“中學物理實驗教學技能培訓”國培計劃心得體會

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"中學物理試驗教學技能培訓'國培計劃心得體會

2022年9月19日至28日，我有幸參與了省國培計劃中學物理試驗教學技能培訓。與來自全省各市縣的八十多名中學物理骨干老師一起學習和溝通，傾聽來自教科所和各大高校的專家的精彩講座。

通過教授們幾天來的精彩講解和與其他老師的溝通，對我的啟迪很大，依托這個培訓的舞臺，我力爭在今后的教育教學中不斷提升自我，力爭做一個同學喜愛的物理老師。

通過這次培訓，結合自己在以往教學過程中的閱歷和得失，我談談自己的體會和反思：

一、更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想

各位知名專家從自己討論方向方面的深厚的學術造詣和卓有獨到的視野和閱歷出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及中學物理試驗教學技術等教育教學各個領域的獨特見解。我認識到新課程提倡的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以同學的積極參加為前提，沒有同學的積極參加，就不可能有自主、探究、合作學習。同學參加課堂教學的積極性，參加的深度與廣度，徑直影響著課堂教學的效果，同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質課堂指明白實踐的方向。

每一次講座，每一次聽課都有不同的感悟，和專家教授的每一次互動溝通成為我們每位培訓者提高自己教學業(yè)務水平的一條捷徑。我更加劇烈地感覺到在進入新一輪課改之際，樹立現(xiàn)代教育思想，會使我們教育者愛好更為廣泛，內心永保鮮活，能積極地捕獲各種有意義的信息，讓我們老師的生活尤其是精神生活更豐富更美滿?，F(xiàn)代教育思想內容能讓我們老師更好地理解新課程內容，使我們對同學的心靈和精神形成一種自覺而又自然的引領。

在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的溝通，在溝通過程中，了解到各學校的新課程開展狀況，并且留意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地溝通，真正做到彼此之間的相長。

二、不斷進取，提升自身業(yè)務水平

學習期間，我了解到其他學校在運用著不同版本的教材。作為義務教育的物理教科書，無論是什么版本，它們都有各自的特色。即使它們的編排順次或編排結構有所不同，但只要我們能制造性的運用教材，仔細對比課程標準，合理整合教材資源，我們肯定能讓我們的教學達到預期的效果。

三、終身學習，力爭成為同學喜愛的物理老師

本次培訓學習的時間特別焦灼，也很扎實。經(jīng)過學習和到學校聽課，初始的懵懂困惑迷茫也慢慢開朗，了解了自己的雙重角色：學習者和培訓者，清晰了自己的雙重任務，那就是學習課程內容和掌控輔導方法。專家的理論講座為我的頭腦增加了不少新的教育理念，讓我收獲了一份歡樂心情。每位專家教授的講座和專家的互動應當說是我們最歡樂也是最焦灼的時候，各位專家用自己的自信、率