2020年江西省中考物理試題及參考答案(word解析版)

由P=衛(wèi)■可得，需要的加熱時間： t=―--=4<8「1"_L=i60s。f p加熟|I答：(1)僅榨汁時的正常工作電流為 0.3A;(2)R2的阻值為220◎;(3)給杯子盛滿果汁并加熱，使其溫度升高 30C,需要加熱160s?！究偨Y(jié)歸納】本題考查了電功率公式和密度公式、吸熱公式、效率公式、電功公式的綜合應(yīng)用,正確判斷出榨汁杯處于不同狀態(tài)時電路的連接方式是關(guān)鍵。四、實驗與探究題(共28分，每小題7分)mL,量筒中液體的體積為mL。23.(7mL,量筒中液體的體積為mL。(1)如圖1所示的量筒，其測量范圍是(2)在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，就被拉得越長，利用這個道理可以制成彈簧測力計。如圖2甲所示，圓筒測力計下掛有一重物，其重G為2N,則此測力計的分度值為N.如果用力F豎直向下拉動掛鉤，如圖2乙所示，則拉力F為No(3)小瑩同學(xué)測量電流時，連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電表指針向右偏轉(zhuǎn)至如圖 3甲所示位置，原因是;斷開開關(guān)，糾正錯誤后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏至如圖3乙所示位置，接下來的操作是：斷開開關(guān)，,繼續(xù)進行實驗。【知識考點】量筒的使用；彈簧測力計的使用與讀數(shù)；電流表的使用.【思路分析】(1)由圖1可知，量筒的最大測量值為100mL,可得量筒的測量范圍；先確定量筒的分度值，再根據(jù)液面位置讀數(shù)；(2)彈簧測力計是利用在一定范圍內(nèi)彈簧受到的拉力越大、彈簧被拉得越長的道理制成的；圓筒測力計被拉下1個格(黑色或白色)為分度值的大小；據(jù)此讀出如圖 3乙彈簧測力計的示數(shù)；(3)電流表在使用前，指針要調(diào)零，即指針要指在零刻線處；測量時要選擇合適的量程。【解題過程】解：(1)由圖1可知，量筒的最大測量值為100mL,測量范圍為0?100mL;其中25mL分為5個格，一個格為1mL,液體的體積為50mL+3xmL=65mL;(2)彈簧測力計是利用在一定范圍內(nèi)彈簧受到的拉力越大、彈簧被拉得越長的道理制成的；如圖2甲所示，圓筒測力計下掛有一重物，其重G為2N,此時被拉下10個格，此彈簧測力計的分度彳1為0.2N;如果用力F豎直向下拉動掛鉤，如圖 3乙所示，被拉下4個格，拉力F=4X0.2N=0.8N;(3)連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向右偏轉(zhuǎn)至如圖 3甲所示位置，說明開關(guān)沒有閉

合前，電流表的指針在現(xiàn)在位置的左邊，說明電流表使用前未調(diào)零；斷開開關(guān)，糾正錯誤后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏至如圖 3乙所示位置，指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說明所選的量程太大，接下來的操作是：斷開開關(guān)，換接0?0.6A的量程，繼續(xù)進行實驗。故答案為：（1） 0?100; 65; （2）越長；0.2;0.8; （3）電流表使用前未調(diào)零；換接 0?0.6A的量程?！究偨Y(jié)歸納】本題考查了量筒、彈簧測力計、電流表的讀數(shù)及使用方法，注意圓筒彈簧測力計的分度值是通過黑白格（一格為分度值的大?。w現(xiàn)的。24.（7分）【實驗名稱】用天平、量筒測量小石塊的密度。24【實驗設(shè)計】如圖1所示，是小普同學(xué)設(shè)計的兩種測量小石塊密度的方案（操作步驟按照示意圖中的①②③順序進行）。你認為方案測量誤差會較大，原因是【進行實驗】小晟同學(xué)進行了實驗，測出了相關(guān)物理量，計算出了石塊的密度，以下是他測量小石塊質(zhì)量的實驗片段：①將天平放在臺上，把游碼移到標尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè)，再向右調(diào)節(jié),直至天平水平平衡。②在左盤放被測小石塊，在右盤從大到小加減祛碼，當加到最小的祛碼后，觀察到指針靜止在如圖2所示的位置，接下來的操作是,直至天平水平平衡；③讀出小石塊的質(zhì)量?！緦嶒灁?shù)據(jù)】測出所有相關(guān)物理量，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下面表格內(nèi)，計算出石塊的密度。請你將表格中①、②處的內(nèi)容補充完整。石塊的質(zhì)量m/g①②石塊的體積V/cm3石塊的密度d（g?cm3）/ / / / /【知識考點】固體的密度測量實驗.【思路分析】【實驗設(shè)計】用天平和量筒測量石塊的密度時，要用天平先測量石塊的質(zhì)量，然后量筒中倒入適量的水，再把石塊浸沒在水中，求出石塊的體積，最后根據(jù)密度公式求出石塊的密度，如果先測量體積再測量質(zhì)量，會使石塊上沾上水，導(dǎo)致石塊質(zhì)量測量值偏大?！具M行實驗】①使用天平時，天平放在水平臺上，游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平的橫梁平衡。②用天平稱量物體質(zhì)量時，左盤放物體，右盤從大到小增加祛碼，當加最小祛碼時，若左盤還下沉，要移動游碼，若右盤下沉，要取下最小祛碼，移動游碼?！緦嶒灁?shù)據(jù)】實驗表格中要有石塊的質(zhì)量、量筒中適量水的體積、石塊浸沒在水中石塊和水的總體積、石塊的體積、石塊的密度?！窘忸}過程】解：【實驗設(shè)計】如果先測量體積再測量質(zhì)量，會使石塊上沾上水，導(dǎo)致石塊質(zhì)量測量值偏大，密度測量值偏大,所以方案一誤差較大?！具M行實驗】①使用天平時，天平放在水平臺上，游碼移到標尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè)，再向右調(diào)節(jié)平衡螺母，直到天平的橫梁平衡。②當加到最小的祛碼后，觀察到指針靜止在如圖 2所示的位置，說明天平的左端下沉，要向右移動游碼，使天平重新平衡?！緦嶒灁?shù)據(jù)】實驗表格中要有石塊的質(zhì)量m/g、量筒中適量水的體積Vi/cm3、石塊浸沒在水中石塊和水的總體積VRcm3、求出石塊的體積V/cm3、根據(jù)密度公式求出石塊的密度/I(g?cm-3)。故答案為：【實驗設(shè)計】一；石塊從量筒中取出時會沾上水，石塊質(zhì)量測量值偏大；【進行實驗】①水平；平衡螺母；②移動游碼；【實驗數(shù)據(jù)】①水的體積Vi/cm3;②水和石塊的總體積V2/cm3?！究偨Y(jié)歸納】用天平測量固體的密度時，一定要先測量質(zhì)量再測量體積，可以減小誤差。25.(7分)科學(xué)探究是物理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，探究的形式可以是多種多樣的。(一)探究凸透鏡成像的規(guī)律：【設(shè)計實驗與進行實驗】(1)實驗器材：刻度尺、凸透鏡、光屏、三個底座、蠟燭及火柴；(2)如圖1所示，為保證像能成在光屏中央，將裝有底座的蠟燭、凸透鏡、光屏從左到右擺放在水平桌面上，調(diào)整位置，使它們排列在上，再調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心跟燭焰的中心大致在同一高度；(3)如圖2所示，F(xiàn)為凸透鏡的焦點，A'B'為某次實驗時物體AB通過凸透鏡在光屏上成的像，則物體AB在圖中區(qū)域，箭頭方向豎直向,其大小比像A'B'(二)探究磁與電的聯(lián)系如圖3所示，是靈敏電流計的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。小紅同學(xué)參加課外實踐活動，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計內(nèi)部結(jié)構(gòu)與電動機、發(fā)電機內(nèi)部結(jié)構(gòu)類似。出于好奇，她利用如圖 4所示的裝置進行了下面的實驗?！具M行實驗】用手撥動其中一個靈敏電流計指針的同時， 另一個靈敏電流計的指針也發(fā)生了偏轉(zhuǎn)?！窘涣鳌繐軇佑覀?cè)靈敏電流計的指針時，表內(nèi)線圈在磁場中運動，產(chǎn)生了感應(yīng)電流。于是，左側(cè)靈敏電流計內(nèi)的線圈同時也會有電流，它在中受到力的作用，帶動指針偏轉(zhuǎn)起來。此時的右側(cè)靈敏電流計相當于機?！局R考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗；電磁感應(yīng).【思路分析】（一）（2）做凸透鏡成像實驗應(yīng)在光具座上依次放置蠟燭，凸透鏡，光屏，凸透鏡必須位于蠟燭和光屏之間。調(diào)整位置，使它們排列在同一直線上，使它們的中心大致在同一高度上，目的是成像在光屏的中心，便于測出物距和像距。（3）根據(jù)圖中告訴的像距與焦距的關(guān)系，結(jié)合凸透鏡成像的規(guī)律即可確定像與物體之間的大小關(guān)系，以及物距與焦距的關(guān)系。（二）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時， 會產(chǎn)生電流，這種電流叫感應(yīng)電流,這一現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象；發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的。通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用?！窘忸}過程】解：（一）探究凸透鏡成像的規(guī)律：【設(shè)計實驗與進行實驗】（1）實驗器材：刻度尺、凸透鏡、光屏、三個底座、蠟燭及火柴；（2）如圖1所示，為保證像能成在光屏中央，將裝有底座的蠟燭、凸透鏡、光屏從左到右擺放在水平桌面上，調(diào)整位置，使它們排列在同一直線上，再調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心跟燭焰的中心大致在同一高度；（3）如圖2所示，F(xiàn)為凸透鏡的焦點，A'B'為某次實驗時物體AB通過凸透鏡在光屏上成的像,則物體AB在圖中區(qū)域，由題意知，像在一倍焦距與二倍焦距之間，根據(jù)凸透鏡成像的特點，此時物體應(yīng)在二倍焦距以外，且成的像是倒立縮小的實像，所以物體在圖中④區(qū)域，箭頭方向豎直向上，其大小比像A'B'大；（二）撥動右側(cè)靈敏電流計的指針時，表內(nèi)線圈在磁場中做切割磁感線運動，根據(jù)電磁感應(yīng)原理產(chǎn)生了感應(yīng)電流。于是，左側(cè)靈敏電流計內(nèi)的線圈同時也會有電流，通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，帶動指針偏轉(zhuǎn)起來。此時的右側(cè)靈敏電流計相當于發(fā)電機。故答案為：（一）（2）同一直線；（3）④；上；大；（二）做切割磁感線；磁場；發(fā)電?！究偨Y(jié)歸納】（一）凸透鏡成像的規(guī)律涉及四個方面：①物距與焦距的關(guān)系；②成像的性質(zhì)；③像距與焦距來的關(guān)系；④應(yīng)用。只要告訴其中的一個方面，就可以確定其它三個方面的內(nèi)容。在此題中，根據(jù)圖示確定了像距與焦距的關(guān)系；然后利用凸透鏡成像的規(guī)律物距與物體與像的大小關(guān)系。（二）本題考查電磁感應(yīng)現(xiàn)象、通電導(dǎo)體在磁場中的作用的實驗，關(guān)鍵是將課本知識內(nèi)容記憶清楚，仔細分析即可。26.(7分)如圖1所示，是某學(xué)?？萍脊?jié)上展示的兩件作品，小明為此作了以下解說：(1)甲是簡易的溫度計，它的工作原理是利用的性質(zhì)而制成的。它的測溫效果與小玻璃瓶的容積和玻璃管的有關(guān)；所用的測溫物質(zhì)是煤油而不是水，這是因為煤油的較小，吸收(或放出)相同的熱量時，玻璃管內(nèi)液柱變化更為明顯。(2)乙是簡易的氣壓計，當外界氣壓減小時，玻璃管內(nèi)液柱的液面會?！咎岢鰡栴}】小華發(fā)現(xiàn)甲、乙的構(gòu)造非常相似，提出乙是否也能做溫度計使用？【設(shè)計實驗和進行實驗】把兩裝置中的小玻璃瓶同時沒入同一熱水中，觀察到乙裝置中玻璃管內(nèi)液柱上升更明顯，這是由于瓶內(nèi)的受熱膨脹更顯著，故乙也能做溫度計使用。【拓展】查閱相關(guān)資料，了解到人們很早就發(fā)明了如圖 2所示的氣體溫度計，當外界環(huán)境氣溫升高時，該溫度計中的管內(nèi)液面會。但由于受外界、季節(jié)等環(huán)境因素變化的影響，所以，這種溫度計測量誤差較大。ElE2【知識考點】液體溫度計的構(gòu)造與工作原理；大氣壓強與高度的關(guān)系.【思路分析】(1)液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；煤油的比熱容比水小，在質(zhì)量相同，吸熱相同時，其溫度變化更快，液柱變化更為明顯，更易于觀察；(2)根據(jù)瓶內(nèi)氣壓變化情況分析簡易氣壓計中液面變化；都作為溫度計使用時，甲利用液體熱脹冷縮工作，乙利用氣體熱脹冷縮工作?！窘忸}過程】解：(1)圖甲中簡易溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；簡易溫度計是利用液體溫度升高時，體積膨脹，通過玻璃管中液體高度的變化判斷溫度變化，所以在小玻璃瓶的容積一定時，玻璃管的內(nèi)徑越細，實驗現(xiàn)象越明顯，測溫效果與玻璃管內(nèi)徑大小有關(guān)；煤油的比熱容比水小，在質(zhì)量相同，吸熱相同時，其溫度和體積變化更快，所以選用煤油而不用水作測溫物質(zhì)；(2)外界大氣壓減小時，此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會上升；【設(shè)計實驗和進行實驗】把兩裝置中的小玻璃瓶同時沒入同一熱水中，乙裝置中玻璃管內(nèi)液柱上升是由于瓶內(nèi)氣體溫度升高，體積膨脹，乙裝置中玻璃管內(nèi)液柱上升更明顯，說明氣體受熱膨脹更顯著，故乙也能做溫度計使用