思維導(dǎo)圖第14課 思維導(dǎo)圖寫人(二)課件

《思維導(dǎo)圖》第十四課《思維導(dǎo)圖》第十四課1上周作業(yè)評比上周作業(yè)評比2目錄01人物描寫方法和想象力的應(yīng)用02

思維導(dǎo)圖繪制寫人03思維導(dǎo)圖寫作文目錄01人物描寫方法和想象力的應(yīng)用02思維導(dǎo)圖繪制寫人033PART01人物描寫方法和技巧PART01人物描寫方法和技巧4描寫人物通過幾個方面？1、外貌描寫2、性格描寫3、愛好描寫4、心理描寫5、動作描寫6、神態(tài)描寫7、語言描寫描寫人物通過幾個方面？5思維導(dǎo)圖第14課思維導(dǎo)圖寫人(二)課件6思維導(dǎo)圖第14課思維導(dǎo)圖寫人(二)課件7想象力的應(yīng)用在描寫人物之前，可以先去想象人物所在的時間和場景。而在這樣的場景中，你有什么感受和想法。想象力的應(yīng)用8我們的想象通過五種感覺傳達(dá)眼睛（視覺，所看到的一切）鼻子（嗅覺，所聞到的一切）耳朵（聽覺，所聽到的一切）嘴巴（味覺，所嘗到的一切）四肢（觸覺，所接觸的一切）我們的想象通過五種感覺傳達(dá)9想象：母親做飯的場景在什么時間？什么地點(diǎn)？做什么事情？你觀察到了什么？感受到了什么？請大家閉上眼睛進(jìn)行想象。想象：母親做飯的場景10想象：母親做飯的場景什么時間？什么地點(diǎn)？做什么事情？你觀察到了什么？感受到了什么？請大家閉上眼睛進(jìn)行想象。想象：母親做飯的場景11PART02

思維導(dǎo)圖繪制寫人PART02思維導(dǎo)圖繪制寫人12繪制一幅你準(zhǔn)備的，想要介紹的人物的思維導(dǎo)圖。注意：一定要表達(dá)人物的真情實(shí)感。繪制一幅你準(zhǔn)備的，想要介紹的人物的思維導(dǎo)圖。13PART03思維導(dǎo)圖寫作文PART03思維導(dǎo)圖寫作文14同學(xué)們用畫的思維導(dǎo)圖，寫一篇關(guān)于人物的作文。同學(xué)們用畫的思維導(dǎo)圖，寫一篇關(guān)于人物的作文。15PART04

作業(yè)PART04作業(yè)16完成今天思維導(dǎo)圖繪制的作文。

完成今天思維導(dǎo)圖繪制的作文。17課程結(jié)束感謝聆聽課程結(jié)束感謝聆聽18《思維導(dǎo)圖》第十四課《思維導(dǎo)圖》第十四課19上周作業(yè)評比上周作業(yè)評比20目錄01人物描寫方法和想象力的應(yīng)用02

思維導(dǎo)圖繪制寫人03思維導(dǎo)圖寫作文目錄01人物描寫方法和想象力的應(yīng)用02思維導(dǎo)圖繪制寫人0321PART01人物描寫方法和技巧PART01人物描寫方法和技巧22描寫人物通過幾個方面？1、外貌描寫2、性格描寫3、愛好描寫4、心理描寫5、動作描寫6、神態(tài)描寫7、語言描寫描寫人物通過幾個方面？23思維導(dǎo)圖第14課思維導(dǎo)圖寫人(二)課件24思維導(dǎo)圖第14課思維導(dǎo)圖寫人(二)課件25想象力的應(yīng)用在描寫人物之前，可以先去想象人物所在的時間和場景。而在這樣的場景中，你有什么感受和想法。想象力的應(yīng)用26我們的想象通過五種感覺傳達(dá)眼睛（視覺，所看到的一切）鼻子（嗅覺，所聞到的一切）耳朵（聽覺，所聽到的一切）嘴巴（味覺，所嘗到的一切）四肢（觸覺，所接觸的一切）我們的想象通過五種感覺傳達(dá)27想象：母親做飯的場景在什么時間？什么地點(diǎn)？做什么事情？你觀察到了什么？感受到了什么？請大家閉上眼睛進(jìn)行想象。想象：母親做飯的場景28想象：母親做飯的場景什么時間？什么地點(diǎn)？做什么事情？你觀察到了什么？感受到了什么？請大家閉上眼睛進(jìn)行想象。想象：母親做飯的場景29PART02

思維導(dǎo)圖繪制寫人PART02思維導(dǎo)圖繪制寫人30繪制一幅你準(zhǔn)備的，想要介紹的人物的思維導(dǎo)圖。注意：一定要表達(dá)人物的真情實(shí)感。繪制一幅你準(zhǔn)備的，想要介紹的人物的思維導(dǎo)圖。31PART03思維導(dǎo)圖寫作文PART03思維導(dǎo)圖寫作文32同學(xué)們用畫的思維導(dǎo)圖，寫一篇關(guān)于人物的作文。同學(xué)們用畫的思維導(dǎo)圖，寫一篇關(guān)于人物的