在科學研究與發(fā)明創(chuàng)造課件

在科學研究與發(fā)明創(chuàng)造

實踐中學習在科學研究與發(fā)明創(chuàng)造

實踐中學習1愛因斯坦說:

人不能一輩子老是盲目地學習.東抓一把西抓一把,毫無目的地堆積各種知識是難以做出獨特成功的.愛因斯坦說:2愛因斯坦的定向選學法:

根據目標的需要進行學習,使有限的頭腦空間得到充分的利用.愛因斯坦的創(chuàng)造了高效率的定向選學方法就是:在學習中找出能把自己的知識引導到深處的東西,從而集中力量和智慧攻克選定的目標.愛因斯坦的定向選學法:根據目標的需要進行學習3國內外各類科學與工程競賽活動為青少年提供機會，能夠應用科學的方法參與創(chuàng)新并展示和交流創(chuàng)新成果：

創(chuàng)新大賽；

INTELISEF；

明日科技之星評比活動

國內外各類科學與工程競賽活動為青少年提供機會，能夠應用科學的4空調房內空氣污染凈化的研究：利用一定的化學原理，采用廉價的化學藥品制成“空氣凈化片”，通過化學反應和物理吸附去除空調房內的異味有害氣體。

用人發(fā)合成L—胱氨酸鋅的研究：實驗分為兩步：1、將酸加入人發(fā)進行水解，再調節(jié)PH值使胱氨酸析出，經過結晶與重結晶得到純度較高的胱案酸。2、在胱氨酸中加入氫氧化鈣、硫酸鋅，控制溫度和PH值，在一系列化學反應之后，得到配位很好的胱氨酸鋅。

稱球問題的新發(fā)現：用一個經典數學問題說明了大進代碼方法在數學應用上的廣闊前景。空調房內空氣污染凈化的研究：利用一定的化學原理，采用廉價的化5科學發(fā)現的一般過程：科學問題（選題）——獲取（研究信息）——整理（加工信息）——形成（理論觀點）——評價（檢驗）——推廣應用?？茖W發(fā)現的一般過程：科學問題（選題）——6選題的原則：創(chuàng)新性：前瞻性和時代感；實用性；把研究的問題定位在一個有限的范圍內。需要做的問題；有興趣的問題；能夠做的問題。選題的原則：創(chuàng)新性：7大自然---永遠讀不完的教科書

大自然---8

太陽光下影子的觸角一位同學在距離墻的影子很近的地方，偶然發(fā)現，自己的頭的影子在距離墻的影子很近的地方莫名其妙地凸出了一塊，伸長著和墻的影子交接在一起。那情景使她感覺好象是在自己的頭上長了一個觸角。這是什么原因造成的呢？她曾經做了一系列實驗，探究這個有趣的現象產生的原因。

9實驗器材：小皮球;寫字用的墊板.

實驗器材：10實驗1：觸角的出處是否與物體的形狀有關？用一個小皮球和一張寫字用的墊板，將它們分別按照高低不同位置各擺動幾次，使他們的影子一次次逐漸接近。實驗的結果是：不但皮球的影子會有觸角伸出，有時墊板那筆直的影子邊上也會有觸角伸出.可見觸角的出處與影子的形狀是沒有關系的。實驗1：觸角的出處是否與物體的形狀有關？11實驗2：觸角的出處與物體是靜止的還是移動的有沒有關系呢？先讓墊板處于靜止的狀態(tài)，然后移動皮球使兩個影子逐漸靠近，看到的結果是觸角從皮球的影子伸出；再讓皮球處于靜止狀態(tài)，移動墊板，使倆影子逐漸靠近.看到的結果是觸角還是從皮球的影子伸出。這說明觸角從那里伸出與物體是靜止的還是移動的，沒有關系。實驗2：觸角的出處與物體是靜止的還是移動的有沒有關系呢？12實驗3：觸角的出處與物體的位置有沒有關系？把皮球放得比墊板高（墊板離影子近）。結果是：不管移動皮球還是移動墊板，當兩個影子靠近時，影子都是從墊板那里伸出的.這個實驗說明：觸角從哪里伸出，是與物體的位置有關的，觸角一定是從離成影物較近的那個影子向對方伸出的。（在物體離開影子太近時，這種現象就不太明顯）實驗3：觸角的出處與物體的位置有沒有關系？13為什么陽光下的影子會產生觸角？因為太陽不是一個點光源，在陽光下形成的影子（被物體遮住光的一個區(qū)域）有本影（光線完全照不到的區(qū)域），也有半影（只能照到部分光的區(qū)域）。半影中也有區(qū)別，有的很深幾乎接近于本影；有的很淡幾乎到了看不清的程度。當兩個本影靠近還未相接時，他們周圍的半影已經相接了。在下列的圖中，我們在影子的周圍畫出不同的半影區(qū)域，用數字來表示半影的濃淡程度，越靠近本影數字越大表示半影越濃。當半影的疊加部分到了一定的程度，就成了黑暗的區(qū)域，看上去就象是伸出了一個觸角。為什么陽光下的影子會產生觸角？14為什么觸角的出處與物體的位置有關？因為影子離開物體越近，它的本影和半影區(qū)的范圍也越小，當兩個影子靠近時半影相接疊加后成為的黑暗區(qū)域很快就與離開物體較近的影子連在一起，好象是在這個影子上長出的觸角一樣。如圖1所示皮球離影子近，墊板離影子遠；所以皮球的半影的區(qū)域范圍小，墊板半影的區(qū)域范圍大。當皮球和墊板影子靠近到一定的范圍時皮球前部較濃部分的半影與墊板的半影疊加成了本影，視覺上給人的感覺是在的影子上長出了一個觸角的感覺。圖2是皮球離影子遠，墊板離影子近。當皮球和墊板影子靠近到一定的范圍時，看起來的感覺就是在墊板的影子上長了一個觸角。為什么觸角的出處與物體的位置有關？15“尋訪自然之音”大自然是一個”聲音”的王國,尋訪自然之音可以讓我們們運用自己的感官去聆聽,去觀察,去記錄,找出各種不同的聲音,查找是什么或是誰發(fā)出的聲音.我們還可以依據采集到的自然之音加工成表現大自然的音樂;也可以對五花八門的聲音的頻率進行分析比較;還可以對不同物體(質)或動植物的發(fā)聲機制進行探索研究.“尋訪自然之音”大自然是一個”聲音”的王國,尋訪自然之音可以16海岸地形問題：測定海堤對保護海岸的效果海岸地形問題：測定海堤對保護海岸的效果17問題的背景：

11世紀后期，荷蘭人革新了海岸工程技術，即通過使用筑堤的方式從海洋獲取土地。從此以后，人類按照自己的意愿和需要去塑造海岸的過程中，發(fā)展出了許多種技術。比如：海堤被用來保護海岸上人類聚居地。本實驗是測定海地對保護海岸的效果。問題的背景：

11世紀后期，荷蘭人革新了海岸工程18實驗過程：

在塑造海堤對鞏固海岸效果的模型過程中，我們先建立起一個簡單的計算機模型，它應用先進的海岸工程程式來預測海堤形成后，所承受的反射波能的增加。對這種反射波能增加的預測，可以用來測定海堤建立后的侵蝕率。在完成計算機模型后，對幾套方案進行了運作，以測定海堤對鞏固海岸的效果。在比較計算機圖形與自然界地形圖后，對這些方案進行了修改，并在去德克薩斯考察旅行期間，又作了進一步的修改。實驗過程：

在塑造海堤對鞏固海岸效果的模型過程中19研究結果和研究價值：

本實驗可以證明海堤在防御海岸線退化方面是非常有效的。然而，在相比較自然界的海岸，海堤在以不斷增加的速率腐蝕。這種加速的腐蝕使海堤比自然海岸更脆弱。這種加速的腐蝕是經常被人們忽視的一種結果，而這種結果正是在評估海堤的實際經濟價值時需要引起高度重視的。研究結果和研究價值：

本實驗可以證明海堤在防御海20金星上的小火山體

與地球上水下火山的

比較金星上的小火山體

與地球上水下火山的

比較21問題背景：

對火山作用的研究可以揭示一個行星，包括它的形成、內部結構和不斷的地質變化過程。金星和地球有相似的物理特性：即規(guī)模和年齡。但它們內在的地質構造從理論上來說有很大的不同。然而金星表面和地球海底很相象，因為兩處的外殼柔韌度及高壓水平相似。通過比較金星上的火山和地球海底的火山，我們能更好地了解這些火山是如何形成的，以及地質變化是怎樣在每個星球上發(fā)生的。問題背景：

對火山作用的研究可以揭示一個行星，22實驗過程：

在我們實驗的第一部分，通過使用在麥質倫宇宙飛船處收集的金星表面人造衛(wèi)星影像去衡量了金星表面各種小的和中型的火山物體的直徑和高度。用這些數據，我們計算出了部分比值（每個火山體的高度與直徑之比）。然后我們將這一數據與不同系列的水下火山的數據作比較，我們發(fā)現金星火山同冰島海底最為相似。實驗過程：

在我們實驗的第一部分，通過使用在麥23結論：

從這里我們推論出金星上的巖漿的黏性同冰島玄武巖的粘稠度相近。我們計劃用這一結論研究金星上的巖漿的化學組成。我們的數據同時證實了假設：金星有一層薄巖石圈，并將成為我們未來研究的基礎。結論：

從這里我們推論出金星上的巖漿的黏性同冰24創(chuàng)新成果是如何形成的?輸液報警器;單手系鞋帶器;汽車剎車誤踩油門裝置.創(chuàng)新成果是如何形成的?輸液報警器;25設計過程流程圖

情況分析情況寫概述進行研究寫細則做出可能的解決方案選擇滿意的解決方案準備工作圖樣和計劃制造原型測試和評價設計寫報告設計過程流程圖

情況26研究:誰會用它?它必須能做什么?用什么材料做?用什么樣的制造方法?可能引起的社會影響和環(huán)境影響.研究:誰會用它?27測試和評價設計:設計的功能如何?滿足了需求嗎?使用可靠嗎?安全嗎?維護方便嗎?外觀漂亮嗎?是否用了合適的材料和合適的制造方法?成本核算.對社會和環(huán)境有何影響?還能怎樣改進?測試和評價設計:設計的功能如何?28行為及社會科學：指人類與動物的行為，社會與社會的關系，包括：心理學、社會學、人類學、考古學、生態(tài)學、語言學、學習、感知、城市問題、閱讀問題、眾輿論調查、教育測試等等。如：行為及社會科學：指人類與動物的行為，社會與社會的關系，包括：29電磁場對小白鼠記憶能力的影響；失眠對于心情和認知力的影響；新奇的視覺搜尋心理學；美國是否會讓一個母親來當總統(tǒng)；家庭和社會對人的道德發(fā)展的影響；左右腦的刺激性狀態(tài)電磁場對小白鼠記憶能力的影響；30生物化學：包括：分子生物學、分子遺傳學、光合作用、血液化學、蛋白質化學、食物化學、荷爾蒙、酵等等。如：生物化學：包括：分子生物學、分子遺傳學、光合作用、血液化學、31蛋白質的內部順序的計算分析；抑制細菌的抗生抵抗力；測定氨基酸在蛋白分子里的結構；克隆及描述單端粒重復粘合因素；在燒熟油時提高凝膠在法式煎炸中油的吸收蛋白質的內部順序的計算分析；32植物學：指對植物的生命研究，包括：農學、農藝學、園藝學、林學、植物分類學、植物生理學、植物病理學、植物遺傳學、植物溶液培養(yǎng)學、海藻等等。如：植物學：33萬有引力對植物生命的影響；二氧化碳對喜林芋屬植物根部生長的影響；耐鹽突變角狀蕨給海水農業(yè)指明了方向萬有引力對植物生命的影響；34化學：指對物質性質及組成及其所遵循的規(guī)律的研究，包括：物理化學、有機化學（不包括生物化學）、無機化學、材料、塑料、燃料、農藥、冶金學、土壤化學等等。如：化學：35蒸餾水中鐵的被動性；煙草抑制腐蝕因素形成氣凝膠的新方法；火星土檢測研究；橙子在不同環(huán)境下VC的變化；用被廢棄的植物染色最安全；用EDTA作配位劑進行電鍍的可行性分析。蒸餾水中鐵的被動性；36計算機科學：對計算機硬件和軟件的工程設計、互聯網技術及其通訊、圖形（包括人類界面）、仿真和虛擬現實或計算機科學（包括數據結構、加密、編碼及信息理論）的研究和開發(fā)。如：計算機科學：37多元化機器人系統(tǒng)中的復雜緊急行為；安全譯密碼（你的數據資料有多安全)；人性化網絡購物的實現；尋覓并治愈未知的計算機病毒的X射線；一種基于嵌套分裂空間的實事地形細節(jié)平滑過渡的渲染算法。在科學研究與發(fā)明創(chuàng)造課件38地球與空間科學：包括地質學、礦物學、地文學、海洋學、氣象學、氣候學、天文學、洞穴學、地震學、地理學等等。如：地球與空間科學：39火星上的盾狀火山、日冕及巖石圈運動；在無氫土壤中模擬含氫環(huán)境評述沼澤地；密西西比海岸線對洪水的影響；不同土壤地層對排水的影響；小行星光度測量；太陽黑子對上海地區(qū)氣候的影響氰基細菌能夠在類火星環(huán)境中成活嗎？；地平線上的綠色瞬間視覺現象?；鹦巧系亩軤罨鹕健⑷彰峒皫r石圈運動；40工程設計：指技術，就是直接將科學原理應用于生產和實際應用中的課題，包括：土木工程、機械、航空、化學、電氣、攝影、音響、汽車、船舶、制冷與制熱、運輸、環(huán)境工程等等。如：工程設計：41測定不同鋁電鍍建筑材料的表面溫度；控制液體冷卻的工程設計；你可以信賴什么樣的結構？為機械手開發(fā)觸覺器官；路徑自動探測小車；在惡劣環(huán)境中的臨時性帳篷；盲人導盲系統(tǒng)。測定不同鋁電鍍建筑材料的表面溫度；42環(huán)境科學：指對于空氣、水及土地等環(huán)境要素的污染源及其控制的研究；生態(tài)環(huán)境的研究等等。如：環(huán)境科學：43生物過濾對凈化水的應用；檢測和控制二氧化硫散發(fā)的微型傳感器系統(tǒng)；運用元素鐵棒從飲用水中分離硝酸鹽；在干枯的河床下的溪流中發(fā)現殺蟲劑；樹葉在環(huán)保中的新用途；基于綠化三維量的城市生態(tài)環(huán)境評價系統(tǒng)生物過濾對凈化水的應用；44老年學：是指對生物機理老化過程的研究。如：音樂對早老性癡呆病人短暫記憶的影響；保護HELA細胞免受氧化壓力困擾（有關延緩衰老的問題）。老年學：45數學：是指對形式邏輯系統(tǒng)和各種數字及代數計算的開發(fā)和這些原理的應用，包括：微積分學、幾何學、抽象代數、數論、統(tǒng)計學、復數分析以及概率。如：數學：46星際宇宙飛船軌道；太空站對接處的最理想的運行軌道航線；一種分隔圖形的計算機編程繪畫；被“戳穿”的正多面體。星際宇宙飛船軌道；47醫(yī)學與健康學:是指對人類及動物的疾病和健康的研究，包括：牙科學、藥物學、病理學、眼科學、營養(yǎng)學、環(huán)境衛(wèi)生學、兒科學、皮膚學、過敏反應、語言與聽力等等。如：醫(yī)學與健康學:48免疫系統(tǒng)對濾毒感染的反應；草本植物療法的抗菌能力的研究；蒜對血管瘤抑制作用的發(fā)現；自然界的漱口液有利于口腔健康（薄荷葉和山葉草）；中國青少年體內脂肪含量評估的研究；用紫外光來測定防曬護膚品的防曬性能免疫系統(tǒng)對濾毒感染的反應；49微生物學：是指微有機體的生物學，包括：細菌學、病毒學、原生動物學、真菌學、細菌遺傳學、酵母等等。如：微生物學：50能有效處理噴氣式飛機燃料污染的微生物溶液；不同電壓對細菌生長的影響；氧氮激活死亡細胞；咖啡因、蒜類和洋蔥類中的萃取物對鏈球菌和大腸桿菌的影響；細菌是怎樣成活于成熟的番茄和生澀的番茄中的。能有效處理噴氣式飛機燃料污染的微生物溶液；51物理學：是指能量及其物質的作用所遵循的理論、原理和規(guī)律，包括：固態(tài)、光學、聲學、粒子、原子、原子能等離子體、超導體、流體和氣體動力學、熱力學、半導體、磁學、量子力學、生物物理學等等。如：物理學：52對小提琴琴橋的研究；不同規(guī)則碎片形小孔產生的激光衍射；用超聲波探測難以捉摸的白日光；新型旋轉圓盤式結晶裝置的開發(fā)與研究；激光分散在渾濁的水中的尺寸；利用激光折射的方法全放位的測定地下管道管壁的壓力對小提琴琴橋的研究；53

動物學：指對動物的研究，包括：動物遺傳學、鳥禽學、魚類學、爬蟲學、昆蟲學、動物生態(tài)學、古生物學、細胞生理學、生理節(jié)奏學、畜牧學、細胞學、動物生理學、無脊椎動物神經生理學、無脊椎動物研究等等。如：防冷凍對凍結的蟋蟀復活的影響；雄蜻蜓怎樣識別雌性同類。動物學：54

通過創(chuàng)造實踐進行創(chuàng)新能力訓練。

設計就是使想法變?yōu)楝F實，是按給定的目標和在部分相互矛盾的條件下，力圖以目前盡可能好的方式來滿足所提出的要求。

由于客觀要求在隨時變化，所以一個設計的解只能在當時給定的條件下力求最優(yōu)，或者力求可能實現。

創(chuàng)造發(fā)明與科學研究永無止境。在創(chuàng)造沖動中樹立正確的科技觀通過創(chuàng)造實踐進行創(chuàng)新能力訓練。

設計就是使想55在科學研究與發(fā)明創(chuàng)造

實踐中學習在科學研究與發(fā)明創(chuàng)造

實踐中學習56愛因斯坦說:

人不能一輩子老是盲目地學習.東抓一把西抓一把,毫無目的地堆積各種知識是難以做出獨特成功的.愛因斯坦說:57愛因斯坦的定向選學法:

根據目標的需要進行學習,使有限的頭腦空間得到充分的利用.愛因斯坦的創(chuàng)造了高效率的定向選學方法就是:在學習中找出能把自己的知識引導到深處的東西,從而集中力量和智慧攻克選定的目標.愛因斯坦的定向選學法:根據目標的需要進行學習58國內外各類科學與工程競賽活動為青少年提供機會，能夠應用科學的方法參與創(chuàng)新并展示和交流創(chuàng)新成果：

創(chuàng)新大賽；

INTELISEF；

明日科技之星評比活動

國內外各類科學與工程競賽活動為青少年提供機會，能夠應用科學的59空調房內空氣污染凈化的研究：利用一定的化學原理，采用廉價的化學藥品制成“空氣凈化片”，通過化學反應和物理吸附去除空調房內的異味有害氣體。

用人發(fā)合成L—胱氨酸鋅的研究：實驗分為兩步：1、將酸加入人發(fā)進行水解，再調節(jié)PH值使胱氨酸析出，經過結晶與重結晶得到純度較高的胱案酸。2、在胱氨酸中加入氫氧化鈣、硫酸鋅，控制溫度和PH值，在一系列化學反應之后，得到配位很好的胱氨酸鋅。

稱球問題的新發(fā)現：用一個經典數學問題說明了大進代碼方法在數學應用上的廣闊前景。空調房內空氣污染凈化的研究：利用一定的化學原理，采用廉價的化60科學發(fā)現的一般過程：科學問題（選題）——獲?。ㄑ芯啃畔ⅲ恚庸ば畔ⅲ纬桑ɡ碚撚^點）——評價（檢驗）——推廣應用?？茖W發(fā)現的一般過程：科學問題（選題）——61選題的原則：創(chuàng)新性：前瞻性和時代感；實用性；把研究的問題定位在一個有限的范圍內。需要做的問題；有興趣的問題；能夠做的問題。選題的原則：創(chuàng)新性：62大自然---永遠讀不完的教科書

大自然---63

太陽光下影子的觸角一位同學在距離墻的影子很近的地方，偶然發(fā)現，自己的頭的影子在距離墻的影子很近的地方莫名其妙地凸出了一塊，伸長著和墻的影子交接在一起。那情景使她感覺好象是在自己的頭上長了一個觸角。這是什么原因造成的呢？她曾經做了一系列實驗，探究這個有趣的現象產生的原因。

64實驗器材：小皮球;寫字用的墊板.

實驗器材：65實驗1：觸角的出處是否與物體的形狀有關？用一個小皮球和一張寫字用的墊板，將它們分別按照高低不同位置各擺動幾次，使他們的影子一次次逐漸接近。實驗的結果是：不但皮球的影子會有觸角伸出，有時墊板那筆直的影子邊上也會有觸角伸出.可見觸角的出處與影子的形狀是沒有關系的。實驗1：觸角的出處是否與物體的形狀有關？66實驗2：觸角的出處與物體是靜止的還是移動的有沒有關系呢？先讓墊板處于靜止的狀態(tài)，然后移動皮球使兩個影子逐漸靠近，看到的結果是觸角從皮球的影子伸出；再讓皮球處于靜止狀態(tài)，移動墊板，使倆影子逐漸靠近.看到的結果是觸角還是從皮球的影子伸出。這說明觸角從那里伸出與物體是靜止的還是移動的，沒有關系。實驗2：觸角的出處與物體是靜止的還是移動的有沒有關系呢？67實驗3：觸角的出處與物體的位置有沒有關系？把皮球放得比墊板高（墊板離影子近）。結果是：不管移動皮球還是移動墊板，當兩個影子靠近時，影子都是從墊板那里伸出的.這個實驗說明：觸角從哪里伸出，是與物體的位置有關的，觸角一定是從離成影物較近的那個影子向對方伸出的。（在物體離開影子太近時，這種現象就不太明顯）實驗3：觸角的出處與物體的位置有沒有關系？68為什么陽光下的影子會產生觸角？因為太陽不是一個點光源，在陽光下形成的影子（被物體遮住光的一個區(qū)域）有本影（光線完全照不到的區(qū)域），也有半影（只能照到部分光的區(qū)域）。半影中也有區(qū)別，有的很深幾乎接近于本影；有的很淡幾乎到了看不清的程度。當兩個本影靠近還未相接時，他們周圍的半影已經相接了。在下列的圖中，我們在影子的周圍畫出不同的半影區(qū)域，用數字來表示半影的濃淡程度，越靠近本影數字越大表示半影越濃。當半影的疊加部分到了一定的程度，就成了黑暗的區(qū)域，看上去就象是伸出了一個觸角。為什么陽光下的影子會產生觸角？69為什么觸角的出處與物體的位置有關？因為影子離開物體越近，它的本影和半影區(qū)的范圍也越小，當兩個影子靠近時半影相接疊加后成為的黑暗區(qū)域很快就與離開物體較近的影子連在一起，好象是在這個影子上長出的觸角一樣。如圖1所示皮球離影子近，墊板離影子遠；所以皮球的半影的區(qū)域范圍小，墊板半影的區(qū)域范圍大。當皮球和墊板影子靠近到一定的范圍時皮球前部較濃部分的半影與墊板的半影疊加成了本影，視覺上給人的感覺是在的影子上長出了一個觸角的感覺。圖2是皮球離影子遠，墊板離影子近。當皮球和墊板影子靠近到一定的范圍時，看起來的感覺就是在墊板的影子上長了一個觸角。為什么觸角的出處與物體的位置有關？70“尋訪自然之音”大自然是一個”聲音”的王國,尋訪自然之音可以讓我們們運用自己的感官去聆聽,去觀察,去記錄,找出各種不同的聲音,查找是什么或是誰發(fā)出的聲音.我們還可以依據采集到的自然之音加工成表現大自然的音樂;也可以對五花八門的聲音的頻率進行分析比較;還可以對不同物體(質)或動植物的發(fā)聲機制進行探索研究.“尋訪自然之音”大自然是一個”聲音”的王國,尋訪自然之音可以71海岸地形問題：測定海堤對保護海岸的效果海岸地形問題：測定海堤對保護海岸的效果72問題的背景：

11世紀后期，荷蘭人革新了海岸工程技術，即通過使用筑堤的方式從海洋獲取土地。從此以后，人類按照自己的意愿和需要去塑造海岸的過程中，發(fā)展出了許多種技術。比如：海堤被用來保護海岸上人類聚居地。本實驗是測定海地對保護海岸的效果。問題的背景：

11世紀后期，荷蘭人革新了海岸工程73實驗過程：

在塑造海堤對鞏固海岸效果的模型過程中，我們先建立起一個簡單的計算機模型，它應用先進的海岸工程程式來預測海堤形成后，所承受的反射波能的增加。對這種反射波能增加的預測，可以用來測定海堤建立后的侵蝕率。在完成計算機模型后，對幾套方案進行了運作，以測定海堤對鞏固海岸的效果。在比較計算機圖形與自然界地形圖后，對這些方案進行了修改，并在去德克薩斯考察旅行期間，又作了進一步的修改。實驗過程：

在塑造海堤對鞏固海岸效果的模型過程中74研究結果和研究價值：

本實驗可以證明海堤在防御海岸線退化方面是非常有效的。然而，在相比較自然界的海岸，海堤在以不斷增加的速率腐蝕。這種加速的腐蝕使海堤比自然海岸更脆弱。這種加速的腐蝕是經常被人們忽視的一種結果，而這種結果正是在評估海堤的實際經濟價值時需要引起高度重視的。研究結果和研究價值：

本實驗可以證明海堤在防御海75金星上的小火山體

與地球上水下火山的

比較金星上的小火山體

與地球上水下火山的

比較76問題背景：

對火山作用的研究可以揭示一個行星，包括它的形成、內部結構和不斷的地質變化過程。金星和地球有相似的物理特性：即規(guī)模和年齡。但它們內在的地質構造從理論上來說有很大的不同。然而金星表面和地球海底很相象，因為兩處的外殼柔韌度及高壓水平相似。通過比較金星上的火山和地球海底的火山，我們能更好地了解這些火山是如何形成的，以及地質變化是怎樣在每個星球上發(fā)生的。問題背景：

對火山作用的研究可以揭示一個行星，77實驗過程：

在我們實驗的第一部分，通過使用在麥質倫宇宙飛船處收集的金星表面人造衛(wèi)星影像去衡量了金星表面各種小的和中型的火山物體的直徑和高度。用這些數據，我們計算出了部分比值（每個火山體的高度與直徑之比）。然后我們將這一數據與不同系列的水下火山的數據作比較，我們發(fā)現金星火山同冰島海底最為相似。實驗過程：

在我們實驗的第一部分，通過使用在麥78結論：

從這里我們推論出金星上的巖漿的黏性同冰島玄武巖的粘稠度相近。我們計劃用這一結論研究金星上的巖漿的化學組成。我們的數據同時證實了假設：金星有一層薄巖石圈，并將成為我們未來研究的基礎。結論：

從這里我們推論出金星上的巖漿的黏性同冰79創(chuàng)新成果是如何形成的?輸液報警器;單手系鞋帶器;汽車剎車誤踩油門裝置.創(chuàng)新成果是如何形成的?輸液報警器;80設計過程流程圖

情況分析情況寫概述進行研究寫細則做出可能的解決方案選擇滿意的解決方案準備工作圖樣和計劃制造原型測試和評價設計寫報告設計過程流程圖

情況81研究:誰會用它?它必須能做什么?用什么材料做?用什么樣的制造方法?可能引起的社會影響和環(huán)境影響.研究:誰會用它?82測試和評價設計:設計的功能如何?滿足了需求嗎?使用可靠嗎?安全嗎?維護方便嗎?外觀漂亮嗎?是否用了合適的材料和合適的制造方法?成本核算.對社會和環(huán)境有何影響?還能怎樣改進?測試和評價設計:設計的功能如何?83行為及社會科學：指人類與動物的行為，社會與社會的關系，包括：心理學、社會學、人類學、考古學、生態(tài)學、語言學、學習、感知、城市問題、閱讀問題、眾輿論調查、教育測試等等。如：行為及社會科學：指人類與動物的行為，社會與社會的關系，包括：84電磁場對小白鼠記憶能力的影響；失眠對于心情和認知力的影響；新奇的視覺搜尋心理學；美國是否會讓一個母親來當總統(tǒng)；家庭和社會對人的道德發(fā)展的影響；左右腦的刺激性狀態(tài)電磁場對小白鼠記憶能力的影響；85生物化學：包括：分子生物學、分子遺傳學、光合作用、血液化學、蛋白質化學、食物化學、荷爾蒙、酵等等。如：生物化學：包括：分子生物學、分子遺傳學、光合作用、血液化學、86蛋白質的內部順序的計算分析；抑制細菌的抗生抵抗力；測定氨基酸在蛋白分子里的結構；克隆及描述單端粒重復粘合因素；在燒熟油時提高凝膠在法式煎炸中油的吸收蛋白質的內部順序的計算分析；87植物學：指對植物的生命研究，包括：農學、農藝學、園藝學、林學、植物分類學、植物生理學、植物病理學、植物遺傳學、植物溶液培養(yǎng)學、海藻等等。如：植物學：88萬有引力對植物生命的影響；二氧化碳對喜林芋屬植物根部生長的影響；耐鹽突變角狀蕨給海水農業(yè)指明了方向萬有引力對植物生命的影響；89化學：指對物質性質及組成及其所遵循的規(guī)律的研究，包括：物理化學、有機化學（不包括生物化學）、無機化學、材料、塑料、燃料、農藥、冶金學、土壤化學等等。如：化學：90蒸餾水中鐵的被動性；煙草抑制腐蝕因素形成氣凝膠的新方法；火星土檢測研究；橙子在不同環(huán)境下VC的變化；用被廢棄的植物染色最安全；用EDTA作配位劑進行電鍍的可行性分析。蒸餾水中鐵的被動性；91計算機科學：對計算機硬件和軟件的工程設計、互聯網技術及其通訊、圖形（包括人類界面）、仿真和虛擬現實或計算機科學（包括數據結構、加密、編碼及信息理論）的研究和開發(fā)。如：計算機科學：92多元化機器人系統(tǒng)中的復雜緊急行為；安全譯密碼（你的數據資料有多安全)；人性化網絡購物的實現；尋覓并治愈未知的計算機病毒的X射線；一種基于嵌套分裂空間的實事地形細節(jié)平滑過渡的渲染算法。在科學研究與發(fā)明創(chuàng)造課件93地球與空間科學：包括地質學、礦物學、地文學、海洋學、氣象學、氣候學、天文學、洞穴學、地震學、地理學等等。如：地球與空間科學：94火星上的盾狀火山、日冕及巖石圈運動；在無氫土壤中模擬含氫環(huán)境評述沼澤地；密西西比海岸線對洪水的影響；不同土壤地層對排水的影響；小行星光度測量；太陽黑子對上海地區(qū)氣候的影響氰基細菌能夠在類火星環(huán)境中成活嗎？；地平線上的綠色瞬間視覺現象?；鹦巧系亩軤罨鹕?、日冕及巖石圈運動；95工程設計：指技術，就是直接將科學原理應用于生產和實際應用中的課題，包括：土木工程、機械、航空、化學、電氣、攝影、音響、汽車、船舶、制冷與制熱、運輸、環(huán)境工程等等。如：工程設計：96測定不同鋁電鍍建筑材料的表面溫度；控制液體冷卻的工程設計；你可以信賴什么樣的結構？為機械手開發(fā)觸覺器官；路徑自動探測小車；在惡劣環(huán)境中的臨時性帳篷；盲人導盲系統(tǒng)。測定不同鋁電鍍建筑材料的表面溫度；97環(huán)境科學：指對于空氣、水及土地等環(huán)境要素的污染源及其控制的研究；生態(tài)環(huán)境的研究等等。如：環(huán)境科學：98生物過濾對凈化