逝。B:“浪淘盡”三字，一語(yǔ)雙關(guān)，把作者憑吊古戰(zhàn)場(chǎng)的心情含蓄有力地表達(dá)出來(lái)。

c：觸景生情，面對(duì)滾滾波濤，感到歷史的流逝，有如東去的江水，不禁引起對(duì)歷史英雄人物的緬懷。D:采取了虛實(shí)結(jié)合的手法，

首句寫(xiě)實(shí)景，寫(xiě)出了長(zhǎng)江的雄奇壯麗，后兩句虛寫(xiě)情，寫(xiě)作者觸景生情引發(fā)的對(duì)歷史人物的無(wú)限懷念。

虛實(shí)結(jié)合，點(diǎn)題旨“懷古”，為下文寫(xiě)景懷古人渲染雄壯氛圍，為全文定下豪放的抒情基調(diào)

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”三句歷來(lái)被人們稱道，原因是故壘(lěi)西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。1、大意：在古戰(zhàn)場(chǎng)的西邊，人們說(shuō)是三國(guó)周瑜破曹軍的赤壁2、這三句有何作用？點(diǎn)明題意（故壘、赤壁），指明懷古的特定時(shí)代、人物和地點(diǎn)，引出下文對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁的憑吊。3、這三句寄寓的情感？對(duì)古人的尊敬、贊美（周郎赤壁）小結(jié)：前六句引出下文寫(xiě)古跡赤壁的三句，為古人出場(chǎng)鋪墊，渲染氛圍。故壘(lěi)西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。小結(jié)：前六句引出下亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。該句哪幾個(gè)字用得好？亂驚穿卷雪亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。該句哪幾個(gè)字用得好？亂驚穿卷穿：山崖陡峭高峻穿：山崖拍：卷：波濤力度之大波濤氣勢(shì)之大拍：卷：波濤力度波濤氣勢(shì)之大

卷起千堆雪。卷起千堆雪。賞析

上片亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。1、大意：陡峭的山巖聳入高空，驚濤駭浪猛烈地拍打著江岸，卷起浪花仿佛冬日的千堆雪。

2、亂、穿、驚、拍、卷、雪這幾個(gè)詞各寫(xiě)出了什么？亂→寫(xiě)出山崖險(xiǎn)陡錯(cuò)列穿→寫(xiě)出山峰高峭直插云霄驚→寫(xiě)出波濤洶涌奔騰的聲勢(shì)，拍→寫(xiě)出波濤聲響震天卷→寫(xiě)出波濤的翻滾之狀雪→寫(xiě)出浪花飛濺的壯美賞析上片亂石穿空，驚濤3、這幾句意境如何？這幾句如何寫(xiě)景？

意境：開(kāi)闊雄渾、壯麗奇險(xiǎn)形聲色結(jié)合、夸張、比喻、俯仰結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合4、這幾句寄寓了作者什么情？抒情手法？寄寓詞人對(duì)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的向往（神馳）心情。借景抒情、寓情于景5、寫(xiě)赤壁景色壯麗雄奇和下文懷古人有關(guān)嗎？為下面周瑜出場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)闊大背景，為歌頌周瑜做鋪墊、蓄勢(shì)、奠定一個(gè)豪放基調(diào)。3、這幾句意境如何？這幾句如何寫(xiě)景？4、這幾句寄寓了作者什么亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。思考：描繪出怎樣的畫(huà)面？有何作用？

A：

這三句正面描寫(xiě)赤壁。作者抓住懸崖、陡壁、驚濤、波浪這些可視性極強(qiáng)的形象，描繪了一幅開(kāi)闊雄渾、壯麗奇險(xiǎn)的畫(huà)面.B:通過(guò)夸張、擬人、比喻修辭手法，令人想到當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的壯闊場(chǎng)面，為下面周瑜出場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)闊大背景，為歌頌周瑜做鋪墊、蓄勢(shì)、奠定豪放的感情基調(diào)。C:寄寓詞人對(duì)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的向往（神馳）心情以及博大的胸襟和豪邁的氣概。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。思考：描繪出怎樣的畫(huà)面？有何江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰1、大意：江山美麗如畫(huà)，一時(shí)間為它涌出了多少英雄豪杰。2、分析本句如何承上啟下？“江山如畫(huà)”總結(jié)上片寫(xiě)景，“一時(shí)多少豪杰”引出下文懷豪杰。3、這兩句寄寓了作者什么情感？什么手法？對(duì)大好河山的贊嘆，對(duì)古英雄的仰慕。虛實(shí)結(jié)合上闕即景抒懷，描寫(xiě)古戰(zhàn)場(chǎng)，引出下文對(duì)古代英雄人物的緬懷。

江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰

研讀下闋，思考：1、作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)周瑜的？

2、三國(guó)時(shí)代人物很多，作者為什么單單要選擇周瑜？懷古研讀下闋，思考：懷古1、找出下片寫(xiě)古人的句子，寫(xiě)的是誰(shuí)?遙想公瑾當(dāng)年······檣櫓灰飛煙滅周瑜3、這幾句是如何寫(xiě)周瑜的？（寫(xiě)人手法）寫(xiě)出了周瑜的什么形象特點(diǎn)？側(cè)面烘托:小喬初嫁了→美人襯英雄少年得志風(fēng)流倜儻。2、大意：遙想當(dāng)年周公瑾，小喬剛剛嫁給他時(shí)，英姿雄健神采照人。手執(zhí)羽扇頭戴綸巾，說(shuō)笑閑談之間，八十萬(wàn)曹軍灰飛煙滅。正面描寫(xiě)：雄姿英發(fā)→神態(tài)，寫(xiě)其英俊瀟灑羽扇綸巾→肖像，寫(xiě)其儒雅從容談笑···煙滅→神態(tài)，寫(xiě)其足智多謀、鎮(zhèn)定自若注

寫(xiě)人手法：側(cè)面襯托、正面描寫(xiě)（心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)）1、找出下片寫(xiě)古人的句子，寫(xiě)的是誰(shuí)?遙想公瑾當(dāng)年······生活年齡3447幸福美滿屢遭不幸外貌英俊儒雅早生華發(fā)職位東吳都督團(tuán)練副使際遇功成名就功業(yè)未就基調(diào)奮發(fā)得意失意

周瑜

蘇軾對(duì)比當(dāng)中，感嘆自我5、三國(guó)時(shí)人物很多，作者為什么單單要選周瑜？

4、這幾句流露出了作者什么情感？這幾句實(shí)寫(xiě)還是虛寫(xiě)？流露出對(duì)周瑜的仰慕贊嘆之情虛寫(xiě)、想象生活年齡3447幸福美滿屢遭不幸外貌英俊儒雅早生華發(fā)職位東吳仕途坎坷年老無(wú)為通過(guò)懷想古人和自己形成對(duì)比，流露對(duì)古英雄的向往仰慕，表達(dá)自己渴望像周瑜一樣建功立業(yè)卻壯志難酬的苦悶情懷。豪放灑脫年輕有為小結(jié)：這幾句詩(shī)人到底要表達(dá)怎樣的感情？借古抒懷仕途坎坷年老無(wú)為通過(guò)懷想古人和自己形成對(duì)比，流露對(duì)古英雄的向情場(chǎng)官場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng),場(chǎng)場(chǎng)得意;黃州惠州儋州,州州失意懷古情場(chǎng)官場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng),場(chǎng)場(chǎng)得意;失意懷古故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。古詩(shī)詞里懷古往往是抒懷，他懷念周瑜的最終目的是抒發(fā)仰慕英雄人物,感嘆功業(yè)未成的苦悶之情，他的這種情感體現(xiàn)在那幾句詩(shī)里呢？

抒懷：故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。古故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。1、大意:（我）懷想三國(guó)舊事，憑吊古人，應(yīng)該笑我自己多情善感，頭發(fā)早早地都變白了。2、這三句寫(xiě)景？懷古？還是抒懷？抒懷3、抒發(fā)了作者什么情？手法？感嘆、自嘲自己年華已老，功業(yè)未成，流露出無(wú)奈。

直抒胸臆故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月1、大意：人生如同一場(chǎng)夢(mèng)，還是灑一杯酒奠祭這江中萬(wàn)古的明月吧2、有人認(rèn)為“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?！焙邢麡O情緒,你怎么看?這種感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來(lái)，就自然激起一種老之將至而壯志難酬的苦悶，這所以這兩句是詞人從壯志難酬、苦悶無(wú)奈走向平靜的自我排解，正體現(xiàn)了詞人超然物外的曠達(dá)態(tài)度的達(dá)觀，是豪放中略見(jiàn)蒼涼，苦悶。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月下闋著重寫(xiě)人，借寫(xiě)周瑜的豐功偉績(jī)表達(dá)對(duì)周瑜的仰慕，抒發(fā)自己年華已老、功業(yè)無(wú)成的感慨?！赌钆珛沙啾趹压拧穬?yōu)秀課件1、觀眼前之景：2、思?xì)v史人事：3、抒一己之懷：江山如畫(huà)亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪三國(guó)周郎小喬初嫁,雄姿英發(fā)羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅人生如夢(mèng)多情笑一尊還酹江月抒懷：理全文的思路：1、觀眼前之景：2、思?xì)v史人事：3、抒一己之懷：江山如畫(huà)亂石所想所憶所慨亂石驚濤英雄豪杰周瑜年輕有為自己功業(yè)無(wú)成所見(jiàn)

整體感知所想所憶所慨亂石驚濤英雄豪杰周瑜年輕有為自己功業(yè)無(wú)成所見(jiàn)整作者吊古傷懷，寫(xiě)眼前古跡，想古代豪杰，借仰慕古人，寄寓自己不能建功立業(yè)，壯志難酬的憂憤苦悶情懷。小結(jié)：主旨：寫(xiě)作特點(diǎn)：1、寫(xiě)景手法：虛實(shí)結(jié)合比喻2、抒情手法：借古抒懷3、寫(xiě)人手法：側(cè)面烘托與正面描寫(xiě)相結(jié)合作業(yè)：體會(huì)本詞中蘇軾的豪放風(fēng)格。作者吊古傷懷，寫(xiě)眼前古跡，想古代豪杰，借仰慕古人，寄寓自己不

《念奴嬌赤壁懷古》“豪放”表現(xiàn)的三個(gè)方面：

1、描繪壯麗之景。

2、刻畫(huà)豪邁之人。

3、抒發(fā)壯志豪情。（豪放中略見(jiàn)蒼涼。蒼涼只是豪放的補(bǔ)充。）《念奴嬌赤壁懷古》“豪放”表現(xiàn)的三個(gè)方面：課文結(jié)構(gòu)

念奴嬌赤壁懷古詠赤壁懷周瑜感人生亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪雄姿英發(fā)羽扇綸巾多情應(yīng)笑我早生華發(fā)寫(xiě)景抒懷江山如畫(huà)人生如夢(mèng)課文結(jié)構(gòu)詠赤壁懷周瑜感人生亂石穿空雄姿英發(fā)多情應(yīng)笑我寫(xiě)景抒本詞塑造了詞人自身什么樣的形象？這首詞塑造了詞人立足萬(wàn)里長(zhǎng)江岸上，面對(duì)古代戰(zhàn)場(chǎng)，傾慕周瑜偉業(yè)，慨嘆自己功業(yè)無(wú)成的形象。創(chuàng)造了什么樣的意境？創(chuàng)造出開(kāi)闊深沉、壯麗奇險(xiǎn)的意境。抒發(fā)了什么樣的感情？抒發(fā)了渴望建功立業(yè)而不可得的抑郁感情。思考本詞塑造了詞人自身什么樣的形象？思考懷古詩(shī)詞鑒賞方法1、弄清史實(shí)、典故。2、尋找連接點(diǎn)，體悟感情。3、品味技巧手法.用典、對(duì)比、借景抒情、烘托映襯本詞藝術(shù)特色：寫(xiě)景、懷古、抒情相結(jié)合。知識(shí)總結(jié)懷古詩(shī)詞鑒賞方法1、弄清史實(shí)、典故。用典、對(duì)比、借景抒情、烘1.本文中既點(diǎn)題,又為周瑜出場(chǎng)營(yíng)造聲勢(shì)的句子是2.具體描寫(xiě)“江山如畫(huà)”之意的句子是3.表達(dá)詩(shī)人曠達(dá)之情的句子是4.《念奴嬌赤壁懷古》中詞人從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度勾畫(huà)出三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要地勢(shì)，同時(shí)運(yùn)用比喻生動(dòng)描寫(xiě)赤壁雄奇壯闊的景物的語(yǔ)句：5.《念奴嬌赤壁懷古》中描寫(xiě)周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)正值青春年少的英雄形象的語(yǔ)句是：

1.本文中既點(diǎn)題,又為周瑜出場(chǎng)營(yíng)造聲勢(shì)的句子是

6.《念奴嬌赤壁懷古》中赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上，周瑜從容嫻雅，沉著應(yīng)戰(zhàn)，指揮若定的儒將風(fēng)度形象的句子是：

7.《念奴嬌赤壁懷古》中，詩(shī)人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語(yǔ)句：8.本詞中起承上啟下作用的句子是：9.點(diǎn)明懷古的特定時(shí)代、人物和地點(diǎn)的句子是10.詞人直抒胸臆，感嘆、自嘲自己年華已老，功業(yè)未成，流露出無(wú)奈的句子是：6.《念奴嬌赤壁懷古》中赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上，周瑜從容嫻雅，沉著應(yīng)戰(zhàn)

1、【大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物.】

2、【亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪.】

3、【人生如夢(mèng),一樽還酹江月.】.

4、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪

5、小喬初嫁了，雄姿英發(fā)

6、羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅.

7、人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。

8、江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。

9、故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。

10、故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

1、【大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物.】

2、【亂石穿空,念奴嬌.赤壁懷古

蘇軾念奴嬌.赤壁懷古

一、了解蘇軾的生平和思想，了解詞的寫(xiě)作背景。二、了解懷古詩(shī)有關(guān)知識(shí)。三、了解豪放詞的特點(diǎn)，感受蘇軾豪放的詞風(fēng)。四、學(xué)習(xí)作者曠達(dá)豪放的胸襟,積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)古詩(shī)詞鑒賞方法1.從題目入手2.從作者入手---“知人論世”3.從內(nèi)容入手，明字意，明典故

4.從表現(xiàn)手法入手古詩(shī)詞鑒賞方法1.從題目入手2.從作者入手---“知人論世”1、從題目入手

念奴嬌：詞牌名。

懷古詩(shī)：懷古詩(shī)主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材，這類詩(shī)由于多寫(xiě)古人、古事、古跡，多用典故、對(duì)比等手法，以達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。1、從題目入手念奴嬌：詞牌名。解題1、念奴嬌”：詞牌名。念奴是唐朝天寶年間的著名歌妓，“善歌唱……聲出于朝霞之上，雖鐘鼓笙竽，嘈雜而莫能遏”。傳說(shuō)唐玄宗曾親自作曲填詞,命念奴歌唱,果然嬌滴滴如夜鶯啼鳴,婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)似百靈放歌,活潑潑如鴛鴦戲水。玄宗龍顏大悅,遂將此曲定名為“念奴嬌”。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》流傳千古，首句為“大江東去”，末句為“一樽還酹江月”，故“念奴嬌”又名“大江東去”或“酹江月”解題2、從作者入手---“知人論世”才華橫溢的蘇軾文——“唐宋八大家”（唐）韓愈柳宗元（宋）歐陽(yáng)修蘇洵蘇軾蘇轍曾鞏王安石詩(shī)——“蘇黃”蘇軾黃庭堅(jiān)詞——“蘇辛”北宋詞人蘇軾、南宋詞人辛棄疾

書(shū)——“宋四家”蘇軾蔡襄黃庭堅(jiān)米芾散文：唐宋八大家詩(shī)歌：開(kāi)創(chuàng)豪放詞風(fēng)2、從作者入手---“知人論世”才華橫溢的蘇軾【現(xiàn)實(shí)人生】

蘇軾（1036---1101），字子瞻，號(hào)“東坡居士”，謚號(hào)“文忠”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、散文家和詩(shī)人。豪放派代表人物。他與他的父親蘇洵（1009---1066）、弟弟蘇轍（1039--1112）

皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”；與漢末“三曹父子”齊名。他還是著名的唐宋八大家之一。作品有《東坡七集》《東坡樂(lè)府

》等。在政治上屬舊黨。

【現(xiàn)實(shí)人生】蘇軾（1036---1101），字子瞻，號(hào)“東他是一個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，悲天憫人的道德家，黎民百姓的好朋友。他是一個(gè)大文豪，新派的畫(huà)家，偉大的書(shū)法家。他是一個(gè)釀酒實(shí)驗(yàn)家，水利工程師。他是一個(gè)假道學(xué)的反對(duì)派，瑜伽術(shù)的修煉者、佛教徒。他是一個(gè)士大夫，皇帝的秘書(shū)，飲酒成癮者。他是一個(gè)心腸慈悲的法官，政治上的堅(jiān)持己見(jiàn)者，月下的漫步者。他是一個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，悲天憫人的道德家，黎民百姓的好朋友

蘇軾因?yàn)榉磳?duì)新法，并在自己的詩(shī)文表露了對(duì)新政的不滿。遭到李定、舒亶（dǎn）、何正臣彈劾，被扣以莫須有的罪名抓進(jìn)烏臺(tái)，一關(guān)就是4個(gè)月，每天被逼要交代他以前寫(xiě)的詩(shī)的由來(lái)和詞句中典故的出處。在當(dāng)時(shí)蘇軾已是認(rèn)定自己必死無(wú)疑。

因宋朝有不殺士大夫的慣例，以及眾人的營(yíng)救，使得蘇軾免于一死，被貶為黃州團(tuán)練副使?！盀跖_(tái)詩(shī)案”，是一個(gè)有名的文字獄，也是一個(gè)冤獄。（注：烏臺(tái)，指的是御史臺(tái)，是專任彈劾百官的中央機(jī)關(guān)。漢代時(shí)御史臺(tái)外柏樹(shù)上有很多烏鴉，所以人稱御史臺(tái)為“烏臺(tái)”，也戲指御史們都是烏鴉嘴。）烏臺(tái)詩(shī)案蘇軾因?yàn)榉磳?duì)新法，并在自己的詩(shī)文表露了對(duì)新政的不滿。歷次卷入的政治風(fēng)波

反王安石新法，自請(qǐng)外放——密州、徐州卷入“烏臺(tái)詩(shī)案”，“謗訕朝廷”被貶——黃州與司馬光舊黨政見(jiàn)不合，貶——杭州新黨執(zhí)政，貶——惠州、儋州歷次卷入的政治風(fēng)波

反王安石新法，自請(qǐng)外放——密州、徐州北宋版圖眉山杭州黃州鳳翔汴京惠州儋州密州北宋版圖眉山杭州黃州鳳翔汴京惠州儋州密州蘇軾自題金山畫(huà)像心似已灰之木，身如不系之舟。問(wèn)余平生功業(yè)，黃州惠州儋州。

蘇軾自題金山畫(huà)像

思想復(fù)雜外儒內(nèi)道儒家的積極入世；道家的超脫出世；佛家的四大皆空。曠達(dá)的蘇軾助讀平臺(tái)思想復(fù)雜外儒內(nèi)道曠達(dá)的蘇軾助讀平臺(tái)

蘇軾作詩(shī)賦，表達(dá)對(duì)新法不滿，被人誣陷為誹謗朝政而下獄。蘇轍等拼死上表相救，幸好太后曹氏愛(ài)才，不肯殺軾，神宗才對(duì)蘇軾從輕處置。蘇軾被囚128天之后，貶為黃州團(tuán)練

副使，交由本州安置，不得干預(yù)公事。在黃州蘇軾過(guò)的實(shí)際上是一種較自由的囚犯生活，處境相當(dāng)困難。在此期間，寫(xiě)就一詞二賦。背景介紹蘇軾作詩(shī)賦，表達(dá)對(duì)新法不滿，被人誣陷為誹謗朝政而下獄。蘇初讀感知

念奴嬌赤壁懷古

蘇軾

大江/東去，浪/淘盡↘，千古/風(fēng)流∕人物。故壘(lěi)西邊，人道是↘，三國(guó)/周郎∕赤壁↘。亂石/穿空↗

，驚濤/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如畫(huà)，一時(shí)/多少↘豪杰。遙想∕公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸(guān)巾，談笑間，檣櫓(qiánglǔ)/灰飛煙滅。故國(guó)/神游，多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)↘。人生如夢(mèng)，一尊/還酹(lèi)∕江月。初讀感知

念奴嬌赤壁懷古

通詞意1、詞句注釋⑵大江：指長(zhǎng)江

⑶淘：沖洗，沖刷。⑷風(fēng)流人物：杰出的人物，英雄⑸故壘：舊時(shí)營(yíng)壘。⑹周郎：三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將周瑜，字公瑾。二十四為中郎將，掌管東吳重兵，吳中皆呼為“周郎⑺雪：比喻浪花⑻遙想：想得很遠(yuǎn)；回憶，回想。⑼小喬初嫁了（liǎo）：小喬剛嫁給周瑜時(shí)。了，助詞。其時(shí)距赤壁之戰(zhàn)已經(jīng)十年，此處言“初嫁”，是為了襯周瑜少年得意，倜儻風(fēng)流。⑽雄姿英發(fā)：謂周瑜體貌不凡，才華卓絕。通詞意⑾羽扇綸巾：古代儒將的便裝打扮。羽扇，手拿羽（毛制成的）扇。綸巾，頭戴（青絲制成的）頭巾。⑿檣櫓：檣，掛帆的桅桿。櫓，船槳。這里檣櫓代指曹操的水軍戰(zhàn)船。⒀故國(guó)神游：“神游故國(guó)”的倒文。故國(guó)：這里指舊地，古赤壁戰(zhàn)場(chǎng)。神游：心神漫游（回想）。⒁“多情”二句：“應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)”的倒文。華發(fā)（fà）：花白的頭發(fā)。⒂一尊還（huán）酹（lèi）江月：指灑一杯酒到江中祭奠江中之月。尊：通“樽”，酒杯。酹:撒酒祭奠。⑾羽扇綸巾：古代儒將的便裝打扮。從內(nèi)容入手，明確學(xué)習(xí)要點(diǎn)：①本詞主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？

②表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

③采用了什么樣的表現(xiàn)手法？

從內(nèi)容入手，明確學(xué)習(xí)要點(diǎn)：

從章法上說(shuō)，詞的上片大多側(cè)重寫(xiě)景、敘事，下片側(cè)重抒情。本詞上片中，作者看到了什么？想到了什么？

上闕

所見(jiàn)：所想：

赤壁壯景千古人物赤壁豪杰從章法上說(shuō)，詞的上片大多側(cè)重寫(xiě)景、敘事，下片側(cè)重抒情下片主要寫(xiě)詞人所思，他想到了什么？下闕

所憶：周郎赤壁所慨：人生如夢(mèng)下闕所憶：周郎赤壁

開(kāi)頭三句，你品出了什么內(nèi)容？開(kāi)頭三句，你品出了什么內(nèi)容？大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物1、大意：滾滾大江之水不斷向東流去，淘盡了千古多少英雄人物（時(shí)光流逝，多少英雄都不見(jiàn)了。）2、這三句抒發(fā)了作者什么情感？采用了哪些表達(dá)方式？采用了什么抒情手法？還有什么手法？對(duì)歷史人物的無(wú)限懷念寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合觸景生情虛實(shí)結(jié)合（空間上的實(shí)與時(shí)間上的虛結(jié)合）3、這三句有何作用？（1）點(diǎn)題

（“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”暗點(diǎn)題上的“懷古”）（2）“大江東去”,創(chuàng)造了曠遠(yuǎn)、深沉的意境,為下闋英雄出場(chǎng)渲染了氛圍，為全詩(shī)定下豪放的抒情基調(diào)。

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物小結(jié)：1——3句虛實(shí)結(jié)合，，寫(xiě)出了長(zhǎng)江的雄奇壯麗，觸景生情引發(fā)了作者對(duì)歷史人物的懷念。點(diǎn)題旨“懷古”，為下文寫(xiě)古景、懷古人渲染氛圍，為全文定下豪放的抒情基調(diào)。小結(jié)：1——3句虛實(shí)結(jié)合，，寫(xiě)出了長(zhǎng)江的雄奇壯麗，觸景生情引“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”三句歷來(lái)被人們稱道，原因是什么？A:運(yùn)用賦比興的手法，起句寫(xiě)長(zhǎng)江給人以雄奇壯麗之感，“大江東去”是眼前江景，用以起興。日夜江聲，滾滾滔滔，使人感到歷史的流逝。B:“浪淘盡”三字，一語(yǔ)雙關(guān)，把作者憑吊古戰(zhàn)場(chǎng)的心情含蓄有力地表達(dá)出來(lái)。

c：觸景生情，面對(duì)滾滾波濤，感到歷史的流逝，有如東去的江水，不禁引起對(duì)歷史英雄人物的緬懷。D:采取了虛實(shí)結(jié)合的手法，

首句寫(xiě)實(shí)景，寫(xiě)出了長(zhǎng)江的雄奇壯麗，后兩句虛寫(xiě)情，寫(xiě)作者觸景生情引發(fā)的對(duì)歷史人物的無(wú)限懷念。

虛實(shí)結(jié)合，點(diǎn)題旨“懷古”，為下文寫(xiě)景懷古人渲染雄壯氛圍，為全文定下豪放的抒情基調(diào)

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”三句歷來(lái)被人們稱道，原因是故壘(lěi)西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。1、大意：在古戰(zhàn)場(chǎng)的西邊，人們說(shuō)是三國(guó)周瑜破曹軍的赤壁2、這三句有何作用？點(diǎn)明題意（故壘、赤壁），指明懷古的特定時(shí)代、人物和地點(diǎn)，引出下文對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁的憑吊。3、這三句寄寓的情感？對(duì)古人的尊敬、贊美（周郎赤壁）小結(jié)：前六句引出下文寫(xiě)古跡赤壁的三句，為古人出場(chǎng)鋪墊，渲染氛圍。故壘(lěi)西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。小結(jié)：前六句引出下亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。該句哪幾個(gè)字用得好？亂驚穿卷雪亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。該句哪幾個(gè)字用得好？亂驚穿卷穿：山崖陡峭高峻穿：山崖拍：卷：波濤力度之大波濤氣勢(shì)之大拍：卷：波濤力度波濤氣勢(shì)之大

卷起千堆雪。卷起千堆雪。賞析

上片亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。1、大意：陡峭的山巖聳入高空，驚濤駭浪猛烈地拍打著江岸，卷起浪花仿佛冬日的千堆雪。

2、亂、穿、驚、拍、卷、雪這幾個(gè)詞各寫(xiě)出了什么？亂→寫(xiě)出山崖險(xiǎn)陡錯(cuò)列穿→寫(xiě)出山峰高峭直插云霄驚→寫(xiě)出波濤洶涌奔騰的聲勢(shì)，拍→寫(xiě)出波濤聲響震天卷→寫(xiě)出波濤的翻滾之狀雪→寫(xiě)出浪花飛濺的壯美賞析上片亂石穿空，驚濤3、這幾句意境如何？這幾句如何寫(xiě)景？

意境：開(kāi)闊雄渾、壯麗奇險(xiǎn)形聲色結(jié)合、夸張、比喻、俯仰結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合4、這幾句寄寓了作者什么情？抒情手法？寄寓詞人對(duì)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的向往（神馳）心情。借景抒情、寓情于景5、寫(xiě)赤壁景色壯麗雄奇和下文懷古人有關(guān)嗎？為下面周瑜出場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)闊大背景，為歌頌周瑜做鋪墊、蓄勢(shì)、奠定一個(gè)豪放基調(diào)。3、這幾句意境如何？這幾句如何寫(xiě)景？4、這幾句寄寓了作者什么亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。思考：描繪出怎樣的畫(huà)面？有何作用？

A：

這三句正面描寫(xiě)赤壁。作者抓住懸崖、陡壁、驚濤、波浪這些可視性極強(qiáng)的形象，描繪了一幅開(kāi)闊雄渾、壯麗奇險(xiǎn)的畫(huà)面.B:通過(guò)夸張、擬人、比喻修辭手法，令人想到當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的壯闊場(chǎng)面，為下面周瑜出場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)闊大背景，為歌頌周瑜做鋪墊、蓄勢(shì)、奠定豪放的感情基調(diào)。C:寄寓詞人對(duì)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的向往（神馳）心情以及博大的胸襟和豪邁的氣概。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。思考：描繪出怎樣的畫(huà)面？有何江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰1、大意：江山美麗如畫(huà)，一時(shí)間為它涌出了多少英雄豪杰。2、分析本句如何承上啟下？“江山如畫(huà)”總結(jié)上片寫(xiě)景，“一時(shí)多少豪杰”引出下文懷豪杰。3、這兩句寄寓了作者什么情感？什么手法？對(duì)大好河山的贊嘆，對(duì)古英雄的仰慕。虛實(shí)結(jié)合上闕即景抒懷，描寫(xiě)古戰(zhàn)場(chǎng)，引出下文對(duì)古代英雄人物的緬懷。

江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰

研讀下闋，思考：1、作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)周瑜的？

2、三國(guó)時(shí)代人物很多，作者為什么單單要選擇周瑜？懷古研讀下闋，思考：懷古1、找出下片寫(xiě)古人的句子，寫(xiě)的是誰(shuí)?遙想公瑾當(dāng)年······檣櫓灰飛煙滅周瑜3、這幾句是如何寫(xiě)周瑜的？（寫(xiě)人手法）寫(xiě)出了周瑜的什么形象特點(diǎn)？側(cè)面烘托:小喬初嫁了→美人襯英雄少年得志風(fēng)流倜儻。2、大意：遙想當(dāng)年周公瑾，小喬剛剛嫁給他時(shí)，英姿雄健神采照人。手執(zhí)羽扇頭戴綸巾，說(shuō)笑閑談之間，八十萬(wàn)曹軍灰飛煙滅。正面描寫(xiě)：雄姿英發(fā)→神態(tài)，寫(xiě)其英俊瀟灑羽扇綸巾→肖像，寫(xiě)其儒雅從容談笑···煙滅→神態(tài)，寫(xiě)其足智多謀、鎮(zhèn)定自若注

寫(xiě)人手法：側(cè)面襯托、正面描寫(xiě)（心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)）1、找出下片寫(xiě)古人的句子，寫(xiě)的是誰(shuí)?遙想公瑾當(dāng)年······生活年齡3447幸福美滿屢遭不幸外貌英俊儒雅早生華發(fā)職位東吳都督團(tuán)練副使際遇功成名就功業(yè)未就基調(diào)奮發(fā)得意失意

周瑜

蘇軾對(duì)比當(dāng)中，感嘆自我5、三國(guó)時(shí)人物很多，作者為什么單單要選周瑜？

4、這幾句流露出了作者什么情感？這幾句實(shí)寫(xiě)還是虛寫(xiě)？流露出對(duì)周瑜的仰慕贊嘆之情虛寫(xiě)、想象生活年齡3447幸福美滿屢遭不幸外貌英俊儒雅早生華發(fā)職位東吳仕途坎坷年老無(wú)為通過(guò)懷想古人和自己形成對(duì)比，流露對(duì)古英雄的向往仰慕，表達(dá)自己渴望像周瑜一樣建功立業(yè)卻壯志難酬的苦悶情懷。豪放灑脫年輕有為小結(jié)：這幾句詩(shī)人到底要表達(dá)怎樣的感情？借古抒懷仕途坎坷年老無(wú)為通過(guò)懷想古人和自己形成對(duì)比，流露對(duì)古英雄的向情場(chǎng)官場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng),場(chǎng)場(chǎng)得意;黃州惠州儋州,州州失意懷古情場(chǎng)官場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng),場(chǎng)場(chǎng)得意;失意懷古故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。古詩(shī)詞里懷古往往是抒懷，他懷念周瑜的最終目的是抒發(fā)仰慕英雄人物,感嘆功業(yè)未成的苦悶之情，他的這種情感體現(xiàn)在那幾句詩(shī)里呢？

抒懷：故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。古故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。1、大意:（我）懷想三國(guó)舊事，憑吊古人，應(yīng)該笑我自己多情善感，頭發(fā)早早地都變白了。2、這三句寫(xiě)景？懷古？還是抒懷？抒懷3、抒發(fā)了作者什么情？手法？感嘆、自嘲自己年華已老，功業(yè)未成，流露出無(wú)奈。

直抒胸臆故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月1、大意：人生如同一場(chǎng)夢(mèng)，還是灑一杯酒奠祭這江中萬(wàn)古的明月吧2、有人認(rèn)為“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?！焙邢麡O情緒,你怎么看?這種感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來(lái)，就自然激起一種老之將至而壯志難酬的苦悶，這所以這兩句是詞人從壯志難