學校教學常規(guī)管理制度

Word———學校教學常規(guī)管理制度以下是我為大家收集的制度，僅供參考!

教學常規(guī)管理是學校教學工作過程管理的重要方面，占年度考核總分的35%?？己隧椖亢蛢热萑缦拢?/p>

(一)教研活動(10%)

1.堅持按時參與集體備課，解決教學過程中的實際問題，每缺一次扣0.5分;

2.仔細參與聽課活動，每月聽課不低于2節(jié)，每缺一次扣0.2分;各教研組組織老師參加集體聽評課，每缺一次扣1分;

3.仔細參與學校及上級布置的聽課、研討、觀摩、優(yōu)質課、演講、競賽等活動，有活動總結報告并組織教研組內學習，每缺一次扣2分。

4.每學年應撰寫教育教學論文，一篇加計1分(最高加2分)。

5.應樂觀主動上公開課，每學期上一節(jié)，加計1分。

6.期末按時完成教學總結，上交學部存檔，未完成的扣2分。

(二)教案(5%)

以教研組為單位，對每周進行的課要加以研討，統(tǒng)一進度、內容和要求。各部依據每次教研活動檢查和平常抽查結果，給出該項檢查的分數。

1.教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清楚等計2分;

2.設計"課課練'習題計1分;

3.堅持課后教育反思計1分;

4.按要求開學前備好兩周課，計1分;

5、被評為優(yōu)秀教案(不超過1/3)加計1分。

(三)課堂教學的組織(10%)

1.在教育教學過程中不斷滲透思想道德教育，關注同學健康成長，計2分;

2.課堂教學組織過程中同學管理穩(wěn)定、有序、平安，按要求完成教學方案和學校要求，計2分;

3.課堂組織得當，教學秩序井然;"學習型小組'建設組織完備、制度健全、考核評定準時，計1分;

4.堅持課改，探究嘗試創(chuàng)新課堂教學新課題，效果良好，計2分;

5.課堂教學效果良好，能夠根據課堂教學要求達標，計3分。

6.對教學中指出的問題整改不準時或處理不當受到學校通報批判的責任老師扣除業(yè)務考核分數1分/次，對造成嚴峻后果的加倍處理。

7.通過聽評課、推門課等形式對老師評定，取多次活動平均值。

8.以上以學校督導檢查為主。

(四)批改作業(yè)(5%)

每學期組織兩次檢查老師批改作業(yè)狀況，每期不低于兩次抽查。結合抽查和檢查狀況每期將評出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計算。

1.全改計1分;

2.批改仔細，評定標準明確計1分;

3.鼓舞性、激勵性評價運用得當計1分;

4.分層次布置作業(yè)，針對性強計1分;

5.糾錯仔細，仔細堅持零號作業(yè)計1分;

6.各部進行考核評定批改作業(yè)狀況，優(yōu)秀者(不超過1/3)加計1分。

(五)考試組織和試卷批改、講評和糾錯(5%)

各部依據教學進度組織教學檢測活動，協調組織期中、期末考試、會考及中高考等大型考試。

1.組織嚴密，考試秩序良好，相關老師加計1分;

2.考后組織集體改卷，批改準時，數據統(tǒng)計精確，相關老師加計1分;

3.考后有試卷分析，相關老師加計1分;

4.考后進行"考后考'測試，相關老師加計2分。

5.考試組織消失失誤，考后分析、評定、"考后考'測試不到位，相關老師扣除1分/次，后果嚴峻的加倍扣分。

(六)體、音、美、信息技術、健康教育和勞技老師要求