(幼兒園)幼兒園班主任工作講座課件

班主任工作案例分析與經(jīng)驗分享1班主任工作案例分析與經(jīng)驗分享1講座流程1.班主任工作案例分享與分析2小時2.互動分享：身邊的案例期待與朋友們共度快樂的半天時光!2講座流程1.班主任工作案例分享與分析2小時2幼兒園班主任工作職責1、全面負責本班教育和保育工作，結(jié)合本班實際，制定教育工作計劃（觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展）并認真執(zhí)行。

2、對幼兒態(tài)度和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心、與本班教師、保育員團結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作，減少各種疾病的發(fā)生。

3、認真執(zhí)行幼兒作息制度，安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

4、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班及保育員共同搞好好班內(nèi)的工作。

5、堅持下教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

6、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習，積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

7、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況書面交接，家長的特殊要求、患兒的藥品、物品要登記交接。

8、做好家長工作，向家長宣傳正確的教育方法，每周向家長公布本周及下周教育內(nèi)容，以便家長了解并積極配合。

9、認真填寫“家園聯(lián)系手冊”，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。

10、認真做好教研活動記錄和每周教育小結(jié)。

3幼兒園班主任工作職責1、全面負責本班教育和保育工作，結(jié)合本班各階段幼兒年齡特點及教育案例分析小班-----愛模仿；直覺行動思維；喜歡想象、夸大想象；出現(xiàn)第一反抗期；攻擊性行為。案例一

“芮芮又打我啦！”------案例分析1

案例二“啊----我打死你！”------案例分析2

案例三“不能扔凳子，不然不讓你玩！”策略：善于發(fā)現(xiàn)角色定位正面引導關(guān)心愛撫教方法定規(guī)則4各階段幼兒年齡特點及教育案例分析小班-----愛模仿；直覺行中班----具體形象思維；第一叛逆期；好告狀；好運動、好朋友；開始有嫉妒心。

案例一

敲桌記案例二彪悍的夢想案例三打吧打吧更健康策略：樹威信找亮點開“玩”路立規(guī)矩

5中班----具體形象思維；第一叛逆期；好告狀；好運動、好朋友大班------具體形象思維；好學好問；形成小團體；自制力加強；情緒情感更豐富。

案例一

“我怕去幼兒園”-----案例分析

案例二“你算老幾！”-----案例分析

案例三“塞爾隊的隊長只能是我！”---案例分析

策略：交朋友封稱號多談心多鼓勵樹榜樣

6大班------具體形象思維；好學好問；形成小團體；自制力加班級工作典型案例分析幽默化解積怨------……“找個機會干掉他！”真誠鏈接你我------……“老師你坐一邊，沒你什么事！”換位拉近距離------

……”我們家鳴鳴頭有個包，你們怎么看的??！”

7班級工作典型案例分析幽默化解積怨------7班級工作特殊案例分析“你到我家當保姆都不合格！”----如何處理家長與老師的矛盾?！袄蠋煟叶际强茨愕拿孀?。”-----如何處理家長與家長的矛盾?！拔野职终f了，我想干什么就干什么！”-----如何處理家長、孩子與老師之間的問題?；樱横槍Φ谌齻€問題，說說自己的處理方法？8班級工作特殊案例分析8家長會工作經(jīng)驗分享一.點燃幼兒入班工作的三把火1.第一把火---做好總宣傳，打好預防針（訪談后入班前）宣傳什么？宗旨、理念、班組成員特色特色：個人工作成績、特點、脾性。預防什么？思想冷凍法---了解階段性幼兒共性特點---預防過分焦慮行為引導法---解決入園焦慮的具體策略---疏導緊張情緒正面鼓勵法---舉例肯定部分家長的做法---指明前進方向9家長會工作經(jīng)驗分享一.點燃幼兒入班工作的三把火9家長會工作經(jīng)驗分享第二把火--評價、分析和培訓（開學第二周）（打消顧慮、穩(wěn)定威信）評價什么？入班兩周中幼兒基本情況評價。（個性、共性）幼兒表現(xiàn)與家長行為之間的關(guān)系。培訓什么？新階段新問題的表現(xiàn)—幼兒會怎樣？教師怎么做？家長怎么做？10家長會工作經(jīng)驗分享第二把火--評價、分析和培訓（開學第二周）家長會工作經(jīng)驗分享第三把火—鞏固和預防（開學第四周）鞏固什么？好習慣（幼）、好行為（家長）、好集體（班級）預防什么？5+2=？節(jié)后情緒暴動、行為反復。（幼）焦慮、自亂陣腳。（家長）怎么做？舉例（幼）、分析（家長）、引導（家長）、希望（家長）11家長會工作經(jīng)驗分享第三把火—鞏固和預防（開學第四周）11家長會工作經(jīng)驗分享二、選好左膀右臂，為班級工作添助力。1.為什么選家長委員？（御用槍手、高端潛伏---家園紐帶）2.怎么選？時間充裕，有代步工具有文化底子有號召力（兩個極端的把握）懂得一定財會知識少量男性家長（備用）12家長會工作經(jīng)驗分享二、選好左膀右臂，為班級工作添助力。12家長會工作經(jīng)驗分享3.家長委員會分工財政部長精神領(lǐng)袖金牌調(diào)解后勤保障宣傳專員13家長會工作經(jīng)驗分享3.家長委員會分工13家長會工作經(jīng)驗分享4.搞好家委會文化，增強凝聚力特別關(guān)注（子女）感情投入（相互）教育培訓（工作）活動實踐（親子）14家長會工作經(jīng)驗分享4.搞好家委會文化，增強凝聚力14班主任工作案例分析與經(jīng)驗分享15班主任工作案例分析與經(jīng)驗分享1講座流程1.班主任工作案例分享與分析2小時2.互動分享：身邊的案例期待與朋友們共度快樂的半天時光!16講座流程1.班主任工作案例分享與分析2小時2幼兒園班主任工作職責1、全面負責本班教育和保育工作，結(jié)合本班實際，制定教育工作計劃（觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展）并認真執(zhí)行。

2、對幼兒態(tài)度和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心、與本班教師、保育員團結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作，減少各種疾病的發(fā)生。

3、認真執(zhí)行幼兒作息制度，安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

4、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班及保育員共同搞好好班內(nèi)的工作。

5、堅持下教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

6、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習，積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

7、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況書面交接，家長的特殊要求、患兒的藥品、物品要登記交接。

8、做好家長工作，向家長宣傳正確的教育方法，每周向家長公布本周及下周教育內(nèi)容，以便家長了解并積極配合。

9、認真填寫“家園聯(lián)系手冊”，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。

10、認真做好教研活動記錄和每周教育小結(jié)。

17幼兒園班主任工作職責1、全面負責本班教育和保育工作，結(jié)合本班各階段幼兒年齡特點及教育案例分析小班-----愛模仿；直覺行動思維；喜歡想象、夸大想象；出現(xiàn)第一反抗期；攻擊性行為。案例一

“芮芮又打我啦！”------案例分析1

案例二“啊----我打死你！”------案例分析2

案例三“不能扔凳子，不然不讓你玩！”策略：善于發(fā)現(xiàn)角色定位正面引導關(guān)心愛撫教方法定規(guī)則18各階段幼兒年齡特點及教育案例分析小班-----愛模仿；直覺行中班----具體形象思維；第一叛逆期；好告狀；好運動、好朋友；開始有嫉妒心。

案例一

敲桌記案例二彪悍的夢想案例三打吧打吧更健康策略：樹威信找亮點開“玩”路立規(guī)矩

19中班----具體形象思維；第一叛逆期；好告狀；好運動、好朋友大班------具體形象思維；好學好問；形成小團體；自制力加強；情緒情感更豐富。

案例一

“我怕去幼兒園”-----案例分析

案例二“你算老幾！”-----案例分析

案例三“塞爾隊的隊長只能是我！”---案例分析

策略：交朋友封稱號多談心多鼓勵樹榜樣

20大班------具體形象思維；好學好問；形成小團體；自制力加班級工作典型案例分析幽默化解積怨------……“找個機會干掉他！”真誠鏈接你我------……“老師你坐一邊，沒你什么事！”換位拉近距離------

……”我們家鳴鳴頭有個包，你們怎么看的??！”

21班級工作典型案例分析幽默化解積怨------7班級工作特殊案例分析“你到我家當保姆都不合格！”----如何處理家長與老師的矛盾。“老師，我都是看你的面子?！?----如何處理家長與家長的矛盾?！拔野职终f了，我想干什么就干什么！”-----如何處理家長、孩子與老師之間的問題?；樱横槍Φ谌齻€問題，說說自己的處理方法？22班級工作特殊案例分析8家長會工作經(jīng)驗分享一.點燃幼兒入班工作的三把火1.第一把火---做好總宣傳，打好預防針（訪談后入班前）宣傳什么？宗旨、理念、班組成員特色特色：個人工作成績、特點、脾性。預防什么？思想冷凍法---了解階段性幼兒共性特點---預防過分焦慮行為引導法---解決入園焦慮的具體策略---疏導緊張情緒正面鼓勵法---舉例肯定部分家長的做法---指明前進方向23家長會工作經(jīng)驗分享一.點燃幼兒入班工作的三把火9家長會工作經(jīng)驗分享第二把火--評價、分析和培訓（開學第二周）（打消顧慮、穩(wěn)定威信）評價什么？入班兩周中幼兒基本情況評價。（個性、共性）幼兒表現(xiàn)與家長行為之間的關(guān)系。培訓什么？新階段新問題的表現(xiàn)—幼兒會怎樣？教師怎么做？家長怎么做？24家長會工作經(jīng)驗分享第二把火--評價、分析和培訓（開學第二周）家長會工作經(jīng)驗分享第三把火—鞏固和預防（開學第四周）鞏固什么？好習慣（幼）、好行為（家長）、好集體（班級）預防什么？5+2=？節(jié)后情緒暴動、行為反復。（幼）焦慮、自亂陣腳。（家長）怎么做？舉例（幼）、分析（家長）、引導（家長）、希望（家長）25家長會工作經(jīng)驗分享第三把火—鞏固和預防（開學第四周）11家長會工作經(jīng)驗分享二、選好左膀右臂，為班級工作添助力。1.為什么選家長委員？（御用槍手、高端潛伏---家園紐帶）2.怎