布置理想家居教案

部署理想家居教課方案部署理想家居教課方案6/6部署理想家居教課方案?部署理想的家居—紙趣花藝?教課方案課題部署理想的家居——紙趣花藝課型年級(jí)八年級(jí)第十五冊(cè)第十課講課人時(shí)間45分鐘課時(shí)第二課時(shí)知識(shí)與能力：可以進(jìn)行居室美化的平面設(shè)計(jì)與成效圖的制作；教學(xué)會(huì)紙藝牡丹的制作方法，并能運(yùn)用它來裝點(diǎn)我們的居室，美化我學(xué)們的生活。目過程與方法：運(yùn)用演示，解說的方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、制作的過程中發(fā)現(xiàn)美，感覺身旁的美。標(biāo)感情態(tài)度價(jià)值觀：培育學(xué)生對(duì)生活的熱愛，對(duì)美好生活的追求，對(duì)身旁事物察看，理解的敏銳程度。教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教材分析學(xué)

1、居室的部署的設(shè)計(jì)方案2、那可以自己制作一枝牡丹花。1、設(shè)計(jì)中創(chuàng)新意識(shí)和審盛情識(shí)的完滿聯(lián)合。2、制作步驟的掌握和最后的成品心態(tài)的掌握。本課設(shè)置從學(xué)生生活實(shí)質(zhì)出發(fā)，目的在于引起學(xué)生對(duì)身旁熟習(xí)的事物中所包括的美感產(chǎn)生興趣，研究此中的審美要素，提高學(xué)生的生活品位。不單讓同學(xué)們按自己的愿望設(shè)計(jì)理想的家居環(huán)境，也對(duì)本課進(jìn)行延長，如何裝點(diǎn)美化我們的家居生活，設(shè)計(jì)制作紙趣花藝，讓同學(xué)們興趣提高，也美化了我們的家居環(huán)境。本課是八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，八年級(jí)學(xué)生正處在青春期，關(guān)于自生己的生活的家居環(huán)境，對(duì)美都有了很強(qiáng)的感覺認(rèn)知能力。同時(shí)，他分們著手能力也不容小看，因此，本課盡可能地表達(dá)他們的創(chuàng)建能力，讓充散發(fā)揮了他們的著手能力。析教課演示法解說法方法教具做好的花束、剪刀、美工刀、雙面膠、揉紙、細(xì)鐵絲準(zhǔn)備教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖導(dǎo)入出示教具，導(dǎo)入講堂。師：同學(xué)們：漂亮嗎？喜愛嗎？〔你想把它放在你的家里嗎？2上節(jié)課我們?cè)O(shè)計(jì)了理想的家居，但還需要裝點(diǎn)我們的生活，這就是我分們今日的學(xué)習(xí)內(nèi)容。鐘板書：教部署理想的家居——紙趣花藝〕學(xué)師：老師看到同學(xué)們一直盯著講桌上的花束看，怎么？想試一試嗎？我想們要學(xué)做同樣?xùn)|西，第一要認(rèn)識(shí)它過的構(gòu)成。一師：請(qǐng)認(rèn)真察看老師手中的這朵花，想它是由哪些局部構(gòu)成的呢？程師：同學(xué)們回復(fù)得太好了同學(xué)們回〔3答得太好了！一個(gè)不漏，不錯(cuò)，一朵花的構(gòu)成是：分花蕊鐘花瓣〕花萼花莖花葉

生：漂亮喜愛想生：想生：花蕊花瓣花葉花莖花萼

惹起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引出課題。培育學(xué)生的察看力。提高學(xué)生的講堂參加性。師：此刻我們談?wù)勗趺粗谱靼?！怎激發(fā)學(xué)生的么從這樣的小紙片變?yōu)檫@樣的一朵學(xué)習(xí)踴躍漂亮的牡丹花呢？性，使學(xué)生可以主動(dòng)投教師邊示范邊解說。入到講堂花蕊：1、剪一個(gè)小長條紙片，在紙中。片上貼上雙面膠；學(xué)生學(xué)習(xí)2、繞在鐵絲上?；ò辏?、剪好花瓣20片，在花瓣學(xué)中間貼上雙面膠；教2、花瓣擰皺；一3、把花瓣打開，把鐵絲放在學(xué)中間；學(xué)〔4、綁上花瓣，層層錯(cuò)開7花萼：1、剪出花萼的形狀；〔長方過分形的紙片一邊為大的鋸齒狀〕鐘2、用雙面膠貼到已做好的花程朵的下方?！郴ㄈ~：1、剪出葉子的形狀；2、在一片葉子的中間用雙面使學(xué)生在制膠粘上鐵絲；作時(shí)能對(duì)整3、另貼一張?jiān)谏线叾浠ǖ男螒B(tài)做到心中有花莖：與葉子的聯(lián)合數(shù)。師：同學(xué)們看，這樣，一朵牡丹花就制作達(dá)成了。師：理解了嗎？生：理解請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的資料，自己制作一朵漂亮的牡丹花。本卷須知：1、注意安全；2、保持教師潔凈衛(wèi)生；3、節(jié)儉資料。發(fā)散思想：花蕾的做法〔略〕教師巡視指導(dǎo)教師：特別好，看看！我們教室就是一做個(gè)花的大海，大部分同學(xué)都做得相當(dāng)一好，可是學(xué)做發(fā)問：同學(xué)們，牡丹石我們國家的什〔么？過30師：因此，要如何？分師：牡丹，花之榮華者。牡丹是我國鐘獨(dú)有的名貴花卉，雍容華貴、華美端程〕莊、芬芳濃烈，素有“天姿國色〞之美稱，被譽(yù)為榮華桔祥、繁華興隆的象征。牡丹花開節(jié)氣，繁花似錦，燦爛絢爛。曾在大唐盛世，全國上下無不為之傾倒，牡丹花季成了國都長安的狂歡節(jié)。自唐宋以來，牡丹成為吉祥幸福、繁華興隆的象征，并得以世代持續(xù)下來。很好，那么看看你們手中的花，是這樣的嗎？有需要改進(jìn)的嗎？下一朵可得注意喲！

生：國花培育學(xué)生的著手能力生：嬌艷、榮華、大自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相聯(lián)合。學(xué)生相互評(píng)師：古詩說“一花獨(dú)放不是春，百花評(píng)論。一齊放春滿園〞。我們把同學(xué)們手中的花評(píng)教合成一束花怎么樣？〔自然，老師還做了其余一些花卉，帶3來讓同學(xué)們賞識(shí)一下。花固然漂亮，學(xué)分可是為了創(chuàng)建我們漂亮的家園，請(qǐng)同鐘學(xué)們必定要保護(hù)花草樹木。讓我們的過〕“地球媽媽〞青春常駐。課家是我們棲息的港灣，為我們供給珍愛，我們自然要專心裝程堂點(diǎn)她，讓她更為溫馨漂亮。今日我們所學(xué)的這門藝術(shù)關(guān)于裝點(diǎn)美作業(yè)教課反省

小化我們的生活環(huán)境很有適用價(jià)值，希望同學(xué)們多練習(xí)、多實(shí)踐，結(jié)成為美的建設(shè)者。希望同學(xué)們可以發(fā)揮自己的聰慧才華，試試做一做你喜愛的其余花卉，讓它使我們的家居更美。本堂課主假如利用學(xué)生對(duì)家熱愛，對(duì)美的感覺和追求來學(xué)習(xí)紙藝牡丹的制作方法。培育學(xué)生的創(chuàng)作能力和著手