浙教版七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三章牛頓第一定律二力平衡摩擦力

浙教版七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三章牛頓第必定律二力均衡摩擦力浙教版七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三章牛頓第必定律二力均衡摩擦力浙教版七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三章牛頓第必定律二力均衡摩擦力牛頓第必定律、二力均衡、摩擦力1.在一艘做勻速直線運(yùn)動(dòng)的游輪上，法中正確的選項(xiàng)是（）A.朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致跳的最遠(yuǎn)C.朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致跳的近來

某同學(xué)朝各個(gè)方向用相同的力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，B.朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向相反跳的最遠(yuǎn)D.朝各個(gè)方向跳的都相同遠(yuǎn)

則以下說2．利用身旁的物件可以進(jìn)行好多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。小明用飲料罐取代小車，文件夾看作斜面，探究粗糙程度不一樣的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，以下解析中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）．．A．飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時(shí)具有相同的速度B．飲料罐會(huì)停下來是因?yàn)樗徒佑|面之間有摩擦C．飲料罐在水平面上轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，遇到的重力和支持力是一對(duì)均衡力第2題圖D．該實(shí)驗(yàn)可以直接得出牛頓第必定律3．如圖，木塊直立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)。以下解析正確的是()A.木塊沒有遇到小車的摩擦力B.木塊運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)均衡力當(dāng)小車遇到阻力忽然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，假如木塊與小車接觸面圓滑，木塊將向右傾倒4．若小球在運(yùn)動(dòng)過程中只遇到力F的作用，且運(yùn)動(dòng)過程中力F一直保持不變，則小球的運(yùn)動(dòng)軌跡（用虛線表示）不行能的是（）．．．ABCD5．依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和必定的理論推理，揭穿自然規(guī)律是研究科學(xué)的重要方法。以以下圖，從斜面上同一高度下滑的小車。①在鋪有毛巾的水平面上，運(yùn)動(dòng)行程很短②假如在沒有摩擦的水平面上，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)③假如在較圓滑的水平面上，運(yùn)動(dòng)行程很長(zhǎng)④在鋪有棉布的水平面上，運(yùn)動(dòng)行程較短⑤在水平平坦的木板表面上，運(yùn)動(dòng)行程較長(zhǎng)。則下邊的判斷和擺列次序正確的選項(xiàng)是()A.事實(shí)①④⑤，推論②③B.事實(shí)①④⑤，推論③②C.事實(shí)①②③，推論④⑤D.事實(shí)①③②，推論⑤④6．小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上，腳被石塊絆了一下，身子向前摔倒（圖甲）連續(xù)行走一會(huì)，不當(dāng)心腳踩到一塊西瓜皮，身子向后摔倒（圖乙）。對(duì)這兩種情形，以下解說合理的是()A．圖甲、乙兩種情形中．小剛腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持本來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．圖甲、乙兩種情形中，小剛上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持本來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．圖甲情形中，小剛上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而腳因?yàn)閼T性仍保持本來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；圖乙情景中，小剛腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而上身因?yàn)閼T性仍保持本來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．圖甲情形中．小剛腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而上身因?yàn)閼T性仍保持本來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；圖乙情景中，小剛上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而腳因?yàn)閼T性仍保持本來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)7.車輛的慣性是造成好多交通事故的原由。以下交通規(guī)則與慣性沒關(guān)的是（A．系安全帶B.保持車距C.限速行駛D.靠右行駛

）8．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有以下理解，此中正確的選項(xiàng)是()．假如兩個(gè)力的大小相等、方向相同，則這兩個(gè)力的作用成效必定相同B．推出去的鉛球能連續(xù)在空中翱翔，是因?yàn)殂U球遇到慣性的作用．靜止在水平課桌上的飲料瓶必定遇到均衡力的作用．假如運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用，它將慢慢停下來9．小敏在賞析2010年世乒賽時(shí)，對(duì)乒乓球和球拍產(chǎn)生了以下四種想法，此中正確的選項(xiàng)是A.乒乓球在空中翱翔時(shí)沒有慣性B.乒乓球改變運(yùn)動(dòng)方向是因?yàn)橛龅搅肆Φ淖饔?/p>

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)乒乓球給球拍的力和球拍給乒乓球的力是一對(duì)均衡力接觸時(shí)，乒乓球先給球拍一個(gè)力，球拍而后也給乒乓球一個(gè)力10．以以下圖，在一輛表面圓滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)小球，隨車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)車忽然停止運(yùn)動(dòng)，則兩小球（設(shè)車無窮長(zhǎng)，其余阻力不計(jì)）A.必定相碰B.必定不相碰C.若m1<m2，則必定相碰D.沒法確立能否相碰用100牛的力把一個(gè)重為10牛的物體壓在豎直墻壁上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)壓力減為50牛時(shí)，物體沿豎直墻壁勻速下滑，則物體下滑時(shí)遇到的摩擦力大小是()A.5牛B.10牛C.40牛D.50牛12．平常生活中，摩擦有益也有弊。以手下于有害摩擦并需要減小的（）ABBCDA．叉提蛋糕時(shí)，叉與蛋糕間的摩擦．手拿起杯子時(shí)，手與杯子間的摩擦C．人爬桿時(shí)，人與桿的摩擦D．軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鋼珠與軸承之間的摩擦13．電燈經(jīng)過電線掛在天花板上，與電燈遇到的重力互相均衡的力是()A．天花板對(duì)電線的拉力B．電線對(duì)天花板的拉力C．電線對(duì)電燈的拉力D．電燈對(duì)電線的拉力14．如右圖所示，用水平力推靜止在水平川面上的大木箱，沒有推進(jìn)。這時(shí)，木箱遇到的()A．推力小于摩擦力B．推力和摩擦力大小必定相等C．推力必定小于重力D．推力和摩擦力方向相同在做“研究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些要素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)記錄以下表。該實(shí)驗(yàn)是為了研究滑動(dòng)摩擦力與下列哪個(gè)要素的關(guān)系()實(shí)驗(yàn)?zāi)景迥緣K木塊運(yùn)動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)次數(shù)表面擱置的快慢的示數(shù)/N1較圓滑平放很慢1.82較圓滑平放較慢1.8第16題圖3較圓滑平放較快1.8A．接觸面壓力大小

B．接觸面積大小

C．物體的運(yùn)動(dòng)速度

D．接觸面粗糙程度16.靜止在水平桌面的科學(xué)書，與科學(xué)書遇到的重力互相均衡的力是（A.桌面對(duì)書的支持力B.書對(duì)桌面的壓力C.桌子的重力

）D.地面對(duì)桌子的支持力如圖是小明創(chuàng)始的”大炮”表示圖。當(dāng)瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的氣體增加時(shí)，瓶塞會(huì)水平向右沖出，若此時(shí)所有外力所有消逝，瓶塞將

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)A.馬上沿豎直方向著落到地面午B.向上運(yùn)動(dòng)C．水平向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)D.馬上靜止以以下圖，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則以下結(jié)論中正確的選項(xiàng)是（）A．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為FB．甲、乙兩圖中B物體遇到地面對(duì)它的摩擦力均為FC．甲圖中物體A遇到的摩擦力為0，物體B遇到地面對(duì)它的摩擦力為FD．乙圖中物體A遇到的摩擦力為F，物體B遇到地面對(duì)它的摩擦力為F19．右圖所示，水平桌面的右端固定必定滑輪，輕質(zhì)小盤經(jīng)過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為0．4kg的木塊相連。當(dāng)小盤內(nèi)放有重為O．5N的砝碼時(shí)，木塊未被拉動(dòng)，這時(shí)木塊遇到的摩擦力大小為_________N；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0．6N的砝碼時(shí)，木塊正好作勻速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0．7N的砝碼時(shí)，小盤拖動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)，在小盤落到地面后，木塊連續(xù)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊所受的摩擦力大小為_________N。如圖有一條平直的軌道ABC，此中AB段表面粗糙，BC段表面圓滑，一輛電動(dòng)小車在A地址由靜止向右運(yùn)動(dòng)。小車靜止時(shí)遇到的支持力和_________是一對(duì)平衡力。小車經(jīng)過B點(diǎn)后將作__________運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力)。如圖甲所示，A是木塊，B是長(zhǎng)木板，C是彈簧測(cè)力計(jì)，還有砝碼、棉布、毛巾等物。若勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，可測(cè)出木塊遇到的摩擦力。（1）此實(shí)驗(yàn)的目的是：研究。第21題圖（2）在操作過程中，必定要保持彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，此時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊遇到的摩擦力是一對(duì)力。22.小軍用彈簧秤來研究“底面積相同的木塊和鐵塊的下表面哪個(gè)更粗糙”，他在同一水平桌面長(zhǎng)進(jìn)行了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)：疊放的物塊在水平拉力作用下均作勻速直線運(yùn)動(dòng)，在甲實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得拉力F甲=10在乙實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得拉力F乙=15牛。（1）甲、乙實(shí)驗(yàn)中，木塊、鐵塊疊放在一起的目的是：使它們對(duì)桌面保持相同的（2）乙實(shí)驗(yàn)中，木塊遇到桌面的摩擦力大小為牛。（3）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，小軍可以得出的結(jié)論是_____________________

牛；力。。如圖是研究“摩擦阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置表示圖，其實(shí)驗(yàn)過程用到了好多科學(xué)方法。（1）如何控制小車在水平面上開始滑行時(shí)的速度相等呢

?方法是：把小車放在同一斜面的，由靜止開始下滑。（2）如何反響“摩擦阻力”對(duì)“物體運(yùn)動(dòng)的影響”呢?方法是：比較小車在不一樣表面上運(yùn)動(dòng)的距離或。（3）如何得出“小車不受力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”呢?一定要用推理的方法，即：假如小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦阻力的作用，那么小車將。24.在實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論的“不配合”，理性思慮這些現(xiàn)象有助于提升我們的科學(xué)涵養(yǎng)。(1)甲圖是研究二力均衡的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)小車保持靜止。若在右盤中再加入一個(gè)較小的砝碼，小車?yán)響?yīng)向右運(yùn)動(dòng)，但實(shí)質(zhì)操作時(shí)小車常常仍保持靜止。你以為出現(xiàn)這類現(xiàn)象的原由是。2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時(shí)，可取的做法是。A．否定相應(yīng)的理論B．放棄實(shí)驗(yàn)，直接認(rèn)可相應(yīng)的理論C．查閱資料，認(rèn)識(shí)理論的適用條件小明看見農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r，不時(shí)往手上吐口水，咨詢后得知是為了防范打滑。但為何好多場(chǎng)合寫著“地板濕滑當(dāng)心慢走”?于是他找來彈簧測(cè)力計(jì)、滴管、一塊油漆過的木塊和一杯水進(jìn)行研究。如圖，在水平玻璃桌面上滴不一樣滴數(shù)的水并涂勻，馬上讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)出摩擦力，記錄數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345水滴數(shù)／滴510152025摩擦力／牛1．31．51．81．4▲(1)該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是。(2)第五次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖，為牛。(3)跟著水滴的增添，摩擦力的大小變化趨向更湊近以下四幅圖中的