李清照詞兩首課件

1導(dǎo)入新課1導(dǎo)入新課2聲聲慢醉花陰7.李清照詞兩首2聲聲慢醉花陰7.李清照詞兩首3知識(shí)與能力1．了解李清照的生平與創(chuàng)作。2．鑒賞李清照作品的婉約派風(fēng)格過程與方法1．了解作風(fēng)格與社會(huì)環(huán)境、個(gè)人遭遇的關(guān)系。2．體味詞作中的意象和由意象營造的意境，以及詞句中凝聚的感情。情感、態(tài)度與價(jià)值觀在詞的藝術(shù)境界中陶冶美好的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)3知識(shí)與能力學(xué)習(xí)目標(biāo)4

1.能總結(jié)詞的意境，體會(huì)詞的意境美。

2.體會(huì)作者通過描寫自己生活的方式來創(chuàng)造意境的好處。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)41.能總結(jié)詞的意境，體會(huì)詞的意境美。學(xué)習(xí)5

李清照（1084—1155）號(hào)易安居士，宋杰出女文學(xué)家，山東濟(jì)南人，婉約詞宗。生于北宋元豐七年，山東章丘，逝于臨安，享年七十一歲。歷史上與濟(jì)南歷城人辛棄疾并稱“濟(jì)南二安”。作者簡介5李清照（1084—11556李清照出身于仕宦家庭，從小受到良好的文化熏陶，有很高的文學(xué)造詣。18歲與趙明誠結(jié)婚，趙明誠去世后，李清照只身漂泊于臺(tái)州、溫州、金華等地，晚年定居臨安。6李清照出身于仕宦家庭，從小受到良好的文化熏7李清照在理論上確立了詞體的獨(dú)特地位，提出了詞“別是一家”之說。意指詞是與詩不同的一種獨(dú)立的抒情文體，詞對(duì)音樂性和節(jié)奏感有更獨(dú)特的要求，它不僅像詩那樣要分平仄，而且還要“分五音，又分五聲，又分六律，又分清濁輕重”，以便“協(xié)律”“可歌”。7李清照在理論上確立了詞體的獨(dú)特地位，提出了詞“別是8

李清照精通詩詞、散文、書法、繪畫、音樂，以詞的成就為最高。她的詞委婉清新，感情真摯，居婉約詞派之首，對(duì)后世影響較大，在詞壇中獨(dú)樹一幟，稱為“易安體”。

8李清照精通詩詞、散文、書法、繪畫、音樂9

婉約詞是指自花間詞以下,以溫庭筠，柳永，李清照，周邦彥等詞人為代表的詞派，他們的詞表情達(dá)意一般崇尚含蓄婉轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮了詞“專主情致”的特點(diǎn)。修辭委婉、表情柔膩的詞作。婉約詞在取材方面，多寫兒女之情，離別之緒，在表現(xiàn)方法上多用含蓄蘊(yùn)藉方法將情緒予以表達(dá)，其風(fēng)格是綺麗的。9婉約詞是指自花間詞以下,以溫庭筠，柳永，李清照，周10李清照的《易安居士文集》、《易安詞》已散佚，今僅存四印齋本《漱玉詞》1卷、王仲聞?dòng)小独钋逭占Ｗⅰ?，人民文學(xué)出版社本，黃墨谷有《重輯李清照集》，齊魯書社版。資料鏈接10李清照的《易安居士文集》、《易安詞》已散11《醉花陰》——李清照11《醉花陰》——李清照12

宋徽宗大觀二年重陽節(jié)，趙明誠至仰天山羅漢洞觀月，流連忘返；李清照獨(dú)居青州歸來堂，重陽賞菊，無人相伴，故作此詞，以抒發(fā)寂寞無聊之感。寫作背景12宋徽宗大觀二年重陽節(jié)，趙明誠至仰天山羅漢洞觀13醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。整體感知13醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，14課文講解文章串解14課文講解文章串解15１．這首詞表達(dá)了佳節(jié)懷人之思，愁思本來是一個(gè)抽象的概念，作者是通過哪些環(huán)境描寫來突出她心中的愁悶的？金獸焚香、玉枕紗廚、對(duì)酒賞花。討論與研究15１．這首詞表達(dá)了佳節(jié)懷人之思，愁思本來是162．作者的涼意從何而來？表面上：重陽秋夜，天氣轉(zhuǎn)冷。玉枕紗廚，難御風(fēng)寒。深層面：獨(dú)居家中，沒有家庭的溫馨，內(nèi)心感覺到孤獨(dú)凄涼。162．作者的涼意從何而來？表面上：重陽秋夜，17重陽佳節(jié)，是夫妻登高求福的好日子，偏偏丈夫游玩不歸，以佳節(jié)團(tuán)聚反襯獨(dú)處之悲，加深了涼意。

3.重陽節(jié)對(duì)這種“涼”意，起到了怎樣的作用？17重陽佳節(jié)，是夫妻登高求福的好日子，偏偏丈夫游玩18

4.下片寫賞菊飲酒，并抒發(fā)感受，中間作者本人的形象在內(nèi)，說說詞中作者是怎樣的形象。

多愁善感、孤寂無聊、相思情苦、弱不禁風(fēng)的思婦形象。184.下片寫賞菊飲酒，并抒發(fā)感受，19

下片寫菊，并以菊喻人。但全篇卻不見一“菊”字?！皷|籬”，本來是用陶淵明“采菊東籬下”詩意，但卻隱去了“采菊”二字，實(shí)際是藏頭。又如，“把酒”二字也是如此，“酒”字之前，本來有“菊花”二字，因古人于九月九日有飲菊花酒的風(fēng)習(xí)，這里也省略了“菊花”二字。再如“暗香”，這里的“暗香”指的是菊花而非其他花蕊的香氣?！包S花”，也就是“菊花”。由上可見，全詞不見一個(gè)“菊”字，但“菊”的色、香、形態(tài)卻俱現(xiàn)紙上。1.烘云托月的手法。寫作特色19下片寫菊，并以菊喻人。但全篇卻不見一“菊”字。120一、寫出了菊花的形態(tài)，傳達(dá)出了秋菊的神。

二、描寫思婦因思念而面容清減的形象，寫出了思念之深之苦。

三、以花喻人，花面相映，人如花，花如人，營造了婉曲優(yōu)美的藝術(shù)情境。2．用字精確。如“人比黃花瘦”的“瘦”字。20一、寫出了菊花的形態(tài)，傳達(dá)出了秋菊的神。21

南宋王朝的衰微，個(gè)人遭際的坎坷，國破家亡的命運(yùn)，人生閱歷的豐富，李清照“愁情”的內(nèi)涵，日益飽滿，逐漸變化。從對(duì)春光流逝的傷感到物是人非的悲戚，從閨中少婦的孤獨(dú)寂寞到怎一個(gè)愁字了得的無盡悲苦，我們分明可以看出，李清照的詞作無論在藝術(shù)表現(xiàn)還是情感抒發(fā)，都體現(xiàn)了“極其工”的特點(diǎn)，在宋代詞壇獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，“別是一家”，達(dá)到了后人難以企及的高度。有人曾經(jīng)說過：就百年論，誰肯有此事；就千載論，不可無此事。

匆匆百年，誰愿意遭受如此磨難，但是，從文學(xué)藝術(shù)傳承、發(fā)展的歷史高度看，這些意蘊(yùn)豐富的名篇的確是文學(xué)大觀園中的一朵朵奇葩。課堂小結(jié)苦難是人生的一筆財(cái)富，是苦難的身世成就了風(fēng)神靈秀的詞人。撥開歷史的煙云，我們分明看到一個(gè)亂世中的美神，正神情凄楚地站立在我們面前。

21南宋王朝的衰微，個(gè)人遭際的坎坷，國破家亡的命運(yùn)，22結(jié)合本課所學(xué)分析詞的手法和多媒體資料，鑒賞《武陵春》。課堂練習(xí)22結(jié)合本課所學(xué)分析詞的手法和多媒體資料，鑒賞《23聲聲慢《聲聲慢》視頻23聲聲慢《聲聲慢》視頻24尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。聲聲慢李清照24尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。聲聲慢李清照25滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！25滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？26

《聲聲慢》是李清照的一首震動(dòng)詞壇的名作。靖康之難以后，詞人的丈夫已故，他們精心收集的金石書畫，都已散失。詞人飄泊江南，由一個(gè)無憂無慮的貴婦人，一變而為流落無依、形影相吊的寡婦。國破家亡，引起的國恨家愁，像鉛一樣壓在她的心頭，在這位女詞人的心里點(diǎn)燃了愛國思想的火花。寫作背景26《聲聲慢》是李清照的一首震動(dòng)詞壇的27這是女詞人在一個(gè)秋天的黃昏里的生活感受，一行行寫的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤獨(dú)凄涼的境況。全詞所寫，不外一個(gè)“愁”字，但與她南渡以前所寫的“愁”相比，有了全新的內(nèi)容，感情更深沉也更博大。27這是女詞人在一個(gè)秋天的黃昏里的生活感受，一行行寫28尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！聲聲慢李清照整體感知28尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖29課文講解文意串講29課文講解文意串講301.這首詞中作者寫了哪些景物？

天氣、淡酒、秋風(fēng)、過雁、黃花、梧桐、細(xì)雨

討論與研究301.這首詞中作者寫了哪些景物？天氣、淡酒、秋風(fēng)31

2.這些景物流露出作者什么樣的情感？比酒還濃的愁、天涯淪落之感、孤苦飄零的晚境。

312.這些景物流露出作者什么樣的情感？32

3.除了描寫景物的詞句外，還有哪些句子能體現(xiàn)出作者的情感？尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。這次第，怎一個(gè)愁字了得！323.除了描寫景物的詞句外，還有哪些句子33詩詞鑒賞技巧點(diǎn)撥：知人論事

賞析意象聯(lián)想想象找詞眼悟主旨寫作特色33詩詞鑒賞技巧點(diǎn)撥：知人論事賞析意象聯(lián)想想象找詞眼悟主旨34作為一個(gè)女人，李清照何其的不幸；作為一個(gè)詩人，她又何其之偉大。正所謂“國家不幸詩家幸，話到滄桑句便工”，苦難不停地擦試著李清照的藝術(shù)靈魂，苦難越重，藝術(shù)的靈魂飛得越高。怪不得一代文豪郭沫若這樣評(píng)價(jià)李清照：

一代詞人有舊居，半生漂泊憾何如。冷清今日成轟烈，傳誦千古是著書。課堂小結(jié)34作為一個(gè)女人，李清照何其的不幸；作為一個(gè)詩人，她35一、比較詞人南渡前后的作品，研究李清照詞風(fēng)變化的原因。課堂練習(xí)35一、比較詞人南渡前后的作品，研究李清照詞風(fēng)變化的36運(yùn)用所學(xué)方法鑒賞《一剪梅》這首詞。拓展閱讀36運(yùn)用所學(xué)方法鑒賞《一剪梅》這首詞。拓展閱讀37導(dǎo)入新課1導(dǎo)入新課38聲聲慢醉花陰7.李清照詞兩首2聲聲慢醉花陰7.李清照詞兩首39知識(shí)與能力1．了解李清照的生平與創(chuàng)作。2．鑒賞李清照作品的婉約派風(fēng)格過程與方法1．了解作風(fēng)格與社會(huì)環(huán)境、個(gè)人遭遇的關(guān)系。2．體味詞作中的意象和由意象營造的意境，以及詞句中凝聚的感情。情感、態(tài)度與價(jià)值觀在詞的藝術(shù)境界中陶冶美好的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)3知識(shí)與能力學(xué)習(xí)目標(biāo)40

1.能總結(jié)詞的意境，體會(huì)詞的意境美。

2.體會(huì)作者通過描寫自己生活的方式來創(chuàng)造意境的好處。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)41.能總結(jié)詞的意境，體會(huì)詞的意境美。學(xué)習(xí)41

李清照（1084—1155）號(hào)易安居士，宋杰出女文學(xué)家，山東濟(jì)南人，婉約詞宗。生于北宋元豐七年，山東章丘，逝于臨安，享年七十一歲。歷史上與濟(jì)南歷城人辛棄疾并稱“濟(jì)南二安”。作者簡介5李清照（1084—115542李清照出身于仕宦家庭，從小受到良好的文化熏陶，有很高的文學(xué)造詣。18歲與趙明誠結(jié)婚，趙明誠去世后，李清照只身漂泊于臺(tái)州、溫州、金華等地，晚年定居臨安。6李清照出身于仕宦家庭，從小受到良好的文化熏43李清照在理論上確立了詞體的獨(dú)特地位，提出了詞“別是一家”之說。意指詞是與詩不同的一種獨(dú)立的抒情文體，詞對(duì)音樂性和節(jié)奏感有更獨(dú)特的要求，它不僅像詩那樣要分平仄，而且還要“分五音，又分五聲，又分六律，又分清濁輕重”，以便“協(xié)律”“可歌”。7李清照在理論上確立了詞體的獨(dú)特地位，提出了詞“別是44

李清照精通詩詞、散文、書法、繪畫、音樂，以詞的成就為最高。她的詞委婉清新，感情真摯，居婉約詞派之首，對(duì)后世影響較大，在詞壇中獨(dú)樹一幟，稱為“易安體”。

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婉約詞是指自花間詞以下,以溫庭筠，柳永，李清照，周邦彥等詞人為代表的詞派，他們的詞表情達(dá)意一般崇尚含蓄婉轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮了詞“專主情致”的特點(diǎn)。修辭委婉、表情柔膩的詞作。婉約詞在取材方面，多寫兒女之情，離別之緒，在表現(xiàn)方法上多用含蓄蘊(yùn)藉方法將情緒予以表達(dá)，其風(fēng)格是綺麗的。9婉約詞是指自花間詞以下,以溫庭筠，柳永，李清照，周46李清照的《易安居士文集》、《易安詞》已散佚，今僅存四印齋本《漱玉詞》1卷、王仲聞?dòng)小独钋逭占Ｗⅰ?，人民文學(xué)出版社本，黃墨谷有《重輯李清照集》，齊魯書社版。資料鏈接10李清照的《易安居士文集》、《易安詞》已散47《醉花陰》——李清照11《醉花陰》——李清照48

宋徽宗大觀二年重陽節(jié)，趙明誠至仰天山羅漢洞觀月，流連忘返；李清照獨(dú)居青州歸來堂，重陽賞菊，無人相伴，故作此詞，以抒發(fā)寂寞無聊之感。寫作背景12宋徽宗大觀二年重陽節(jié)，趙明誠至仰天山羅漢洞觀49醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。整體感知13醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，50課文講解文章串解14課文講解文章串解51１．這首詞表達(dá)了佳節(jié)懷人之思，愁思本來是一個(gè)抽象的概念，作者是通過哪些環(huán)境描寫來突出她心中的愁悶的？金獸焚香、玉枕紗廚、對(duì)酒賞花。討論與研究15１．這首詞表達(dá)了佳節(jié)懷人之思，愁思本來是522．作者的涼意從何而來？表面上：重陽秋夜，天氣轉(zhuǎn)冷。玉枕紗廚，難御風(fēng)寒。深層面：獨(dú)居家中，沒有家庭的溫馨，內(nèi)心感覺到孤獨(dú)凄涼。162．作者的涼意從何而來？表面上：重陽秋夜，53重陽佳節(jié)，是夫妻登高求福的好日子，偏偏丈夫游玩不歸，以佳節(jié)團(tuán)聚反襯獨(dú)處之悲，加深了涼意。

3.重陽節(jié)對(duì)這種“涼”意，起到了怎樣的作用？17重陽佳節(jié)，是夫妻登高求福的好日子，偏偏丈夫游玩54

4.下片寫賞菊飲酒，并抒發(fā)感受，中間作者本人的形象在內(nèi)，說說詞中作者是怎樣的形象。

多愁善感、孤寂無聊、相思情苦、弱不禁風(fēng)的思婦形象。184.下片寫賞菊飲酒，并抒發(fā)感受，55

下片寫菊，并以菊喻人。但全篇卻不見一“菊”字?！皷|籬”，本來是用陶淵明“采菊東籬下”詩意，但卻隱去了“采菊”二字，實(shí)際是藏頭。又如，“把酒”二字也是如此，“酒”字之前，本來有“菊花”二字，因古人于九月九日有飲菊花酒的風(fēng)習(xí)，這里也省略了“菊花”二字。再如“暗香”，這里的“暗香”指的是菊花而非其他花蕊的香氣。“黃花”，也就是“菊花”。由上可見，全詞不見一個(gè)“菊”字，但“菊”的色、香、形態(tài)卻俱現(xiàn)紙上。1.烘云托月的手法。寫作特色19下片寫菊，并以菊喻人。但全篇卻不見一“菊”字。156一、寫出了菊花的形態(tài)，傳達(dá)出了秋菊的神。

二、描寫思婦因思念而面容清減的形象，寫出了思念之深之苦。

三、以花喻人，花面相映，人如花，花如人，營造了婉曲優(yōu)美的藝術(shù)情境。2．用字精確。如“人比黃花瘦”的“瘦”字。20一、寫出了菊花的形態(tài)，傳達(dá)出了秋菊的神。57

南宋王朝的衰微，個(gè)人遭際的坎坷，國破家亡的命運(yùn)，人生閱歷的豐富，李清照“愁情”的內(nèi)涵，日益飽滿，逐漸變化。從對(duì)春光流逝的傷感到物是人非的悲戚，從閨中少婦的孤獨(dú)寂寞到怎一個(gè)愁字了得的無盡悲苦，我們分明可以看出，李清照的詞作無論在藝術(shù)表現(xiàn)還是情感抒發(fā)，都體現(xiàn)了“極其工”的特點(diǎn)，在宋代詞壇獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，“別是一家”，達(dá)到了后人難以企及的高度。有人曾經(jīng)說過：就百年論，誰肯有此事；就千載論，不可無此事。

匆匆百年，誰愿意遭受如此磨難，但是，從文學(xué)藝術(shù)傳承、發(fā)展的歷史高度看，這些意蘊(yùn)豐富的名篇的確是文學(xué)大觀園中的一朵朵奇葩。課堂小結(jié)苦難是人生的一筆財(cái)富，是苦難的身世成就了風(fēng)神靈秀的詞人。撥開歷史的煙云，我們分明看到一個(gè)亂世中的美神，正神情凄楚地站立在我們面前。

21南宋王朝的衰微，個(gè)人遭際的坎坷，國破家亡的命運(yùn)，58結(jié)合本課所學(xué)分析詞的手法和多媒體資料，鑒賞《武陵春》。課堂練習(xí)22結(jié)合本課所學(xué)分析詞的手法和多媒體資料，鑒賞《59聲聲慢《聲聲慢》視頻23聲聲慢《聲聲慢》視頻60尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。聲聲慢李清照24尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。聲聲慢李清照61滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！25滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？62

《聲聲慢》是李清照的一首震動(dòng)詞壇的名作。靖康之難以后，詞人的丈夫已故，他們精心收集的金石書畫，都已散失。詞人飄泊江南，由一個(gè)無憂無慮的貴婦人，一變而為流落無依、形影相吊的寡婦。國破家亡，引起的國恨家愁，像鉛一樣壓在她的心頭，在這位女詞人的心里點(diǎn)燃了愛國思想的火花。寫作背景26《聲聲慢》是李清照的一首震動(dòng)詞壇的63這是女詞人在一個(gè)秋天的黃昏里的生活感受，一行行寫的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤獨(dú)凄涼的境況。全詞所寫，不外一個(gè)“愁”字，但與她南渡以前所寫的“愁”相比，有了全新的內(nèi)容，感情更深沉也更博大。27這是女詞人在一個(gè)秋天的黃昏里的生活感受，一行行寫64尋尋覓覓，冷冷清清