團結(jié)就是力量音樂課件九年級上冊講解學(xué)習(xí)

團結(jié)就是力量團結(jié)就是力量什么是力量？力量：力氣，有份量。什么是力量？力量：兩個小實驗一、手指和拳頭二、發(fā)聲

單個人唱u音，然后看老師手勢增至一個小組唱，然后兩組、三組……全班。感受聲音集合的力量。兩個小實驗一、手指和拳頭二、發(fā)聲折筷子的故事折筷子的故事從前，有幾兄弟，常常吵架。

一天，父親把他們叫到跟前，拿出一把筷子，說：“你們誰能把這把筷子折斷？”

幾兄弟都折了折，誰也折不斷。

父親把這把筷子拆散了，分給每人一根，叫他們再折，這次，他們一折就斷了。

父親說：“你們看，一把筷子多結(jié)實，折不斷。一根筷子很容易就折斷了。以后，你們不要吵了，團結(jié)起來才會有力量?！睆那?，有幾兄弟，常常吵架。

一天，父親把他們叫到跟前，故事啟示故事啟示“一個人的力量是微不足道的，集體的力量強大有力！”想一想：生活中還有哪些體現(xiàn)團隊力量的事情呢？“一個人的力量是微不足道的，集體的力量強大有力！”想一想：拔河

拔河

團結(jié)就是力量音樂課件九年級上冊講解學(xué)習(xí)團結(jié)就是力量音樂課件九年級上冊講解學(xué)習(xí)團結(jié)就是力量音樂課件九年級上冊講解學(xué)習(xí)《團結(jié)就是力量》《團結(jié)就是力量》《團結(jié)就是力量》?教學(xué)目標：?1、了解歌曲的中心思想及含義。2、準確的把握歌曲的節(jié)奏、旋律、速度和力度。?教學(xué)重點、難點：?準確的把握歌曲的情緒?！秷F結(jié)就是力量》?創(chuàng)作背景

《團結(jié)就是力量》由牧虹作詞、盧肅作曲,從1943年創(chuàng)作問世至今，歷久彌新，被傳唱了60多年,特別是在軍隊，《團結(jié)就是力量》已成為一首軍歌經(jīng)常被士兵們唱響?！秷F結(jié)就是力量》產(chǎn)生在1943年6月晉察冀邊區(qū)平山縣黃泥區(qū)的一個小村子。那時敵后正處于戰(zhàn)斗最緊張、最殘酷,生活最艱苦、最困難的時期。為了反對日寇到邊區(qū)搶糧,實行“搶光、殺光、燒光”的瘋狂政策,西北戰(zhàn)地服務(wù)團深入到河北平山和山西繁峙的廣大農(nóng)村參加斗爭。為了配合這場斗爭,牧虹和盧肅同志一起在三四天左右時間里,突擊創(chuàng)作了小型歌劇《團結(jié)就是力量》。這個小歌劇演出后影響很大，主題歌《團結(jié)就是力量》立即在全邊區(qū)廣泛流傳。它成為了團結(jié)中華民族抗擊日本侵略的號角和心聲，為全世界法西斯罪惡勢力敲起了喪鐘。

創(chuàng)作背景《團結(jié)就是力量欣賞《團結(jié)就是力量》思考：1、歌曲是什么風(fēng)格的？2、歌曲起到什么作用？3、怎樣唱好這首歌曲？進行曲風(fēng)格凝聚力量，鼓舞斗志用進行曲速度，唱出力量感和豪邁的氣概，聲音要整齊、結(jié)實、飽滿。欣賞《團結(jié)就是力量》進行曲風(fēng)格凝聚力量，鼓舞斗志用進行曲速度讓我們一起來唱響《團結(jié)就是力量》齊唱我們能行！讓我們一起來唱響《團結(jié)就是力量》齊唱我們能行！團結(jié)就是力量音樂課件九年級上冊講解學(xué)習(xí)讓我們一起來揮唱《團結(jié)就是力量》指揮我們能行！讓我們一起來揮唱《團結(jié)就是力量》指揮我們能行！團結(jié)就是力量團結(jié)就是力量這力量是鐵這力量是鋼比鐵還硬比鋼還強向著法西斯蒂開火讓一切不民主的制度死亡向著太陽向著自由向著新中國發(fā)出萬丈光芒嘗試輪唱團結(jié)就是力量嘗試輪唱團結(jié)，看我們的！團隊游戲：坐地起身1、分兩組進行游戲，每組先派四個人，圍成一圈，交手背對背的坐在地上。2、四人在不用手撐地的情況下一同站起來，隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個至10個人。團結(jié)，看我們的！團隊游戲：坐地起身1、分兩組進行游戲，每組先教師結(jié)語：同學(xué)們，通過游戲我們明白了，一個團隊如果沒有團結(jié)的精神，是達不到團隊一致的目標的，沒有團結(jié)就不會成功。我們想要成為一個優(yōu)秀的班集體，必須要團結(jié)！這就需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。面對中考也是一樣，需要我們團結(jié)一心去奮戰(zhàn)，團結(jié)就是力量！團結(jié)就是最后的勝利！教師結(jié)語：團結(jié)就是力量團結(jié)就是力量什么是力量？力量：力氣，有份量。什么是力量？力量：兩個小實驗一、手指和拳頭二、發(fā)聲

單個人唱u音，然后看老師手勢增至一個小組唱，然后兩組、三組……全班。感受聲音集合的力量。兩個小實驗一、手指和拳頭二、發(fā)聲折筷子的故事折筷子的故事從前，有幾兄弟，常常吵架。

一天，父親把他們叫到跟前，拿出一把筷子，說：“你們誰能把這把筷子折斷？”

幾兄弟都折了折，誰也折不斷。

父親把這把筷子拆散了，分給每人一根，叫他們再折，這次，他們一折就斷了。

父親說：“你們看，一把筷子多結(jié)實，折不斷。一根筷子很容易就折斷了。以后，你們不要吵了，團結(jié)起來才會有力量?！睆那埃袔仔值?，常常吵架。

一天，父親把他們叫到跟前，故事啟示故事啟示“一個人的力量是微不足道的，集體的力量強大有力！”想一想：生活中還有哪些體現(xiàn)團隊力量的事情呢？“一個人的力量是微不足道的，集體的力量強大有力！”想一想：拔河

拔河

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《團結(jié)就是力量》由牧虹作詞、盧肅作曲,從1943年創(chuàng)作問世至今，歷久彌新，被傳唱了60多年,特別是在軍隊，《團結(jié)就是力量》已成為一首軍歌經(jīng)常被士兵們唱響?！秷F結(jié)就是力量》產(chǎn)生在1943年6月晉察冀邊區(qū)平山縣黃泥區(qū)的一個小村子。那時敵后正處于戰(zhàn)斗最緊張、最殘酷,生活最艱苦、最困難的時期。為了反對日寇到邊區(qū)搶糧,實行“搶光、殺光、燒光”的瘋狂政策,西北戰(zhàn)地服務(wù)團深入到河北平山和山西繁峙的廣大農(nóng)村參加斗爭。為了配合這場斗爭,牧虹和盧肅同志一起在三四天左右時間里,突擊創(chuàng)作了小型歌劇《團結(jié)就是力量》。這個小歌劇演出后影響很大，主題歌《團結(jié)就是力量》立即在全邊區(qū)廣泛流傳。它成為了團結(jié)中華民族抗擊日本侵略的號角和心聲，為全世界法西斯罪惡勢力敲起了喪鐘。

創(chuàng)作背景《團結(jié)就是力量欣賞《團結(jié)就是力量》思考：1、歌曲是什么風(fēng)格的？2、歌曲起到什么作用？3、怎樣唱好這首歌曲？進行曲風(fēng)格凝聚力量，鼓舞斗志用進行曲速度，唱出力量感和豪邁的氣概，聲音要整齊、結(jié)實、飽滿。欣賞《團結(jié)就是力量》進行曲風(fēng)格凝聚力量，鼓舞斗志用進行曲速度讓我們一起來唱響《團結(jié)就是力量》齊唱我們能行！讓我們一起來唱響《團結(jié)就是力量》齊唱我們能行！團結(jié)就是力量音樂課件九年級上冊講解學(xué)習(xí)讓我們一起來揮唱《團結(jié)就是力量》指揮我們能行！讓我們一起來揮唱《團結(jié)就是力量》指揮我們能行！團結(jié)就是力量團結(jié)就是力量這力量是鐵這力量是鋼比鐵還硬比鋼還強向著法西斯蒂開火讓一切不民主的制度死亡向著太陽向著自由向著新中國發(fā)出萬丈光芒嘗試輪唱團結(jié)就是力量嘗試輪唱團結(jié)，看我們的！團隊游戲：坐地起身1、分兩組進行游戲，每組先派四個人，圍成一圈，交手背對背的坐在地上。2、四人在不用手撐地的情況下一同站起來，隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個至10個人。團結(jié)，看我們的！團隊游戲：坐地起身1、分兩組進行游戲，每組先教師結(jié)語